Proiectul ICE3 Integrating CALL in Early Education environments introduce în România o inițiativă educațională bazată pe noile tehnologii, având ca punct central instrumentul AutoLearn, o platformă de e-learning dezvoltată pe baza celor mai recente cercetări în domeniul educației, inovării și noilor tehnologii. ICE3 dezvoltă o platformă virtuală de învățare a limbilor germană, spaniolă și engleză prin intermediul unor instrumente interactive și inteligente de corectare automată.
Proiectul este coordonat de Fundaţia Barcelona Media - Universitat Pompeu Fabra din Barcelona (BM), Spania în parteneriat cu Institut der Gesellschaft zur Förderung der Angewandten Informationsforschung an der Universität des Saarlandes (IAI) - Institutul societății pentru promovarea Științelor Informatice aplicate la Universitatea Saarland din Germania și Universitatea din Edinburgh, Marea Britanie. ICE3 este implementat ca parte a programului Comenius, prima componentă a Programului de Învățare pe tot parcursul Vieții al Comisiei Europene. Programul Comenius sprijină financiar proiecte de formare a personalului didactic, rețele de parteneriat școlar, participarea la stagii de formare inițială și continuă pentru a crește calitatea și a consolida dimensiunea europeană în educație.
Obiectivele specifice ale proiectului sunt:
• Formarea profesorilor pentru proiectarea şi realizarea activităţii de predare-învăţare a limbii străine, cu componentă TIC.
• Formarea profesorilor de limba engleză sau germană pentru utilizarea software-ului AutoTutor în scopul creării unor materiale de învăţare a limbii străine, adaptate nevoilor de învăţare ale elevilor.
• Evaluarea potenţialului pedagogic al softurilor de exersare a comunicării într-o limbă străină, ce integrează instrumente de corecţie automată, inteligentă.
• Crearea unei comunităţi a profesorilor din Europa, utilizatori activi ai TIC şi AutoTutor în predarea limbilor străine, precum şi a unui fond comun de resurse care să poată fi utilizate de către toţi membrii acestei comunităţi;
• Diseminarea rezultatele proiectului în comunitatea ştiinţifică, în sectorul educaţional.
• Optimizarea instrumentului AutoTutor, pentru a facilita procesul de creare a materialelor de învăţare de către profesori şi pentru a creşte valoarea formativă a materialor de învăţare care integrează instrumente de corectare automată, inteligentă.
• Construirea, din punct de vedere tehnic, a cadrului pentru învăţarea altei limbi străine: un software ICALL (Intelligent Computer Assisted Language Learning) pentru limba spaniolă
Proiectul ICE3 a debutat in luna octombrie 2010. Primul ciclu de activități al proiectului s-a desfășurat pe durata anului școlar 2010-2011 și a implicat profesori de limba engleză, care, într-o primă etapă, au finalizat o serie de module de formare pentru crearea materialelor de învățare a limbii engleze cu ajutorul aplicației AutoTutor. Cea de-a doua etapă a vizat crearea materialelor de învățare de către profesori și utilizarea acestora în cadrul lecțiilor. În anul școlar 2011-2012, aceste etape vor fi reluate în cadrul celui de-al doilea ciclu de derulare a proiectului.
Principalele activităţi planificate pentru noul ciclu al proiectului sunt:
• Formarea profesorilor pentru utilizarea software-ului AutoTutor, precum și pentru implementarea la clasă a exercițiilor, în cadrul a două workshopuri, derulate în lunile decembrie, respectiv aprilie/mai ;
• Crearea materialelor de învăţare de către profesori, în mod colaborativ și cu suportul tehnic al echipei de proiect;
• Utilizarea materialelor de învăţare la clasă, în activitatea cu elevii;
• Evaluarea activităţii de predare-învăţare care integrează softuri educaţionale cu corecţie automată, inteligentă.
