{"id":11131,"date":"2022-01-15T22:37:57","date_gmt":"2022-01-15T20:37:57","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=11131"},"modified":"2022-01-26T13:57:08","modified_gmt":"2022-01-26T11:57:08","slug":"proiect-etwinning-i-dont-throw-i-play","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/proiect-etwinning-i-dont-throw-i-play","title":{"rendered":"Proiect eTwinning: I don&#8217;t throw, I play"},"content":{"rendered":"<p>Prezentul articol prezint\u0103 participarea \u00een cadrul unui proiect eTwinning av\u00e2nd ca tem\u0103 reciclarea. Activit\u0103\u021bile derulate au fost pe placul copiilor, dar \u0219i p\u0103rin\u021bii au fost implica\u021bi \u00een implementarea activit\u0103\u021bilor, din cauza pandemiei \u0219i activit\u0103\u021bilor online. Copiii au \u00een\u021beles c\u0103 este important s\u0103 protej\u0103m planeta \u0219i o putem face chiar \u00eentr-un mod pl\u0103cut, d\u00e2nd via\u021b\u0103 unor noi jocuri \u0219i juc\u0103rii prin refolosirea de\u0219eurilor. De asemenea, s-a dezvoltat spiritul colaborativ, prin activit\u0103\u021bile desf\u0103\u0219urate \u00een echipe, proiectul contribuind la cre\u0219terea stimei de sine, a empatiei, a determin\u0103rii \u0219i persisten\u021bei \u00een rezolvarea sarcinilor \u0219.a. <!--more--><\/p>\n<p>Deoarece nu ne na\u0219tem cu spirit civic, ci \u00eenv\u0103\u021b\u0103m \u00een func\u021bie de ceea ce descoperim \u00een jurul nostru, copiii, mai mult dec\u00e2t oricine, au nevoie de modele care s\u0103-i \u00eencurajeze s\u0103 respecte \u0219i s\u0103 protejeze natura. \u00cen perioada decembrie 2020 &#8211; martie 2021, am desf\u0103\u0219urat, \u00een cadrul proiectului eTwinning <strong>I don`t throw, I play<\/strong>, o serie de activit\u0103\u021bi interactive \u00eentre cadrele didactice \u0219i copiii pre\u0219colari din 5 \u021b\u0103ri, Italia, Turcia, Rom\u00e2nia, Finlanda \u0219i Croa\u021bia.<\/p>\n<p>Proiectul a avut ca scop con\u0219tientizarea recicl\u0103rii, dezvoltarea creativit\u0103\u021bii \u0219i \u00eenv\u0103\u021barea prin joc, ghid\u00e2nd copiii s\u0103 descopere jocuri inteligente \u0219i juc\u0103rii din materiale reciclabile. Copiii au nevoie s\u0103 con\u0219tientizeze c\u0103 tot ce folosesc \u0219i consum\u0103 las\u0103 o urm\u0103 (de multe ori ireversibil\u0103) asupra mediului. \u00cen ciuda lipsei de infrastructur\u0103 pentru colectarea selectiv\u0103 \u0219i a lacunelor din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt c\u00e2nd vine vorba de ecoeduca\u021bie, exist\u0103 \u00eenc\u0103 solu\u021bii \u0219i metode la \u00eendem\u00e2n\u0103 pentru formarea unor genera\u021bii c\u00e2t mai responsabile.<\/p>\n<p>Pornind de la obiectivele proiectului, prin activit\u0103\u021bile desf\u0103\u0219urate, am urm\u0103rit dezvoltarea spiritului de colaborare prin sarcini de echip\u0103 la nivel de 3 \u021b\u0103ri (echipe mixte pentru crearea unui logo al proiectului) \u0219i a spiritului competitiv, prin organizarea unui concurs cu logo-uri ob\u021binute de cele 5 echipe, copiii din toate \u021b\u0103rile put\u00e2nd vota produsul favorit. De asemenea, s-a urm\u0103rit dezvoltarea \u00eencrederii \u00een for\u021bele proprii prin ob\u021binerea unor juc\u0103rii din combinarea unor materiale nefolositoare (sticle, dopuri, cartoane de ou\u0103, ziare etc.).<\/p>\n<p>Copiii au reu\u0219it s\u0103 con\u0219tientizeze efectele ac\u021biunilor oamenilor asupra mediului \u00eenconjur\u0103tor, ac\u021bion\u00e2nd prin diminuarea cantit\u0103\u021bilor de de\u0219euri \u0219i \u00eentrebuin\u021barea lor \u00een alte scopuri, prin creativitate (confec\u021bionarea unor juc\u0103rii, adaptarea unor jocuri inteligente: mancala, sodoku, \u021bintar, X \u0219i 0 \u0219.a.). Proiectul a urm\u0103rit dezvoltarea competen\u021belor digitale ale copiilor prin utilizarea unor aplica\u021bii (puzzle-uri, jocuri cram), dar \u0219i a cadrelor didactice (book-creator, padlet, formulare Google, videoshow, jigsaw puzzle, cram \u0219.a.). De asemenea, dat\u0103 fiind situa\u021bia actual\u0103, copiii au descoperit o modalitate de a petrece timp de calitate acas\u0103 \u00een timpul perioadei de pandemie.