{"id":10892,"date":"2021-09-24T13:10:37","date_gmt":"2021-09-24T10:10:37","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=10892"},"modified":"2021-09-28T16:03:40","modified_gmt":"2021-09-28T13:03:40","slug":"proiectul-etwinning-future-journalists-egalitate-de-gen-sdg-schimbari-climatice","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/proiectul-etwinning-future-journalists-egalitate-de-gen-sdg-schimbari-climatice","title":{"rendered":"Proiectul eTwinning Future journalists &#8211; egalitate de  gen, SDG, schimb\u0103ri climatice"},"content":{"rendered":"<p>Mass-media contribuie la procesul de democratizare, fiind considerate al patrulea pilon al democra\u021biei. Tr\u0103im \u00eentr-o societate tot mai complex\u0103, \u00een care democra\u021biile sunt amenin\u021bate de ascensiunea re\u021belelor sociale, av\u00e2nd un efect distorsionant asupra percep\u021biei noastre asupra realit\u0103\u021bii. Supravegherea \u00een mas\u0103, dezinformarea, \u00eencrederea sc\u0103zut\u0103 \u00een institu\u021bii \u0219i jurnalism submineaz\u0103 valorile democratice \u0219i guvernarea, ceea ce pune preocup\u0103ri globale crescute, \u00een special \u00een actuala criz\u0103 global\u0103. Elevii no\u0219tri devin jurnali\u0219ti \u0219i persoane-ancor\u0103 hot\u0103r\u00e2\u021bi s\u0103 investigheze diverse aspecte ale obiectivelor dezvolt\u0103rii durabile, cum ar fi tehnologia, egalitatea de gen, schimb\u0103rile climatice, folosind o gam\u0103 larg\u0103 de mijloace media: jurnalism tip\u0103rit (ziare \u0219i reviste) \u0219i videoclipuri, prin intermediul unei game de platforme educa\u021bionale \u0219i instrumente Web 2.0. <!--more--><\/p>\n<p>Proiectul nostru are ca scop dezvoltarea alfabetiz\u0103rii media \u0219i a g\u00e2ndirii critice prin \u00eenv\u0103\u021barea modului \u00een care limba \u0219i media sunt utilizate pentru a modifica opinia public\u0103. Atingem obiectivele folosind diverse teme, studiind \u0219i folosind aplica\u021bii media pentru a eviden\u021bia implica\u021biile care pot fi generalizate, astfel \u00eenc\u00e2t acestea s\u0103 duc\u0103 la o con\u0219tientizare sporit\u0103 \u0219i s\u0103 contribuie la g\u00e2ndirea critic\u0103 at\u00e2t a elevilor proiectului, c\u00e2t \u0219i a elevilor \u0219i a profesorilor externi, put\u00e2nd beneficia din materiale. Inten\u021bion\u0103m s\u0103 oferim elevilor posibilitatea de a-\u0219i face prieteni din Europa+, de a \u00eenv\u0103\u021ba despre culturi\/ limbi, de a-\u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi abilit\u0103\u021bile TIC. Rezultatele comune sunt un canal YouTube\/ ziar\/ site web\/ c\u0103r\u021bi electronice. La final, \u0219colile adun\u0103\/ \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219esc cu to\u021bi elevii, personalul, p\u0103rin\u021bii, comunitatea prin intermediul site-urilor \u0219colare etc.<\/p>\n<p>Elevii nu numai c\u0103 exploreaz\u0103 jurnalismul, efectueaz\u0103 cercet\u0103ri, practic\u0103 abilit\u0103\u021bile de alfabetizare\/ TIC, ci sunt creativi \u00een g\u00e2ndire \u0219i aten\u021bi la cititorii\/ audien\u021ba din \u021b\u0103rile europene. Elevii editeaz\u0103\/ filmeaz\u0103 documentare folosind instrumente TIC\/ platforme digitale, creaz\u0103 post\u0103ri pe pagina de pornire, \u00ee\u0219i organizeaz\u0103 colegii pentru a desf\u0103\u0219ura activit\u0103\u021bi cum ar fi asamblarea de lucr\u0103ri digitale, partajarea \u0219i \u00eenc\u0103rcarea lor pe Twinspace. Administratorii organizeaz\u0103 colegii cum s\u0103 vorbeasc\u0103 despre documentare\/ editeze pe Pagini\/ Forumul Elevilor, s\u0103\u00a0 participe la sondaje care ofer\u0103 feedback cu privire la rezultate. Cre\u0103m fire pe Twinspace pentru a permite elevilor s\u0103 trimit\u0103 voturi\/ opinii legate de subiect\/ practic\u0103. De