Călătoria mea în lumea educației a fost plină de explorări și descoperiri, începând cu pregătirea mea profesională solidă. Absolventă al Facultății de Litere, specializarea mea în limbile franceză și română a fost fundamentul pe care mi-am construit cariera ulterioară. Anii de studiu nu au fost doar o perioadă de acumulare a cunoștințelor teoretice, ci și un teren fertil pentru dezvoltarea abilităților practice în predarea limbilor străine. Dorința de a adânci cunoașterea și de a evolua profesional m-a condus către obținerea unui masterat în Management educațional și unul în Didactica Limbii franceze.
Calificările mele au fost întregite de cursuri de specializare în didactica limbilor străine și predarea asistată de tehnologie, reflectând angajamentul meu pentru perfecționare continuă. Certificările obținute în cadrul programelor de formare profesionistă au consolidat baza mea de cunoștințe și m-au pregătit pentru a răspunde cerințelor în continuă schimbare ale sistemului educațional.
Astfel, cu o pregătire profesională solidă, am pășit în lumea educației, dornic să împărtășesc pasiunea mea pentru învățare și să inspir generațiile viitoare să descopere frumusețea limbilor și a culturilor lumii.
Primii pași în cariera mea au fost marcați de pasiunea pentru limba franceză.
Ca profesor titular la Școala Gimnazială "Al. I. Cuza" din Podu Iloaiei, am avut privilegiul de a împărtăși cunoștințele mele cu elevii mei. Gradul I a reprezentat o recunoaștere a dedicării mele în domeniu.
Pe parcursul carierei mele, am avut oportunitatea de a coordona proiecte educaționale captivante și cluburi de lectură, contribuind la dezvoltarea abilităților lingvistice ale elevilor. Implicarea mea în cercul metodic al profesorilor de Limbi Romanice a reprezentat nu doar un demers profesional, ci și o modalitate de a împărtăși experiența și de a susține inovația în predare.
Mentoratul a devenit o componentă esențială a călătoriei mele, iar participarea în proiectul NEST (Teach for Romania) mi-a oferit oportunitatea de a ghida și forma cadre didactice debutante. Am fost implicat activ ca formator în proiecte europene.
Nu m-am rezumat doar la activitățile didactice, ci am căutat întotdeauna să aduc o contribuție semnificativă comunității mele. M-am implicat în activități extracurriculare, competiții și proiecte Erasmus, consolidându-mi astfel legăturile cu elevii și colegii mei. Membrii comitetelor școlare și voluntariatele au reprezentat modalități prin care am căutat să contribui la dezvoltarea școlii și a comunității.
Călătoria mea nu s-a oprit niciodată, continuând să obțin calificări, să particip la proiecte de mentorat și formare, atât în țară, cât și în străinătate. Cu un portofoliu bogat în experiențe și realizări, îmi propun să rămân un etern călător în lumea cunoașterii și educației, inspirând și ghidând pe cei din jurul meu.
Pe scurt
Poziția profesională
titular
Ani de experiență la catedră
12
Gradul didactic
gradul I
Ultimul nivel de învățământ absolvit
master
Disciplină predată
Limba franceză
Disciplină secundară
Consiliere
Aria curiculară
Limbă şi comunicare
Nivelul la care predă
gimnaziu
Apartenență în asociații profesionale
Asociația Română a Profesorilor Francofoni - ARPF Iași
Asociația “Profesori instruiți, copii fericiți, părinți mulțumiți!”
