{"id":100,"date":"2011-09-29T20:42:44","date_gmt":"2011-09-29T20:42:44","guid":{"rendered":"http:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=100"},"modified":"2011-09-29T20:42:44","modified_gmt":"2011-09-29T20:42:44","slug":"ejurnalism-si-colaborare-internationala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/ejurnalism-si-colaborare-internationala","title":{"rendered":"eJurnalism \u015fi colaborare interna\u0163ional\u0103"},"content":{"rendered":"

\u00cen perioada 12-18 iunie 2011 s-a desf\u0103\u015furat cursul \u201deJurnalism 2.0 \u2013 Colaborare educa\u0163ional\u0103 f\u0103r\u0103 frontiere folosind instrumente bazate pe web<\/em>\u201d, \u00een cadrul programului Comenius pentru mobilit\u0103\u0163i individuale de formare continu\u0103. Cursul a fost organizat de asocia\u0163iile Euneos \u015fi Comp@ct \u015fi a fost g\u0103zduit de Institutul Educa\u0163ional Sami din Inari, Finlanda. Au participat 42 de profesori din 12 \u0163\u0103ri europene, dar \u015fi din India \u015fi Cuba. Printre participan\u021bi s-au num\u0103rat \u0219i patru profesori rom\u00e2ni.<\/p>\n

Printre participan\u0163i s-au num\u0103rat \u015fi patru cadre didactice din Rom\u00e2nia: prof. Adriana Mari\u015f, de la Colegiul Na\u0163ional \u201dC. Brediceanu\u201d Lugoj, prof. Florin Mari\u015f, de la \u015ecoala cu clasele I-VIII nr. 2 Lugoj, prof. Maria Canter, de la Colegiul Tehnic de Industrie Alimentar\u0103 \u201eTerezianum\u201d Sibiu \u015fi instit. Gina Po\u015firc\u0103 de la \u015ecoala nr. 12 Buz\u0103u.<\/p>\n

eJurnalul, un instrument modern de stocare, colaborare \u015fi comunicare, a fost dezvoltat \u00een cadrul unui proiect Comenius finan\u0163at de UE, de re\u0163eaua Comp@ct, \u00een perioada 2001-2004. Dup\u0103 perioada de finan\u0163are, \u00eencep\u00e2nd cu 2006, Comp@ct \u015fi Euneos organizeaza anual acest curs, pentru ca profesori din toat\u0103 Europa, \u015fi mai nou \u015fi de pe alte continente, s\u0103 se ini\u0163ieze sau perfec\u0163ioneze \u00een acest domeniu.<\/p>\n

Obiectivele acestui curs au fost de ordin tehnic<\/strong> (ini\u0163ierea\/ perfec\u0163ionarea \u00een folosirea eJurnalelor, a fi\u015fierelor audio\/ video, participarea la video-conferin\u0163e \u015fi moderarea lor), de ordin didactic<\/strong> (exemple de bune practici \u00een desf\u0103\u015furarea unor proiecte interna\u0163ionale Comenius, Regio, eTwinning sau de alt\u0103 natur\u0103, stabilirea cooper\u0103rii educa\u0163ionale \u015fi a colabor\u0103rii folosind eJurnalele, stabilirea temelor, a obiectivelor \u015fi etapelor din desf\u0103\u015furarea unui proiect interna\u0163ional, a scenariilor de lucru, a modalit\u0103\u0163ilor de evaluare a acestora, dar \u015fi cunoa\u015fterea diferitelor aspecte ale colabor\u0103rii interna\u0163ionale) \u015fi nu \u00een ultimul r\u00e2nd obiective interculturale<\/strong> (participarea \u00een grupuri multina\u0163ionale la toate activit\u0103\u0163ile cursului, stabilirea de conexiuni \u015fi rela\u0163ii de colaborare \u00een cadrul unor proiecte educa\u0163ionale, bazate pe toleran\u0163\u0103 \u015fi aprecierea valorii culturale a fiec\u0103ruia, desoperirea culturii Sami, sub multiple aspecte, transferul de la bunele rela\u0163ii stabilite \u00eentre profesori la rela\u0163ii similare ce urmeaz\u0103 a fi stabilite \u00eentre elevi, etc).<\/p>\n

Programul de lucru a fost dens, consistent, con\u0163in\u00e2nd at\u00e2t sesiuni de prezentare a diferitelor instrumente web, c\u00e2t \u015fi activit\u0103\u0163i practice, \u00een care participan\u0163ii au aplicat cuno\u015ftin\u0163ele dob\u00e2ndite \u00een timpul sesiunilor teoretice la crearea propriilor eJurnale, care au fost prezentate celorlal\u0163i participan\u0163i \u00een ultima zi de curs. Acestea pot fi accesate la adresa
\n http:\/\/www.ejournal.fi\/inari2011<\/a><\/p>\n

De un real succes s-au bucurat videoconferin\u0163a cu profesorii din India \u015fi seminarul op\u0163ional de creare a scenariilor didactice \u00een CEFcult.<\/p>\n

