Puncte iTeach: 35

Puncte disponibile: 35
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

Elemente de Teoria probabilităților

Cristina SichimColegiul National Ferdinand I, Bacau31 aug. 2020

În teoria probabilităților, noțiunile primare sunt probabilitatea și evenimentul.
În mod informal, putem caracteriza probabilitatea ca fiind :
un număr cuprins între 0 și 1;
un număr mai aproape de 0 înseamnă „nu este probabil”;
un număr mai aproape de 1 înseamnă „destul de probabil”.
Dacă probabilitatea unui eveniment este exact 0, atunci evenimentul nu poate apărea. Dacă probabilitatea unui eveniment este exact 1, atunci evenimentul va avea loc cu siguranță.
Există trei moduri de a atribuie unui eveniment o anumită valoare de probabilitate:
abordarea opiniei personale
Această abordare este cea mai simplă în practică, dar prin urmare este și cea mai puțin fiabilă.
De exemplu:
„Cred că astăzi există șanse de ploaie de 85%.”
„Cred că există o șansă de 50% ca rezervele de petrol din lume să se epuizeze până în anul 2200”.
abordarea frecvenței relative
Pentru a determina probabilitatea unui eveniment A, P(A),  utilizând  abordarea  frecvenței relative, se parcurg următoarele trei etape:
se efectuează un experiment de n ori;
se numără de câte ori a apărut evenimentul A, N(A);
probabilitatea evenimentului A este egală cu: P(A)=(N(A))/n
Abordarea relativă a frecvenței este utilă atunci când abordarea clasică descrisă în continuare nu poate fi utilizată.

abordarea clasică
În această abordare,  probabilitatea unui eveniment A, P(A)=(N(A))/(N(S)), unde N(A) reprezintă numărul de elemente ale evenimentului, iar N(S) reprezintă numărul de elemente ale spațiului în care are loc evenimentul A.
În mod formal,
Probabilitatea unui eveniment
Probabilitatea este o funcție cu valori reale,  care atribuie fiecărui eveniment din spațiul de evenimente un număr, numit probabilitatea evenimentului, astfel încât:
Probabilitatea oricărui eveniment este pozitivă, P(A)≥0.
Probabilitatea spațiului de evenimente este 1, P(S)=1.
Dacă A1, A2, …, An sunt evenimente independente, A_i∩ A_(j )=∅,∀ i≠j, atunci
P(A1 U A2 U…An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An)

Teorema 1. P(A)=1-P(A ̅ )
Demonstrație.
Fie S spațiul de evenimente.
S=A ∪ (A ) ̅⇒P(S)=P(A ∪ (A ) ̅ ) □(⇒┴(3)) )  P(S)=P(A)+P((A ) ̅ ) □(⇒┴(2)) )  1=P(A)+P((A ) ̅ )⇒P(A)=1-P(A ̅ )

Teorema 2. P(∅)=0
Demonstrație.
Fie A=∅⇒A ̅=S   ⇒P(∅)=P(A)=1-P(A ̅ )=1-P(S)=1-1=0

Teorema 3. Dacă A și B sunt două evenimente din spațiul S, cu A⊆B, atunci P(A)≤P(B) 
Demonstrație.
A∪(A ̅∩B)=B⇒P(A∪(A ̅∩B))=P(B)⇒P(A)+P(A ̅∩B)=P(B)⇒
P(A)=P(B)-P(A ̅∩B) □(⇒) P(A)≤P(B)

Teorema 4. P(A)≤1
Demonstrație.
A⊆S□(⇒┴(Teorema 3) ) P(A)≤P(S)□(⇒┴(P(S)=1) ) P(A)≤1

Teorema 5.  Pentru oricare două evenimente A și B, P(A ∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)       
A∪B=A ∪(A ̅  ∩B)  ⇒P(A∪B)=P(A ∪(A ̅  ∩B))=P(A)+P(A ̅  ∩B) (*)
B=(A ∩B)∪(A ̅∩B)⇒
P(B)=P((A ∩B)∪(A ̅∩B))=P(A ∩B)+P(A ̅∩B)⇒
P(A ̅∩B)=P(B)-P(A ∩B)   (**)
(*)+(**)⇒P(A∪B)+P(B)-P(A ∩B)

 Metode de numărare

Există multe situații în care ar fi prea dificil și / sau prea obositor să enumerăm toate rezultatele posibile într-un spațiu de evenimente. Există diverse moduri de numărare a numărului de elemente într-un spațiu de evenimente, fără a fi nevoie să identificăm efectiv rezultatele. Tehnicile specifice de numărare pe care le vom explora includ regula înmulțirii, permutările, aranjamentele și combinările.

Principiul înmulțirii
Presupunând că există:
K1  rezultate pentru un experiment aleatoriu E1
K2  rezultate pentru un experiment aleatoriu E2
…
Kn  rezultate pentru un experiment aleatoriu En
  Atunci există K1xK2x…xKn rezultate ale experimentului compozit E1E2...En.
Cea mai grea parte a utilizării principiului înmulțirii este determinarea numărului de rezultate posibile pentru fiecare experiment aleatoriu efectuat.  Trebuie verificat dacă multiplicarea este permisă și dacă există sau nu alte restricții care pot influența rezultatul.
Exemplu.
Câte plăcuțe de înmatriculare distincte există, știind că fiecare plăcuță de înmatriculare ar trebui să aibă exact 5 litere din alfabetul englez și 2 cifre?
Imaginându-ne că ar trebui să enumerăm fiecare dintre plăcuțele posibile: AAAAA00, AAAAA01, AAAAA03, ... putem deduce ușor dimensiunea acesteia.  Utilizarea principiului de înmulțire  oferă o  soluție simplă.  Fiecare dintre cele 5 litere poate avea 26 de valori și fiecare cifră 10 valori.
Numărul de plăcuțe este egal cu 26x26x26x26x26x10x10=1188137600.
Dacă se adaugă o condiție referitoare la țara în care se înmatriculează mașina, atunci se adaugă alte condiții care schimbă rezultatul anterior (de exemplu, primele două litere trebuie să corespundă unui județ din România).
Generalizări  ale principiului înmulțirii
Să presupunem că există n poziții care trebuie completate cu n diferite obiecte, atunci există:
n alegeri pentru prima poziție
n-1 alegeri pentru a 2-a poziție
n-2 alegeri pentru a 3-a poziție
...
o alegere pentru ultima poziție
Conform principiului înmulțirii  există: nx(n-1)x(n-2)x…x2x1=n!=P_n moduri de completare a celor n poziții.
Să presupunem că există n poziții care trebuie completate cu m diferite obiecte, atunci există:
m alegeri pentru prima poziție
m-1 alegeri pentru a 2-a poziție
m-2 alegeri pentru a 3-a poziție
...
m-(n-1) alegeri pentru ultima poziție
Conform principiului înmulțirii  există: mx(m-1)x(m-2)x…x(m-n+1)=m!/(m-n)!=A_m^n  moduri de completare a celor n poziții.

