\u021aara nu se serve\u0219te cu declara\u021bii de dragoste, ci cu munc\u0103 cinstit\u0103 \u0219i, la nevoie, cu jertf\u0103. Munca cinstit\u0103, via\u021ba curat\u0103, iubirea de semeni, \u00eemplinirea datoriilor pe care le avem, adic\u0103 faptele, acestea \u00eenseamn\u0103 patriotism \u0219i nu vorbe de\u0219arte, spunea scriitorul nostru Mihail Sadoveanu. De aceea, trebuie s\u0103 le ar\u0103tam elevilor no\u0219tri c\u0103 patriotismul este o \u201elupt\u0103\u201d continu\u0103 pentru afirmare, dar nu pe c\u00e2mpul de b\u0103t\u0103lie, ci \u00een \u0219tiin\u021b\u0103, art\u0103, pe terenurile sportive. Dintr-o astfel de lupt\u0103 vom avea cu to\u021bii de c\u00e2\u0219tigat. <\/p>\n
\u201ePatria e aducerea-aminte de zilele copil\u0103riei\u2026coliba p\u0103rinteasc\u0103 cu copacul cel mare din pragul u\u0219ii, dragostea mamei\u2026 pl\u0103smuirile (nevinovate) ale inimii noastre\u2026 locul unde am iubit \u0219i am fost iubi\u021bi\u2026 c\u00e2inele care se juca cu noi, sunetul clopotului bisericii satului ce ne veste\u0219te zilele frumoase de s\u0103rb\u0103toare\u2026 zbieratul turmelor, c\u00e2nd se \u00eentorceau \u00een amurgul serii de la p\u0103\u0219une\u2026 fumul vetrei ce ne-a \u00eenc\u0103lzit \u00een leag\u0103n, \u00een\u0103l\u021b\u00e2ndu-se \u00een aer\u2026 barza de pe strea\u0219in\u0103, ce caut\u0103 duios pe c\u00e2mpie\u2026\u0219i aerul, care nic\u0103ierea nu este mai dulce!<\/em>\u201d Astfel descria Alecu Russo patria \u00een \u201eC\u00e2ntarea Rom\u00e2niei\u201d.<\/p>\n \u00cen educa\u021bia patriotic\u0103 a elevilor trebuie realizate dou\u0103 obiective: formarea con\u0219tiin\u021bei \u0219i formarea conduitei patriotice. Con\u0219tiin\u021ba patriotic\u0103 are \u00een con\u021binutul ei apartenen\u021ba unei persoane la poporul \u0219i la limba rom\u00e2n\u0103, la mediul social \u0219i cultural \u00een care tr\u0103ie\u0219te, cunoa\u0219terea valorilor culturale \u0219i a istoriei poporului rom\u00e2n. Conduita patriotic\u0103 se manifest\u0103 \u00een ap\u0103rarea suveranit\u0103\u021bii \u0219i independen\u021bei patriei, admira\u021bia \u0219i respectul fa\u021b\u0103 de valorile culturale create de poporul rom\u00e2n, popor ce s-a impus pe plan universal prin Br\u00e2ncu\u0219i, Eminescu, Iorga, Eugen Ionesco, \u021aiteica, Coand\u0103, Emil Palade \u0219i al\u021bi creatori de talie mondial\u0103.<\/p>\n Aceste obiective se pot realiza prin procesul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, prin orele de dirigen\u021bie \u0219i prin activit\u0103\u021bile extracurriculare. Procesul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt ofer\u0103 largi posibilit\u0103\u021bi pentru formarea la elevi a no\u021biunilor de patrie, popor, patriotism \u0219i care vor fi structurate \u00een convingerile, sentimentele \u0219i atitudinile patriotice. \u00cen acest scop pot fi folosite lec\u021bii de istorie, geografie, limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103, dar, mai ales, rezultate bune la \u00eenv\u0103\u021b\u0103tur\u0103 ale elevilor. Patria este cea pentru care \u00ee\u021bi faci datoria la locul de munc\u0103 pentru a contribui astfel, at\u00e2t la bun\u0103starea ta, c\u00e2t \u0219i a ei, \u00eenseamn\u0103 s\u0103-i respec\u021bi pe ceilal\u021bi, s\u0103 fii cinstit, corect si solidar cu semenii atunci c\u00e2nd ace\u0219tia \u00eent\u00e2mpin\u0103 greut\u0103\u021bi, s\u0103 iei atitudine \u00eempotriva minciunii, nedrept\u0103\u021bii, corup\u021biei.