- Coordonator implementare locală proiect Soft Skills for Life
- Coordonator elevi participare proiecte eTwinning L@ngu@ges4@ll, Les globes reporters de la Francophonie, Correspondons et apprenons le français, Give me your hand
- Coordonator elevi participare proiectul 1Village Par le Monde 2021, 2022
- contribuție fișă pedagogică broșura FIPF 2022 https://ccdis.ro/images/Editura/Brosura_jour_du_prof_site.pdf
- contribuție fișă pedagogică https://cnva.ro/wp-content/uploads/2023/11/Revue-Internationale-des-profs-de-FLE-IIIe-ed.pdf
- contribuție articol conferință https://www.liis.ro/Documents/download/Volumul%20conferintei,%20editia%20a%20IV-a%20Noi%20perspective%20ale%20educatiei%20in%20era%20digitala%202022.pdf
- participare ca autor de fișă de exploatare didactică a unui cântec francofon la simpozionul internațional
Approches méthodologiques de la chanson en classe de FLE, ediția a treia, 2020, produs final – publicație numerică cu ISSN 2601-887X https://iteach.ro/fisiere/anunturi/a7708995f11fea14252c8c64c545f3712feb309e.pdf
- 5 articole publicate în revista EDICT-Revista Educației ISSN 1582 – 909X (decembrie 2019 1. Dezvoltarea încrederii elevilor în propriile capacități de învățare printr-o activitate la CDP, 2. Proiectarea pe unități de învățare. Avantaje, octombrie 2019 - 3. La chanson en classe de FLE, 4. Comment exploiter une chanson en classe de FLE? și în Revista profesorului (decembrie 2019 - 5. Dezvoltarea competențelor cheie prin activități de învățare la limba franceză);
- participare la CONFERINȚA NAȚIONALĂ : METODE ȘI TEHNICI DIDACTICE INOVATIVE. REPERE PRACTICE FOLOSITE ÎN ACTIVITATEA LA CLASĂ, 25 aprilie 2020, ȘCOALA GIMNAZIALĂ „CAIUS IACOB” ARAD, cu exerciții interactive create pe learningapps folosite în activitatea didactică, volum cu ISBN; CD ( soft educațional) cu ISSN.) + diplomă de participare.
]]>
Călătoria mea în lumea educației a fost plină de explorări și descoperiri, începând cu pregătirea mea profesională solidă. Absolventă al Facultății de Litere, specializarea mea în limbile franceză și română a fost fundamentul pe care mi-am construit cariera ulterioară. Anii de studiu nu au fost doar o perioadă de acumulare a cunoștințelor teoretice, ci și un teren fertil pentru dezvoltarea abilităților practice în predarea limbilor străine. Dorința de a adânci cunoașterea și de a evolua profesional m-a condus către obținerea unui masterat în Management educațional și unul în Didactica Limbii franceze.
Calificările mele au fost întregite de cursuri de specializare în didactica limbilor străine și predarea asistată de tehnologie, reflectând angajamentul meu pentru perfecționare continuă. Certificările obținute în cadrul programelor de formare profesionistă au consolidat baza mea de cunoștințe și m-au pregătit pentru a răspunde cerințelor în continuă schimbare ale sistemului educațional.
Astfel, cu o pregătire profesională solidă, am pășit în lumea educației, dornic să împărtășesc pasiunea mea pentru învățare și să inspir generațiile viitoare să descopere frumusețea limbilor și a culturilor lumii.
Primii pași în cariera mea au fost marcați de pasiunea pentru limba franceză.
Ca profesor titular la Școala Gimnazială "Al. I. Cuza" din Podu Iloaiei, am avut privilegiul de a împărtăși cunoștințele mele cu elevii mei. Gradul I a reprezentat o recunoaștere a dedicării mele în domeniu.
Pe parcursul carierei mele, am avut oportunitatea de a coordona proiecte educaționale captivante și cluburi de lectură, contribuind la dezvoltarea abilităților lingvistice ale elevilor. Implicarea mea în cercul metodic al profesorilor de Limbi Romanice a reprezentat nu doar un demers profesional, ci și o modalitate de a împărtăși experiența și de a susține inovația în predare.
Mentoratul a devenit o componentă esențială a călătoriei mele, iar participarea în proiectul NEST (Teach for Romania) mi-a oferit oportunitatea de a ghida și forma cadre didactice debutante. Am fost implicat activ ca formator în proiecte europene.
Nu m-am rezumat doar la activitățile didactice, ci am căutat întotdeauna să aduc o contribuție semnificativă comunității mele. M-am implicat în activități extracurriculare, competiții și proiecte Erasmus, consolidându-mi astfel legăturile cu elevii și colegii mei. Membrii comitetelor școlare și voluntariatele au reprezentat modalități prin care am căutat să contribui la dezvoltarea școlii și a comunității.