Combinări
Se consideră un graf neorientat G, de ordin n și dimensiune m. Care este numărul grafurilor parțiale cu exact k muchii ale grafului G?
Dintre cele m muchii trebuie să alegem k muchii, ceea ce conduce la faptul că există C_m^k grafuri parțiale ce au exact k muchii.
Termenul C_n^k este numit frecvent coeficient binomial pentru că apare în dezvoltarea binomială
〖(a+b)〗^n=∑_(k=0)^n▒〖C_n^k a^(n-k) b^k 〗
Care este numărul grafurilor neorientate cu 5 noduri, în care nodul 1 are gradul 2?
Cu excepția nodului 1, celelalte 4 noduri pot fi unite în orice fel. Numărul de subgrafuri ce se pot forma cu nodurile {2,3,4,5} este egal cu 26=64. Nodul 1 poate fi conectat cu oricare două noduri din mulțimea {2,3,4,5}. Sunt C_4^2  =6 moduri de conectare. În total sunt 6*26=3*27 grafuri.
Într-un graf neorientat, două cicluri se consideră distincte dacă ele diferă prin cel puţin o muchie.
Care este numărul de cicluri hamiltoniene  dintr-un graf neorientat complet de ordin n ?
Orice permutare a șirului 1,2,…,n reprezintă un lanț hamiltonian. Pentru că lanțul trebuie să treacă prin fiecare nod al grafului putem considera doar lanțurile hamiltoniene care pornesc din nodul 1. Numărul acestora este (n-1)!. Fiecare lanț hamiltonian se repetă de două ori (se poate parcurge în cele două sensuri). Rezultă de aici că numărul ciclurilor hamiltoniene este egal cu ((n-1)!)/2 .
Se consideră un graf neorientat complet de ordin 10. Asociați fiecăreia dintre următoarele afirmații valoarea de adevăr a acestora. Care este numărul lanțuri elementare de lungime 2? Dar al subgrafurilor complete de ordin 3?
Orice lanț elementar de lungime 2 are forma x-y-z cu x,y,z{1, 2, … , 10} și x≠y, x≠z,y ≠z. Lanțul x-y-z nu este diferit de lanțul z-y-x. Rezultă de aici că  numărul acestor lanțuri este (A_10^3)/2=360.
Pentru a determina numărul subgrafurilor complete de ordin 3 este suficient să calculăm numărul submulțimilor cu 3 elemente din cele n, număr egal cu  C_10^3.

Numărul permutărilor distincte de n obiecte, atunci când :
n1 elemente au tipul 1
n2 elemente au tipul 2
….
nk elemente au tipul k
n1+n2+n3+…+nk=n
este egal cu n!/(n1!∙n2!∙…∙nk!)

Exemple.
Căpitanul unei navei de croazieră transmite mesaje aranjând 4 stegulețe portocalii și 3 albastre pe un catarg vertical. Câte mesaje diferite ar putea trimite căpitanul navei?
Dacă drapelele ar fi numerotate 1, 2, 3, 4, 5, 6 și 7, atunci steagurile portocalii și steagurile albastre ar fi distincte între ele. În acest caz, căpitanul navei ar putea trimite oricare din    7! = 5.040 mesaje posibile.
Steagurile nu sunt însă numerotate. Adică, cele patru steaguri portocalii nu se disting între ele, iar cele 3 steaguri albastre nu se disting între ele. Trebuie să numărăm numărul de permutări distincte atunci când cele două culori sunt singurele caracteristici care fac ca steagurile să se distingă. Căpitanul navei are 4 steaguri portocalii și 3 steaguri albastre. Folosind formula pentru numărul de permutări distincte, căpitanul navei ar putea trimite oricare dintre:
7!/(4!∙3!)=C_7^4=35 mesaje posibile.
În cazul în care căpitanul navei trimite mesaje prin aranjarea a 3 steaguri roșii, 4 portocalii și 2 albastre pe un catarg vertical,  câte mesaje diferite ar putea trimite căpitanul navei?
Din nou, dacă steagurile ar fi numerotate 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 și 9, atunci steagurile roșii, galbene și albastre ar fi distincte între ele. În acest caz, căpitanul navei ar putea trimite oricare dintre cele 9!= 362880 mesaje  posibile.
Steagurile nu sunt însă numerotate. Adică, cele trei steaguri roșii nu se disting între ele, cele patru steaguri portocalii nu se disting între ele, iar cele 2 steaguri albastre nu se disting între ele. Trebuie să numărăm numărul de permutări distincte atunci când cele trei culori sunt singurele caracteristici care fac ca steagurile să poată fi distinse. Din nou, folosind formula pentru numărul de permutări distincte, căpitanul navei ar putea trimite oricare dintre:
9!/(4!∙3!∙2!)=1260 mesaje posibile.
Câte modalități există pentru a alege numerele naturale a, b, c, d , e, astfel încât suma acestora să fie egală cu 6? (a+b+c+d+e=6)
O soluție astfel de soluție este, de exemplu 1+2+0+1+2=6.
Una dintre metodele de rezolvare este cea în care se utilizează stele și bare separatoare.  Cele 4 bare separatore indică modul în care cele 6 stele pot fi împărțite în 5 submulțimi. Cardinalul acestora indică valoarea necunoscutelor.

De exemplu, soluția 1+2+0+1+2 poate fi reprezentată

Două bare alăturate indică valoarea 0. Dacă secvența începe cu o bară, atunci
Rezolvarea problemei se reduce la determinarea numărului de moduri în care putem așeaza alternativ 4 bare și 6 steluțe, adică la a calcula numărul permutărilor distincte de 10 elemente, 4 fiind de un tip și 6 de alt tip. Numărul acestora este 10!/(4!∙6!)=210 soluții.
Generalizare. Există ((n+k)!)/(n!∙k!) moduri a aduna k+1 numere naturale astfel încât să obținem suma n.

