COMPETENȚELE CHEIE, FUNDAMENT AL DEZVOLTĂRII PERSONALE
Impactul programelor de formare asupra dezvoltării instituționale și personale
Ediția a II-a 2015-2016

Fără taxă de participare

Calendar:
10 aprilie  -  Termen limită pentru înscriere și trimiterea lucrărilor
înscrierea se va face prin e-mail la adresa simpozionscoalasibiblioteca@gmail.com

16 aprilie 2016 - Activitate cu participare directă:  Primirea participanților și a  invitaților; întâlniri în plen, alocuțiuni, prezentarea lucrărilor pe secțiuni, workshop-uri).

Locul desfășurării activității -  Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște
Mod de certificare/ participare

  • Participare indirectă- lucrările vor fi expediate prin email și vor fi prezentate de către o persoană delegată  de comitetul de organizare.
  • Participare directă- cu lucrare sau fără ( ca auditor). Participarea  directă  este   obligatorie pentru cadrele didactice din Dâmbovița).
  • Se vor  acorda  diplome de  participare pe care se vor menționa  tipul de  participare  (cu sau fără lucrare)  și titlul lucrării.
  • Diplomele  vor fi semnate de  școala organizatoare și de instituții partenere: Casa Corpului Didactic  Dâmbovița  și   Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița.

Diplomele  cadrelor didactice din Dâmbovița vor fi înmânate personal.
Diplomele cadrelor didactice care au participat indirect vor  fi expediate prin poștă, într-un plic autoadresat și timbrat corespunzător(2 lei), pe care autorii lucrărilor îl vor trimite din timp organizatorilor sau prin poșta electronică.

Lucrările participanților care corespund criteriilor științifice și tehnice specificate în regulament  vot fi  publicate într-o  revistă cu ISSN/ISBN.

GRUP ȚINTĂ:  Personal didactic și didactic auxiliar din învățământul preuniversitar, formatori,  personal didactic din mediul universitar, membrii ai comunității;
SCOP :   Creșterea eficienței activității didactice  prin  explorarea potențialului pe care îl reprezintă programele de formare la nivel instituțional, prin valorificarea / stimularea  studiului individual și prin  împărtășirea de experiențe.

Secțiunile și temele simpozionului:

Secțiunea: 1. Management educațional

  • Calitate și eficiență în  managementul educațional, la toate nivelurile sistemului    (viziune, ethos,  finalități, valori comune colectivului unei  școli, monitorizarea progresului, parteneriatul școală- familie, modalități prin care organizația / profesorul își poate îndeplini finalitățile, managementul  relațiilor umane:- dezvoltarea inteligenței intra și interpersonale, prevenirea conflictelor, a violenței - etc.)

Secțiunea: 2. Managementul formării

  • Implicarea  responsabilă  educatorilor pentru amplificarea  cunoștințelor proprii, perfecționarea deprinderilor, analiza și dezvoltarea competențelor profesionale.
  • Formarea continuă a profesorilor, factor /rol dinamic în menținerea și ameliorarea calității, în încurajarea unei atitudini  inovatoare;
  • Implicarea societății civile în realizarea programelor de perfecționare și în dezvoltarea personalității elevului  pentru  integrarea lui în societate;
  • Acomodarea nevoilor personale de formare cu cele ale instituțiilor promovate de  programele europene de mobilitate
  • Profesorul începător și profesorul expert: statut, nevoi și programe de formare.

Secțiunea: 3. Educație nonformală

  • Valorificarea ofertei bibliotecilor și a altor organizații/  asociații nonguvernamentale, precum și a experienței proprii   în vederea  formării și   dezvoltării  abilităților de învățare de-a lungul întregii vieții.
  • Formarea atitudinilor și valorilor prin artă  (literatură, arte plastice, muzică etc. )

Secțiunea: 4. Strategii didactice inovative  experimentate în cadrul  programelor de formare și aplicate la clasă în vederea formării de competențe cheie

  • Reevaluarea conținutului  disciplinei din perspectiva  favorizării  interdisciplinarității și dezvoltarea lucrului în  echipă;
  • Conectarea curriculei la concepte și practici ale dezvoltării sustenabile ( etica, cetățenia, drepturile omului, diversitatea culturală, biodiversitatea, schimbările climatice, sănătatea, modelele de producție și consum etc.)

