Inspecția școlară generală este un proces fundamental pentru asigurarea calității educației, contribuind la monitorizarea respectării standardelor educaționale și la sprijinirea dezvoltării profesionale a cadrelor didactice (Ministerul Educației, 2024). Aceasta vizează nu doar conformitatea cu reglementările legale, ci și îmbunătățirea continuă a practicilor didactice și a managementului educațional (Ordinul MEC nr. 6106/2020).
Centrele Județene de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE) joacă un rol esențial în acest proces, oferind suport metodologic și psihopedagogic cadrelor didactice, monitorizând implementarea măsurilor de sprijin educațional pentru elevii cu cerințe educaționale speciale (CES) și colaborând cu inspectoratele școlare pentru optimizarea procesului de evaluare (Ordinul ME nr. 5701/2024).
Acest studiu își propune să analizeze modul în care CJRAE contribuie la managementul inspecției școlare generale, identificând principalele atribuții, metode utilizate și impactul acestor activități asupra calității educației.