Probabilități condiționate

Considerăm următoarea problemă:
Un cercetător este interesat să evalueze cât de bine funcționează un test de diagnostic pentru detectarea bolilor renale la pacienții cu tensiune arterială ridicată. El efectuează testul de diagnostic pe 140 de pacienți - 80 cu boală renală cunoscută și 60 despre care se știe că sunt sănătoși. Testul de diagnostic este fie pozitiv (pacientul are boală renală), fie negativ (pacientul nu are boală renală). In urma efectuării experimentului, obține următoarele rezultate:
Pozitiv Negativ Total
Cu boală   renală 45 35 80
Sănătoși 10 50 60
Total 55 85 140

Dacă notăm T+  evenimentul în care persoana este testată pozitiv, putem folosi abordarea frecvenței relative pentru a atribui probabilitatea pentru a determina probabilitatea acestui eveniment:
P(T+)=55/140 (din cele 140 de persoane, 55 au fost testate pozitiv)
Notăm cu B, evenimentul în care persoana testată suferă de o boală renală, atunci P(B)=80/140  ( dintre cele 140 de persoane testate sunt  80 de persoane bolnave).

Dacă o persoană este bolnavă, care este probabilitatea ca ea să fie testată pozitiv?
Porțiunea albastră a întrebării este una „condiționată”, în timp ce porțiunea verde este o „probabilitate”.
Putem folosi din nou abordarea relativă a frecvenței și datele colectate de cercetător pentru a determina: P(T+|B )=45/80=0.56 (probabilitatea ca o persoană să testeze pozitiv, având în vedere că are boală renală este de 0,56).
P(T^+│B)=(N(T^+∩B))/(N(B))=((N(T^+∩B))/(N(S)))/((N(B))/(N(S)))=(P(T^+∩B))/(P(B))=(45/140)/(55/140)=45/55=0.81
În general, probabilitatea condiționată a unui eveniment  A, știind că a avut loc un eveniment este scrisă:
P(A│B)=(P(A∩B))/(P(B))

Proprietăți ale probabilității condiționate
P(A|B)≥0
P(A│B)=(P(A∩B))/(P(B)) □(⇒┴(P(A∩B)≥0,P(B)≥0) )  P(A│B)≥0

P(A|A)=1
P(A│A)=(P(A∩A))/(P(A))=(P(A))/(P(A))=1

Dacă A1, A2, …., An sunt evenimente independente, atunci
P( A1 U A2 U … U An |B)= P(A1|B)+P(A2|B)+…+P(An|B)

P[(A_1∪ A_2∪…∪A_n )|B]=P[(A_1∪ A_2∪…∪A_n )∩B]/P(B) =P[(A_1∩B)∪(A_2∩B)∪…∪(A_n∩B)]/P(B) =
=(P(A_1∩B)+P(A_2∩B)+⋯+P(A_n∩B))/(P(B))=P(A_1∩B)/(P(B))+P(A_2∩B)/(P(B))+⋯+P(A_n∩B)/P(B) =P(A_1 |B)+P(A_2 |B)+⋯+P(A_n |B)

Probabilitatea ca două evenimente A și B să apară simultan P(A∩B)=P(A│B)P(B)=P(B│A)P(A)
Generalizare.
(P(A∩B∩C)=P[(A∩B)∩C]=P(C│A∩B)P(A∩B)@P(A∩B)=P(B│A)P(A))}⇒P(A∩B∩C)=P(C│A∩B)P(B│A)P(A)

Evenimente independente

Două evenimente sunt evenimente independente dacă apariția unuia dintre ele nu afectează probabilitatea apariției celuilalt. Adică două evenimente sunt independente dacă: P(B│A)=P(B), în ipoteza că P(A)>0, respectiv P(A│B)=P(A), în ipoteza că P(B)>0. Rezultă de aici că
P(A∩B)=P(B│A)P(A)=P(A)P(B).

Teorema 1. Dacă evenimentele A is B sunt independente, atunci is evenimentele A și B ̅ sunt independente.
Demonstrație.
P(A∩B ̅ )=P(A)∙P(B ̅│A)=P(A)[1-P(B│A)]=P(A)[1-P(B)]=P(A)P(B ̅)⇒ A și B ̅ sunt independente.

Teorema 2. Dacă evenimentele A is B sunt independente, atunci is evenimentele  A ̅ și B sunt independente.
Demonstrație.

P((A ) ̅∩B)=P(B)∙P(A ̅│B)=P(B)[1-P(A│B)]=P(B)[1-P(A)]=P(B)P(A ̅)⇒ A ̅ și B sunt independente.
Teorema 3. Dacă evenimentele A is B sunt independente, atunci is evenimentele  A ̅ și B ̅ sunt independente.
Demonstrație.
(A ) ̅∩ B ̅=(A∪B) ̅⇒
P((A ) ̅∩ B ̅ )=P((A∪B) ̅ )=1-P(A U B)=1-[P(A)+P(B)-P(A∩B)]=
=1-P(A)-P(B)+P(A∩B)=(1-P(A))(1-P(B))=P((A ) ̅)P( B ̅ )⇒A ̅ și B ̅ sunt independente.