ex. produsele sunt informative, au o gam\u0103 larg\u0103 de caracteristici privind tehnologia, egalitatea de gen, schimb\u0103rile climatice. \u00cen producerea de documente exploreaz\u0103, scriu, \u00eenregistreaz\u0103, ceea ce le permite s\u0103 devin\u0103 cet\u0103\u021beni europeni. Elevii\/ profesorii men\u021bin leg\u0103turi puternice, fac schimb de concluzii, informa\u021bii\/idei prin scrisori, e-mail, \u00eent\u00e2lniri online, site-uri web, Twinspace. Ne propunem s\u0103 abord\u0103m \u0219i s\u0103 dob\u00e2ndim competen\u021be lingvistice \u0219i digitale, dezvolt\u00e2nd abilit\u0103\u021bi de citire \u0219i scriere \u00een \u00eenv\u0103\u021barea limbilor str\u0103ine. Proiectele individuale \u0219i comune la final sunt partajate cu to\u021bi elevii, familiile lor, comunitatea larg\u0103, promov\u00e2nd o \u00een\u021belegere mare \u0219i toleran\u021b\u0103 a asem\u0103n\u0103rilor \u0219i a diferen\u021belor dintre culturi \u0219i limbi.<\/p>\n<p>Proiectul este atribuit \u00een principal disciplinei englez\u0103, dar abordarea metodologic\u0103 este cea cu \u00eenv\u0103\u021barea transcurricular\u0103, abord\u00e2nd o serie de teme precum tehnologia, egalitatea de gen, schimb\u0103rile climatice etc. Elevii \u00ee\u0219i exerseaz\u0103 limba englez\u0103 comunic\u00e2nd cu colegii din diferite \u021b\u0103ri, \u00eembun\u0103t\u0103\u021bindu-\u0219i\u00a0 abilit\u0103\u021bile de comunicare, dezvolt\u00e2nd \u0219i abilit\u0103\u021bi de conducere, antreprenoriale. Elevii \u0219i profesorii folosesc instrumente TIC pentru a-\u0219i cre\u0219te capacitatea de utilizare a tehnologiei. Abilitatea lor artistic\u0103 se \u00eembun\u0103t\u0103\u021be\u0219te datorit\u0103 designului videoclipurilor de \u0219tiri.<\/p>\n<p>Proiectul nostru poate fi integrat \u00een multe arii curriculare precum englez\u0103, psihologie, tehnologie, \u0219tiin\u021be, studii umanistice. Elevii \u00eenva\u021b\u0103 s\u0103 foloseasc\u0103 un limbaj persuasiv \u0219i s\u0103 reflecteze asupra puterii limbajului, s\u0103 analizeze \u0219i s\u0103 produc\u0103 lucr\u0103ri lingvistice de articole de ziar (online), s\u0103 \u00eenve\u021be cum influen\u021beaz\u0103 limbajul luarea deciziilor \u0219i cum g\u00e2ndim, cre\u0219terea gradului de con\u0219tientizare a valorilor democratice, recunoa\u0219terea importan\u021bei alfabetiz\u0103rii mediatice \u0219i a g\u00e2ndirii critice \u0219i sporirea con\u0219tientiz\u0103rii interculturale. \u00ce\u0219i \u00eent\u0103resc abilit\u0103\u021bile de g\u00e2ndire critic\u0103 utiliz\u00e2nd noi tehnologii \u0219i metode de comunicare \u00een cercetare, cresc\u00e2nd dialogul intercultural \u00eentre prietenii \u201eelectronici\u201d, ob\u021bin\u00e2nd o mai mare autonomie \u0219i stim\u0103 de sine prin dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor analitice, media \u0219i de vorbire (discursuri, dezbateri), apartenen\u021ba social\u0103, competen\u021be civice, interculturale, promovarea drepturilor democratice, fundamentale, precum \u0219i a cet\u0103\u021beniei active. \u0218colile \u00ee\u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021besc abord\u0103rile pedagogice, sporesc satisfac\u021bia \u0219i motiva\u021bia, consolid\u00e2nd profilul profesional al cadrelor didactice, cu o cultur\u0103 TIC \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit\u0103 \u00een \u0219coli, o colaborare sporit\u0103 \u00eentre \u0219coli \u0219i p\u0103r\u021bile interesate \u0219i o capacitate sporit\u0103 de a declan\u0219a schimb\u0103ri \u00een ceea ce prive\u0219te modernizarea.