<\/p>\n Patriotismul \u00eenseamn\u0103 capacitatea de a te raporta critic la compatrio\u021bi, la realit\u0103\u021bile sociale. Un bun patriot este acela care semnaleaz\u0103 ceea ce nu func\u021bioneaz\u0103 normal \u00een grupul din care face parte, evenimentele negative \u0219i propune solu\u021bii pentru \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea lor.<\/p>\n Activit\u0103\u021bile extracurriculare, cum sunt vizitele la muzee \u0219i case memoriale, excursiile \u00een natura, activitatea din cercurile de elevi, activit\u0103\u021bile cultural-artistice, vizion\u0103rile de filme \u0219i expozi\u021bii, serb\u0103rile \u0219colare, lecturile literare \u0219i drume\u021biile sunt modalit\u0103\u021bi deosebit de eficiente aplicate \u00een \u0219colile noastre pentru educa\u021bia patriotic\u0103 a elevilor.<\/p>\n Astfel, 1 Decembrie este ziua c\u00e2nd iarna, cu albul z\u0103pezii, intr\u0103 \u00een dreptul ei natural, iar pentru Romania, 1 Decembrie este, an de an, \u00eenceputul unui an istoric, \u00eenscris \u00een analele spiritualit\u0103\u021bii rom\u00e2ne\u0219ti cu numele – \u201eMarea Unire de 1 Decembrie 1918\u201d. Cu acest prilej, \u00een fiecare an, \u00een \u0219colile de pe raza comunei Flore\u0219ti au avut loc manifest\u0103ri cultural-artistice aniversare, prilej cu care elevii, cadrele didactice \u0219i p\u0103rin\u021bii au sim\u021bit \u00eempreun\u0103 bucuria de a cinsti faptele \u00eenainta\u0219ilor no\u0219tri, eroismul \u0219i jertfa lor, credin\u021ba c\u0103, numai prin Unire \u0219i Toleran\u021b\u0103, popoarele pot s\u0103 fie libere, s\u0103 vie\u021buiasc\u0103 pa\u0219nic, fiecare \u00een patria lor \u0219i prin patrie \u00een UNIVERSUL lumii.<\/p>\n Metafora psihologic\u0103 optimist\u0103 de fiu al planetei, atr\u0103g\u0103toare \u00een felul ei \u0219i des rostit\u0103 de c\u0103tre unii acum, nu poate \u0219i nu trebuie s-o exclud\u0103 pe aceea a dreptului natural, istoric \u0219i demografic de fiu al unei anumite planete, \u00een ceea ce ne prive\u0219te pe noi, rom\u00e2nii, de fii ai unei Europe a patriilor.<\/p>\n Voca\u021bia de dasc\u0103l presupune aptitudini \u0219i capacitate intelectual\u0103, dar \u0219i foc sacru venit s\u0103 contopeasc\u0103 aceste calit\u0103\u021bi \u00een folosul celor \u00eencredin\u021ba\u021bi spre formare. Urm\u00e2nd un viguros filon istoric, dasc\u0103lii au fost \u0219i au r\u0103mas veritabili misionari ai neamului, trimi\u0219i \u00een toate col\u021burile \u021b\u0103rii s\u0103 semene lumina. Ei continu\u0103 \u0219i tradi\u021bia de a organiza serb\u0103ri \u0219colare, care vor r\u0103m\u00e2ne peste vremi momente de bucurie sufleteasc\u0103, prilej de manifestare inedit\u0103 \u0219i nestingherit\u0103 a valen\u021belor native ale copiilor \u00een fa\u021ba p\u0103rin\u021bilor, admiratorilor emo\u021biona\u021bi, gata de a oferi z\u00e2mbete, flori sau lacrimi de bucurie \u0219i recuno\u0219tin\u021b\u0103.