Atât în etapa de creare a resurselor AutoTutor pentru învăţarea asistată de computer a limbii străine, cât şi în etapa de valorificare a acestora în activitatea didactică, profesorii sunt încurajaţi să comunice online cu cadrele didactice din ţările partenere. Mai mult decât atât, profesorii pot vizualiza activitatea celorlaţi utilizatori ai platformei AutoLearn, profesori şi elevi, şi pot utiliza materialele create de aceştia. Efortul profesorilor de a elabora materiale de învăţare cu feed-back automat, inteligent, se va concretiza în realizarea unui centru de resurse pe platforma AutoLearn, la care vor avea acces şi după finalizarea proiectului. Activitatea finală va consta într-o întîlnire de proiect a profesorilor din țările partenere, care va reuni la Barcelona cadrele didactice care au finalizat unul dintre ciclurile proiectului și au implementat activitățile create în activitatea didactică la două clase de elevi.
Grupul țintă va cuprinde în acest an profesori de limba engleză care predau la gimnaziu sau liceu, au experiență în utilizarea platformei Moodle și a softurilor educaționale și ai căror elevi se află în anul 5-7 de studiu al acestei limbi străine. Dacă doriţi să faceţi parte din grupul de profesori implicați în proiect pe parcursul acestui an școlar, vă rugăm să trimteţi un email pe adresa irina[at]etwinning.ro , în care să vă exprimaţi această intenţie. Acest email va fi însoțit de un CV format european in limba română sau engleză și va conţine următoarele informaţii:
• Nivelul de utilizare a calculatorului
• Experiența de utilizare a unei platforme e-learning (preferabil Moodle)
• Experiența în crearea/utilizarea softurilor educaționale
• Vârsta elevilor și anul de studiu
Coordonator ICE3 în România: Simona Găbureanu
Persoana de contact: Irina Vasilescu
TEHNE- Centrul pentru Inovare în Educaţie www.tehne.ro
E-mail: irina[at]etwinning.ro
Web: http:/
Proiectul ICE3 Integrating CALL in Early Education environments introduce în România o inițiativă educațională bazată pe noile tehnologii, având ca punct central instrumentul AutoLearn, o platformă de e-learning dezvoltată pe baza celor mai recente cercetări în domeniul educației, inovării și noilor tehnologii. ICE3 dezvoltă o platformă virtuală de învățare a limbilor germană, spaniolă și engleză prin intermediul unor instrumente interactive și inteligente de corectare automată.
Proiectul este coordonat de Fundaţia Barcelona Media - Universitat Pompeu Fabra din Barcelona (BM), Spania în parteneriat cu Institut der Gesellschaft zur Förderung der Angewandten Informationsforschung an der Universität des Saarlandes (IAI) - Institutul societății pentru promovarea Științelor Informatice aplicate la Universitatea Saarland din Germania și Universitatea din Edinburgh, Marea Britanie. ICE3 este implementat ca parte a programului Comenius, prima componentă a Programului de Învățare pe tot parcursul Vieții al Comisiei Europene. Programul Comenius sprijină financiar proiecte de formare a personalului didactic, rețele de parteneriat școlar, participarea la stagii de formare inițială și continuă pentru a crește calitatea și a consolida dimensiunea europeană în educație.
Obiectivele specifice ale proiectului sunt:
• Formarea profesorilor pentru proiectarea şi realizarea activităţii de predare-învăţare a limbii străine, cu componentă TIC.
• Formarea profesorilor de limba engleză sau germană pentru utilizarea software-ului AutoTutor în scopul creării unor materiale de învăţare a limbii străine, adaptate nevoilor de învăţare ale elevilor.
• Evaluarea potenţialului pedagogic al softurilor de exersare a comunicării într-o limbă străină, ce integrează instrumente de corecţie automată, inteligentă.