<\/p>\n<p>Documentarele fiec\u0103rei \u0219coli partenere sunt publicate pe diverse platforme de \u0219tiri \u0219i elevii\/profesorii sunt implica\u021bi \u00een Grupul FB, Padlet, Twinspace, \u0219tiri na\u021bionale etc. Membrii folosesc \u00een cea mai mare parte Twinmail pentru a comunica\/ a face anun\u021buri \u0219i folosesc \u00een mare m\u0103sur\u0103 Whatsapp pentru a deveni mai coordona\u021bi, pentru a atinge standardele pentru prezent\u0103ri\/ activit\u0103\u021bi de exersare a englezei. Form\u0103m un grup FB pentru a comunica mai rapid\/ \u00eenc\u0103rca documentare cu u\u0219urin\u021b\u0103. Produsele finale sunt compilate \u00een c\u0103r\u021bi electronice\/ Etwin News Channel\/ \u0219tiri despre proiect pe diferite site-uri. Cre\u0103m chestionare privind rezultatele\/impactul asupra \u0219colilor\/ standardelor noastre pentru a vedea dac\u0103 se ob\u021bin rezultatele a\u0219teptate. Elevii sunt foarte activi \u00een Twinspace\/ FB\/ grupuri. Au responsabilit\u0103\u021bi precum editarea\/ filmarea videoclipurilor \u0219i a documentarelor, participarea la procesul de votare. Fiecare \u0219coal\u0103 lucreaz\u0103 pentru aceea\u0219i tem\u0103 \u0219i concepte \u0219i urmeaz\u0103 aceia\u0219i pa\u0219i \u0219i procese. De asemenea, lucreaz\u0103 \u00een echipe mixte, au tematici stabilite de ei, promoveaz\u0103 o campanie pentru drepturile copilului\/#together athome. Avem rezultate comune partajate pe canalul Youtube\/ ziarul european+ \u00een limba englez\u0103 ce cuprind lucr\u0103rile elevilor\/ site-urile web, grupul\/ pagina FB, Twinpace, revista lunar\u0103, blog, ziarul online lunar etc.<\/p>\n<p><em><a href=\"https:\/\/youtu.be\/M46jPr7yZGs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/youtu.be\/M46jPr7yZGs<\/a><\/em><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/M46jPr7yZGs\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>Pentru a asigura securitatea elevilor \u0219i a profesorilor pe net, studiem Netiquette \u0219i Copyright de la \u00eenceputul proiectului. Pentru fiecare elev, profesorii primesc permisiunea p\u0103rin\u021bilor de a publica videoclipuri online \u00een vederea asigur\u0103rii securit\u0103\u021bii lor electronice. Mai mult, elevii \u00ee\u0219i \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219esc liber lucr\u0103rile at\u00e2t pe grupurile FB, Twinspace, Whatsapp \u0219i \u00ee\u0219i exprim\u0103 opiniile prin comentarii la post\u0103rile partenerilor. Pe Twinspace, numai membrii pot vedea \u0219i acesa numele \u0219i detaliile elevilor. Pe FB form\u0103m un grup privat, astfel \u00eenc\u00e2t persoanele din exterior s\u0103 nu\u00a0 poat\u0103 accesa numele, fotografiile sau videoclipurile. Folosim instrumente TIC precum Genially pentru a afi\u0219a introducerea agendelor de proiect \u0219i lunare, Canva, Postermywall etc. pentru a proiecta sigle \u0219i afi\u0219e, Genially, Ourboox, Adobe Spark, Flipsnack, Storyjumper, Calameo, Joomag, Anyflip, Utellstory etc. pentru a face anun\u021buri \u0219i pentru a partaja produsele \u0219i rezultatele finale, pentru chestionare \u0219i sondaje pentru a vedea impactul \u0219i rezultatele actuale \u0219i finale. Toate videoclipurile sunt editate de elevi prin cele mai adecvate aplica\u021bii de editare necesare \u0219i platforme digitale, cum ar fi VivaVideo, Scoompa, Movie Editor, VideoCollage, Animoto, Kizoa, AdobeSpark, Quik, Biugo, SpeakPic etc. Fiecare elev are acces la Twinspace folosind nume de utilizator \u0219i parole personale. Pentru a spori vizibilitatea proiectului, \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219im \u0219tiri pe o gam\u0103 larg\u0103 de site-uri despre proces, activit\u0103\u021bi \u0219i produse. Pentru a disemina \u00een continuare, fiecare partener organizeaz\u0103 consilii \u0219colare sau expozi\u021bii, rezultatele \u0219i produsele fiind publicate pe diferite platforme. Avem, de asemenea, o pagin\u0103 dedicat\u0103 instrumentelor web pentru ca partenerii s\u0103-\u0219i sporeasc\u0103 \u0219i s\u0103-\u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021beasc\u0103 rezerva de utilizare \u0219i cuno\u0219tin\u021bele de tehnologie \u00een educa\u021bie, precum \u0219i tutoriale \u0219i evalu\u0103rile elevilor cu privire la unele instrumente. De asemenea, tutorialele informale sunt oferite liber \u0219i prompt ori de c\u00e2te ori apare nevoia, prin \u00eenv\u0103\u021bare valoroas\u0103 de la egal la egal, at\u00e2t \u00eentre elevi, c\u00e2t \u0219i \u00eentre profesori.