Educaţia a fost şi va rămâne pe primul plan.
În prezent am 40 de ani din care 19 petrecuţi la catedră. Şcoala în care predau este călduroasă, luminoasă, primitoare, cu profesori dedicaţi meseriei şi elevi muncitori.
Aproape de pensie, peste 25 de ani, mă văd ca fiind un sprijin pentru copiii care vor lucra şi descoperi interesante lucruri, captivante tocmai prin aparatele de ultimă generaţie. Mi-aş dori tabletă interactivă, mare cât tabla de scris, fiecare bancă să fie dotată cu tabletă, pentru ca elevii să rezolve sarcinile de lucru. Conţinuturile stocate în memoria calculatorului ar uşura munca elevului de a-şi aduce zilnic manualele la şcoală, s-ar evita acel moment neplăcut atât pentru elevi cât şi pentru profesori ,,Mi-am uitat cartea, caietul acasă.” Primele sarcini trebuie să conţină noţiuni de bază şi să nu permită şcolarilor trecerea la nivelul următor, dacât dacă şi-au însuşit noţiunile elementare.
Din punctul meu de vedere, nu aş vrea să uităm de caiet, de stilou, inclusiv de cărţi, care să nu stea uitate pe rafturile bibliotecii, ci să invite elevii la lecturarea lor, iar fixarea să fie într-un mod atractiv elevilor – calculatorul. Limba străină să fie studiată alături de celelate discipline, integrat. Dascălii din sistem să fie toţi pregătiţi pentru schimbări, capabili să formeze oameni inteligenţi, capabili să acceseze calculatorul atunci când trebuie, cum trebuie şi cât trebuie.
Elevul trebuie să aibă posibilitatea de a-şi mări notele, prin refacerea temei, a sarcinilor de lucru. Susţin că ,,Repetiţia este mama învăţării". Pentru acest lucru, profesorul trebuie să ofere feed-back elevilor cu observaţiile de rigoare într-un termen stabilit (relativ scurt).
Repetenţia să nu existe. Fiecare copil are ceva bun şi să fie îndrumat spre acea latură. Încrederea în forţele proprii, implicarea în activităţi, responsabilizarea elevilor va schimba viitorul în bine.
Pe părinţii elevilor îi văd ca fiind parteneri în educaţia copilului alături de cadrul didactic şi de psihologul şcolii. Relaţiile dintre aceştia să fie de colaborare, sprijin, înţelegere.
Şcoala ar trebui să fie un loc unde activităţile să fie desfăşurate cu plăcere, cu elevi şi profesori motivaţi.
]]>
Educaţia a fost şi va rămâne pe primul plan.
În prezent am 40 de ani din care 19 petrecuţi la catedră. Şcoala în care predau este călduroasă, luminoasă, primitoare, cu profesori dedicaţi meseriei şi elevi muncitori.
Aproape de pensie, peste 25 de ani, mă văd ca fiind un sprijin pentru copiii care vor lucra şi descoperi interesante lucruri, captivante tocmai prin aparatele de ultimă generaţie. Mi-aş dori tabletă interactivă, mare cât tabla de scris, fiecare bancă să fie dotată cu tabletă, pentru ca elevii să rezolve sarcinile de lucru. Conţinuturile stocate în memoria calculatorului ar uşura munca elevului de a-şi aduce zilnic manualele la şcoală, s-ar evita acel moment neplăcut atât pentru elevi cât şi pentru profesori ,,Mi-am uitat cartea, caietul acasă.” Primele sarcini trebuie să conţină noţiuni de bază şi să nu permită şcolarilor trecerea la nivelul următor, dacât dacă şi-au însuşit noţiunile elementare.
Din punctul meu de vedere, nu aş vrea să uităm de caiet, de stilou, inclusiv de cărţi, care să nu stea uitate pe rafturile bibliotecii, ci să invite elevii la lecturarea lor, iar fixarea să fie într-un mod atractiv elevilor – calculatorul. Limba străină să fie studiată alături de celelate discipline, integrat. Dascălii din sistem să fie toţi pregătiţi pentru schimbări, capabili să formeze oameni inteligenţi, capabili să acceseze calculatorul atunci când trebuie, cum trebuie şi cât trebuie.
Elevul trebuie să aibă posibilitatea de a-şi mări notele, prin refacerea temei, a sarcinilor de lucru. Susţin că ,,Repetiţia este mama învăţării". Pentru acest lucru, profesorul trebuie să ofere feed-back elevilor cu observaţiile de rigoare într-un termen stabilit (relativ scurt).
Repetenţia să nu existe. Fiecare copil are ceva bun şi să fie îndrumat spre acea latură. Încrederea în forţele proprii, implicarea în activităţi, responsabilizarea elevilor va schimba viitorul în bine.
Pe părinţii elevilor îi văd ca fiind parteneri în educaţia copilului alături de cadrul didactic şi de psihologul şcolii. Relaţiile dintre aceştia să fie de colaborare, sprijin, înţelegere.
Şcoala ar trebui să fie un loc unde activităţile să fie desfăşurate cu plăcere, cu elevi şi profesori motivaţi.