• Crearea unei comunităţi a profesorilor din Europa, utilizatori activi ai TIC şi AutoTutor în predarea limbilor străine, precum şi a unui fond comun de resurse care să poată fi utilizate de către toţi membrii acestei comunităţi;
• Diseminarea rezultatele proiectului în comunitatea ştiinţifică, în sectorul educaţional.
• Optimizarea instrumentului AutoTutor, pentru a facilita procesul de creare a materialelor de învăţare de către profesori şi pentru a creşte valoarea formativă a materialor de învăţare care integrează instrumente de corectare automată, inteligentă.
• Construirea, din punct de vedere tehnic, a cadrului pentru învăţarea altei limbi străine: un software ICALL (Intelligent Computer Assisted Language Learning) pentru limba spaniolă
Proiectul ICE3 a debutat in luna octombrie 2010. Primul ciclu de activități al proiectului s-a desfășurat pe durata anului școlar 2010-2011 și a implicat profesori de limba engleză, care, într-o primă etapă, au finalizat o serie de module de formare pentru crearea materialelor de învățare a limbii engleze cu ajutorul aplicației AutoTutor. Cea de-a doua etapă a vizat crearea materialelor de învățare de către profesori și utilizarea acestora în cadrul lecțiilor. În anul școlar 2011-2012, aceste etape vor fi reluate în cadrul celui de-al doilea ciclu de derulare a proiectului.
Principalele activităţi planificate pentru noul ciclu al proiectului sunt:
• Formarea profesorilor pentru utilizarea software-ului AutoTutor, precum și pentru implementarea la clasă a exercițiilor, în cadrul a două workshopuri, derulate în lunile decembrie, respectiv aprilie/mai ;
• Crearea materialelor de învăţare de către profesori, în mod colaborativ și cu suportul tehnic al echipei de proiect;
• Utilizarea materialelor de învăţare la clasă, în activitatea cu elevii;
• Evaluarea activităţii de predare-învăţare care integrează softuri educaţionale cu corecţie automată, inteligentă.
Atât în etapa de creare a resurselor AutoTutor pentru învăţarea asistată de computer a limbii străine, cât şi în etapa de valorificare a acestora în activitatea didactică, profesorii sunt încurajaţi să comunice online cu cadrele didactice din ţările partenere. Mai mult decât atât, profesorii pot vizualiza activitatea celorlaţi utilizatori ai platformei AutoLearn, profesori şi elevi, şi pot utiliza materialele create de aceştia. Efortul profesorilor de a elabora materiale de învăţare cu feed-back automat, inteligent, se va concretiza în realizarea unui centru de resurse pe platforma AutoLearn, la care vor avea acces şi după finalizarea proiectului. Activitatea finală va consta într-o întîlnire de proiect a profesorilor din țările partenere, care va reuni la Barcelona cadrele didactice care au finalizat unul dintre ciclurile proiectului și au implementat activitățile create în activitatea didactică la două clase de elevi.
Grupul țintă va cuprinde în acest an profesori de limba engleză care predau la gimnaziu sau liceu, au experiență în utilizarea platformei Moodle și a softurilor educaționale și ai căror elevi se află în anul 5-7 de studiu al acestei limbi străine. Dacă doriţi să faceţi parte din grupul de profesori implicați în proiect pe parcursul acestui an școlar, vă rugăm să trimteţi un email pe adresa irina[at]etwinning.ro , în care să vă exprimaţi această intenţie. Acest email va fi însoțit de un CV format european in limba română sau engleză și va conţine următoarele informaţii:
• Nivelul de utilizare a calculatorului
• Experiența de utilizare a unei platforme e-learning (preferabil Moodle)
• Experiența în crearea/utilizarea softurilor educaționale
• Vârsta elevilor și anul de studiu
Coordonator ICE3 în România: Simona Găbureanu
Persoana de contact: Irina Vasilescu
TEHNE- Centrul pentru Inovare în Educaţie www.tehne.ro
E-mail: irina[at]etwinning.ro
Web: http:/