\u00cen fiecare sear\u0103 au avut loc activit\u0103\u0163i culturale variate, care s\u0103 faciliteze at\u00e2t cunoa\u015fterea zonei \u015fi a locuitorilor Laponiei (vizit\u0103 la Muzeul Sami, vizita la o ferm\u0103 de reni, excursie la Nellim \u015fi prezentarea obiceiurilor culturale, culinare \u015fi religioase ale localnicilor), c\u00e2t \u015fi a celorlal\u0163i participan\u0163i la curs (\u201dArome interna\u0163ionale\u201d \u2013 prezentarea obiceiurilor culturale \u015fi culinare ale \u0163\u0103rilor participante, discu\u0163ii informale despre curriculum, program \u015fcolar, activit\u0103\u0163i extracurriculare \u015fi moduri de abordare a diferitelor provoc\u0103ri pe care le presupune profesia didactic\u0103 \u00een secolul XXI).<\/p>\n

Participarea la acest curs a \u00eensemnat o experien\u0163\u0103 valoroas\u0103 at\u00e2t din punct de vedere tehnic, c\u00e2t \u015fi didactic, dar, mai ales, a fost o minunant\u0103 oportunitate de a stabili noi rela\u0163ii de prietenie \u015fi parteneriat cu profesori din alte \u0163\u0103ri. Au fost deja lansate patru proiecte educa\u0163ionale interna\u0163ionale, iar multe altele \u00ee\u015fi a\u015fteapt\u0103 r\u00e2ndul dup\u0103 re\u00eenceperea cursurilor anului \u015fcolar viitor.
\nNu \u00een ultimul r\u00e2nd, localitatea de desf\u0103\u015furare a cursului, Inari, situat\u0103 la 68\uf0b048\uf0a2 latitudine nordic\u0103, mult mai la nord de Cercul Polar, s-a bucurat \u00een aceast\u0103 perioad\u0103 de o vreme foarte bun\u0103, asigur\u00e2nd participan\u0163ilor posibilitatea s\u0103 admire vestitul \u201dsoare de la miezul nop\u0163ii\u201d, deoarece timp de dou\u0103 luni \u2013 de la sf\u00e2r\u015fitul lunii mai \u015fi p\u00e2n\u0103 dup\u0103 mijlocul lunii iulie, \u00een aceast\u0103 zon\u0103 soarele nu apune deloc.<\/p>\n

Pogramul Comenius este prima component\u0103 a Programului de \u00cenv\u0103\u0163are pe Tot Parcursul Vie\u0163ii. Acesta se adreseaz\u0103 institu\u0163iilor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt preuniversitar, de stat \u015fi private, \u015fi tuturor membrilor comunit\u0103\u0163ii educa\u0163ionale care \u00ee\u015fi desf\u0103\u015foar\u0103 activitatea \u00een acest sector. Comenius sprijin\u0103 financiar realizarea de parteneriate \u015fcolare, proiecte de formare a personalului didactic, re\u0163ele de parteneriat \u015fcolar, precum \u015fi participarea la stagii de formare ini\u0163ial\u0103 \u015fi continu\u0103 pentru a cre\u015fte calitatea \u015fi a consolida dimensiunea european\u0103 \u00een educa\u0163ie.
\nLa nivel european, programul Sectorial Comenius urm\u0103re\u015fte s\u0103 implice \u00een activit\u0103\u0163i educa\u0163ionale de cooperare cel putin trei milioane de elevi pana in anul 2013. De asemenea, Comenius urm\u0103re\u015fte dezvoltarea cunoa\u015fterii \u015fi \u00een\u0163elegerii diversit\u0103\u0163ii culturale \u015fi lingvistice europene \u00een r\u00e2ndul profesorilor \u015fi elevilor \u015fi sprijinirea elevilor pentru a dob\u00e2ndi competen\u0163ele \u015fi abilit\u0103\u0163ile necesare dezvolt\u0103rii personale pentru integrare profesional\u0103 \u015fi cet\u0103\u0163enie activ\u0103. Comenius pentru mobilit\u0103\u0163i individuale se adreseaz\u0103 cadrelor didactice din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar \u015fi are ca scop \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea calit\u0103\u0163ii educa\u0163iei \u015fcolare prin participarea acestora la stagii de formare continu\u0103. Anual, evenimentele la care cadrele didactice din Romania se pot inscrie pentru participare sunt publicate de ANPCDEFP pe pagina institutiei: www.anpcdefp.ro<\/a> .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cen perioada 12-18 iunie 2011 s-a desf\u0103\u015furat cursul \u201deJurnalism 2.0 \u2013 Colaborare educa\u0163ional\u0103 f\u0103r\u0103 frontiere folosind instrumente bazate pe web\u201d, \u00een cadrul programului Comenius pentru mobilit\u0103\u0163i individuale de formare continu\u0103. Cursul a fost organizat de asocia\u0163iile Euneos \u015fi Comp@ct \u015fi … Cite\u0219te continuarea →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[18],"class_list":["post-100","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articole-propuse","tag-adriana-maris"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=100"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":102,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100\/revisions\/102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=100"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=100"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}