]]>
Educaţia a fost şi va rămâne pe primul plan.
În prezent am 36 de ani din care 14 petrecuţi la catedră. Şcoala în care predau este călduroasă, luminoasă, primitoare, cu profesori dedicaţi meseriei şi elevi muncitori.
Aproape de pensie, peste 20 de ani, mă văd ca fiind un sprijin pentru copiii care vor lucra şi descoperi interesante lucruri, captivante tocmai prin aparatele de ultimă generaţie. Mi-aş dori tabletă interactivă, mare cât tabla de scris, fiecare bancă să fie dotată cu tabletă, pentru ca elevii să rezolve sarcinile de lucru. Conţinuturile stocate în memoria calculatorului ar uşura munca elevului de a-şi aduce zilnic manualele la şcoală, s-ar evita acel moment neplăcut atât pentru elevi cât şi pentru profesori ,,Mi-am uitat cartea, caietul acasă.” Primele sarcini trebuie să conţină noţiuni de bază şi să nu permită şcolarilor trecerea la nivelul următor, dacât dacă şi-au însuşit noţiunile elementare.
Din punctul meu de vedere, nu aş vrea să uităm de caiet, de stilou, inclusiv de cărţi, care să nu stea uitate pe rafturile bibliotecii, ci să invite elevii la lecturarea lor, iar fixarea să fie într-un mod atractiv elevilor – calculatorul. Limba străină să fie studiată alături de celelate discipline, integrat. Dascălii din sistem să fie toţi pregătiţi pentru schimbări, capabili să formeze oameni inteligenţi, capabili să acceseze calculatorul atunci când trebuie, cum trebuie şi cât trebuie.
Elevul trebuie să aibă posibilitatea de a-şi mări notele, prin refacerea temei, a sarcinilor de lucru. Susţin că ,,Repetiţia este mama învăţării". Pentru acest lucru, profesorul trebuie să ofere feed-back elevilor cu observaţiile de rigoare într-un termen stabilit (relativ scurt).
Repetenţia să nu existe. Fiecare copil are ceva bun şi să fie îndrumat spre acea latură. Încrederea în forţele proprii, implicarea în activităţi, responsabilizarea elevilor va schimba viitorul în bine.
Pe părinţii elevilor îi văd ca fiind parteneri în educaţia copilului alături de cadrul didactic şi de psihologul şcolii. Relaţiile dintre aceştia să fie de colaborare, sprijin, înţelegere.
Şcoala ar trebui să fie un loc unde activităţile să fie desfăşurate cu plăcere, cu elevi şi profesori motivaţi.
Educaţia a fost şi va rămâne pe primul plan.
În prezent am 40 de ani din care 19 petrecuţi la catedră. Şcoala în care predau este călduroasă, luminoasă, primitoare, cu profesori dedicaţi meseriei şi elevi muncitori.
Aproape de pensie, peste 25 de ani, mă văd ca fiind un sprijin pentru copiii care vor lucra şi descoperi interesante lucruri, captivante tocmai prin aparatele de ultimă generaţie. Mi-aş dori tabletă interactivă, mare cât tabla de scris, fiecare bancă să fie dotată cu tabletă, pentru ca elevii să rezolve sarcinile de lucru. Conţinuturile stocate în memoria calculatorului ar uşura munca elevului de a-şi aduce zilnic manualele la şcoală, s-ar evita acel moment neplăcut atât pentru elevi cât şi pentru profesori ,,Mi-am uitat cartea, caietul acasă.” Primele sarcini trebuie să conţină noţiuni de bază şi să nu permită şcolarilor trecerea la nivelul următor, dacât dacă şi-au însuşit noţiunile elementare.
Din punctul meu de vedere, nu aş vrea să uităm de caiet, de stilou, inclusiv de cărţi, care să nu stea uitate pe rafturile bibliotecii, ci să invite elevii la lecturarea lor, iar fixarea să fie într-un mod atractiv elevilor – calculatorul. Limba străină să fie studiată alături de celelate discipline, integrat. Dascălii din sistem să fie toţi pregătiţi pentru schimbări, capabili să formeze oameni inteligenţi, capabili să acceseze calculatorul atunci când trebuie, cum trebuie şi cât trebuie.
Elevul trebuie să aibă posibilitatea de a-şi mări notele, prin refacerea temei, a sarcinilor de lucru. Susţin că ,,Repetiţia este mama învăţării". Pentru acest lucru, profesorul trebuie să ofere feed-back elevilor cu observaţiile de rigoare într-un termen stabilit (relativ scurt).
Repetenţia să nu existe. Fiecare copil are ceva bun şi să fie îndrumat spre acea latură. Încrederea în forţele proprii, implicarea în activităţi, responsabilizarea elevilor va schimba viitorul în bine.
Pe părinţii elevilor îi văd ca fiind parteneri în educaţia copilului alături de cadrul didactic şi de psihologul şcolii. Relaţiile dintre aceştia să fie de colaborare, sprijin, înţelegere.
Şcoala ar trebui să fie un loc unde activităţile să fie desfăşurate cu plăcere, cu elevi şi profesori motivaţi.
