Articole scrise de: Olivia Cătălina Pascu
Este profesor titular de informatică și TIC la Colegiul Național „Nichita Stănescu” din Ploiești, în prezent detașată la Colegiul Național Mihai Viteazul din Ploiești. Își desfășoară activitatea didactică cu implicare și responsabilitate, atât la gimnaziu, cât și la liceu. De-a lungul anilor, a urmat numeroase programe de formare profesională, obținând certificări relevante în domeniul educației digitale, inteligenței artificiale, evaluării naționale și formării adulților. A participat la proiecte internaționale Erasmus+ și a fost implicată activ în consiliile consultative și comisiile de specialitate ale disciplinei informatică. A coordonat cercuri de informatică, a organizat și susținut activități extracurriculare și proiecte educaționale alături de elevi, precum „Hour of Code”, „ECDL AI Empowered” sau competiții precum Bebras, Greenfoot și Olimpiada de Informatică. De asemenea, a promovat în mod constant certificările digitale ECDL în rândul elevilor și profesorilor, prin activitatea desfășurată ca responsabil de centru de testare autorizat. În cadrul CCD, a contribuit la formarea colegilor prin prezentări și activități metodice. Implicarea în comunitate s-a concretizat prin colaborări cu organizații precum Salvați Copiii, SMURD sau HoltIS, dar și prin activități de educație psiho-emoțională, prevenție digitală și orientare profesională. A elaborat și publicat resurse educaționale deschise avizate și a participat la jurizarea sau organizarea olimpiadelor naționale și județene.
Instituţie: Colegiul Național Mihai Viteazul, PloieștiInteligența artificială – între responsabilitate și oportunitate. Reflecții din perspectiva unui profesor de Informatică și TIC
Inteligența artificială (AI) s-a transformat într-un timp scurt, dintr-un concept science-fiction într-o realitate cotidiană cu impact profund asupra educației, societății și economiei globale. Ca profesor de Informatică și TIC, observ zilnic cum AI-ul începe să modeleze atât modul în care predăm, cât și felul în care învață elevii noștri. Dacă până nu demult vorbeam despre AI ca despre ceva „de domeniul fantasticului”, astăzi suntem obligați să-l înțelegem și să-l folosim în mod responsabil.
La fel ca orice tehnologie revoluționară, AI-ul aduce cu sine atât oportunități remarcabile, cât și riscuri considerabile. Pe scurt, ne aflăm într-un punct de cotitură: ceea ce facem azi în privința reglementării, educației și utilizării AI va influența profund viitorul elevilor noștri și al societății în ansamblu. Articol integral




Ministerul Educaţiei