<\/p>\n<p>Pentru c\u0103 grupa de pre\u0219colari pe care o conduc are v\u00e2rsta cuprins\u0103 \u00eentre 5 \u0219i 6 ani, activit\u0103\u021bile din proiect au fost adaptate nivelului de dezvoltare \u0219i au fost derulate \u00een parteneriat cu familiile acestora. O parte din activit\u0103\u021bi s-au derulat online din cauza pandemiei, iar altele, fizic din luna februarie c\u00e2nd s-au reluat cursurile. Con\u021binuturile au fost adaptate v\u00e2rstei: puzzle-uri cu num\u0103r mic de piese, jocuri cram cu nivel redus de dificultate. \u00cen toate activit\u0103\u021bile, copiii au fost supraveghea\u021bi de un adult, p\u0103rinte sau cadru didactic. Anumite jocuri au fost facilitate de noile tehnologii, lucru care a fost pe placul copiilor, oferind oportunitatea de a transforma utilizarea acestora \u00een mod constructiv.<\/p>\n<p>Activit\u0103\u021bile din proiect au fost armonios \u00eembinate cu cele din cadrul dimensiunii Dezvoltarea cognitiv\u0103 \u0219i cunoa\u0219terea lumii (Domeniul Om \u0219i Societate &#8211; activitatea de Educa\u021bie pentru societate), prin intermediul c\u0103rora copiii au descoperit rela\u021biile care se stabilesc \u00eentre comportamentele proprii \u0219i efectele lor asupra mediului. Prin intermediul unor lecturi dup\u0103 imagini \u0219i pove\u0219ti, copiii au con\u0219tientizat c\u0103 tot ce folosesc las\u0103 o urm\u0103 asupra mediului (de multe ori ireversibil\u0103), au \u00een\u021beles importan\u021ba reutiliz\u0103rii de\u0219eurilor, au descoperit care este simbolul recicl\u0103rii \u0219i ce semnifica\u021bie are, precum \u0219i\u00a0 rolul colect\u0103rii selective.<\/p>\n<p>De asemenea, materialele reciclate au fost folosite \u00een toate activit\u0103\u021bile specifice Domeniului \u0218tiin\u021be &#8211; matematic\u0103 (copiii au format mul\u021bimi \u0219i au num\u0103rat cu ajutorul dopurilor), dar \u0219i \u00een cadrul Domeniului Estetic \u0219i Creativ &#8211; Art\u0103, unde au realizat juc\u0103rii din pahare de unic\u0103 folosin\u021b\u0103, din ziare \u0219i role de h\u00e2rtie, au plantat flori \u00een sticle de diferite dimensiuni, dar \u0219i \u00een coji de ou\u0103.<\/p>\n<p>Activit\u0103\u021bile au fost stabilite de ini\u021biatorii proiectului, iar unele dintre ele \u00een urma consult\u0103rii echipei \u00een prealabil. Toate sarcinile au fost trecute pe o list\u0103 deschis\u0103, fiecare membru oferindu-se voluntar s\u0103 fie responsabil \u00een monitorizarea desf\u0103\u0219ur\u0103rii uneia sau mai multor activit\u0103\u021bi din proiect. Sarcinile erau adresate tuturor copiilor \u0219i cadrelor didactice implicate. Comunicarea dintre parteneri s-a realizat prin intermediul grupului de WhatsApp, a grupului de Facebook \u0219i a forumului din Twinspace.<\/p>\n<p>\u00cen cadrul proiectului, au fost stabilite \u0219i activit\u0103\u021bi \u00een colaborare cu profesorii parteneri:<\/p>\n<ul>\n<li>partenerii au realizat jocuri digitale\/puzzle-uri, iar copiii din alt\u0103 \u021bar\u0103 le-au aplicat;<\/li>\n<li>s-a creat un calendar la \u00eenceput de an 2021, cu avatarele cadrelor didactice implicate;<\/li>\n<li>s-a scris o poezie comun\u0103, fiecare partener contribuind cu un vers care \u00eencepea cu o liter\u0103 din titlul proiectului;<\/li>\n<li>cu ocazia Zilei Interna\u021bionale a Femeii, to\u021bi membrii implica\u021bi (copii, p\u0103rin\u021bi, cadre didactice) au atribuit un cuv\u00e2nt reprezentativ pentru femeie;<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00cen cadrul proiectului, au fost stabilite \u0219i activit\u0103\u021bi \u00een colaborare cu elevii parteneri:<\/p>\n<ul>\n<li>s-au creat c\u00e2te 5 grupe mixte de copii din 3 \u021b\u0103ri participante pentru a realiza \u00eempreun\u0103 un logo (echipa 1 a desenat, echipa 2 a colorat, echipa 3 a prelucrat logo-ul ob\u021binut, ad\u0103ug\u00e2nd mesaje sau sigle). Din cele 5 logo-uri create, to\u021bi copiii, p\u0103rin\u021bii \u0219i cadrele didactice l-au votat pe\u00a0 cel preferat, printr-un organizarea unui concurs.