Nu putem nega schimb\u0103rile pe care perioada de \u0219coal\u0103 online le-a produs, at\u00e2t \u00een modul de organizare \u0219i de receptare a \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii, c\u00e2t \u0219i \u00een abordarea demersului didactic a fiec\u0103rui profesor. Acum, c\u0103 am dep\u0103\u0219it acest episod, nu putem avea preten\u021bia de revenire la ce \u0219i cum a fost \u00eenainte de aceast\u0103 perioad\u0103. Pentru c\u0103 noi ne-am schimbat! Pentru c\u0103 elevii no\u0219tri s-au schimbat! \u0218i pentru c\u0103 \u00een lupta noastr\u0103 pentru redob\u00e2ndirea motiva\u021biei pentru \u00eenv\u0103\u021bare, a re\u00eemprosp\u0103t\u0103rii interesului pentru propria formare a fiec\u0103rui elev \u00een parte, trebuie s\u0103 folosim ce am \u00eenv\u0103\u021bat \u00een intervalul de \u0219coal\u0103 online sau hibrid. Perioada aceasta a pandemiei a sem\u0103nat cu un curs de formare for\u021bat, o autoperfec\u021bionare frustrant\u0103, epuizant\u0103, dar valoroas\u0103. Competen\u021bele noastre digitale au trecut la un nivel net superior. Putem acum s\u0103 facem fa\u021b\u0103 unor provoc\u0103ri, putem \u021bine ritmul cu elevii no\u0219tri, unii complet dependen\u021bi de dispozitivele lor, le putem demonstra c\u0103 \u0219i noi am \u00eenv\u0103\u021bat odat\u0103 cu ei. Cum? Continu\u00e2nd s\u0103 utiliz\u0103m unele dintre aplica\u021biile \u00eenv\u0103\u021bate \u00een perioada educa\u021biei online. Cu siguran\u021b\u0103 exist\u0103 c\u00e2teva cu care ne-am deprins, pe care \u0219i elevii le prefer\u0103 \u0219i pe care le putem insera \u00een anumite secven\u021be ale lec\u021biilor, indiferent de disciplina predat\u0103. <\/p>\n
Limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 este o disciplin\u0103 grea prin defini\u021bie. Fiind materie de examen, \u00ee\u0219i pierde, de multe ori, \u00een ochii elevilor, frumuse\u021bea, p\u0103str\u00e2nd numai presiunea \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii consistente, a exerci\u021biului scris consumator de timp, presiune alimentat\u0103 de familie \u0219i de mediu.<\/p>\n
Pentru a diminua aceast\u0103 presiune, putem valorifica experien\u021ba dob\u00e2ndit\u0103 \u00een ultimii deja trei ani \u0219i putem utiliza \u00een cadrul orelor de limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 aplica\u021bii: Canva, Genially, Book Creator, Wordwall, Miro, Learningapps, Mentimeter \u0219i multe altele, \u00een func\u021bie de creativitatea \u0219i disponibilitatea fiec\u0103rui cadru didactic.<\/p>\n
Canva<\/a> este cea mai util\u0103 aplica\u021bie dintre toate. Poate fi folosit\u0103 pentru crearea de prezent\u0103ri, filmule\u021be, postere, logouri, h\u0103r\u021bi conceptuale, benzi desenate sau orice alt material imaginat. Este u\u0219or de accesat Canva\u00a0 for Education. Se poate solicita o adeverin\u021b\u0103 de la \u0219coal\u0103, conform c\u0103reia preda\u021bi \u00een unitatea respectiv\u0103 \u00een anul \u0219colar curent, o \u00eenc\u0103rca\u021bi pe platform\u0103 \u0219i ve\u021bi beneficia de o gam\u0103 foarte larg\u0103 de elemente, \u0219abloane, imagini pentru materialele dumneavoastr\u0103. Mai mult, \u00eei pute\u021bi invita pe elevi \u00een clasa dumneavoastr\u0103 \u0219i ei vor beneficia de acele\u0219i elemente gratuite.