RECOMANDĂRI PRIVIND REDACTAREA LUCRĂRILOR

Lucrările se vor încadra în următoarele cerințe:
· pot avea maximum doi autori.
· conținutul lor trebuie să vizeze aspecte cu un grad de interes ridicat din tematica propusă, să fie adecvate acesteia,   să aibă originalitate, să cuprindă experiențe personale și să respecte legislația în vigoare privind drepturile de autor;
· să transmită într-o manieră riguroasă și coerentă  rezultatele unor cercetări, a unor  practici, experiențe, reflecții personale, îmbinând  teoria ( cel puțin 10% )cu exemplele de bune practici, relevante pentru tematica propusă.

Recomandări tehnice:
Lucrările se vor încadra în următoarele cerințe:
•  Vor avea între 2 și  5  pagini în format  A 4;
•  Vor fi scrise în Microsoft Word (2007) cu caractere Times New Roman, cu diacritice, corp de litera 12, tehnoredactate la 1,5 rânduri;
• La două rânduri de titlu, în partea dreaptă se vor scrie autorul/coautorul, unitatea de învățământ); localitatea  ( oraș/sat județ )
• La două rânduri de numele autorului se începe scrierea lucrării (Times New Roman 12);

Bibliografia se va consemna la sfârșitul lucrării, în ordinea următoare: numele și prenumele autorului, titlul cărții (cu italice),  anul apariției editura, localitatea,  nr. pagini;
a)  pentru cărți: nume, prenume, anul apariției, editura; 
b) pentru articole: nume, prenume, titlul  articolului (cu italice), numele revistei (între ghilimele), anul, volumul (nr.), paginile.
c)  imaginile vor fi încadrate în text (nu mai mult de două);
d)  se utilizează, obligatoriu, scrierea cu diacritice.                                                     

Bibliografia se va consemna la sfârșitul lucrării, în ordinea următoare: numele și prenumele autorului, titlul cărții (cu italice), anul apariției, editura, localitatea,  nr. paginii.

Fisa de inscriere poate fi descărcată la
https://drive.google.com/file/d/0By8xW-rT2jeAM0JsSVFKc0hDMnM/view?usp=sharing

]]>

Simpozion interjudețean (DB): Competențele cheie

Publicat în 03. 04. 2016 de Marilena Pavelescu - Dâmboviţa, Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște

COMPETENȚELE CHEIE, FUNDAMENT AL DEZVOLTĂRII PERSONALE
Impactul programelor de formare asupra dezvoltării instituționale și personale
Ediția a II-a 2015-2016

Fără taxă de participare

Calendar:
10 aprilie  -  Termen limită pentru înscriere și trimiterea lucrărilor
înscrierea se va face prin e-mail la adresa simpozionscoalasibiblioteca@gmail.com

16 aprilie 2016 - Activitate cu participare directă:  Primirea participanților și a  invitaților; întâlniri în plen, alocuțiuni, prezentarea lucrărilor pe secțiuni, workshop-uri).

Locul desfășurării activității -  Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște
Mod de certificare/ participare

  • Participare indirectă- lucrările vor fi expediate prin email și vor fi prezentate de către o persoană delegată  de comitetul de organizare.
  • Participare directă- cu lucrare sau fără ( ca auditor). Participarea  directă  este   obligatorie pentru cadrele didactice din Dâmbovița).
  • Se vor  acorda  diplome de  participare pe care se vor menționa  tipul de  participare  (cu sau fără lucrare)  și titlul lucrării.
  • Diplomele  vor fi semnate de  școala organizatoare și de instituții partenere: Casa Corpului Didactic  Dâmbovița  și   Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița.

Diplomele  cadrelor didactice din Dâmbovița vor fi înmânate personal.
Diplomele cadrelor didactice care au participat indirect vor  fi expediate prin poștă, într-un plic autoadresat și timbrat corespunzător(2 lei), pe care autorii lucrărilor îl vor trimite din timp organizatorilor sau prin poșta electronică.

Lucrările participanților care corespund criteriilor științifice și tehnice specificate în regulament  vot fi  publicate într-o  revistă cu ISSN/ISBN.

GRUP ȚINTĂ:  Personal didactic și didactic auxiliar din învățământul preuniversitar, formatori,  personal didactic din mediul universitar, membrii ai comunității;
SCOP :   Creșterea eficienței activității didactice  prin  explorarea potențialului pe care îl reprezintă programele de formare la nivel instituțional, prin valorificarea / stimularea  studiului individual și prin  împărtășirea de experiențe.