Teorema lui Bayes

Considerăm următoarea problemă:
S-a constatat că un senzor de bord  produs de Automobile X este defect (D). Există trei fabrici (A, B, C) în care sunt fabricați astfel de senzori. Un manager de control al calității este responsabil de investigarea sursei defectelor găsite. Au fost identificate următoarele date, referitoare la producția de senzori de bord a companiei și următoarele surse de defecte posibile:

Fabrica % din producția de senzori de bord   Probabilitatea casenzorul să fie defect
A P(A) = 0.30 P(D|A) = 0.010
B P(B) = 0.30 P(D|B) = 0.015
C P(C) = 0.40 P(D|C) = 0.020

Se dorește să se răspundă la următoarea întrebare: Dacă un senzor de bord  selectat la întâmplare este defect, care este probabilitatea ca senzorul de bord  să fie fabricat în fabrica C?
P(C│D)=(P(C∩D))/(P(D))=(P(D│C)P(C))/(P(D))=(P(D│C)P(C))/(P[(D∩A)∪(D∩B)∪(D∩C)])==(P(D│C)P(C))/(P(D│A)P(A)+P(D│B)P(B)+P(D│C)P(C))==(0.020*0.40)/(0.010*0.30+0.015*0.30+0.020*0.40)=0.008/0.0155=0.516

Probabilitatea ca un senzor de bord  să fie defect este P(D)=0.0155.
Dacă un senzor de bord  selectat la întâmplare este defect, care este probabilitatea ca senzorul de bord  să fie fabricat în fabrica A? Și, dacă un senzor de bord selectat la întâmplare este defect, care este probabilitatea ca senzorul de bord  să fie fabricat în fabrica B?
Probabilitatea ca un senzor de bord  să fie fabricat în fabrica A, având în vedere că este defect este:
P(A│D)=(P(A∩D))/(P(D))=(P(D│A)P(A))/(P(D))=(0.010*0.30)/0.0155=0.003/0.0155=0.193
Probabilitatea ca un senzor de bord  să fie fabricat în fabrica B, având în vedere că este defect este:

P(B│D)=(P(B∩D))/(P(D))=(P(D│B)P(B))/(P(D))=(0.015*0.30)/0.0155=0.0045/0.0155=0.290
Probabilitățile P(A), P(B), P(C) sunt adesea denumite probabilități anterioare, deoarece sunt probabilitățile evenimentelor A, B și C pe care le știm înainte de a obține informații suplimentare. Probabilitățile condiționate P(A|D), P(B|D)  și P(C|D) sunt adesea denumite probabilități posterioare, deoarece sunt probabilitățile evenimentelor după ce am obținut informații suplimentare.
Probabilitățile determinate sunt:
P(A|D)=0.193
P(B|D)=0.290
P(C|D)=0.516
Probabilitățile posterioar calculate ar trebui să aibă sens intuitiv, așa cum se întâmplă aici. De exemplu, probabilitatea ca senzorul de bord  selectat la întâmplare să fie fabricat în fabrica C a crescut, adică, P(C|D)>P(C), deoarece fabrica C generează cea mai mare proporție de senzori de bord  defecți (P(D|C)=0.02). Și, probabilitatea ca senzorul de bord  selectat la întâmplare să fie fabricat în fabrica A a scăzut, adică, P(A|D)<P(A) deoarece fabrica A generează cea mai mică proporție senzori de bord  defecți (P(D|A)=0.01).
Teorema lui Bayes
Se consideră n evenimente care se exclud reciproc E1, E2, …En ce constituie o partiție a spațiului de evenimente S.
E_1∪ E_2∪…∪E_n=S
E_i∩E_j=∅, 1≤i,j≤n,i≠j
De asemenea, să presupunem că probabilitatea anterioară a evenimentului Ei este pozitivă, adică P(Ei)>0 pentru oricare dintre evenimente (i=1,2,..,n).
Dacă A este un eveniment, atunci poate fi scris ca uniunea a n evenimente care se exclud reciproc, și anume:
A=(A∩E_1 )∪(A∩E_2 )∪…∪(A∩E_n )
Rezultă de aici că,
P(A)=P[(A∩E_1 )∪(A∩E_2 )∪…∪(A∩E_n )]=∑_(i=1)^n▒P(A∩E_i ) =∑_(i=1)^n▒〖P(E_i)P(A|E_i ) 〗
Știind că evenimentul A a apărut, P(A)>0,  probabilitatea posterioară a evenimentului Ei condiționat de evenimentul A:
P(E_i│A)=(P(E_i∩A))/(P(A))=(P(E_i )P(A|E_i))/(∑_(i=1)^n▒〖P(E_i)P(A|E_i ) 〗)


Exemplu.
Bolul A conține două bile roșii, bolul B conține două bile albe, iar bolul C conține o bilă roșie și o bilă albă.  Se selectează la întâmplare un bol și se alege la întâmplare o bilă din acel bol. Care este probabilitatea selectării unei bile albe?
Fie A evenimentul în care bolul A este selectat la întâmplare; să fie B evenimentul în care bolul B să fie selectat la întâmplare, și să fie C evenimentul în care bolul C este selectat la întâmplare.
Deoarece există trei boluri care sunt la fel de probabil să fie selectate, avem probabilități egale  P(A)=P(B)=P(C)=1/3.
Fie BA evenimentul în cazul în care o bilă albă este selectată la întâmplare. Probabilitatea selectării unei bile albe dintr-un bol depinde de  bolul cel din care este selectată bila:
P(BA│A)=0
P(BA│B)=1
P(BA│C)=1/2
O bilă albă ar putea fi selectată într-unul din cele trei moduri:
(1) Bolul A ar putea fi selectat, și apoi un o bilă albă poate fi selectată din acesta;
(2) Bolul B ar putea fi selectat, apoi o bilă albă va fi selectată din acesta; 
(3) Bolul C ar putea fi selectat, apoi o bilă albă va fi selectată din acesta.
Probabilitatea ca o bilă albă să fie selectată este:
P(BA)=P[P(BA∩A)∪P(BA∩B)∪P(BA∩C)]
Evenimentele (BA∩A),(BA∩B),   (BA∩C) se exclud reciproc și de aceea putem aplica regula de multiplicare:
P(BA)=P(BA│A)P(A)+P(BA│B)P(B)+P(BA│C)P(C)
Rezultă de aici că:
P(BA)=(0×1/3)+(1×1/3)+(1/2×1/3)=0+1/3+1/6=1/2
Probabilitatea ca o bilă albă să fie aleasă este 1/2.
Singurul bol care conține un o bilă albă și una roșie este bolul C. De aceea, suntem interesați să găsim P(C|BA). Vom folosi faptul că, așa cum a fost stabilit de calculul nostru anterior, P(BA)=1/2.
P(C│BA)=(P(C∩BA))/(P(BA))=(P(BA│C)P(C))/(P(BA))=(1/2×1/3)/(1/2)=1/3
Deducem de aici că, probabilitatea ca cealaltă bilă din bol să fie roșie, atunci când se alege o bilă albă este 1/3.