Călătoria mea nu s-a oprit niciodată, continuând să obțin calificări, să particip la proiecte de mentorat și formare, atât în țară, cât și în străinătate. Cu un portofoliu bogat în experiențe și realizări, îmi propun să rămân un etern călător în lumea cunoașterii și educației, inspirând și ghidând pe cei din jurul meu.
]]>
- contribuție fișă pedagogică broșura FIPF 2022
https://ccdis.ro/images/Editura/Brosura_jour_du_prof_site.pdf
- contribuție fișă pedagogică
https://cnva.ro/wp-content/uploads/2023/11/Revue-Internationale-des-profs-de-FLE-IIIe-ed.pdf
- contribuție articol conferință https://www.liis.ro/Documents/download/Volumul%20conferintei,%20editia%20a%20IV-a%20Noi%20perspective%20ale%20educatiei%20in%20era%20digitala%202022.pdf
- participare ca autor de fișă de exploatare didactică a unui cântec francofon la simpozionul internațional
Approches méthodologiques de la chanson en classe de FLE, ediția a treia, 2020, produs final – publicație numerică cu ISSN 2601-887X https://iteach.ro/fisiere/anunturi/a7708995f11fea14252c8c64c545f3712feb309e.pdf
- 5 articole publicate în revista EDICT-Revista Educației ISSN 1582 – 909X (decembrie 2019 1. Dezvoltarea încrederii elevilor în propriile capacități de învățare printr-o activitate la CDP, 2. Proiectarea pe unități de învățare. Avantaje, octombrie 2019 - 3. La chanson en classe de FLE, 4. Comment exploiter une chanson en classe de FLE? și în Revista profesorului (decembrie 2019 - 5. Dezvoltarea competențelor cheie prin activități de învățare la limba franceză);
- participare la CONFERINȚA NAȚIONALĂ : METODE ȘI TEHNICI DIDACTICE INOVATIVE. REPERE PRACTICE FOLOSITE ÎN ACTIVITATEA LA CLASĂ, 25 aprilie 2020, ȘCOALA GIMNAZIALĂ „CAIUS IACOB” ARAD, cu exerciții interactive create pe learningapps folosite în activitatea didactică, volum cu ISBN; CD ( soft educațional) cu ISSN.) + diplomă de participare.
- Publicații (autor)
1.Un outil en classe de FLE: la chanson comme document authentique; http://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=4033
2. L’emploi du conditionnel. Corpus d’analyse : le roman Le père Goriot ; Honoré de Balzac; http://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=4031
3. Managementul asigurării calității în învățământul preuniversitar; http://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=4080
4. Ghid de bune practici – proiect Erasmus, http://librariascriitorilor.ro/Lectura/Dezvoltarea%20puterii%20de%20actiune%20a%20educatorilor/Dezvoltarea%20puterii%20de%20actiune%20a%20educatorilor.pdf
5. Développer les compétences de production orale et écrite en FLE à l’aide des outils web, http://librariascriitorilor.ro/Lectura/Developper%20les%20competences%20de%20production%20orale%20ecrite/index.html
Ghid de bune practici proiect Erasmus KA2
https://online.fliphtml5.com/zogtf/zuoe/
Publicare RED
Pe site-urile didactic.ro 9 https://www.didactic.ro/pagina-mea ) și digitaledu.ro ( https://iteach.ro/profesor/cristina.damian1).
]]>
Asociația Română a Profesorilor Francofoni - ARPF Iași
Asociația “Profesori instruiți, copii fericiți, părinți mulțumiți!”