<\/p>\n<p>Elevii au curaj s\u0103 se exprime \u00een englez\u0103, acest proiect fiind o experien\u021b\u0103 nou\u0103 pentru ei, dar cu un progres clar \u0219i empatie. Elevilor no\u0219tri le place foarte mult s\u0103 participe, s\u0103 asculte, s\u0103 citeasc\u0103 r\u0103spunsurile altor elevi, s\u0103 practice engleza, s\u0103 comunice cu prietenii lor. Devin extrem de pasiona\u021bi s\u0103-\u0219i afi\u0219eze lucr\u0103rile \u0219i, astfel, petrec mult timp citind \u0219i schimb\u00e2nd idei. De\u0219i la \u00eenceput unii \u00eenregistreaz\u0103 cu trac, se str\u0103duiesc foarte mult. Forumul elevilor este utilizat masiv, cu peste 5000 de post\u0103ri, pentru a ob\u021bine opiniile elevilor \u0219i ale profesorilor cu privire la procesul de proiect, activit\u0103\u021bi \u0219i rezultate.<\/p>\n<p>Pentru evaluare, cre\u0103m at\u00e2t pentru profesori c\u00e2t \u0219i pentru elevi pre\/ mijloc\/ post sondaje pentru a ob\u021bine punctele lor de vedere separat. Ca produse finale, \u0219colile partenere fondeaz\u0103\u00a0 un canal YouTube intitulat Etwin News, un ziar, un site web \u0219i o varietate de c\u0103r\u021bi electronice colec\u021bionate \u0219i partajate cu elevii, personalul, p\u0103rin\u021bii \u0219i comunitatea larg\u0103 prin intermediul site-urilor \u0219colare, social media, precum \u0219i un TwinSpace public. De asemenea, fabric\u0103m logo-uri, postere, prezent\u0103ri, prezent\u0103ri multimedia care documenteaz\u0103 \u0219i reflecteaz\u0103 asupra analizei studen\u021bilor asupra beneficiilor proiectelor eTwinning \u00een articole online \u00een diferite contexte de actualitate, discursuri, linii ghidatoare pentru a recunoa\u0219te propaganda \u0219i efectele negative asupra democra\u021biei, sondaje, discu\u021bii pe forum, discu\u021bii de chat concepute de studen\u021bi pentru a analiza utilizarea mass-media \u00een \u021b\u0103rile lor. Produc materiale de diseminare, de ex. pliante, videoclipuri, postere, expozi\u021bie virtual\u0103. Astfel, standardele consolideaz\u0103\/ promoveaz\u0103 con\u0219tientizarea cet\u0103\u021beniei europene, \u00eenv\u0103\u021barea\/ practica valorilor sociale\/ civice esen\u021biale, cum ar fi cet\u0103\u021benia, egalitatea de \u0219anse, respectul, consolidarea abilit\u0103\u021bile de cercetare\/ documentare, utilizarea TIC \u00een compunerea de texte\/ videoclipuri jurnalistice, aprofundarea cunoa\u0219terii\/ promov\u0103rii artistice\/ a mediului natural, practicarea\/ \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea st\u0103p\u00e2nirii limbii-\u021bint\u0103, dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de scriere\/ vorbire, a abilit\u0103\u021bi de vorbire \u00een public, munca \u00een colaborare, dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de anchet\u0103\/g\u00e2ndire critic\u0103\/con\u0219tientizare european\u0103, devenind cet\u0103\u021beni ecologi\u0219ti, activi \u0219i responsabili.