Secțiunile și temele simpozionului:

Secțiunea: 1. Management educațional

  • Calitate și eficiență în  managementul educațional, la toate nivelurile sistemului    (viziune, ethos,  finalități, valori comune colectivului unei  școli, monitorizarea progresului, parteneriatul școală- familie, modalități prin care organizația / profesorul își poate îndeplini finalitățile, managementul  relațiilor umane:- dezvoltarea inteligenței intra și interpersonale, prevenirea conflictelor, a violenței - etc.)

Secțiunea: 2. Managementul formării

  • Implicarea  responsabilă  educatorilor pentru amplificarea  cunoștințelor proprii, perfecționarea deprinderilor, analiza și dezvoltarea competențelor profesionale.
  • Formarea continuă a profesorilor, factor /rol dinamic în menținerea și ameliorarea calității, în încurajarea unei atitudini  inovatoare;
  • Implicarea societății civile în realizarea programelor de perfecționare și în dezvoltarea personalității elevului  pentru  integrarea lui în societate;
  • Acomodarea nevoilor personale de formare cu cele ale instituțiilor promovate de  programele europene de mobilitate
  • Profesorul începător și profesorul expert: statut, nevoi și programe de formare.

Secțiunea: 3. Educație nonformală

  • Valorificarea ofertei bibliotecilor și a altor organizații/  asociații nonguvernamentale, precum și a experienței proprii   în vederea  formării și   dezvoltării  abilităților de învățare de-a lungul întregii vieții.
  • Formarea atitudinilor și valorilor prin artă  (literatură, arte plastice, muzică etc. )

Secțiunea: 4. Strategii didactice inovative  experimentate în cadrul  programelor de formare și aplicate la clasă în vederea formării de competențe cheie

  • Reevaluarea conținutului  disciplinei din perspectiva  favorizării  interdisciplinarității și dezvoltarea lucrului în  echipă;
  • Conectarea curriculei la concepte și practici ale dezvoltării sustenabile ( etica, cetățenia, drepturile omului, diversitatea culturală, biodiversitatea, schimbările climatice, sănătatea, modelele de producție și consum etc.)

RECOMANDĂRI PRIVIND REDACTAREA LUCRĂRILOR

Lucrările se vor încadra în următoarele cerințe:
· pot avea maximum doi autori.
· conținutul lor trebuie să vizeze aspecte cu un grad de interes ridicat din tematica propusă, să fie adecvate acesteia,   să aibă originalitate, să cuprindă experiențe personale și să respecte legislația în vigoare privind drepturile de autor;
· să transmită într-o manieră riguroasă și coerentă  rezultatele unor cercetări, a unor  practici, experiențe, reflecții personale, îmbinând  teoria ( cel puțin 10% )cu exemplele de bune practici, relevante pentru tematica propusă.

Recomandări tehnice:
Lucrările se vor încadra în următoarele cerințe:
•  Vor avea între 2 și  5  pagini în format  A 4;
•  Vor fi scrise în Microsoft Word (2007) cu caractere Times New Roman, cu diacritice, corp de litera 12, tehnoredactate la 1,5 rânduri;
• La două rânduri de titlu, în partea dreaptă se vor scrie autorul/coautorul, unitatea de învățământ); localitatea  ( oraș/sat județ )
• La două rânduri de numele autorului se începe scrierea lucrării (Times New Roman 12);

Bibliografia se va consemna la sfârșitul lucrării, în ordinea următoare: numele și prenumele autorului, titlul cărții (cu italice),  anul apariției editura, localitatea,  nr. pagini;
a)  pentru cărți: nume, prenume, anul apariției, editura; 
b) pentru articole: nume, prenume, titlul  articolului (cu italice), numele revistei (între ghilimele), anul, volumul (nr.), paginile.
c)  imaginile vor fi încadrate în text (nu mai mult de două);
d)  se utilizează, obligatoriu, scrierea cu diacritice.                                                     

Bibliografia se va consemna la sfârșitul lucrării, în ordinea următoare: numele și prenumele autorului, titlul cărții (cu italice), anul apariției, editura, localitatea,  nr. paginii.

