Aplica\u021bia StoryJumper este un instrument pentru familiarizarea elevilor cu procesul de scriere creativ\u0103.<\/p><\/blockquote>\n
Se poate accesa gratuit de pe adresa storyjumper.com<\/a>. Atunci c\u00e2nd profesorii \u00ee\u0219i fac un cont nou, ar trebui s\u0103 bifeze op\u021biunea \u201eSunt profesor \u0219i vreau s\u0103 folosesc StoryJumper cu elevii mei din clas\u0103\u201d. Bif\u00e2nd aceast\u0103 op\u021biune, profesorul poate crea \u00eempreun\u0103 cu elevii o carte, poate importa clasa Google Classroom \u00een aceast\u0103 aplica\u021bie \u0219i poate distribui c\u0103r\u021bile \u00een Google Classroom.<\/p>\n Am aflat de aceast\u0103 aplica\u021bie atunci c\u00e2nd am participat la proiectul eTwinning intitulat \u201eStories with StoryJumper\u201d. \u00cenainte de a da accept pentru participarea \u00een proiect am studiat aplica\u021bia, mi-am f\u0103cut un cont gratuit \u0219i am urm\u0103rit tutorialele puse la dispozi\u021bie. Av\u00e2nd clasa preg\u0103titoare, mi-am dat seama c\u0103 se potrive\u0219te elevilor mei at\u00e2t proiectul eTwinning, c\u00e2t \u0219i aplica\u021bia StoryJumper, deoarece am ales \u00een anul acesta op\u021bionalul intitulat \u201eCuf\u0103ra\u0219ul cu pove\u0219ti\u201d, unde ne-am propus s\u0103 studiem mai multe titluri potrivite v\u00e2rstei lor. Mi-am dat seama c\u0103 \u00eei pot provoca pe elevii mei la crearea unor noi pove\u0219ti, p\u0103str\u00e2nd sau nu personajele, p\u0103str\u00e2nd anumite ac\u021biuni sau cre\u00e2nd unele total noi. Pentru c\u0103 \u00een acest an \u0219colar am avut \u0219i foarte multe ore online cu elevii, aceast\u0103 aplica\u021bie mi-a fost de mare ajutor.<\/p>\n Cum a ap\u0103rut prima noastr\u0103 carte? La ora de op\u021bional am studiat clasica poveste \u201eScufi\u021ba ro\u0219ie\u201d de Fra\u021bii Grimm. \u00cen urm\u0103toarea or\u0103 de op\u021bional elevii au repovestit, au dramatizat \u0219i au colorat scene din poveste, ref\u0103c\u00e2nd astfel firul pove\u0219tii. \u201eCe-ar fi s\u0103 scriem noi o nou\u0103 poveste?\u201d, \u201eCe personaje vom avea?\u201d, \u201eCum numim personajele?\u201d, \u201eCare sunt obstacolele \u00eent\u00e2mpinate de personaje?\u201d sunt doar c\u00e2teva din \u00eentreb\u0103rile de la care am pornit. Prima noastr\u0103 carte a fost \u201eScufi\u021ba Verde\u201d \u0219i a fost o carte audio.<\/p>\n Trebuie s\u0103 precizez c\u0103 aplica\u021bia are \u0219i acest mare avantaj, mai ales pentru elevii din clasa preg\u0103titoare. Am observat c\u0103 editarea textului \u00een limba rom\u00e2n\u0103 este destul de dificil de realizat, dar nu imposibil\u0103. Dup\u0103 terminarea c\u0103r\u021bii \u0219i salvarea acesteia unele cuvinte sunt amestecate \u00een propozi\u021bie \u0219i trebuie ref\u0103cut acel text. Din experien\u021ba mea de tehnoredactare, am observat c\u0103 folosirea unor propozi\u021bii scurte este mai facil\u0103 dec\u00e2t scrierea unor fraze. Uneori \u0219i cuvintele scrise cu cratim\u0103 se schimb\u0103 \u0219i atunci trebuie revenit la editarea textului. Cred c\u0103 acesta este singurul \u201eminus\u201d al platformei.<\/p>\n Revenind la crearea unei c\u0103r\u021bi pot spune c\u0103 personajele, ac\u021biunile lor, tematica apar\u021bine aproape \u00een totalitate elevilor. Fiecare \u00ee\u0219i aduce contribu\u021bia cu c\u00e2te o idee, eu le consemnez pe h\u00e2rtie ca mai t\u00e2rziu s\u0103 scriu cartea. Platforma are mai multe imagini care se pot folosi ca \u201escene\u201d din poveste sau personaje. Se pot importa din calculator fotografii sau se pot c\u0103uta pe internet alte scene de poveste sau\u00a0 noi personaje.<\/p>\n Atunci c\u00e2nd cre\u0103m un nou personaj ne g\u00e2ndim dac\u0103 este fericit sau sumbru, politicos sau nepoliticos, de\u0219tept sau arogant, punctual sau \u00eent\u00e2rziat, neglijent sau generos. Cu c\u00e2t dezvolt\u0103m mai mult personajul nostru, cu at\u00e2t mai mult el devine mai credibil. De multe ori am folosit expresii amuzante spuse de elevi despre un anumit personaj, am \u00eencercat s\u0103 ne dep\u0103rt\u0103m c\u00e2t mai mult de evenimentele de la care am pornit, poate c\u0103 uneori am \u201eamestecat\u201d pu\u021bin pove\u0219tile, am creat o nou\u0103 tensiune pentru a da credibilitate pove\u0219tii.