]]>
- Coordonator club de lectură - https://www.facebook.com/profile.php?id=100088405800347
- Coordonator implementare locală proiect Soft Skills for Life
- Coordonator elevi participare proiecte eTwinning L@ngu@ges4@ll, Les globes reporters de la Francophonie, Correspondons et apprenons le français, Give me your hand
- Coordonator elevi participare proiectul 1Village Par le Monde 2021, 2022
Călătoria mea în lumea educației a fost plină de explorări și descoperiri, începând cu pregătirea mea profesională solidă. Absolventă al Facultății de Litere, specializarea mea în limbile franceză și română a fost fundamentul pe care mi-am construit cariera ulterioară. Anii de studiu nu au fost doar o perioadă de acumulare a cunoștințelor teoretice, ci și un teren fertil pentru dezvoltarea abilităților practice în predarea limbilor străine. Dorința de a adânci cunoașterea și de a evolua profesional m-a condus către obținerea unui masterat în Management educațional și unul în Didactica Limbii franceze.
Calificările mele au fost întregite de cursuri de specializare în didactica limbilor străine și predarea asistată de tehnologie, reflectând angajamentul meu pentru perfecționare continuă. Certificările obținute în cadrul programelor de formare profesionistă au consolidat baza mea de cunoștințe și m-au pregătit pentru a răspunde cerințelor în continuă schimbare ale sistemului educațional.
Astfel, cu o pregătire profesională solidă, am pășit în lumea educației, dornic să împărtășesc pasiunea mea pentru învățare și să inspir generațiile viitoare să descopere frumusețea limbilor și a culturilor lumii.
Primii pași în cariera mea au fost marcați de pasiunea pentru limba franceză.
Ca profesor titular la Școala Gimnazială "Al. I. Cuza" din Podu Iloaiei, am avut privilegiul de a împărtăși cunoștințele mele cu elevii mei. Gradul I a reprezentat o recunoaștere a dedicării mele în domeniu.
Pe parcursul carierei mele, am avut oportunitatea de a coordona proiecte educaționale captivante și cluburi de lectură, contribuind la dezvoltarea abilităților lingvistice ale elevilor. Implicarea mea în cercul metodic al profesorilor de Limbi Romanice a reprezentat nu doar un demers profesional, ci și o modalitate de a împărtăși experiența și de a susține inovația în predare.
Mentoratul a devenit o componentă esențială a călătoriei mele, iar participarea în proiectul NEST (Teach for Romania) mi-a oferit oportunitatea de a ghida și forma cadre didactice debutante. Am fost implicat activ ca formator în proiecte europene.
Nu m-am rezumat doar la activitățile didactice, ci am căutat întotdeauna să aduc o contribuție semnificativă comunității mele. M-am implicat în activități extracurriculare, competiții și proiecte Erasmus, consolidându-mi astfel legăturile cu elevii și colegii mei. Membrii comitetelor școlare și voluntariatele au reprezentat modalități prin care am căutat să contribui la dezvoltarea școlii și a comunității.
Călătoria mea nu s-a oprit niciodată, continuând să obțin calificări, să particip la proiecte de mentorat și formare, atât în țară, cât și în străinătate. Cu un portofoliu bogat în experiențe și realizări, îmi propun să rămân un etern călător în lumea cunoașterii și educației, inspirând și ghidând pe cei din jurul meu.
Pe scurt
Poziția profesională
titular
Ani de experiență la catedră
12
Gradul didactic
gradul I
Ultimul nivel de învățământ absolvit
master
Disciplină predată
Limba franceză
Disciplină secundară
Consiliere
Aria curiculară
Limbă şi comunicare
Nivelul la care predă
gimnaziu
Apartenență în asociații profesionale
Asociația Română a Profesorilor Francofoni - ARPF Iași
Asociația “Profesori instruiți, copii fericiți, părinți mulțumiți!”
