Lectura și învățarea centrată pe elev

Învățarea centrată pe elev presupune un stil de învățare activ, implică elevul în procesul de învățare, face lecțiile mai interesante, sprijină elevii în înțelegerea noțiunilor, îl învață aptitudinile învățării, dar şi aptitudinile fundamentale ale muncii alături de alții şi ale rezolvării de probleme. Aceasta este ipoteza de la care am pornit atunci când mi-am propus să aplic proiectul descris în articol – proiectului educativ „Lecturile lunii”. Acesta a cuprins 3 etape, fiecare etapă finalizându-se cu un concurs pe grupe. Fiecare etapă a acestui proiect a însemnat o trimitere spre realizarea unor metode alternative de evaluare pentru a dezvolta capacitatea creatoare a elevilor și capacitatea de a extrage informații importante dintr-un volum de date. Scopul acestui proiect a fost stimularea interesului pentru lectură, a imaginației creatoare, a creativității lexicale în perioada micii școlarități. Articol integral →