<\/p>\n Am cunoscut \u0219i momente \u00een care se ignorau aceste activit\u0103\u021bi din spirit de comoditate al unor cadre didactice care afirmau ca n-au talent \u0219i nici timp pentru a\u0219a ceva, f\u0103r\u0103 s\u0103 realizeze c\u0103 o serbare face \u0219i celelalte activit\u0103\u021bi mai productive, c\u0103 \u00een serbare se \u00eempletesc fructuos cuno\u0219tin\u021bele de la diferite discipline de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, se \u00eembog\u0103\u021besc \u0219i se nuan\u021beaz\u0103 via\u021ba lor afectiv\u0103, c\u0103 serb\u0103rile stimuleaz\u0103 apari\u021bia unor sentimente ne\u00eencercate sau le dezvolt\u0103 pe cele mai slab manifestate anterior.<\/p>\n Experien\u021ba at\u00e2tor ani de activitate \u00een mijlocul copiilor mi-a \u00eent\u0103rit convingerea c\u0103 serb\u0103rile \u0219colare au un caracter stimulator, at\u00e2t pentru micii arti\u0219ti, c\u00e2t \u0219i pentru p\u0103rin\u021bii lor. An de an, cu fiecare genera\u021bie, am c\u0103utat s\u0103 descoperim \u0219i s\u0103 cultiv\u0103m talentele copiilor, calit\u0103\u021bile de ritm, gra\u021bie, armonie, mi\u0219care, g\u0103sind pentru fiecare un rol, locul \u00eentr-o anumit\u0103 forma\u021bie (de dans popular, modern, gimnastic\u0103, grup vocal, dramatiz\u0103ri).<\/p>\n \u00cen \u0219coala noastr\u0103 exist\u0103 tradi\u021bia organiz\u0103rii serb\u0103rilor la sf\u00e2r\u0219it de an \u0219colar \u0219i cu ocazia unor evenimente deosebite, precum 8 Martie, 1 Iunie, dar \u0219i cu ocazia zilelor de 24 Ianuarie si 9 Mai, aceste dou\u0103 evenimente fiind comemorate la cele dou\u0103 monumente existente pe raza comunei Flore\u0219ti. Conducerea \u0219colii acord\u0103 sprijinul necesar acestor manifest\u0103ri, \u00eencurajeaz\u0103 \u0219i stimuleaz\u0103 micii arti\u0219ti. Am tr\u0103it al\u0103turi de copii bucuria succesului, am remarcat c\u0103 acel contact cu publicul treze\u0219te \u00een sufletul copiilor dorin\u021ba de a \u00eenvinge dificult\u0103\u021bile, de a-\u0219i st\u0103p\u00e2ni timiditatea, de a tr\u0103i bucuria reu\u0219itei.<\/p>\n E fascinant c\u00e2nd pe marea scen\u0103, sub ochii tuturor, apar micii arti\u0219ti, recitatorii, c\u00e2nt\u0103re\u021bii ori dansatorii \u00eembr\u0103ca\u021bi \u00een costume superbe, este cu adev\u0103rat extraordinar c\u00e2nd ei reu\u0219esc s\u0103 trezeasc\u0103 \u00een sufletul spectatorilor emo\u021bii, bucurii de neuitat, c\u00e2nd \u00een sal\u0103 r\u0103sun\u0103 ropotul aplauzelor. Elevii, personalul didactic al \u0219colilor de pe raza comunei Flore\u0219ti, p\u0103rin\u021bii \u0219i numero\u0219i al\u021bi invita\u021bi au retr\u0103it intens, de fiecare dat\u0103, mesajul patriotic, luminos \u0219i \u00een\u0103l\u021b\u0103tor al artei cu care \u00eenzestra\u021bii elevi au redat evenimentele s\u0103rb\u0103torite.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u021aara nu se serve\u0219te cu declara\u021bii de dragoste, ci cu munc\u0103 cinstit\u0103 \u0219i, la nevoie, cu jertf\u0103. Munca cinstit\u0103, via\u021ba curat\u0103, iubirea de semeni, \u00eemplinirea datoriilor pe care le avem, adic\u0103 faptele, acestea \u00eenseamn\u0103 patriotism \u0219i nu vorbe de\u0219arte, spunea … Cite\u0219te continuarea