Pare ciudat s\u0103 pronun\u021b \u00een aceea\u0219i expresie cuvintele catedr\u0103 \u0219i online, deoarece par a fi antonime, sau cel pu\u021bin a\u0219a p\u0103reau p\u00e2n\u0103 acum ceva timp, c\u00e2nd, obliga\u021bi fiind, am experimentat experien\u021ba \u201ela catedra din living\u201d, \u00een \u201eperioada online\u201d. Ceea ce la \u00eenceput p\u0103rea o distrac\u021bie, prin natura discu\u021biilor purtate \u00een primele \u00eent\u00e2lniri online, s-a dovedit a fi o realitate cu care a trebuit s\u0103 ne obi\u0219nuim o perioad\u0103 destul de lung\u0103 din anul \u0219colar trecut, ba chiar ne sim\u021bim amenin\u021ba\u021bi din pricina pandemiei \u0219i pentru derularea unei perioade din acest an sub sintagma \u0219colii online. Dac\u0103 la \u00eenceput elevii aveau probleme fie cu pornirea \u0219i oprirea microfonului, fie nu vedeau ecranul partajat din diverse motive tehnice, treptat au reu\u0219it s\u0103 se adapteze la aceste schimb\u0103ri \u0219i orele de curs au \u00eenceput s\u0103 prind\u0103 contur, asemenea celor fa\u021b\u0103 \u00een fa\u021b\u0103. \u00cen acest sens, m-au ajutat foarte mult abilit\u0103\u021bile de utilizare a calculatorului \u0219i bine\u00een\u021beles, dorin\u021ba de autoperfec\u021bionare, sau, cum \u00eemi place s\u0103 spun, am descoperit multe lucruri noi prin \u00eencercare \u0219i eroare. <\/p>\n
Nu de pu\u021bine ori, replica \u201eOare ce face aceast\u0103 aplica\u021bie?\u201d m-a condus c\u0103tre realizarea unor lec\u021bii interactive de succes, c\u0103ci orele online necesit\u0103 mult mai mult\u0103 aten\u021bie din partea cadrelor didactice, mult mai multe jocuri didactice \u0219i jocuri distractive introduse la momentul potrivit, pentru a-i \u021bine captiva\u021bi \u00een fa\u021ba dispozitivelor electronice, mult mai mult\u0103 implicare afectiv\u0103, pentru a-i \u00eendruma \u00een dep\u0103\u0219irea obstacolelor de orice natur\u0103.
\nReplici de genul \u201eDoamna, nu v\u0103 aud!\u201d, \u201eDoamna, eu nu v\u0103d prezentarea!\u201d, \u201eDoamna, nu m\u0103 las\u0103 fratele meu \u00een pace!\u201d, \u201eDoamna, nu mai am baterie la telefon!\u201d au reprezentat cele mai grele momente din timpul orelor online, echivalentul unor situa\u021bii de criz\u0103 educa\u021bional\u0103 c\u0103rora a trebuit s\u0103 le fac fa\u021b\u0103 \u0219i s\u0103 le g\u0103sesc o solu\u021bionare \u00een timp real, altfel riscam s\u0103 pierd controlul asupra lec\u021biei, s\u0103 pierdem din timpul \u0219i a\u0219a redus petrecut online, ori chiar s\u0103 nu duc la \u00eendeplinire scopul propus la \u00eenceputul zilei.