Fisa de inscriere poate fi descărcată la
https://drive.google.com/file/d/0By8xW-rT2jeAM0JsSVFKc0hDMnM/view?usp=sharing

]]> COMPETENȚELE CHEIE, FUNDAMENT AL DEZVOLTĂRII PERSONALE
Impactul programelor de formare asupra dezvoltării instituționale și personale
Ediția a II-a 2015-2016

Fără taxă de participare

Calendar:
10 aprilie  -  Termen limită pentru înscriere și trimiterea lucrărilor
înscrierea se va face prin e-mail la adresa simpozionscoalasibiblioteca@gmail.com

16 aprilie 2016 - Activitate cu participare directă:  Primirea participanților și a  invitaților; întâlniri în plen, alocuțiuni, prezentarea lucrărilor pe secțiuni, workshop-uri).

Locul desfășurării activității -  Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște
Mod de certificare/ participare

  • Participare indirectă- lucrările vor fi expediate prin email și vor fi prezentate de către o persoană delegată  de comitetul de organizare.
  • Participare directă- cu lucrare sau fără ( ca auditor). Participarea  directă  este   obligatorie pentru cadrele didactice din Dâmbovița).
  • Se vor  acorda  diplome de  participare pe care se vor menționa  tipul de  participare  (cu sau fără lucrare)  și titlul lucrării.
  • Diplomele  vor fi semnate de  școala organizatoare și de instituții partenere: Casa Corpului Didactic  Dâmbovița  și   Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița.

Diplomele  cadrelor didactice din Dâmbovița vor fi înmânate personal.
Diplomele cadrelor didactice care au participat indirect vor  fi expediate prin poștă, într-un plic autoadresat și timbrat corespunzător(2 lei), pe care autorii lucrărilor îl vor trimite din timp organizatorilor sau prin poșta electronică.

Lucrările participanților care corespund criteriilor științifice și tehnice specificate în regulament  vot fi  publicate într-o  revistă cu ISSN/ISBN.

GRUP ȚINTĂ:  Personal didactic și didactic auxiliar din învățământul preuniversitar, formatori,  personal didactic din mediul universitar, membrii ai comunității;
SCOP :   Creșterea eficienței activității didactice  prin  explorarea potențialului pe care îl reprezintă programele de formare la nivel instituțional, prin valorificarea / stimularea  studiului individual și prin  împărtășirea de experiențe.

Secțiunile și temele simpozionului:

Secțiunea: 1. Management educațional

  • Calitate și eficiență în  managementul educațional, la toate nivelurile sistemului    (viziune, ethos,  finalități, valori comune colectivului unei  școli, monitorizarea progresului, parteneriatul școală- familie, modalități prin care organizația / profesorul își poate îndeplini finalitățile, managementul  relațiilor umane:- dezvoltarea inteligenței intra și interpersonale, prevenirea conflictelor, a violenței - etc.)

Secțiunea: 2. Managementul formării

  • Implicarea  responsabilă  educatorilor pentru amplificarea  cunoștințelor proprii, perfecționarea deprinderilor, analiza și dezvoltarea competențelor profesionale.
  • Formarea continuă a profesorilor, factor /rol dinamic în menținerea și ameliorarea calității, în încurajarea unei atitudini  inovatoare;
  • Implicarea societății civile în realizarea programelor de perfecționare și în dezvoltarea personalității elevului  pentru  integrarea lui în societate;
  • Acomodarea nevoilor personale de formare cu cele ale instituțiilor promovate de  programele europene de mobilitate
  • Profesorul începător și profesorul expert: statut, nevoi și programe de formare.

Secțiunea: 3. Educație nonformală

  • Valorificarea ofertei bibliotecilor și a altor organizații/  asociații nonguvernamentale, precum și a experienței proprii   în vederea  formării și   dezvoltării  abilităților de învățare de-a lungul întregii vieții.
  • Formarea atitudinilor și valorilor prin artă  (literatură, arte plastice, muzică etc. )

Secțiunea: 4. Strategii didactice inovative  experimentate în cadrul  programelor de formare și aplicate la clasă în vederea formării de competențe cheie

  • Reevaluarea conținutului  disciplinei din perspectiva  favorizării  interdisciplinarității și dezvoltarea lucrului în  echipă;
  • Conectarea curriculei la concepte și practici ale dezvoltării sustenabile ( etica, cetățenia, drepturile omului, diversitatea culturală, biodiversitatea, schimbările climatice, sănătatea, modelele de producție și consum etc.)