<\/p>\n Cum poate folosi Canva la ora de limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103? \u00cen foarte multe moduri: Genially<\/a> este o platform\u0103 unde se pot face materiale interactive, animate, dar mai ales interesante. Asem\u0103n\u0103toarea p\u00e2n\u0103 \u00eentr-un punct cu alte asemenea platforme, Genially permite lucru colaborativ, inserarea de secven\u021be audio, de materiale video \u0219i crearea unei variet\u0103\u021bi de jocuri.<\/p>\n Platforma necesit\u0103 pu\u021bin timp pentru dezambiguizare, dar exist\u0103 suficiente tutoriale care s\u0103 vin\u0103 \u00een sprijinul celor care nu doresc s\u0103 o descopere intuitiv. Limite: Se poate folosi pe laptop\/ desktop. Materialele nu pot fi desc\u0103rcate, dac\u0103 nu este accesat\u0103 variata Pro \u0219i exist\u0103 mai pu\u021bine template-uri care pot fi folosite gratuit, \u00eens\u0103 aceste neajunsuri sunt compensate de calitatea materialelor care pot fi realizate.<\/p>\n Book Creator<\/a> este o platform\u0103 cu ajutorul c\u0103reia se pot crea c\u0103r\u021bi \u00een format digital. Sunt foarte multe elemente care pot fi \u00eenc\u0103rcate \u00een c\u0103r\u021bi, acestea av\u00e2nd \u0219i o func\u021bie \u201eread\u201d, prin care este citit documentul. Paginile c\u0103r\u021bii pot fi formatete u\u0219or, exist\u00e2nd c\u00e2teva designuri sau pot fi create coperte\/ postere \u00een Canva \u0219i utilizate \u00een carte. Mai nou, paginile pot fi create direct din Book Creator, prin accesarea meniului \u201e+\u201d, apoi \u201eMore\u201d \u0219i de acolo trebuie selectat \u201eCanva\u201d. Platforma face transferul \u00een Canva, unde v\u0103 pute\u021bi crea disignul dorit, iar dup\u0103 salvare acesta apare \u00een cartea dumneavoastr\u0103. De asemenea, pot fi \u00eenc\u0103rcate videoclipuri sau linkurile unor videoclipuri.Textul poate fi inserat \u0219i prin utilizarea microfonului, cu selectarea limbii rom\u00e2ne (sau alt\u0103 limb\u0103).<\/p>\n Odat\u0103 creat un cont de profesor, elevii pot fi invita\u021bi \u00een biblioteca dumneavoastr\u0103, printr-un cod de invita\u021bie, \u0219i por crea, la r\u00e2ndul lor, propriile c\u0103r\u021bi. C\u0103r\u021bile lucrate \u00eentr-o bibliotec\u0103 pot fi cumulate \u00eentr-una singur\u0103.<\/p>\n Limite: Materialul nu se poate desc\u0103rca. Se folose\u0219te mai bine pe laptop\/ desktop, de\u0219i, recent a ap\u0103rut \u0219i o aplica\u021bie.<\/p>\n Exemplu de carte lucrat\u0103 \u00een Book Creator: Carte<\/a><\/p>\n Mentimeter<\/a> este o aplica\u021bie de prezentare interactiv\u0103, care permite utilizatorilor s\u0103 creeze sondaje, chestionare, prezent\u0103ri \u0219i alte tipuri de activit\u0103\u021bi interactive \u00een timp real. Aceast\u0103 aplica\u021bie poate fi utilizat\u0103 pentru a implica elevii \u00een procesul de \u00eenv\u0103\u021bare a limbii rom\u00e2ne, oferindu-le oportunitatea de a participa activ \u0219i de a-\u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi abilit\u0103\u021bile de comunicare \u0219i de exprimare oral\u0103.