\nImportant este c\u0103 am dus cu brio la \u00eendeplinire scopul \u0219colii online \u2013 am continuat demersul didactic, to\u021bi elevii au participat la orele sincron \u0219i asincron, to\u021bi p\u0103rin\u021bii s-au declarat mul\u021bumi\u021bi de evolu\u021bia celor mici.<\/p>\n
Voi prezenta c\u00e2teva aplica\u021bii \u0219i platforme care mi-au schimbat orele online – din unele banale, \u00een unele \u00een care elevii erau concentra\u021bi pe tot parcursul lec\u021biilor. Nu de alta, dar a devenit un laitmotiv expresia \u201eOare ce surprize ne-a preg\u0103tit doamna pentru ora aceasta?<\/em>\u201d.<\/p>\n La primul contact online cu elevii mei, am folosit aplica\u021bia Zoom pentru \u00eent\u00e2lniri sincron \u0219i platforma Adservio pentru postarea temelor \u0219i a sarcinilor de lucru realizate asincron. Platforma Adservio este de un real ajutor tuturor beneficiarilor, elevii \u0219i p\u0103rin\u021bii fiind notifica\u021bi pentru orice calificativ, absen\u021b\u0103, adnot\u0103ri asupra temelor postate, iar profesorii asupra materialelor postate de c\u0103tre elevi.<\/p>\n \u00centruc\u00e2t predau la o \u0219coal\u0103 din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul rural, iar fondurile \u0219colii sunt atent calculate pentru a fi la zi cu toate facturile, salarii, cheltuieli pe produse igienico-sanitare etc., am c\u0103utat alternative la platforma Adservio, care s\u0103 aib\u0103 acelea\u0219i beneficii, la costuri mai mici… \u0219i am g\u0103sit. Suita de aplica\u021bii din cadrul platformei Google Workspace (G-Suite) precum Google Classroom, Google Meet, Office 365, Jamboard, mi-au schimbat perspectiva asupra orelor online.<\/p>\n Google Classroom este o aplica\u021bie, un instrument al platformei Google Workspace \u00een care mi-am creat \u0219i mi-am organizat temele pe discipline, am comunicat u\u0219or cu elevii, le-am oferit feedback eficient. Ce mi se pare absolut interesat este faptul c\u0103 po\u021bi salva teme sau materiale \u00een Drive, aleg\u00e2nd ora la care acestea s\u0103 fie postate pe pagina clasei. Astfel, \u00een timp ce discu\u021bi cu elevii despre un anumit subiect, materialul demonstrativ poate ap\u0103rea chiar \u00een acel moment \u0219i pe pagina clasei.<\/p>\n Google Meet este aplica\u021bia folosit\u0103 pentru \u00eent\u00e2lnirile sincron, fiind un serviciu de comunicare video \u00een siguran\u021b\u0103, f\u0103r\u0103 timp limit\u0103, cu nenum\u0103rate func\u021bii: distribuirea ecranului, a unei ferestre, sau a unei file, modificarea fundalului \u0219i a num\u0103rului de participan\u021bi vizibili pe ecran \u00een acela\u0219i timp etc. Interesant este faptul c\u0103 po\u021bi alege s\u0103 \u00eencepi o \u00eent\u00e2lnire instantanee, s\u0103 programezi una pentru mai t\u00e2rziu cu ajutorul instrumentului Google Calendar, sau s\u0103 accesezi link-ul direct din pagina Google Classroom, elimin\u00e2nd problema gener\u0103rii link-ului pentru fiecare \u00eent\u00e2lnire, iar cu ajutorul extensiei Dualless, nu \u00ee\u021bi faci probleme asupra materialului prezentat pentru c\u0103 po\u021bi vedea at\u00e2t materialul, c\u00e2t \u0219i elevii, \u00een ecrane divizate.<\/p>\n Jamboard este o tabl\u0103 interactiv\u0103 ce poate fi accesat\u0103 direct \u00een cadrul aplica\u021biei Google Meet, sau separat, dac\u0103 este distribuit\u0103 ca o fil\u0103 nou\u0103. Am folosit aceast\u0103 aplica\u021bie at\u00e2t \u00een exemplificarea unor exerci\u021bii, prin ad\u0103ugarea fundalului potrivit (liniatur\u0103 dictando\/ p\u0103tr\u0103\u021bele), c\u00e2t \u0219i \u00een lucrul \u00een echipe aflate la distan\u021b\u0103, prin schi\u021barea ideilor \u0219i salvarea acestora \u00een cloud, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 le putem accesa de pe orice dispozitiv.<\/p>\n Office 365 (sau, mai nou, Microsoft 365) cuprinde multe aplica\u021bii Office inovatoare (Documente, Foi de calcul, Prezent\u0103ri), cu servicii inteligente din cloud \u0219i securitate avansat\u0103. Ce mi se pare inovator cu adev\u0103rat este faptul c\u0103 \u00een cadrul Prezent\u0103rilor Google prin nenum\u0103ratele func\u021bii, po\u021bi crea un portal pentru \u00eentreaga lec\u021bie pe un singur slide, iar cu ajutorul unor extensii precum Bitmoji, elevii se simt efectiv \u00een sala de clas\u0103, \u00een fa\u021ba doamnei \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare.<\/p>\n Google Forms este un instrument folosit des \u00een crearea de fi\u0219e \u0219i teste cu diverse tipuri de itemi, sau a unor chestionare de satisfac\u021bie. Te ajut\u0103 foarte mult \u00een colectarea \u0219i centralizarea rezultatelor \u00een timp real, iar pentru o clas\u0103 numeroas\u0103 este de un real folos.<\/p>\n Wordwall, este o aplica\u021bie descoperit\u0103 \u201edin gre\u0219eal\u0103\u201d ce a schimbat cu totul formatul orelor online. C\u00e2nd sim\u021beam c\u0103 cei mici obosesc, \u00eencep s\u0103 piard\u0103 din concentrarea aten\u021biei sau pur \u0219i simplu voiam s\u0103 aduc un element-surpriz\u0103, un joc creat \u00een wordwall \u00eemi era de ajutor. Chiar dac\u0103 ai posibilitatea de a crea doar 5 exerci\u021bii gratuit, apoi ai nevoie de un upgrade, po\u021bi folosi gratuit \u0219i milioanele de resurse educa\u021bionale deschise create de alte cadre didactice<\/a>, v\u0103z\u00e2nd astfel \u0219i alte idei inovatoare ale colegilor de breasl\u0103.<\/p>\n Learningapps este o aplica\u021bie cu totul \u0219i cu totul deosebit\u0103 \u00een activitatea online. Aici g\u0103se\u0219ti multe \u0219abloane de realizare a exerci\u021biilor, \u0219abloane care acoper\u0103 \u00eentreaga categorie de itemi de lucru. Ca \u0219i \u00een cazul aplica\u021biei wordwall, \u0219i acesta pune la dispozi\u021bie o mul\u021bime de exerci\u021bii create de alte cadre didactice care ofer\u0103 elevilor feedback \u00een timp real \u0219i oportunitatea de a primi sarcini de lucru propuse de alte cadre didactice dec\u00e2t cele de la clas\u0103.<\/p>\n Kahoot este o aplica\u021bie interactiv\u0103 prin faptul c\u0103 elevii pot concura unii cu ceilal\u021bi \u00een realizarea unor exerci\u021bii create de cadrul didactic de la clas\u0103, la final acesta put\u00e2nd genera \u0219i un clasament, sau pot lucra exerci\u021bii create de alte cadre didactice, concur\u00e2nd cu un calculator sau cu al\u021bi elevi necunoscu\u021bi, fiind \u0219i mai interesant.<\/p>\n Liveworksheets este un alt instrument de lucru descoperit \u00een timpul orelor online \u0219i care ofer\u0103 posibilitatea cre\u0103ri unor fi\u0219e\/teste, de aceast\u0103 dat\u0103 formatul documentelor fiind pdf, cu posibilitate de completare digital\u0103. Dac\u0103 dau r\u0103spunsurile prestabilite, elevii primesc feedback pozitiv.<\/p>\n Acestea sunt doar c\u00e2teva dintre aplica\u021biile utilizate cu succes \u00een activitatea online la clasa la care mi-am desf\u0103\u0219urat activitatea \u00een anul \u0219colar anterior. Pe unele dintre ele, le-am descoperit \u00een discu\u021biile cu alte cadre didactice pe forum-uri \u0219i pagini de socializare, \u00een \u00eent\u00e2lnirile cercurilor pedagogice, \u00een studierea platformelor educa\u021bionale digitale, sau pur \u0219i simplu, acces\u00e2nd google \u0219i\u00a0 sper\u00e2nd \u00eentr-un rezultat favorabil.<\/p>\n \u00cen situa\u021bia \u00een care vom fi nevoi\u021bi s\u0103 desf\u0103\u0219ur\u0103m \u0219i \u00een acest an \u0219colar ore online, am de g\u00e2nd s\u0103 folosesc \u0219i alte resurse digitale, fiind mereu deschis\u0103 la nou, dar sper totu\u0219i c\u0103 vom dep\u0103\u0219i aceast\u0103 perioad\u0103 de nesiguran\u021b\u0103 c\u0103ci indiferent de c\u00e2te instrumente digitale folose\u0219ti \u00een cadrul orelor online, nu se compar\u0103 cu un z\u00e2mbet oferit fa\u021b\u0103 \u00een fa\u021b\u0103.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pare ciudat s\u0103 pronun\u021b \u00een aceea\u0219i expresie cuvintele catedr\u0103 \u0219i online, deoarece par a fi antonime, sau cel pu\u021bin a\u0219a p\u0103reau p\u00e2n\u0103 acum ceva timp, c\u00e2nd, obliga\u021bi fiind, am experimentat experien\u021ba \u201ela catedra din living\u201d, \u00een \u201eperioada online\u201d. Ceea ce … Cite\u0219te continuarea
\nDe\u0219i \u00een cadrul aplica\u021biei Zoom, ora de curs dureaz\u0103 47 de minute (pentru folosirea gratuit\u0103), timp suficient pentru logare, salut \u0219i preg\u0103tire pentru ora de curs, un inconvenient este faptul c\u0103 trebuie s\u0103 generez link diferit pentru fiecare or\u0103. Totu\u0219i, nu trebuie s\u0103 uit de beneficii: po\u021bi partaja ecranul, po\u021bi avea un num\u0103r nelimitat de elevi participan\u021bi, este u\u0219or de instalat \u0219i folosit de pe orice dispozitiv.<\/p>\n