{"id":1137,"date":"2012-12-07T09:02:50","date_gmt":"2012-12-07T09:02:50","guid":{"rendered":"http:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=1137"},"modified":"2012-12-13T09:06:33","modified_gmt":"2012-12-13T09:06:33","slug":"utilizarea-podcast-urilor-in-predarea-limbii-engleze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/utilizarea-podcast-urilor-in-predarea-limbii-engleze","title":{"rendered":"Utilizarea podcast-urilor \u00een predarea limbii engleze"},"content":{"rendered":"<p>Una dintre aplica\u021biile pe care cadrele didactice le pot integra cu succes \u00een abordarea unei secven\u021be de instruire este podcast-ul. Utilizarea acestuia a crescut considerabil \u00een ultimii ani, date fiind avantajele pe care le aduce. \u00a0Podcasting-ul este o metod\u0103 educa\u1e6dional\u0103 valoroas\u0103 care v\u0103 ofer\u0103 posibilitatea de a \u00eemp\u0103rt\u0103\u1e63i din experien\u1e6da dumneavoastr\u0103 cu un public destul de mare.\u00a0Indiferent dac\u0103 alege\u021bi s\u0103 folosi\u021bi podcast-urile existente sau s\u0103 le crea\u1e6di \u00eempreun\u0103 cu elevii, acestea v\u0103 vor ajuta s\u0103 transforma\u1e6di metode tradi\u1e6dionale \u00een metode unice \u1e63i motivante de a preda, \u00eenv\u0103\u1e6da \u1e63i comunica.<br \/>\n<!--more--><\/p>\n<p>Un loc aparte \u00een predare limbii engleze \u00eel au noile tehnologii. Profesorii utilizeaz\u0103 \u00een mod frecvent calculatorul \u1e63i internetul, CD\/DVD playere, table interactive \u1e63i altele. Aceste noi tehnologii sunt \u00eenso\u1e6dite de aplica\u1e6dii corespunz\u0103toare.<\/p>\n<p>Una dintre aceste aplica\u1e6dii este podcast-ul &#8211; un fi\u1e63ier audio sau video distribuit prin intermediul Internetului. Aceste fi\u1e63iere sunt actualizate \u00een mod regulat \u1e63i pot fi folosite at\u00e2t cu echipamente mobile, cum ar fi mp3 playere sau telefoanele mobile, c\u00e2t \u1e63i cu calculatoare, at\u00e2ta timp c\u00e2t acestea accept\u0103 formatul \u00een care acestea au fost create.\u00a0Ceea ce diferen\u1e6diaz\u0103 podcast-urile de fi\u1e63ierele audio este faptul c\u0103 acestea fac parte dintr-o serie \u1e63i sunt transmise abona\u1e6dilor \u00een mod automat. Odat\u0103 ce au fost desc\u0103rcate, aceste podcast-uri pot fi accesate oriunde \u1e63i oric\u00e2nd, utilizatorul nefiind nevoit s\u0103 se afle neap\u0103rat \u00een fa\u1e6da unui calculator care are conexiune la internet.<\/p>\n<p>Utilizarea podcast-urilor a crescut considerabil \u00een ultimii ani, date fiind avantajele pe care le aduce folosirea lor:<\/p>\n<ul>\n<li>reprezint\u0103 material autentic care poate fi folosit \u00een cadrul orelor de limba englez\u0103<\/li>\n<li>sunt compatibile cu echipamentele mobile, lucru ce \u00eel avantajeaz\u0103 at\u00e2t pe elev, c\u00e2t \u1e63i pe profesor<\/li>\n<li>sunt u\u1e63or de accesat \u1e63i de folosit<\/li>\n<li>utilizatorul poate cotrola ritmul \u00een care informa\u1e6dia este distribuit\u0103 prin ap\u0103sarea butonului de pauz\u0103, de exemplu<\/li>\n<li>sunt materiale atractive \u1e63i motivante \u1e63i pot fi folosite gratuit<\/li>\n<li>pot fi folosite \u00eempreun\u0103 cu alte instrumente, cum ar fi forumurile, site-urile wiki sau site-ul \u1e63colii<\/li>\n<\/ul>\n<p>In acelasi timp, \u00ee\u1e6di po\u1e6di creea propriile podcast-uri. Pentru a face acest lucru, trebuie s\u0103 treci prin etapele urm\u0103toare:<br \/>\n1. Inregistrarea \u2013 pentru a \u00eenregistra ai nevoie de un microfon \u1e63i de un soft, cum ar fi Audacity sau Garageband.<br \/>\n2. Editarea \u2013 dup\u0103 ce ai creat \u1e63i ai salvat fi\u1e63ierul audio, de obicei \u00een format mp3, trebuie s\u0103 \u00eel \u00eencarci pe un server. Sunt multe site-uri pe internet (de exemplu Blogger) care i\u1e6di ofer\u0103 servicii gratuite de g\u0103zduire de podcast-uri.<br \/>\n3. Publicarea \u2013 o dat\u0103 ce ai creat podcastul \u1e63i l-ai \u00eenc\u0103rcat trebuie s\u0103 g\u0103se\u1e63ti o modalitate de a le permite utilizatorilor s\u0103 \u00eel acceseze. Acest lucru \u00eel po\u1e6di face prin simpla furnizare a linkului paginii web.<\/p>\n<p>Exist\u0103 un num\u0103r de site-uri care ofer\u0103 gratuit instrumente pentru a creea un podcast. Cu ajutorul acestor site-uri po\u1e6di creea foarte u\u1e63or \u1e63i rapid un podcast \u00een scopuri educa\u1e6dionale. Astfel, po\u1e6di accesa:<br \/>\n\u2022 <a href=\"http:\/\/www.gcast.com\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.gcast.com\/<\/a><br \/>\n\u2022 <a href=\"http:\/\/odeo.com\/\" target=\"_blank\">http:\/\/odeo.com\/<\/a><br \/>\n\u2022 <a href=\"http:\/\/www.podbean.com\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.podbean.com\/<\/a><br \/>\n\u2022 <a href=\"http:\/\/www.podomatic.com\/featured\" target=\"_blank\">http:\/\/www.podomatic.com\/featured<\/a><\/p>\n<p>Crearea unui podcast le ofer\u0103 elevilor posibilitatea de a-\u1e63i \u00eemp\u0103rt\u0103\u1e63i experien\u1e6dele legate de \u00eenv\u0103\u1e6dare \u1e63i nu numai. Li se ofer\u0103 posibilitatea de a folosi instrumente de lucru pe care, \u00een mare parte, le folosesc \u00een timpul liber, pentru a se recrea. De asemenea, pentru a crea un podcast se va lucra \u00een cadrul unui grup, astfel dezvolt\u00e2ndu-\u1e63i competen\u1e6dele de a lucra \u00een echip\u0103 \u1e63i pe cele de organizare.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una dintre aplica\u021biile pe care cadrele didactice le pot integra cu succes \u00een abordarea unei secven\u021be de instruire este podcast-ul. Utilizarea acestuia a crescut considerabil \u00een ultimii ani, date fiind avantajele pe care le aduce. \u00a0Podcasting-ul este o metod\u0103 educa\u1e6dional\u0103 &hellip; <a href=\"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/utilizarea-podcast-urilor-in-predarea-limbii-engleze\">Cite\u0219te continuarea <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[123],"class_list":["post-1137","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articole-propuse","tag-mihaela-ladariu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1137"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1164,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1137\/revisions\/1164"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1137"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}