<\/span><\/p>\n De exemplu, profesorii pot utiliza Mentimeter pentru a crea sondaje de opinie sau \u00eentreb\u0103ri cu op\u021biuni multiple, legate de subiecte specifice din gramatica sau vocabularul limbii rom\u00e2ne. Elevii pot r\u0103spunde la \u00eentreb\u0103ri utiliz\u00e2nd dispozitivele lor mobile sau laptopurile, iar rezultatele pot fi afi\u0219ate \u00een timp real pe un ecran, oferind o experien\u021b\u0103 interactiv\u0103 \u0219i distractiv\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare. Fiecare interven\u021bie sau r\u0103spuns se vede imediat pe ecran, oferind rezultate imediate ale evalu\u0103rii. Chestionarul se lucreaz\u0103 cu un cont creat pe platform\u0103. Odat\u0103 lucrat materialul, acesta de prezint\u0103, iar pentru a r\u0103spunde elevii se conecteaz\u0103 pe menti.com \u0219i introduc codul dat de profesor.<\/p>\n Miro<\/a> este o aplica\u021bie de colaborare online care permite utilizatorilor s\u0103 creeze, s\u0103 colaboreze \u0219i s\u0103 comunice \u00een timp real pe un tablou virtual. Aceast\u0103 aplica\u021bie poate fi utilizat\u0103 pentru o gam\u0103 larg\u0103 de activit\u0103\u021bi, inclusiv pentru predarea limbii rom\u00e2ne. Miro ofer\u0103, de asemenea, func\u021bii de colaborare \u00een timp real, precum \u0219i op\u021biuni de partajare \u0219i de editare cu mai mul\u021bi utilizatori simultan. Aceasta \u00eenseamn\u0103 c\u0103 elevii \u0219i profesorii pot lucra \u00eempreun\u0103 pe acela\u0219i tablou, pentru a dezvolta idei, pentru a analiza texte sau pentru a crea proiecte \u0219i prezent\u0103ri.<\/p>\n \u00cen plus, Miro poate fi utilizat pentru a crea diagrame, h\u0103r\u021bi conceptuale \u0219i alte tipuri de organizatoare grafice, care pot fi utile pentru a consolida cuno\u0219tin\u021bele de gramatic\u0103 \u0219i vocabular \u00een limba rom\u00e2n\u0103. Aceste organizatoare pot fi utilizate pentru a analiza texte literare, pentru a explora structura limbii rom\u00e2ne sau pentru a crea planuri de lec\u021bie.<\/p>\n Wordwall<\/a> este o alt\u0103 platform\u0103 online care ofer\u0103 o gam\u0103 larg\u0103 de activit\u0103\u021bi interactive pentru dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de limb\u0103. Aceast\u0103 platform\u0103 poate fi utilizat\u0103 \u00een diferite contexte educa\u021bionale, inclusiv \u00een predarea limbii rom\u00e2ne. Limite: ca toate aplica\u021biile bune, Wordwall permite numai trei activit\u0103\u021bi gratuity, dup\u0103 care trebuie f\u0103cut un abonament. Acesta nu este scump, dar, cumulat cu alte cheltuieli pentru resurse materiale sau digitale, poate devein costisitor.<\/p>\n WordMint<\/a> este o alt\u0103 platform\u0103 online gratuit\u0103 care poate fi folosit\u0103 pentru a crea activit\u0103\u021bi interactive pentru dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de limb\u0103. Aceast\u0103 platform\u0103 este specializat\u0103 \u00een crearea de puzzle-uri de cuvinte \u0219i ofer\u0103 o varietate de op\u021biuni pentru personalizarea activit\u0103\u021bilor, fiecare material creat put\u00e2nd fi desc\u0103rcat \u0219i lucrat pe h\u00e2rtie.<\/p>\n Iat\u0103 c\u00e2teva idei de activit\u0103\u021bi pe care le po\u021bi crea cu WordMint \u00een orele de limba rom\u00e2n\u0103:<\/p>\n LearningApps <\/a>este o platform\u0103 online gratuit\u0103 care ofer\u0103 o varietate de instrumente interactive pentru \u00eenv\u0103\u021bare. Aceste instrumente pot fi utilizate \u00een orele de limba rom\u00e2n\u0103 pentru a crea activit\u0103\u021bi distractive \u0219i atractive pentru elevi, care s\u0103-i ajute s\u0103-\u0219i dezvolte abilit\u0103\u021bile de citire, scriere, ascultare \u0219i comunicare \u00een limba rom\u00e2n\u0103.