<\/li>\n<li>titlul proiectului a fost scris cu literele ob\u021binute din materiale reciclabile, fiec\u0103rui membru fiindu-i alocat\u0103 una sau mai multe litere<\/li>\n<li>copiii au spus \u201ete iubesc\u201d \u00een limba matern\u0103 a celorlal\u021bi participan\u021bi din proiect, cu ocazia zilei de 14 februarie<\/li>\n<li>s-a ales logo-ul proiectului: copiii \u0219i cadrele didactice din fiecare \u021bar\u0103 au creat logo-urile proiectului, urm\u00e2nd ca to\u021bi participan\u021bii s\u0103-l voteze pe cel favorit printr-un formular Google.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Activit\u0103\u021bile din proiect au urm\u0103rit dezvoltarea unei atitudini pozitive fa\u021b\u0103 de sine \u0219i de mediul \u00eenconjur\u0103tor prin:<\/p>\n<ul>\n<li>formarea unor comportamente de ocrotire a mediului;<\/li>\n<li>colectarea selectiv\u0103 a de\u0219eurilor menajere reciclabile;<\/li>\n<li>creativitate \u00een realizarea unor juc\u0103rii \u0219i jocuri inteligente prin refolosirea unor de\u0219euri;<\/li>\n<li>stim\u0103 de sine crescut\u0103 \u0219i\u00a0 \u00eencredere \u00een for\u021bele proprii, dup\u0103 ob\u021binerea unor produse din materiale reciclate.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dorin\u021ba de a participa la acest proiect a pornit de la nevoia\u00a0 pe care am descoperit-o \u00een r\u00e2ndul grupei de pre\u0219colari pe care o conduc \u0219i anume de a petrece c\u00e2t mai mult timp \u00een natur\u0103, de a \u00eengriji \u0219i proteja mediul natural, \u00eempletit\u0103 cu dorin\u021ba specific\u0103 v\u00e2rstei lor,\u00a0 de a inventa, prin creativitate diverse jocuri \u0219i juc\u0103rii. Acest proiect mi-a oferit oportunitatea de cultiva acest interes, de a transmite noi valori \u0219i de a forma competen\u021be privind dezvoltarea fizic\u0103 \u0219i emo\u021bional\u0103 prin respect fa\u021b\u0103 de ei \u00een\u0219i\u0219i, precum \u0219i fa\u021b\u0103 de mediul \u00eenconjur\u0103tor.<\/p>\n<p>Prin activit\u0103\u021bile desf\u0103\u0219urate, am reu\u0219it s\u0103 \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219im \u0219i s\u0103 ne dezvolt\u0103m experien\u021ba proprie, cre\u00e2nd conexiuni cu alte cadre didactice, leg\u0103turi care vor fi fructificate \u00een alte proiecte viitoare, un nou parteneriat educa\u021bional, eventual Erasmus Plus.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prezentul articol prezint\u0103 participarea \u00een cadrul unui proiect eTwinning av\u00e2nd ca tem\u0103 reciclarea. Activit\u0103\u021bile derulate au fost pe placul copiilor, dar \u0219i p\u0103rin\u021bii au fost implica\u021bi \u00een implementarea activit\u0103\u021bilor, din cauza pandemiei \u0219i activit\u0103\u021bilor online. Copiii au \u00een\u021beles c\u0103 este &hellip; <a href=\"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/proiect-etwinning-i-dont-throw-i-play\">Cite\u0219te continuarea <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1024,769,798],"tags":[1474],"class_list":["post-11131","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educatie-pentru-mediu","category-etwinning","category-invatamant-prescolar","tag-nicoleta-radulescu1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11131","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11131"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11131\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11165,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11131\/revisions\/11165"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11131"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11131"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11131"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}