Modalitatea prin care noi, cadrele didactice, reu\u0219im s\u0103 cre\u0103m contexte pentru ca \u00eenv\u0103\u021barea s\u0103 se produc\u0103 are un impact important nu numai asupra modului \u00een care ne organiz\u0103m munca, dar \u0219i asupra dezvolt\u0103rii elevilor ca persoane \u00eencrez\u0103toare \u0219i independente, capabile s\u0103 ia decizii bune pe tot parcursul vie\u021bii lor. Elevii de azi vor fi cet\u0103\u021beni activi p\u00e2n\u0103 \u00een 2080, iar parcursul lor \u0219colar \u0219i profesional poate fi influen\u021bat de capacitatea lor de a \u00een\u021belege \u0219i a utiliza tehnologia. Astfel, preocuparea constant\u0103 a cadrelor didactice trebuie s\u0103 fie modalitatea prin care ace\u0219tia pot folosi tehnologia ca valoare ad\u0103ugat\u0103 la clas\u0103 pentru a crea un mediu de \u00eenv\u0103\u021bare atractiv, relevant \u0219i interactiv pentru elevi. <\/p>\n
Educa\u021bia formal\u0103 ar trebui s\u0103 preg\u0103teasc\u0103 elevii s\u0103 participe la noua economie global\u0103 caracterizat\u0103 de idei noi, schimb\u0103ri culturale, sisteme care evolueaz\u0103 rapid. Toate acestea solicit\u0103 oamenilor s\u0103 fie capabili \u00een utilizarea \u0219i sintetizarea unei cantit\u0103\u021bi mari de informa\u021bii pentru a-i ajuta s\u0103 \u00ee\u0219i negocieze confortabil calea prin intermediul informa\u021biilor \u0219i s\u0103 le foloseasc\u0103 \u00eentr-un mod responsabil \u0219i productiv. Folosirea tehnologiei de c\u0103tre cadrele didactice creeaz\u0103 noi dinamici profesor-elev. Elevii de azi, nativi digitali, utilizeaz\u0103 intuitiv tehnologia. \u00cen plus, tehnologia este prezent\u0103 zi de zi \u0219i are o influen\u021b\u0103 major\u0103 asupra modului \u00een care elevii \u00eenva\u021b\u0103, se joac\u0103, comunic\u0103 sau socializeaz\u0103.<\/p>\n
Cu toate acestea, elevii au nevoie s\u0103 fie ghida\u021bi de profesori pentru a descoperi tehnologia ca un mijloc prin care pot \u00eenv\u0103\u021ba mai u\u0219or, pot accesa resurse de \u00eenv\u0103\u021bare la care altfel nu ar avea acces, pot explora lumea \u00eenconjur\u0103toare dincolo de limitele clasei. \u00cen calitate de educatori, putem apela la o multitudine de op\u021biuni digitale \u0219i tehnologice pentru a ajuta elevii s\u0103 fie implica\u021bi \u0219i activi la clas\u0103. Aceasta presupune s\u0103 vedem tehnologia nu numai ca un mijloc de transfer de cuno\u0219tin\u021be, ci s\u0103 o folosim ca pe un instrument care ofer\u0103 elevilor control \u0219i responsabilitate asupra propriei lor \u00eenv\u0103\u021b\u0103ri.<\/p>\n
O platform\u0103 online, care o utilizez des \u00een scopul amintit mai sus, la clasa a IX-a (dar este util\u0103 \u0219i pentru clasele de gimnaziu), pentru a sprijini \u00eenv\u0103\u021barea program\u0103rii este: logo.infobits.ro\/programarea-in-limbajul-logo<\/a>.\u00a0\u201eLogo este un limbaj de programare educa\u021bional special creat pentru a veni \u00een ajutorul tuturor celor care doresc s\u0103 \u00eenve\u021be informatic\u0103 \u00eentr-un mod pl\u0103cut \u0219i modern.\u201d<\/p>\n \u00cen plus, aceast\u0103 platform\u0103 ofer\u0103 posibilitatea: cre\u0103rii unui cont \u0219i ob\u021binerea unui certificat de membru, vocabularul limbajului de programare se g\u0103se\u0219te pe platform\u0103, programele create pot fi publicate \u00een cadrul Comunit\u0103\u021bii<\/em>, acestea pot fi apreciate de al\u021bi membri ai comunit\u0103\u021bii, iar la publicarea a 5 materiale elevii primesc o diplom\u0103 de Programator Junior<\/em>.<\/p>\n Este doar un exemplu de platform\u0103, pe care, dac\u0103 elevii o exploreaz\u0103, pot \u00eenv\u0103\u021ba elemente de programare, de logic\u0103 \u0219i g\u00e2ndire, pot crea desene \u0219i aplica\u021bii, combin\u00e2nd cuno\u0219tin\u021bele de informatic\u0103 cu cele de matematic\u0103, pot rezolva probleme din via\u021ba de zi cu zi print-un simplu program creat \u00een editorul LOGO.