Distribuții discrete

În secțiunea anterioară, am menționat câteva noțiuni de bază pentru probabilitate, precum și câteva tehnici de numărare care pot fi utile în determinarea probabilității unui eveniment folosind abordarea clasică. În această secțiune, vom explora variabile aleatorii discrete și distribuții de probabilitate discrete. Ideea de bază este că atunci când sunt îndeplinite anumite condiții, putem deriva formule pentru calcularea probabilității unui eveniment. În loc să revenim la regulile de probabilitate de bază pe care le-am învățat în secțiunea anterioară pentru a calcula probabilitatea unui eveniment, putem folosi noile formule pe care le-am derivat, cu respectarea anumitor condiții.
Considerăm următorul exemplu:
Se selectează la întâmplare trei fani care asistă un joc de fotbal între 2 echipe A și B, din prima ligă. Identificați dacă fanul este un fan (A) al echipei A au un fan (B) al echipei B. Acest experiment produce următorul spațiu de evenimente:
S={AAA, AAB, ABA, ABB, BAA, BAB, BBA, BBB}
Fie X numărul de fani A selectați. Valorile posibile ale acestora sunt, prin urmare, fie 0, 1, 2 sau 3. Acum, am putea găsi probabilități de evenimente individuale P(AAA) sau, P(ABA), de exemplu. În mod alternativ, am putea găsi, probabilitatea P(X=x), representând probabiliatea ca X să ia o anumită valoare particulară x.
Întrucât jocul se desfășoară pe terenul echipei A, să presupunem că 75% dintre fanii care participă la joc sunt fani A, în timp ce 25% sunt fani B. Adică P(A)=0.75 și P(B)=0.25. Apoi, din independența evenimentelor rezultă:
P(X=0)=P(BBB)=0.25×0.25×0.25=0.0156
Din independență și excludere reciprocă pentru ABB, BAB și BBA, obținem:
P(X=1)=P(ABB)+P(BAB)+P(BBA)=3×0.25×0.25×0.75=0.140
Din independență și excludere reciprocă pentru AAB, ABA și BAA, obținem:
P(X=2)=P(AAB)+P(ABA)+P(BAA)=3×0.75×0.75×0.25=0.421
Din independență,
P(X=3)=P(AAA)=0.75×0.75×0.75=0.421

Având în vedere că 75% dintre fanii din tribune sunt fani A, nu ar trebui să pară surprinzător faptul că am fi cel mai probabil să selectăm 2 sau 3 fani ai echipei A.
Probabilitatea spațiului de evenimente S este:
P(S)=P(X=0)+P(X=1)+P(X=2)+P(X=3)=1
Deoarece valorile pe care le preia sunt aleatorii, variabila X se numește variabilă aleatorie.

Variabilă aleatorie
Având în vedere un experiment aleatoriu cu spațiu de evenimente S, o variabilă aleatorie este o funcție care atribuie un număr real fiecărui element care aparține spațiului de evenimente.
Ansamblul tuturor valorilor posibile ale variabilei aleatoare X, se notează cu x, și se numește suport sau spațiu.
Variabilele aleatorii se notează cu majuscule, iar valorile posibile ale acestora, cu minuscule.

Variabilă aleatorie discretă
O variabilă aleatorie X este o variabilă aleatorie discretă dacă:
există un număr finit de rezultate posibile pentru X
există un număr infinit numărabil de rezultate posibile ale variabilei X (există o corespondență unu la unu între rezultatele și setul de numere întregi)

Funcții de probabilitate
Probabilitatea ca o variabilă aleatorie discretă X să ia o anumită valoare x, adică P(X=x) este adesea notată f(x). Funcția f(x) este denumită în mod obișnuit funcția de probabilitate, deși unii autori se referă la ea ca, funcție de frecvență sau funcție de densitate de probabilitate. Vom folosi terminologia comună - funcția de masă de probabilitate - și abrevierea ei comună - fp.
Funcția de probabilitate a unei variabile aleatoare discrete, P(X=x)=f(x)=fp este o funcție care satisface următoarele proprietăți:
P(X=x)=f(x)=fp>0,pentru orice x din S
∑_(x∈S)▒f(x) =1
P(X∈A)=∑_(x∈A)▒〖f(x)〗
Întrucât este o funcție, f(x) poate fi prezentată:
sub formă de tabel
în formă grafică
ca formulă
Exemplu
Să fie egal numărul de cluburi ai studenților din orașul X. Spațiul este, desigur, 0, 1, 2, 3, ... Deoarece spațiul conține un număr infinit de valori posibile, este o variabilă aleatorie discretă cu o funcție de probabilitate. Se cere determinarea funcției de probabilitate, pentru toate elementele din spațiul suport.
x 0 1 2 3
f(x)=P(X=x) 0.41 0.45 0.11 0.03

Funcția generatoare
În problemele în care apar variabile aleatoare nenegative se utilizează funcția generatoare a variabilei aleatoare X, G_X (Z) care se definește prin relația:
G_X (Z)=∑_(k=0)^∞▒〖p_k z^k 〗, unde p_k=P(X=k),k∈{0,1,2,..}
∑_(k=0)^∞▒p_k =1
Rezultă de aici că G_X (Z)=∑_(k=0)^∞▒〖p_k z^k 〗  este o serie convergentă atunci când |z|≤1.
În cazul în care |z|<1 putem deriva seria de puteri și obținem:
〖G_X (z)〗^((t))=∑_(k=t)^∞▒〖n(n-1)(n-2)…(n-t+1)p_t z^(n-k) 〗=∑_(k=t)^∞▒C_n^t *t!p_t*z^(n-k)
Pentru z=0, rezultă că 〖G_X (0)〗^((t))=t!*p_t⇒p_t=〖G_X (0)〗^((t))/t!

1 comentariu25 de accesări

Comentarii

Material interesant si valoros !

Mariana Lulache acum 2226 zile

Alte articole ale autorului

Toate articolele autorului

FUNDAȚIA INSTITUTUL PENTRU EDUCAȚIE
Platforma iTeach.ro și ecosistemul asociat

Termeni şi condiţii de utilizare a serviciilor platformei iTeach

Versiune consolidată, în vigoare de la 8 septembrie 2026

Platforma iTeach este oferită gratuit cadrelor didactice și personalului de suport din sistemul de învățământ de către fundația Institutul pentru Educație (numită în continuare Fundația) și de către Social IT S.R.L., în colaborare cu instituții publice și private – Ministerul Educației, inspectorate, case ale corpului didactic, școli, universități, organizații neguvernamentale și companii. Prin crearea unui cont și utilizarea serviciilor, luați la cunoștință și acceptați termenii de mai jos.

