Monica Gheorghita

Profil

Colegi

Coleg pentru

Puncte iTeach: 0

PROPUNERE DE PROIECT eTwinning

etwinning

Monica GheorghitaGRADINITA CU PROGRAM NORMAL ISALNITA (Dolj)19 iul. 2011

Idee de proiect eTwinning

Titlul proiectului – “Natura,prietena mea”

Argument

Într-o lume în care viaţa se degradează de la o zi la alta,în care din toate colţurile lumii se înalţă un strigăt de alarma:”Pământul este în primejdie” ,este necesar ca de la cea mai fragedă vârstă ,copiii să ajungă să cunoască , să iubească şi să ocrotească natura.Ei trebuie să ştie că Pământul este un organism viu .

Grădiniţa face primii paşi în formarea unei conduite ecologice , care presupune acţiuni concrete pentru conservarea ,ocrotirea şi protecţia pământului ,a mediului implicit.

Vârsta preşcolară este o însemnată etapa de structurare a personalităţii ,de aceea se impune exercitarea unei educaţii sistematice care impulsionează maturizarea intelectuală,afectivă şi volitivă pentru cristalizarea conduitei de cunoaştere şi acţiune ,ceea ce va conduce la educarea ecologică a copiilor.

Descrierea proiectului

Proiectul îşi propune conştientizarea necesităţii protejării naturii prin antrenarea copiilor în diverse acţiuni precum şi dezvoltarea unor atitudini pozitive şi comportamente responsabile de conservare a mediului.

Consider că am căutat să transmitem cunoştinţe ,să formăm deprinderi,comportamente şi atitudini de ocrotire si îngrijire prin intermediul colaborării ,pornind de la premiza că protejând mediul,ne protejăm pe noi înşine .

Limba de lucru – engleză

Nivel de vârstă – 5/7 ani

Durata – 5 luni

Domenii vizate – Domeniul Om Şi Societate şi Domeniul Estetic Şi Creativ

Obiective propuse :

-implicarea în activităţi cu scop educativ pentru prescolari cat si intr-o colaborare permanenta ;

-sensibilizarea copiilor si stimularea acestora in participarea activa la protejarea naturii ,a vietii in special;

-sprijinirea copiilor pentru a manifesta interes si curiozitate pentru cunostintele din domeniul ecologic pentru a desfasura activitati cu caracter experimental si demonstrativ,prin care sa contribuie la pastrarea sanatatii mediului in care traiesc;

-imbogatirea vocabularului cu termeni din domeniul ecologic;

-insusirea unor norme de comportament ecologic,specific asigurarii echilibrului ecologicin formarea unei atitudini dezaprobatoare fata de cei care incalca normele de comportare in natura.

-conştientizarea relaţiei dintre om şi natură, a interdependenţei dintre calitatea mediului şi calitatea vieţii;

-exprimarea propriilor opinii în legătură cu anumite aspecte de mediu prin desene, creaţii plastice, afişe;

- stimularea colaborării între partenerii din Europa, prin implicarea si raspandirea ideiilor şi cunostintelor dobandite anterior ;

Instrumente de lucru – forumul ,galeria de imagini, emailul.

Prescolarii sunt ajutati de cadrele didactice si parinti pentru a posta propriile creatii prin intermediul Microsoft Word, PowerPoint, Microsoft Photoeditor ,Picasa,etc

Activităţi

La inceputul proiectului ambele parti stabilesc activitatile pe care le vor realiza si pe care le vor coordona si implementa .De asemenea vor atrage si stimula copiii in derularea proiectului .

Exemplific cateva activitati care sa aiba o finalitate si sa ii convinga pe copii sa duca la bun sfarsit acest proiect de colaborare cu prescolari din alte colturi ale Europei.

1) “Partenerii de proiect se prezinta” (ţara, localitatea, şcoala) prin prezentări PowerPoint sau alte modalitati cunoscute de ambele parti .

2) “A doua noastra casa-gradinita si curtea acesteia” - o activitate care are la baza intocmirea unui plan de infrumusetare a spatiului de joaca avand ca principal obiectiv responsabilitatea atribuita fiecarui copil cooptat in proiect in plantarea unei flori si a unor arbusti.Cu ajutorul Power Point,vom realiza aceasta actiune.

3) “Culorile naturii”, activitate ce îşi propune prezentarea de diferite creatii plastice realizate din colaje din frunze, flori, seminţe uscate, hârtie ( pe ateliere),toate acestea constituind o expozitie pentru fiecare parte a proiectului. Instrumentele pot fi: incărcare de fotografii, editare de fişiere video,etc.

4) “Stiati ca...”Amenajarea în sala de clasă a unui avizier, completat periodic cu articole, desene, afişe cu ocazia diferitelor evenimente specifice proiectului. Instrumentele ce se pot utiliza sunt: editare de fişiere video, editare de imagini, incărcare de fotografii.