]]>
Educaţia a fost şi va rămâne pe primul plan.
În prezent am 40 de ani din care 19 petrecuţi la catedră. Şcoala în care predau este călduroasă, luminoasă, primitoare, cu profesori dedicaţi meseriei şi elevi muncitori.
Aproape de pensie, peste 25 de ani, mă văd ca fiind un sprijin pentru copiii care vor lucra şi descoperi interesante lucruri, captivante tocmai prin aparatele de ultimă generaţie. Mi-aş dori tabletă interactivă, mare cât tabla de scris, fiecare bancă să fie dotată cu tabletă, pentru ca elevii să rezolve sarcinile de lucru. Conţinuturile stocate în memoria calculatorului ar uşura munca elevului de a-şi aduce zilnic manualele la şcoală, s-ar evita acel moment neplăcut atât pentru elevi cât şi pentru profesori ,,Mi-am uitat cartea, caietul acasă.” Primele sarcini trebuie să conţină noţiuni de bază şi să nu permită şcolarilor trecerea la nivelul următor, dacât dacă şi-au însuşit noţiunile elementare.
Din punctul meu de vedere, nu aş vrea să uităm de caiet, de stilou, inclusiv de cărţi, care să nu stea uitate pe rafturile bibliotecii, ci să invite elevii la lecturarea lor, iar fixarea să fie într-un mod atractiv elevilor – calculatorul. Limba străină să fie studiată alături de celelate discipline, integrat. Dascălii din sistem să fie toţi pregătiţi pentru schimbări, capabili să formeze oameni inteligenţi, capabili să acceseze calculatorul atunci când trebuie, cum trebuie şi cât trebuie.
Elevul trebuie să aibă posibilitatea de a-şi mări notele, prin refacerea temei, a sarcinilor de lucru. Susţin că ,,Repetiţia este mama învăţării". Pentru acest lucru, profesorul trebuie să ofere feed-back elevilor cu observaţiile de rigoare într-un termen stabilit (relativ scurt).
Repetenţia să nu existe. Fiecare copil are ceva bun şi să fie îndrumat spre acea latură. Încrederea în forţele proprii, implicarea în activităţi, responsabilizarea elevilor va schimba viitorul în bine.
Pe părinţii elevilor îi văd ca fiind parteneri în educaţia copilului alături de cadrul didactic şi de psihologul şcolii. Relaţiile dintre aceştia să fie de colaborare, sprijin, înţelegere.
Şcoala ar trebui să fie un loc unde activităţile să fie desfăşurate cu plăcere, cu elevi şi profesori motivaţi.
]]>
Educaţia a fost şi va rămâne pe primul plan.
În prezent am 36 de ani din care 14 petrecuţi la catedră. Şcoala în care predau este călduroasă, luminoasă, primitoare, cu profesori dedicaţi meseriei şi elevi muncitori.
Aproape de pensie, peste 20 de ani, mă văd ca fiind un sprijin pentru copiii care vor lucra şi descoperi interesante lucruri, captivante tocmai prin aparatele de ultimă generaţie. Mi-aş dori tabletă interactivă, mare cât tabla de scris, fiecare bancă să fie dotată cu tabletă, pentru ca elevii să rezolve sarcinile de lucru. Conţinuturile stocate în memoria calculatorului ar uşura munca elevului de a-şi aduce zilnic manualele la şcoală, s-ar evita acel moment neplăcut atât pentru elevi cât şi pentru profesori ,,Mi-am uitat cartea, caietul acasă.” Primele sarcini trebuie să conţină noţiuni de bază şi să nu permită şcolarilor trecerea la nivelul următor, dacât dacă şi-au însuşit noţiunile elementare.
Din punctul meu de vedere, nu aş vrea să uităm de caiet, de stilou, inclusiv de cărţi, care să nu stea uitate pe rafturile bibliotecii, ci să invite elevii la lecturarea lor, iar fixarea să fie într-un mod atractiv elevilor – calculatorul. Limba străină să fie studiată alături de celelate discipline, integrat. Dascălii din sistem să fie toţi pregătiţi pentru schimbări, capabili să formeze oameni inteligenţi, capabili să acceseze calculatorul atunci când trebuie, cum trebuie şi cât trebuie.
Elevul trebuie să aibă posibilitatea de a-şi mări notele, prin refacerea temei, a sarcinilor de lucru. Susţin că ,,Repetiţia este mama învăţării". Pentru acest lucru, profesorul trebuie să ofere feed-back elevilor cu observaţiile de rigoare într-un termen stabilit (relativ scurt).
Repetenţia să nu existe. Fiecare copil are ceva bun şi să fie îndrumat spre acea latură. Încrederea în forţele proprii, implicarea în activităţi, responsabilizarea elevilor va schimba viitorul în bine.
Pe părinţii elevilor îi văd ca fiind parteneri în educaţia copilului alături de cadrul didactic şi de psihologul şcolii. Relaţiile dintre aceştia să fie de colaborare, sprijin, înţelegere.
Şcoala ar trebui să fie un loc unde activităţile să fie desfăşurate cu plăcere, cu elevi şi profesori motivaţi.