<\/p>\n Astfel, pot spune c\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea cod\u0103rii\/ program\u0103rii are urm\u0103toarele beneficii: \u00cen era digital\u0103, profesorul are responsabilitatea de a merge dincolo de a preda doar elementele de baz\u0103 folosind stilul tradi\u021bional. El trebuie s\u0103 preg\u0103teasc\u0103 elevii cu abilit\u0103\u021bile \u0219i cuno\u0219tin\u021bele societ\u0103\u021bii \u00een care ei vor tr\u0103i ca adul\u021bi, \u0219i \u00een\u021beleg\u00e2nd c\u0103 vor avea nevoie s\u0103 reu\u0219easc\u0103 \u00eentr-o societate care devine extrem de tehnologizat\u0103 \u0219i bazat\u0103 pe informa\u021bii. Aceste abilit\u0103\u021bi din secolul 21 includ capacitatea de a g\u00e2ndi critic, de a face judec\u0103\u021bi \u00een cuno\u0219tin\u021b\u0103 de cauz\u0103, a rezolva probleme complexe, g\u00e2ndire creativ\u0103, comunicare complex\u0103 \u0219i colaborare folosind informa\u021biile \u00een moduri inovatoare.<\/p>\n Bibliografie<\/strong><\/em> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Modalitatea prin care noi, cadrele didactice, reu\u0219im s\u0103 cre\u0103m contexte pentru ca \u00eenv\u0103\u021barea s\u0103 se produc\u0103 are un impact important nu numai asupra modului \u00een care ne organiz\u0103m munca, dar \u0219i asupra dezvolt\u0103rii elevilor ca persoane \u00eencrez\u0103toare \u0219i independente, capabile … Cite\u0219te continuarea
\n1. \u00cei ajut\u0103 pe elevi s\u0103 fie creatori \u0219i nu doar consumatori de tehnologie; folosind editorul LOGO, de pe platforma amintit\u0103, elevii pot crea jocuri clasice, jucate \u00een copil\u0103rie, de genul \u201dRegin\u0103, regin\u0103 c\u00e2\u021bi pa\u0219i \u00eemi dai\u2026\u201d;
\n2. Programarea d\u0103 putere elevilor \u0219i ofer\u0103 instrumente pentru a se exprima \u00eentr-o manier\u0103 proprie \u0219i original\u0103; tot \u00een acela\u0219i editor LOGO, elevii pot crea desene scriind un program sau modific\u00e2nd un program dat, aplic\u00e2nd diferite culori, stiluri de linie sau fundal personalizat;
\n3. Programarea \u00eei poate \u00eenv\u0103\u021ba s\u0103 spun\u0103 pove\u0219ti folosind jocuri \u0219i anima\u021bii;
\n4. Programarea este \u201elocul\u201d \u00een care elevii \u00ee\u0219i pot asuma riscuri \u0219i s\u0103 e\u0219ueze \u00een \u201esiguran\u021b\u0103\u201d; principiul \u201eDin gre\u0219eal\u0103, \u00een gre\u0219eal\u0103 spre victoria final\u0103\u201d se pliaz\u0103 perfect \u00een crearea con\u021binuturilor digitale;
\n5. Programarea este incluziv\u0103 \u0219i ajut\u0103 la dezvoltarea \u00eencrederii \u00een sine;
\n6. Programarea sprijin\u0103 multe principii ale matematicii; fuziunea matematic\u0103-informatic\u0103 este inevitabil\u0103 atunci c\u00e2nd vorbim despre programare; de exemplu, zona de creare a unui desen folosind editorul LOGO este acela\u0219i cu sistemul cartezian de axe xOy, dimensiunea \u201ep\u00e2nzei\u201d fiind de 500×500 px.
\n7. Programarea \u00eei \u00eenva\u021b\u0103 rezolvarea de probleme \u0219i competen\u021be de g\u00e2ndire analitic\u0103\/ critic\u0103; rezolvarea de probleme este o metod\u0103 didactic\u0103 tot mai des folosit\u0103 la toate disciplinele de studiu, nu degeaba, c\u0103ci g\u00e2ndirea critic\u0103 se dezvolt\u0103 \u00een timp, prin efort sus\u021binut de \u00eenv\u0103\u021bare;
\n8. Programarea este un nou tip de alfabetizare \u0219i va reprezenta o mare parte a locurilor de munc\u0103 viitoare;
\n9. Programarea dezvolt\u0103 competen\u021be de munc\u0103 \u00een echip\u0103 \u0219i prin colaborare; iar justificarea vine din partea unei eleve de clasa a IX-a: \u201edeoarece \u00eei ajut\u0103 pe elevi s\u0103 \u00eenve\u021be s\u0103 lucreze \u00een echip\u0103, s\u0103 comunice \u0219i s\u0103 colaboreze unii cu ceilal\u021bi, iar asta nu doar dezvolt\u0103 inteligen\u021b\u0103 dar \u0219i rela\u021biile sociale, umane.\u201d
\n10. Programarea poate ajuta rasa uman\u0103; a\u0219a cum zicea o elev\u0103, \u201etehnologia devine tot mai avansat\u0103, ajut\u00e2ndu-ne astfel s\u0103 solu\u021bion\u0103m tot mai multe probleme din via\u021ba de zi cu zi.\u201d
\nBonus: Programarea \u00ee\u021bi d\u0103 Super-Puteri!<\/em><\/p>\n
\n1. Con\u021binutul cursului \u201eIntensiv de educa\u021bie digital\u0103 pentru profesori de informatic\u0103 \u0219i TIC (prim\u0103var\u0103 2022)\u201d, platforma predauviitor.ro
\n2. Editorul LOGO, logo.infobits.ro\/programarea-in-limbajul-logo\/<\/a><\/p>\n