- Coordonator implementare locală proiect Soft Skills for Life
- Coordonator elevi participare proiecte eTwinning L@ngu@ges4@ll, Les globes reporters de la Francophonie, Correspondons et apprenons le français, Give me your hand
- Coordonator elevi participare proiectul 1Village Par le Monde 2021, 2022
- contribuție fișă pedagogică broșura FIPF 2022 https://ccdis.ro/images/Editura/Brosura_jour_du_prof_site.pdf
- contribuție fișă pedagogică https://cnva.ro/wp-content/uploads/2023/11/Revue-Internationale-des-profs-de-FLE-IIIe-ed.pdf
- contribuție articol conferință https://www.liis.ro/Documents/download/Volumul%20conferintei,%20editia%20a%20IV-a%20Noi%20perspective%20ale%20educatiei%20in%20era%20digitala%202022.pdf
- participare ca autor de fișă de exploatare didactică a unui cântec francofon la simpozionul internațional
Approches méthodologiques de la chanson en classe de FLE, ediția a treia, 2020, produs final – publicație numerică cu ISSN 2601-887X https://iteach.ro/fisiere/anunturi/a7708995f11fea14252c8c64c545f3712feb309e.pdf
- 5 articole publicate în revista EDICT-Revista Educației ISSN 1582 – 909X (decembrie 2019 1. Dezvoltarea încrederii elevilor în propriile capacități de învățare printr-o activitate la CDP, 2. Proiectarea pe unități de învățare. Avantaje, octombrie 2019 - 3. La chanson en classe de FLE, 4. Comment exploiter une chanson en classe de FLE? și în Revista profesorului (decembrie 2019 - 5. Dezvoltarea competențelor cheie prin activități de învățare la limba franceză);
- participare la CONFERINȚA NAȚIONALĂ : METODE ȘI TEHNICI DIDACTICE INOVATIVE. REPERE PRACTICE FOLOSITE ÎN ACTIVITATEA LA CLASĂ, 25 aprilie 2020, ȘCOALA GIMNAZIALĂ „CAIUS IACOB” ARAD, cu exerciții interactive create pe learningapps folosite în activitatea didactică, volum cu ISBN; CD ( soft educațional) cu ISSN.) + diplomă de participare.
]]>
Călătoria mea în lumea educației a fost plină de explorări și descoperiri, începând cu pregătirea mea profesională solidă. Absolventă al Facultății de Litere, specializarea mea în limbile franceză și română a fost fundamentul pe care mi-am construit cariera ulterioară. Anii de studiu nu au fost doar o perioadă de acumulare a cunoștințelor teoretice, ci și un teren fertil pentru dezvoltarea abilităților practice în predarea limbilor străine. Dorința de a adânci cunoașterea și de a evolua profesional m-a condus către obținerea unui masterat în Management educațional și unul în Didactica Limbii franceze.
Calificările mele au fost întregite de cursuri de specializare în didactica limbilor străine și predarea asistată de tehnologie, reflectând angajamentul meu pentru perfecționare continuă. Certificările obținute în cadrul programelor de formare profesionistă au consolidat baza mea de cunoștințe și m-au pregătit pentru a răspunde cerințelor în continuă schimbare ale sistemului educațional.
Astfel, cu o pregătire profesională solidă, am pășit în lumea educației, dornic să împărtășesc pasiunea mea pentru învățare și să inspir generațiile viitoare să descopere frumusețea limbilor și a culturilor lumii.
Primii pași în cariera mea au fost marcați de pasiunea pentru limba franceză.
Ca profesor titular la Școala Gimnazială "Al. I. Cuza" din Podu Iloaiei, am avut privilegiul de a împărtăși cunoștințele mele cu elevii mei. Gradul I a reprezentat o recunoaștere a dedicării mele în domeniu.
Pe parcursul carierei mele, am avut oportunitatea de a coordona proiecte educaționale captivante și cluburi de lectură, contribuind la dezvoltarea abilităților lingvistice ale elevilor. Implicarea mea în cercul metodic al profesorilor de Limbi Romanice a reprezentat nu doar un demers profesional, ci și o modalitate de a împărtăși experiența și de a susține inovația în predare.
Mentoratul a devenit o componentă esențială a călătoriei mele, iar participarea în proiectul NEST (Teach for Romania) mi-a oferit oportunitatea de a ghida și forma cadre didactice debutante. Am fost implicat activ ca formator în proiecte europene.
Nu m-am rezumat doar la activitățile didactice, ci am căutat întotdeauna să aduc o contribuție semnificativă comunității mele. M-am implicat în activități extracurriculare, competiții și proiecte Erasmus, consolidându-mi astfel legăturile cu elevii și colegii mei. Membrii comitetelor școlare și voluntariatele au reprezentat modalități prin care am căutat să contribui la dezvoltarea școlii și a comunității.