5) “Ce poti face tu pentru natura?” Copiii au ales diverse actiuni pentru a arata lumii ce pot face ei si pentru a da un semnal de alarma ca tot ceea ce se intampla grav cu natura se datoreaza oamenilor care nu inteleg gravitatea problemei in ceea ce priveste mentinerea unui mediu curat si sanatos.Unii au plasat placute cu mesaje ecologice ,cosuri de gunoi in curtea si jurul gradinitei si au impartit pliante prin parcurile pe care le-au vizitat.Altii au organizat expozitii cu ceea ce noi,aruncam ,dandu-le acestor obiecte o utilitate.Aceste activitati cu scop informative si educativ le-am expus si prin intermediul prezentarilor video si Power Point.

Rezultate aşteptate

Cadre didactice

-intelegerea importantei cunoasterii unei limbi străine;

-aprofundarea notiunilor privind tehnologia noua.

Preşcolari

-formarea unor atitudini şi comportamente responsabile faţă de mediu, vizând

păstrarea echilibrului ecologic propice vieţii.

-educarea copiilor în spiritul protejării mediului înconjurător;

-realizarea de expozitii avand ca scop natura si tainele ei;

-conştientizarea importanţei rolului fiecăruia dintre noi pentru sănătatea

mediului în care trăim, pentru păstrarea unui mediu sănătos

Rezultatele concrete din timpul activităţilor desfăşurate vor fi depuse în portofoliu

ce va cuprinde: concluzii şi direcţii de acţiune; realizarea unui album cu fotografii de

la activităţile proiectului; CD-uri.

Evaluarea

Continuă – se realizeaza in timpul derulării proiectului pentru a evita nelamuririle ,a lucra intr-un mediu placut si pentru a finaliza proiectul cu rezultate bune pentru ambele parti.Vor avea loc discuţii formale şi informale.

-Finală – se realizeaza prin expoziţii care evidentiaza ceea ce au inteles copiii precum si prin semnalul dat prin intermediul mesajelor placutelor instalate si pliantelor oferite pe parcursul derulării

proiectului;Prin intermediul noii tehnologii vom cunoaste multe persoane, vom experimenta actiuni noi si vom impartasi din activitatile intreprinse. Cu siguranta avem unii de invatat de la ceilalti si vom

Partenerii proiectului,administratorii,pun accent pe folosirea blogul-ui prin intermediul Cancelariei(Staff Room).Fiecare va putea comunica si posta etape ale proiectului prin mesagerie si forum .

Copiii pot apela la parinti pentru a realiza coltul elevilor.

Desi proiectul are colaboratorii bine stabiliti de la inceput,se permite vizualizarea acestuia si de vizitatori sau membrii care pot afla o parte din informatiile implementate pe blog.

Administratorii spatiului de lucru pot crea o sectiune publica ,pentru a reliefa intreaga activitate si scopul acesteia.

E bine pentru copii să ştie că de mici trebuie să fie prietenii naturii, să o protejeze pentru că şi noi suntem parte integrantă a acesteia şi pentru că tot restul vieţii noastre depinde de acest lucru. Dacă vom şti cum să protejăm natura, vom prelungi miracolul vieţii.

6 comentarii55 de accesări

Comentarii

Elisabeta-Edit Borș

Profil

Colegi

Coleg pentru

Felicitari pentru proiect! edit-http://infoproiect.blogspot.com/

Elisabeta-Edit Borș acum 5536 zile

Monica Gheorghita

Profil

Colegi

Coleg pentru

MULTUMESC FRUMOS!DIN PACATE NU AM RESPECTAT PASII CERUTI DE iTeach SI DESI,AM OBTINUT O NOTA DE TRECERE LA TEST,NU AM REUSIT SA OBTIN CERTIFICATUL.

Monica Gheorghita acum 5535 zile

Irina Vasilescu

Profil

Colegi

Coleg pentru

Intr-adevar, d-na Gheorghita, nu ati introdus tema finala si, din acest motiv, nu a avut posibilitatea de a fi evaluata. Speram ca in urmatorul an scolar cursul se va relua si va asteptam atunci.
Numai bine.
Irina

Irina Vasilescu acum 5535 zile

Elisabeta-Edit Borș

Profil

Colegi

Coleg pentru

Da viata proiectului, asa cum tocmai ti-a confirmat doamna Vasilescu ,o sa ai posibilitatea sa mai fi evaluata, iar atunci vei obtine certificatul. Si cel mai important lucru : "....cand ti se inchide o usa ...sigur ti se va deschide undeva o poarta.."
Eu consider ca "poarta" deschisa de tine prin proiect te va ajuta sa te simti mai bine.
Si cei mai importanti oameni au avut mici esecuri, dar probabil nu au fost consemnate de istorie: de aceea sunt modele.
Nu e cazul tau.
Echipa celor care au realizat cursul sunt oameni importanti care sunt sigur ca nu te evalueaza dupa aceasta mica nereusita , si acest lucru s-a vazut prin cuvintele doamnei Vasilescu ,care este un om printre oameni . edit

Elisabeta-Edit Borș acum 5535 zile