<\/p>\n<p>\u00cempreun\u0103 cu elevii mei harnici, particip\u0103m \u0219i realiz\u0103m cu succes toate activit\u0103\u021bile. \u00cemi asum rolul de ghid, de monitorizare, precum \u0219i de cursant, roluri u\u0219or interschimbabile cu elevii mei \u00een procesarea \u0219i lucr\u0103rile lor de documentare. Accept cu u\u0219urin\u021b\u0103 propuneri de la prieteni eTwinning cu privire la sugestii de rezolvare a sarcinilor sau \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea nivelului de calitate al proiectului. Pe parcurs, sunt organizate tutoriale informale cu privire la finalizarea sarcinilor sau a utiliz\u0103rii \u0219i caracteristicile instrumentelor web, la care particip constant. Mai mult, p\u0103str\u0103m leg\u0103turi puternice cu to\u021bi colegii eTwinning, \u00een ciuda barierelor lingvistice, r\u0103spundem rapid \u0219i cu \u00een\u021belepciune la orice problem\u0103 care ar putea ap\u0103rea de-a lungul cursului proiectului \u0219i p\u0103str\u0103m un mediu de lucru \u0219i o atmosfer\u0103 adecvat\u0103 entuziast\u0103. \u00cen plus, lucr\u0103rile elevilor mei sunt foarte apreciate de colegii no\u0219tri, induc\u00e2nd temeinicia \u0219i perseveren\u021ba lor. Concentrarea eforturilor c\u0103tre obiective similare comune ale partenerilor no\u0219tri europeni \u0219i Etwinning+ este o experien\u021b\u0103 deosebit de important\u0103 pentru noi. Mai mult, rela\u021biile ad\u00e2nc \u00eenr\u0103d\u0103cinate conduc la colaborarea \u00een viitoarele proiecte eTwinning, pentru a stabili parteneriate de fraternitate \u00eentre \u0219coala noastr\u0103 \u0219i cele ale unor parteneri, \u00een afar\u0103 de cea cu \u0219coala Ordu realizat\u0103 \u00een urma colabor\u0103rii anterioare a Etwinning cu fondatorul Asli.Celik, cu care scriu \u0219i o aplica\u021bie Erasmus +, alte posibile Erasmus + \u0219i \u00een viitor. \u00cemi \u00eendeplinesc cu entuziasm toate sarcinile, comunic \u00een grupul de WhatsApp, monitorizez grupul Whatsapp al elevilor. De asemenea, compilez rezultatele \u00eentr-o expozi\u021bie virtual\u0103 \u0219i videoclipul s\u0103u, precum \u0219i multe lucr\u0103ri comune \u0219i colective.<\/p>\n<p>Videoclipul nostru educativ a fost ales printre primele 5 care au fost publicate ca rezultat al competi\u021biei Povestea mea cu eTwinning sus\u021binut\u0103 de eTwinning Rom\u00e2nia, de a c\u0103rei realizare suntem to\u021bi entuzia\u0219ti, \u021bin\u00e2nd cont de faptul c\u0103 a fost al doilea an \u00een care particip\u0103m la proiectele Etwinning \u0219i pentru unii elevi este pentru prima dat\u0103. Proiectul nostru este premiat cu Premiul II eTwinning europeanI (runner-up) la categoria 12-15 ani\u00a0\u0219i\u00a0Premiul I\u00a0eTwinning na\u021bional la categoria 16-19 ani \u00een 2020.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mass-media contribuie la procesul de democratizare, fiind considerate al patrulea pilon al democra\u021biei. Tr\u0103im \u00eentr-o societate tot mai complex\u0103, \u00een care democra\u021biile sunt amenin\u021bate de ascensiunea re\u021belelor sociale, av\u00e2nd un efect distorsionant asupra percep\u021biei noastre asupra realit\u0103\u021bii. Supravegherea \u00een mas\u0103, &hellip; <a href=\"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/proiectul-etwinning-future-journalists-egalitate-de-gen-sdg-schimbari-climatice\">Cite\u0219te continuarea <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[769,1430,993,793],"tags":[1403],"class_list":["post-10892","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etwinning","category-genially","category-proiecte-educationale","category-tehnologii-digitale-in-educatie","tag-carmen-butaciu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10892","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10892"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10892\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10929,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10892\/revisions\/10929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10892"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10892"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10892"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}