Datele cu caracter personal ale utilizatorilor nu sunt comercializate și nu sunt transferate către terțe părți, cu excepția cazurilor prevăzute de lege. Fundația este înscrisă ca operator de date cu caracter personal prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L. în calitate de operator distinct, potrivit secțiunii 6; prelucrarea datelor în cadrul acelor servicii nu constituie o divulgare către un terț în sensul de mai sus. Date de contact ale Fundației: București, sector 5, str. Dr. Louis Pasteur nr. 54; e-mail: echipa@iteach.ro; tel.: 0722.45.80.00.

1. Crearea și validarea contului

Crearea unui cont pe platforma iTeach se face de către potențialul utilizator prin intermediul formularului de înscriere. Datele de înscriere sunt verificate, iar înscrierea este validată de personalul dedicat al Fundației dacă datele furnizate sunt complete și corecte. Un cont validat asigură accesul la serviciile oferite în zona destinată membrilor. Datele din conturile invalidate sunt șterse de pe server.

Fiind sub incidența termenilor de utilizare, sunteți de acord: (a) să oferiți informații corecte în formularul de înregistrare; (b) să mențineți la zi datele de înregistrare. Dacă oferiți informații incorecte sau care nu mai sunt de actualitate, ne rezervăm dreptul de a vă suspenda sau șterge contul ori de a vă refuza accesul în viitor. Prin utilizarea platformei, vă asumați toate consecințele introducerii de date false prevăzute de lege.

2. Serviciile oferite

Serviciile oferite pe platforma iTeach sunt servicii de suport socioprofesional pentru parcursul de carieră în sistemul de învățământ și constau în: acces la formare prin cursuri online sau mixte (secțiunea Cursuri); acces la grupuri pentru schimb de informații și resurse (secțiunea Comunitate); acces la un instrument pentru promovarea de evenimente, produse sau servicii educaționale (secțiunea Anunțuri); acces la resurse educaționale deschise și la un instrument pentru promovarea RED (secțiunea Resurse); acces la instrumente pentru sondaje și dezbateri (secțiunea Resursele mele); acces la reviste educaționale și la instrumente de publicare (secțiunea Reviste); posibilitatea constituirii unui portofoliu socioprofesional de articole, activități, cursuri absolvite și resurse publicate (pagina Portofoliu/Profil).

Serviciile oferite sunt dinamice, depinzând de evoluția tehnologiilor digitale, atât funcțional, cât și din perspectiva conținutului oferit.

Platforma iTeach susține dezvoltarea profesională continuă și alcătuirea portofoliului profesional al cadrului didactic, care devine obligatoriu în format digital începând cu anul școlar 2026–2027, conform Ordinului ministrului educației nr. 3858/2026 (Metodologia-cadru privind portofoliul profesional al cadrului didactic).

3. Valoarea serviciilor și punctele iTeach

Platforma iTeach oferă o variantă flexibilă de dezvoltare profesională, într-un parcurs gamificat: pentru unele activități primiți puncte, pentru altele cedați puncte (o descriere completă și actualizată se găsește în pagina Puncte iTeach, din contul personal). Cadrul didactic are acces gratuit la informații, articole, resurse educaționale, formare și servicii de suport în carieră; publică articole în revistele găzduite; publică resurse educaționale deschise pe platforma națională digitalEdu.ro, cu posibilitatea de omologare la Ministerul Educației sau de luare în evidență la ISJ/ISMB; și își configurează propriul parcurs de formare din oferta de cursuri de pe platformă.

Membrii iTeach pot acumula puncte din activități pe platformă sau le pot achiziționa utilizând cardul personal ori prima de carieră didactică. Conversia este 1:1. Pentru fiecare plată, Fundația emite o factură pe adresa de e-mail asociată contului, care poate fi regăsită și în contul dvs. de pe platforma iTeach, pagina Facturi. Fundația desfășoară activități non-profit și nu este plătitoare de TVA; facturile sunt emise cu TVA 0.

4. Durata serviciilor

Fundația se obligă să furnizeze serviciile de sprijin profesional enunțate pe toată durata menținerii unui cont activ pe platforma iTeach.

5. De ce colectăm și ce date colectăm

Institutul pentru Educație colectează și prelucrează datele dumneavoastră în scopul furnizării serviciilor educaționale și de suport pentru dezvoltarea profesională continuă (DPC) a cadrelor didactice și a personalului din învățământ. Furnizarea acestor date este necesară îndeplinirii scopului menționat; refuzul furnizării corecte poate afecta funcționarea serviciilor.

Pentru crearea unui cont și a unui profil profesional minimal avem nevoie de: nume, prenume, adresă de e-mail, țară, județ, localitate, instituția unde vă desfășurați activitatea, nivelul de învățământ la care predați și rolul/funcția în cadrul instituției. Profilul profesional extins este opțional și poate fi completat în cont; pentru majoritatea informațiilor de natură profesională puteți gestiona nivelul de intimitate: Privat / Colegi / Membri iTeach / Public.

O parte dintre datele necesare în scop profesional – nume, adresă de e-mail, instituția de învățământ, localitate, județ, țară – sunt asociate în mod obligatoriu articolelor științifice și materialelor profesionale în format digital pe care le-ați înscris pe platforma iTeach.ro și pe platformele partenere ale revistelor educaționale: iTeach: Experiențe didactice, EDICT – Revista educației, Revista Profesorului, Revista de Pedagogie Digitală, Education Review, DigitalEdu, EduVox, suntProfesor, Ariadna, digcompedu.net. Publicarea acestora este necesară pentru a vă proteja drepturile de autor.

6. Temeiuri juridice, păstrarea și utilizarea datelor

Operatorul pentru majoritatea serviciilor platformei este Institutul pentru Educație, înscris ca operator prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L., în calitate de operator distinct, care stabilește în mod independent scopurile și mijloacele prelucrării pentru acele servicii și răspunde pentru ele potrivit propriei politici de confidențialitate. Vă puteți exercita drepturile privind protecția datelor față de operatorul corespunzător serviciului utilizat.