<\/p>\n Fiecare poveste\u00a0 implic\u0103 o problem\u0103 sau o provocare care trebuie rezolvat\u0103 de c\u0103tre personaje. Cu c\u00e2t provocarea este mai interesant\u0103, cu at\u00e2t povestea devine mai pu\u021bin plictisitoare. Povestea are nevoie \u0219i de un decor. Dac\u0103 decorul este ales bine, cititorul va fi fascinat de pagina c\u0103r\u021bii \u0219i va dori s\u0103 afle ce se ascunde la urm\u0103toarea pagin\u0103. Orice poveste creat\u0103 trebuie s\u0103 aib\u0103 anumite \u201eobstacole\u201d care trebuie trecute de personaje. Obstacolele creeaz\u0103 tensiune \u0219i fac povestea distractiv\u0103 pentru cititorul s\u0103u. Personajul principal trebuie s\u0103 se transforme pe m\u0103sur\u0103 ce povestea progreseaz\u0103, devenind mai puternic, mai curajos, mai norocos, mai inteligent, mai corect, etc. P\u00e2n\u0103 la sf\u00e2r\u0219itul pove\u0219tii, cititorul ar trebui s\u0103 simt\u0103 c\u0103 personajul lui a crescut \u0219i s-a transformat \u00eentr-o persoan\u0103 mai bun\u0103.<\/p>\n Povestea noastr\u0103 trebuie s\u0103 aib\u0103 \u0219i un punct culminant. Aici personajele se confrunt\u0103 cu propriul punct slab. Dac\u0103 a min\u021bit, atunci va trebui s\u0103 spun\u0103 adev\u0103rul, dac\u0103 a f\u0103cut r\u0103u, trebuie s\u0103 se \u00eendrepte sau s\u0103 fie corectat de alte personaje, suport\u00e2nd astfel consecin\u021bele purt\u0103rii lui gre\u0219ite.<\/p>\n \u00cen general copiii iubesc pove\u0219tile cu final fericit a\u0219a c\u0103 noi am creat mereu un astfel de final pove\u0219tilor noastre. Pove\u0219tile sunt adesea mai interesante dac\u0103 \u00eenv\u0103\u021b\u0103m ceva de la ele. O poveste bun\u0103 ar putea avea una sau mai multe teme, dup\u0103 cum urmeaz\u0103:<\/p>\n C\u0103r\u021bile create cu aplica\u021bia StoryJumper ne-au \u00eembog\u0103\u021bit suflete\u0219te. Apropierea copilului de carte \u0219i de pove\u0219ti se poate face acum, datorit\u0103 tehnologiei, \u00een mai multe feluri. Nu de pu\u021bine ori elevii au afirmat c\u0103 povestea lor este mai frumoas\u0103 dec\u00e2t cea clasic\u0103 \u0219i cunoscut\u0103. Atunci c\u00e2nd cartea a fost finalizat\u0103 \u0219i am citit \u00eempreun\u0103 povestea \u0219i-au amintit care idee le-a apar\u021binut \u0219i au fost m\u00e2ndri c\u0103 personajul lor a prins via\u021b\u0103 sau ac\u021biunea lui se reg\u0103se\u0219te printre r\u00e2ndurile pove\u0219tii.<\/p>\n Dac\u0103 elevii sunt mai mari, pot crea singuri propria lor carte sau pot lucra \u00een colaborare pentru crearea uneia. De la prima carte scris\u0103 \u00een aplica\u021bie, care a fost o poveste audio, am ajuns spre final de clas\u0103 preg\u0103titoare s\u0103 citeasc\u0103 singuri povestea proiectat\u0103 \u00een sala de clas\u0103 sau postat\u0103 pe Classroom.<\/p>\n Exist\u0103 \u0219i o bibliotec\u0103 \u00een aplica\u021bie de unde elevii pot citi alte c\u0103r\u021bi scrise \u00een englez\u0103 sau alte limbi de circula\u021bie interna\u021bional\u0103 pe diferite teme: prietenie, familie, animale de companie, etc.<\/p>\n Ultima carte creat\u0103 de noi \u2013 \u201eLeul, \u0219oricelul \u0219i ursul\u201d \u2013 a avut ca tem\u0103 prietenia dintre animale. Se poate citi acces\u00e2nd linkul storyjumper.com\/book\/read\/109153326\/60afa763196f8<\/a><\/p>\n Ajut\u00e2nd elevii s\u0103 se aplece cu r\u0103bdare \u0219i interes asupra textului literar, sper\u0103m ca \u00een via\u021ba lor de \u0219colari, dar \u0219i de adul\u021bi, cartea s\u0103 ocupe un loc meritat, devenind \u201eprietenul\u201d lor de nedesp\u0103r\u021bit.\u00a0 C\u00e2ndva mirific, acest univers al c\u0103r\u021bii trebuie redescoperit de c\u0103tre micii \u0219colari, prin ini\u021bierea \u0219i parcurgerea unor teme interesante, dar mai ales prin dezvoltarea creativit\u0103\u021bii \u0219i implic\u0103rii \u00een crearea unor noi pove\u0219ti sau povestioare.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00cen acest articol descriu experien\u021ba mea de la clas\u0103 \u00een utilizarea aplica\u021biei StoryJumper, foarte util\u0103 \u00een scrierea unor c\u0103r\u021bi pentru copii \u0219i \u00eempreun\u0103 cu copiii. Am descoperit-o c\u00e2nd am fost invitat\u0103 s\u0103 particip \u00eentr-un proiect eTwinning. La clasa preg\u0103titoare din … Cite\u0219te continuarea \n
<\/a><\/div>\n