RECOMANDĂRI PRIVIND REDACTAREA LUCRĂRILOR

Lucrările se vor încadra în următoarele cerințe:
· pot avea maximum doi autori.
· conținutul lor trebuie să vizeze aspecte cu un grad de interes ridicat din tematica propusă, să fie adecvate acesteia,   să aibă originalitate, să cuprindă experiențe personale și să respecte legislația în vigoare privind drepturile de autor;
· să transmită într-o manieră riguroasă și coerentă  rezultatele unor cercetări, a unor  practici, experiențe, reflecții personale, îmbinând  teoria ( cel puțin 10% )cu exemplele de bune practici, relevante pentru tematica propusă.

Recomandări tehnice:
Lucrările se vor încadra în următoarele cerințe:
•  Vor avea între 2 și  5  pagini în format  A 4;
•  Vor fi scrise în Microsoft Word (2007) cu caractere Times New Roman, cu diacritice, corp de litera 12, tehnoredactate la 1,5 rânduri;
• La două rânduri de titlu, în partea dreaptă se vor scrie autorul/coautorul, unitatea de învățământ); localitatea  ( oraș/sat județ )
• La două rânduri de numele autorului se începe scrierea lucrării (Times New Roman 12);

Bibliografia se va consemna la sfârșitul lucrării, în ordinea următoare: numele și prenumele autorului, titlul cărții (cu italice),  anul apariției editura, localitatea,  nr. pagini;
a)  pentru cărți: nume, prenume, anul apariției, editura; 
b) pentru articole: nume, prenume, titlul  articolului (cu italice), numele revistei (între ghilimele), anul, volumul (nr.), paginile.
c)  imaginile vor fi încadrate în text (nu mai mult de două);
d)  se utilizează, obligatoriu, scrierea cu diacritice.                                                     

Bibliografia se va consemna la sfârșitul lucrării, în ordinea următoare: numele și prenumele autorului, titlul cărții (cu italice), anul apariției, editura, localitatea,  nr. paginii.

Fisa de inscriere poate fi descărcată la
https://drive.google.com/file/d/0By8xW-rT2jeAM0JsSVFKc0hDMnM/view?usp=sharing

]]>

Simpozion interjudețean (DB): Competențele cheie

Publicat în 03. 04. 2016 de Marilena Pavelescu - Dâmboviţa, Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște

COMPETENȚELE CHEIE, FUNDAMENT AL DEZVOLTĂRII PERSONALE
Impactul programelor de formare asupra dezvoltării instituționale și personale
Ediția a II-a 2015-2016

Fără taxă de participare

Calendar:
10 aprilie  -  Termen limită pentru înscriere și trimiterea lucrărilor
înscrierea se va face prin e-mail la adresa simpozionscoalasibiblioteca@gmail.com

16 aprilie 2016 - Activitate cu participare directă:  Primirea participanților și a  invitaților; întâlniri în plen, alocuțiuni, prezentarea lucrărilor pe secțiuni, workshop-uri).

Locul desfășurării activității -  Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște
Mod de certificare/ participare

  • Participare indirectă- lucrările vor fi expediate prin email și vor fi prezentate de către o persoană delegată  de comitetul de organizare.
  • Participare directă- cu lucrare sau fără ( ca auditor). Participarea  directă  este   obligatorie pentru cadrele didactice din Dâmbovița).
  • Se vor  acorda  diplome de  participare pe care se vor menționa  tipul de  participare  (cu sau fără lucrare)  și titlul lucrării.
  • Diplomele  vor fi semnate de  școala organizatoare și de instituții partenere: Casa Corpului Didactic  Dâmbovița  și   Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița.

Diplomele  cadrelor didactice din Dâmbovița vor fi înmânate personal.
Diplomele cadrelor didactice care au participat indirect vor  fi expediate prin poștă, într-un plic autoadresat și timbrat corespunzător(2 lei), pe care autorii lucrărilor îl vor trimite din timp organizatorilor sau prin poșta electronică.

Lucrările participanților care corespund criteriilor științifice și tehnice specificate în regulament  vot fi  publicate într-o  revistă cu ISSN/ISBN.

GRUP ȚINTĂ:  Personal didactic și didactic auxiliar din învățământul preuniversitar, formatori,  personal didactic din mediul universitar, membrii ai comunității;
SCOP :   Creșterea eficienței activității didactice  prin  explorarea potențialului pe care îl reprezintă programele de formare la nivel instituțional, prin valorificarea / stimularea  studiului individual și prin  împărtășirea de experiențe.