Institutul pentru Educație prelucrează datele în temeiul executării serviciului solicitat, al interesului legitim, al îndeplinirii unor obligații legale și, după caz, al consimțământului dumneavoastră. Nu păstrăm datele în mod nediferențiat, ci pe categorii, cu termene determinate și cu garanții adecvate:

• Conținut publicat de dumneavoastră (articole în revistele găzduite, resurse educaționale deschise, anunțuri și texte pe blog): se păstrează pe durată nedeterminată, ca element inseparabil al operei publicate, în temeiul libertății de exprimare academică (art. 17 alin. (3) lit. a) și art. 85 din Regulamentul (UE) 2016/679; art. 7 din Legea nr. 190/2018). Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.
• Certificate și dovezi ale absolvirii cursurilor (absolvent, program parcurs, dată): se păstrează cel mult 30 de ani, în temeiul interesului legitim și al constatării, exercitării sau apărării unui drept în instanță (art. 6 alin. (1) lit. f) și art. 17 alin. (3) lit. e)). Termenul acoperă media unei cariere didactice, în care puteți avea nevoie de aceste dovezi pentru dosare de concurs, de grade didactice, de transfer sau de gradație de merit, precum și intervalul în care un finanțator poate solicita justificări privind sustenabilitatea unui serviciu sau curs sprijinit financiar.
• Date prelucrate în scop de cercetare științifică: datele privind conținutul și modul de utilizare a serviciilor pot fi prelucrate în scopuri de cercetare științifică în domeniul științelor educației (de exemplu, analize de tendințe pedagogice și analize de conținut ale resurselor create), inclusiv pentru cercetări viitoare din același domeniu, în temeiul art. 5 alin. (1) lit. b) și e) și al art. 89 din Regulament și al art. 8 din Legea nr. 190/2018. Prelucrarea se face cu minimizarea datelor și, ori de câte ori este posibil, în formă pseudonimizată sau anonimizată, iar rezultatele sunt diseminate în formă agregată sau anonimizată.
• Date aferente serviciilor și cursurilor dezvoltate cu sprijin financiar: unele date privind beneficiarii se pot păstra pe perioada impusă de obligațiile de raportare, de audit și de sustenabilitate din contractele de finanțare, de regulă până la 20 de ani.

Caracterul public al conținutului și al certificatelor

iTeach este o comunitate deschisă (open-by-default). Paginile de blog, comentariile, articolele și resursele publicate au, în mod implicit, acces deschis. Dacă nu doriți ca acestea să fie public accesibile, vă rugăm să nu le publicați pe platforma iTeach.

Sunt publice, fiind asociate profilului dumneavoastră: certificatele obținute la cursurile absolvite pe platforma iTeach, articolele publicate în revistele educaționale și descrierile resurselor educaționale deschise, precum și anunțurile și textele publicate pe blog.

La înregistrarea în platformă, v-ați exprimat acordul pentru prelucrarea datelor personale și pentru afișarea publică a acelor informații despre parcursul dumneavoastră profesional care sunt relevante pentru definitivare și grade didactice, calificativul anual, mobilitate, verificarea îndeplinirii condiției de formare în cariera didactică, inspecții școlare, evaluări externe ARACIP, gradații și distincții. În mod particular:

(a) Certificatele obținute prin parcurgerea cursurilor online, anunțurile postate, textele înscrise pe blog și articolele publicate în revistele la care aveți acces prin intermediul platformei sunt disponibile public, fiind asociate profilului dumneavoastră. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate; ne rezervăm doar dreptul de a le organiza tematic sau pe alte criterii, pentru a facilita accesul persoanelor interesate la oportunități de dezvoltare personală și profesională.

(b) Articolele științifice sau literare, precum și anunțurile publice pe care le-ați publicat prin intermediul platformei pe situri specializate și în reviste pedagogice online nu pot fi șterse, acestea constituind parte a publicațiilor de specialitate, cărora le este necesară indicarea autorului (nume, prenume, adresă de e-mail, instituție, localitate, județ, țară) pentru exercitarea drepturilor de autor. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.

Controlul dumneavoastră asupra datelor

Aveți în permanență control asupra datelor dumneavoastră:

• Puteți modifica online, în orice moment, orice informație deținută despre dumneavoastră, în pagina Profil.
• Puteți solicita anonimizarea datelor, gratuit și necondiționat; vă reamintim lunar această posibilitate, prin revista iTeach transmisă pe adresa dumneavoastră de e-mail.
• Puteți dezactiva contul oricând, din pagina Setări. La dezactivare, contul se anonimizează și se șterg aproape toate datele, fără intervenția noastră. Fac excepție, fiind păstrate în condițiile de mai sus: (i) numele și instituția/școala, exclusiv asociate articolelor publicate de dumneavoastră în revistele platformei; și (ii) informațiile minimale din certificatele de absolvire, care pot fi păstrate până la 30 de ani, numai pentru a permite verificarea autenticității lor în cazul în care se contestă un drept obținut pe baza acestora, inclusiv un beneficiu susținut din fonduri publice (de ex., gradație de merit).

Aceste drepturi pot fi limitate, în condițiile legii, numai în măsura strict necesară realizării scopurilor de cercetare științifică sau de arhivare în interes public, atunci când exercitarea lor ar face imposibilă ori ar afecta grav aceste scopuri (art. 89 din Regulament; art. 8 din Legea nr. 190/2018).

7. Drepturile dumneavoastră privind prelucrarea datelor

Conform Regulamentului (UE) 2016/679, beneficiați de: dreptul de acces la datele care vă privesc, dreptul la rectificare, dreptul la ștergerea datelor, dreptul la restricționarea prelucrării, dreptul la portabilitatea datelor, dreptul la opoziție și dreptul de a nu fi supus unor decizii individuale automatizate. Disponibilitatea acestor drepturi depinde de temeiul legal al prelucrării. Atunci când prelucrarea se bazează pe consimțământ, aveți dreptul de a-l retrage în orice moment, fără a afecta legalitatea prelucrării anterioare retragerii.

Pentru a exercita aceste drepturi sau a obține o copie a datelor deținute despre dumneavoastră, scrieți la echipa@iteach.ro, de pe adresa de e-mail asociată contului dvs. iTeach. Pentru informații privind Responsabilul cu Protecția Datelor (DPO) puteți folosi aceeași adresă sau pagina actualizată de contact de pe platformă.