Călătoria mea nu s-a oprit niciodată, continuând să obțin calificări, să particip la proiecte de mentorat și formare, atât în țară, cât și în străinătate. Cu un portofoliu bogat în experiențe și realizări, îmi propun să rămân un etern călător în lumea cunoașterii și educației, inspirând și ghidând pe cei din jurul meu.
]]>
- contribuție fișă pedagogică broșura FIPF 2022
https://ccdis.ro/images/Editura/Brosura_jour_du_prof_site.pdf
- contribuție fișă pedagogică
https://cnva.ro/wp-content/uploads/2023/11/Revue-Internationale-des-profs-de-FLE-IIIe-ed.pdf
- contribuție articol conferință https://www.liis.ro/Documents/download/Volumul%20conferintei,%20editia%20a%20IV-a%20Noi%20perspective%20ale%20educatiei%20in%20era%20digitala%202022.pdf
- participare ca autor de fișă de exploatare didactică a unui cântec francofon la simpozionul internațional
Approches méthodologiques de la chanson en classe de FLE, ediția a treia, 2020, produs final – publicație numerică cu ISSN 2601-887X https://iteach.ro/fisiere/anunturi/a7708995f11fea14252c8c64c545f3712feb309e.pdf
- 5 articole publicate în revista EDICT-Revista Educației ISSN 1582 – 909X (decembrie 2019 1. Dezvoltarea încrederii elevilor în propriile capacități de învățare printr-o activitate la CDP, 2. Proiectarea pe unități de învățare. Avantaje, octombrie 2019 - 3. La chanson en classe de FLE, 4. Comment exploiter une chanson en classe de FLE? și în Revista profesorului (decembrie 2019 - 5. Dezvoltarea competențelor cheie prin activități de învățare la limba franceză);
- participare la CONFERINȚA NAȚIONALĂ : METODE ȘI TEHNICI DIDACTICE INOVATIVE. REPERE PRACTICE FOLOSITE ÎN ACTIVITATEA LA CLASĂ, 25 aprilie 2020, ȘCOALA GIMNAZIALĂ „CAIUS IACOB” ARAD, cu exerciții interactive create pe learningapps folosite în activitatea didactică, volum cu ISBN; CD ( soft educațional) cu ISSN.) + diplomă de participare.
- Publicații (autor)
1.Un outil en classe de FLE: la chanson comme document authentique; http://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=4033
2. L’emploi du conditionnel. Corpus d’analyse : le roman Le père Goriot ; Honoré de Balzac; http://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=4031
3. Managementul asigurării calității în învățământul preuniversitar; http://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=4080
4. Ghid de bune practici – proiect Erasmus, http://librariascriitorilor.ro/Lectura/Dezvoltarea%20puterii%20de%20actiune%20a%20educatorilor/Dezvoltarea%20puterii%20de%20actiune%20a%20educatorilor.pdf
5. Développer les compétences de production orale et écrite en FLE à l’aide des outils web, http://librariascriitorilor.ro/Lectura/Developper%20les%20competences%20de%20production%20orale%20ecrite/index.html
Ghid de bune practici proiect Erasmus KA2
https://online.fliphtml5.com/zogtf/zuoe/
Publicare RED
Pe site-urile didactic.ro 9 https://www.didactic.ro/pagina-mea ) și digitaledu.ro ( https://iteach.ro/profesor/cristina.damian1).
]]>
Asociația Română a Profesorilor Francofoni - ARPF Iași
Asociația “Profesori instruiți, copii fericiți, părinți mulțumiți!”
]]>
- Coordonator club de lectură - https://www.facebook.com/profile.php?id=100088405800347
- Coordonator implementare locală proiect Soft Skills for Life
- Coordonator elevi participare proiecte eTwinning L@ngu@ges4@ll, Les globes reporters de la Francophonie, Correspondons et apprenons le français, Give me your hand
- Coordonator elevi participare proiectul 1Village Par le Monde 2021, 2022