Secțiunile și temele simpozionului:

Secțiunea: 1. Management educațional

  • Calitate și eficiență în  managementul educațional, la toate nivelurile sistemului    (viziune, ethos,  finalități, valori comune colectivului unei  școli, monitorizarea progresului, parteneriatul școală- familie, modalități prin care organizația / profesorul își poate îndeplini finalitățile, managementul  relațiilor umane:- dezvoltarea inteligenței intra și interpersonale, prevenirea conflictelor, a violenței - etc.)

Secțiunea: 2. Managementul formării

  • Implicarea  responsabilă  educatorilor pentru amplificarea  cunoștințelor proprii, perfecționarea deprinderilor, analiza și dezvoltarea competențelor profesionale.
  • Formarea continuă a profesorilor, factor /rol dinamic în menținerea și ameliorarea calității, în încurajarea unei atitudini  inovatoare;
  • Implicarea societății civile în realizarea programelor de perfecționare și în dezvoltarea personalității elevului  pentru  integrarea lui în societate;
  • Acomodarea nevoilor personale de formare cu cele ale instituțiilor promovate de  programele europene de mobilitate
  • Profesorul începător și profesorul expert: statut, nevoi și programe de formare.

Secțiunea: 3. Educație nonformală

  • Valorificarea ofertei bibliotecilor și a altor organizații/  asociații nonguvernamentale, precum și a experienței proprii   în vederea  formării și   dezvoltării  abilităților de învățare de-a lungul întregii vieții.
  • Formarea atitudinilor și valorilor prin artă  (literatură, arte plastice, muzică etc. )

Secțiunea: 4. Strategii didactice inovative  experimentate în cadrul  programelor de formare și aplicate la clasă în vederea formării de competențe cheie

  • Reevaluarea conținutului  disciplinei din perspectiva  favorizării  interdisciplinarității și dezvoltarea lucrului în  echipă;
  • Conectarea curriculei la concepte și practici ale dezvoltării sustenabile ( etica, cetățenia, drepturile omului, diversitatea culturală, biodiversitatea, schimbările climatice, sănătatea, modelele de producție și consum etc.)

RECOMANDĂRI PRIVIND REDACTAREA LUCRĂRILOR

Lucrările se vor încadra în următoarele cerințe:
· pot avea maximum doi autori.
· conținutul lor trebuie să vizeze aspecte cu un grad de interes ridicat din tematica propusă, să fie adecvate acesteia,   să aibă originalitate, să cuprindă experiențe personale și să respecte legislația în vigoare privind drepturile de autor;
· să transmită într-o manieră riguroasă și coerentă  rezultatele unor cercetări, a unor  practici, experiențe, reflecții personale, îmbinând  teoria ( cel puțin 10% )cu exemplele de bune practici, relevante pentru tematica propusă.

Recomandări tehnice:
Lucrările se vor încadra în următoarele cerințe:
•  Vor avea între 2 și  5  pagini în format  A 4;
•  Vor fi scrise în Microsoft Word (2007) cu caractere Times New Roman, cu diacritice, corp de litera 12, tehnoredactate la 1,5 rânduri;
• La două rânduri de titlu, în partea dreaptă se vor scrie autorul/coautorul, unitatea de învățământ); localitatea  ( oraș/sat județ )
• La două rânduri de numele autorului se începe scrierea lucrării (Times New Roman 12);

Bibliografia se va consemna la sfârșitul lucrării, în ordinea următoare: numele și prenumele autorului, titlul cărții (cu italice),  anul apariției editura, localitatea,  nr. pagini;
a)  pentru cărți: nume, prenume, anul apariției, editura; 
b) pentru articole: nume, prenume, titlul  articolului (cu italice), numele revistei (între ghilimele), anul, volumul (nr.), paginile.
c)  imaginile vor fi încadrate în text (nu mai mult de două);
d)  se utilizează, obligatoriu, scrierea cu diacritice.                                                     

Bibliografia se va consemna la sfârșitul lucrării, în ordinea următoare: numele și prenumele autorului, titlul cărții (cu italice), anul apariției, editura, localitatea,  nr. paginii.

Fisa de inscriere poate fi descărcată la
https://drive.google.com/file/d/0By8xW-rT2jeAM0JsSVFKc0hDMnM/view?usp=sharing

]]>