Aveți, de asemenea, dreptul de a depune o plângere la Autoritatea Națională de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal, pe pagina www.dataprotection.ro.

8. Securitatea datelor

Informațiile colectate sunt păstrate în formă electronică, pe servere contractate de Institutul pentru Educație, în locații sigure, cu un nivel de securitate adecvat și cu acces autorizat pentru personalul desemnat. Persoanele împuternicite sunt obligate contractual să implementeze măsuri tehnice și organizatorice de protecție a datelor. Durata de stocare pentru fiecare categorie de date respectă cerințele legale, reglementările interne și cele mai bune practici din domeniu, potrivit secțiunii privind păstrarea datelor de mai sus.

Fundația nu comercializează adresele de e-mail sau datele oferite de membri și nu divulgă date personale către terțe părți, cu excepția cazurilor cerute de legislația în vigoare. Fundația își rezervă dreptul de a modifica, suspenda sau întrerupe sistemul și platforma, precum și de a restricționa, suspenda sau șterge orice cont, la orice suspiciune de fraudă sau utilizare improprie (de exemplu, abuz de acces la informații despre colegi ori abuz al serviciilor de promovare).

9. Drepturi de autor (Copyright)

Reproducerea informațiilor de pe platforma iTeach și de pe platformele partenere menționate este autorizată, în limite rezonabile, cu condiția menționării explicite și vizibile a sursei și a autorului. Fac excepție cazurile în care pe pagina respectivă există dispoziții contrare, care indică în mod clar restricția de utilizare a conținutului.

Conținutul și imaginile încărcate în articolele din reviste, în articolele de pe blog, la cursuri sau în resursele educaționale deschise sunt în întregime în responsabilitatea autorului/utilizatorului care le încarcă. Înainte de a încărca orice conținut pe platformă, aveți obligația de a verifica și de a respecta drepturile de autor și celelalte drepturi de proprietate intelectuală aferente; nu încărcați texte, imagini sau resurse asupra cărora nu dețineți drepturile necesare ori o autorizare corespunzătoare.

Mărcile, logo-urile și siglele nu pot fi utilizate pentru a promova produse sau servicii care nu aparțin Fundației, partenerilor ori companiilor asociate și nu pot fi folosite într-o formă care poate produce confuzie în rândul membrilor sau al publicului.

10. Cod de conduită

Prin participarea la forumuri de discuții, dezbateri, sondaje, comentarii la anunțuri sau blog, precum și în comunicarea prin sistemul intern de mesaje sau prin rețele sociale publice, sunteți de acord:
- să nu defăimați, abuzați, hărțuiți sau intimidați nicio altă persoană membră a platformei iTeach;
- să nu folosiți un limbaj inadecvat, vulgar, obscen, rasial sau ofensiv;
- să nu faceți declarații sau să postați materiale care nu au legătură cu scopul pentru care vă aflați în sistem;
- să nu incitați la activități ilegale și să nu exprimați intenția de a le desfășura;
- să nu atașați materiale care conțin viruși sau materiale piratate, inclusiv muzică ori software;
- să nu violați drepturile unei alte persoane, inclusiv proprietatea intelectuală;
- să nu abuzați de instrumentele și facilitățile oferite (de exemplu, multiplicând artificial numărul de sondaje, dezbateri, articole pe blog sau voturile ori comentariile la acestea, în scopul obținerii de puncte);
- să nu promovați produse comerciale și să nu postați reclame comerciale de orice tip.

Mesajele sau materialele postate de orice membru pot fi reeditate sau șterse de Fundație, dacă este cazul. Odată cu înscrierea, sunteți de acord cu principiul fundamental potrivit căruia iTeach este o comunitate de cadre didactice bazată pe încredere și cooperare.

11. Mesaje sau materiale

Prin corespondența cu personalul iTeach, cu persoanele care administrează sistemul, și prin postarea de conținut pe serverele iTeach, oferiți Fundației dreptul, fără o compensație suplimentară, de a utiliza, reproduce, modifica, adapta, publica sau traduce, de a crea lucrări derivate, de a transmite și prezenta conținutul (în totalitate sau în parte) și de a-l încorpora în alte lucrări, în orice formă sau tehnologie actuală ori dezvoltată în viitor, cu respectarea dreptului de autor (cu menționarea sursei și a autorului) și a legilor de proprietate intelectuală în vigoare.

12. Limitarea responsabilităților

Scopul nostru este să prezentăm la timp informații actualizate și să vă punem la dispoziție resurse și servicii utile. Dacă ni se aduc la cunoștință erori, depunem toate eforturile pentru a le corecta cât mai rapid. Cu toate acestea, Fundația nu își asumă răspunderea cu privire la informațiile prezentate pe platformele gestionate. Aceste informații: au caracter general și nu abordează circumstanțe specifice ale unei persoane sau entități; nu sunt obligatoriu exhaustive, exacte sau actualizate; fac uneori trimitere la site-uri externe, asupra cărora serviciile iTeach nu exercită control; și nu constituie bază juridică în cazul unei reclamații.

Fundația își rezervă dreptul de a suspenda, schimba, modifica, adăuga sau elimina oricând informații de pe site. Această limitare nu restrânge răspunderea Fundației în raport cu obligațiile prevăzute de legislația română și europeană aplicabilă. Utilizând platforma iTeach, vă asumați riscul pentru orice conținut descărcat sau obținut de pe iteach.ro ori de pe platformele partenere și sunteți unic răspunzător pentru eventualele daune produse dispozitivului dumneavoastră. Fundația și partenerii nu răspund de conținuturile postate de utilizatori care pot fi ofensive, obscene, defăimătoare ori care limitează drepturile altor persoane, inclusiv proprietatea intelectuală.

13. Întrebări, sugestii și reclamații

Pentru întrebări privind serviciile oferite, condițiile de utilizare, protecția datelor sau politica de utilizare a cookie-urilor, scrieți la echipa@iteach.ro sau sunați la 0722.45.80.00.

14. Note generale

Termenii și condițiile de utilizare se află sub incidența legilor din România și din Uniunea Europeană. Orice alte drepturi și obligații care nu au fost exprimate aici sunt aplicabile prin legislația în vigoare. Prezenta versiune consolidată intră în vigoare la 8 septembrie 2026 și înlocuiește versiunile anterioare.