<\/p>\n Iat\u0103 c\u00e2teva idei de activit\u0103\u021bi pe care le po\u021bi crea cu LearningApps \u00een orele de limba rom\u00e2n\u0103:<\/p>\n Sunt multe alte aplica\u021bii care pot fi folosite cu succes, pe care le voi aborda \u00een materiale viitoare. Importante sunt disponibilitatea cadrului didactic de a le \u00eenv\u0103\u021ba, de a-i \u00eenv\u0103\u021ba pe elevi s\u0103 le foloseasc\u0103 \u0219i adaptabilitatea la nou. Cert este c\u0103, pentru a men\u021bine motiva\u021bia elevilor, este important s\u0103 schimb\u0103m viziunea asupra demersului didactic \u0219i s\u0103 con\u0219tientiz\u0103m necesitatea \u00eennoirii metodei \u0219i a abord\u0103rii, desigur, cu m\u0103sur\u0103 \u0219i adaptat colectivului de elevi \u0219i specificului s\u0103u.<\/p>\n Aceste aplica\u021bii nu trebuie s\u0103 \u00eenlocuiasc\u0103 nicidecum activitatea tradi\u021bional\u0103 cu cartea \u0219i cu caietul, dar se pot integra firesc \u00een demersul didactic, oferindu-i acestuia o dinamic\u0103 absolut necesar\u0103 contextului actual \u0219i viitorului pentru care ne preg\u0103tim elevii.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nu putem nega schimb\u0103rile pe care perioada de \u0219coal\u0103 online le-a produs, at\u00e2t \u00een modul de organizare \u0219i de receptare a \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii, c\u00e2t \u0219i \u00een abordarea demersului didactic a fiec\u0103rui profesor. Acum, c\u0103 am dep\u0103\u0219it acest episod, nu putem avea … Cite\u0219te continuarea
\n– crearea de prezent\u0103ri pentru textele literare;
\n– prezentarea unei c\u0103r\u021bi:
\n– prezentarea unei no\u021biuni de vocabular\/ fonetic\u0103\/ morfologie\/ sintax\u0103;
\n– semne de carte, bro\u0219uri sau flutura\u0219i;
\n– realizarea unui proiect.
\nToate acestea pot fi realizate de elevi, individual sau colaborativ, sau de c\u0103tre profesor, pentru completarea informa\u021biei din manual sau auxiliar.
\nLimite! Aplica\u021bia este mai u\u0219or de folosit pe laptop, dar cei mai mul\u021bi copii lucreaz\u0103 pe telefon, de aceea este bine s\u0103 \u00eenv\u0103\u021ba\u021bi pu\u021bin cum func\u021bioneaz\u0103 pe telefon, s\u0103 pute\u021bi s\u0103 le oferi\u021bi sprijin la nevoie.<\/p>\n\n
Genially<\/h2>\n
\nDup\u0103 crearea unui cont, pot fi realizate materiale deosebite precum:<\/p>\n\n
Book Creator<\/h2>\n
Mentimeter<\/h2>\n
Miro<\/h2>\n
\nMiro ofer\u0103 o gam\u0103 larg\u0103 de func\u021bii, inclusiv instrumente de desen, noti\u021be, sticky notes, s\u0103ge\u021bi, forme \u0219i altele. Aceste instrumente pot fi utilizate pentru a crea \u0219i organiza idei \u0219i informa\u021bii \u00eentr-un mod vizual \u0219i u\u0219or de \u00een\u021beles. Utilizatorii pot ad\u0103uga \u0219i imagini, videoclipuri \u0219i alte tipuri de fi\u0219iere pentru a ilustra conceptele sau pentru a oferi exemple de utilizare a limbii rom\u00e2ne.<\/p>\nWordwall<\/h2>\n
\nIat\u0103 c\u00e2teva idei de activit\u0103\u021bi pe care le po\u021bi crea cu Wordwall \u00een orele de limba rom\u00e2n\u0103:<\/p>\n\n
Wordmint<\/h2>\n
\n
Learningapps<\/h2>\n
\n