{"id":11216,"date":"2022-02-16T17:52:27","date_gmt":"2022-02-16T15:52:27","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=11216"},"modified":"2022-02-17T19:46:37","modified_gmt":"2022-02-17T17:46:37","slug":"classkick-sau-monitorizare-in-timp-real","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/classkick-sau-monitorizare-in-timp-real","title":{"rendered":"Classkick sau&#8230; monitorizare \u00een timp real"},"content":{"rendered":"<p>Avantajele oferite de utilizarea instrumentelor digitale \u00een procesul de instruire impun stabilirea c\u00e2t mai exact\u0103 a modului \u00een care pot fi c\u00e2t mai bine valorificate calit\u0103\u021bile acestora ca interactivitatea, acurate\u021bea activit\u0103\u021bilor efectuate, capacitatea de a oferi reprezent\u0103ri multiple \u015fi dinamice ale fenomenelor, posibilitatea de a oferi feedback imediat \u015fi, mai ales, faptul c\u0103 pot interac\u0163iona consistent \u015fi diferen\u0163iat cu fiecare elev \u00een parte.<br \/>\nArticolul prezint\u0103 avantajele utiliz\u0103rii platformei Classkick \u00een activitatea sincron sau asincron. <!--more--><\/p>\n<p>Criza sanitar\u0103 provocat\u0103 de epidemia SARS-COV-2 a for\u021bat \u0219colile din \u00eentreaga lume s\u0103 treac\u0103 la o educa\u021bie realizat\u0103 \u00een mediul online,\u00a0 prin experien\u021be de \u00eenv\u0103\u021bare individuale sau ghidate de profesor, \u00een medii sincrone sau asincrone, folosind diferite dispozitive cum sunt telefoanele mobile, laptopurile sau calculatoarele cu acces la internet.<\/p>\n<p>Unul dintre instrumentele care permite monitorizarea, feedback-ul \u0219i evaluarea \u00een timp real a muncii elevilor \u0219i poate fi o punte c\u0103tre o \u00eenv\u0103\u021bare mai personalizat\u0103 \u00een s\u0103lile de clas\u0103 o reprezint\u0103 aplica\u021bia Classkick.<\/p>\n<p>Aceasta este o aplica\u021bie gratuit\u0103 care permite elevilor s\u0103 lucreze independent \u0219i s\u0103 primeasc\u0103 ajutor instantaneu de la profesorii \u0219i de la colegii lor.\u00a0 Elevii sunt urm\u0103ri\u021bi \u00een timp real pe m\u0103sur\u0103 ce rezolv\u0103 fiecare item sau sarcin\u0103 de lucru. Dac\u0103 un elev are o \u00eentrebare sau \u00eent\u00e2mpin\u0103 o dificultate, pur \u0219i simplu \u201e ridic\u0103 m\u00e2na\u201d cu un clic pe un buton \u0219i profesorul intervine de la distan\u021b\u0103 prin explica\u021bii, \u00eentr-o manier\u0103 discret\u0103 \u0219i prompt\u0103. Elevii pot lucra la acela\u0219i document colaborativ \u0219i nu trebuie s\u0103-\u0219i fac\u0103 griji cu privire la salvarea activit\u0103\u021bii, deoarece programul face acest lucru automat.<\/p>\n<p>Classkick poate fi conectat cu u\u0219urin\u021b\u0103 la Google Classroom pentru a trimite teme \u0219i pentru a salva activit\u0103\u021bile derulate pe parcursul \u00eent\u00e2lnirii. Este disponibil numai pe iPad-uri, computere \u0219i Chromebookuri. Dac\u0103 aplica\u021bia este conectat\u0103 la Google Classroom, p\u0103rin\u021bii au acces cu u\u0219urin\u021b\u0103 \u0219i pot vedea munca copiilor lor.\u00a0 De asemenea,\u00a0 Classkick permite\u00a0 ad\u0103ugare sau personalizare de con\u021binut, voce, imagini \u0219i indica\u021bii. La r\u00e2ndul lor, elevii \u00ee\u0219i pot ad\u0103uga propriile imagini, etichete, voci \u0219i text pentru a-\u0219i face rezolva sarcina.<\/p>\n<p>Func\u021biile aplica\u021biei sunt u\u0219or de utilizat, deoarece: conectarea elevilor\u00a0 este rapid\u0103 folosind un cod pe care \u00eel\u00a0 furniz\u0103m, testele sunt u\u0219or de importat \u0219i pot fi separate automat \u00een diferite pagini, ofer\u0103 posibilitatea de a urm\u0103ri \u00een timp real cum rezolv\u0103 elevii sarcinile de lucru iar elevii pot fi recompensa\u021bi de la distan\u021b\u0103 sau pot fi ajuta\u021bi individual.<\/p>\n<p>A\u0219adar, Classkick este un instrument digital gratuit de evaluare formativ\u0103 care le permite profesorilor s\u0103 creeze lec\u021bii \u0219i teme pe care elevii le lucreaz\u0103 pe dispozitivele lor \u00een ritmul propriu. Profesorii pot observa progresul elevilor \u00een timp real \u0219i pot oferi feedback imediat. Pe l\u00e2ng\u0103 faptul c\u0103 prime\u0219te ajutor \u0219i feedback de la profesor, Classkick le permite elevilor s\u0103 solicite \u00een mod anonim ajutor de la colegii lor. Textul, imaginile, video \u0219i audio pot fi integrate cu u\u0219urin\u021b\u0103 \u00een sarcini. Este un instrument excelent pentru comunicarea sincron\u0103 \u0219i asincron\u0103, \u00een s\u0103lile de clas\u0103 mixte, \u00een \u00eenv\u0103\u021barea personalizat\u0103 \u0219i \u00eenv\u0103\u021barea prin cooperare.<\/p>\n<p>Platforma reprezint\u0103 o op\u021biune excelent\u0103 pentru profesorii care doresc s\u0103 nu aib\u0103 h\u00e2rtie, s\u0103 ofere feedback specific \u0219i s\u0103 \u00eencurajeze colaborarea \u00eentre elevi \u00een s\u0103lile de clas\u0103 virtuale.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avantajele oferite de utilizarea instrumentelor digitale \u00een procesul de instruire impun stabilirea c\u00e2t mai exact\u0103 a modului \u00een care pot fi c\u00e2t mai bine valorificate calit\u0103\u021bile acestora ca interactivitatea, acurate\u021bea activit\u0103\u021bilor efectuate, capacitatea de a oferi reprezent\u0103ri multiple \u015fi dinamice &hellip; <a href=\"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/classkick-sau-monitorizare-in-timp-real\">Cite\u0219te continuarea <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[835,793],"tags":[736],"class_list":["post-11216","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-evaluare-scolara","category-tehnologii-digitale-in-educatie","tag-oltea-nistor"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11216","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11216"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11247,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11216\/revisions\/11247"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}