{"id":12450,"date":"2023-08-06T20:00:02","date_gmt":"2023-08-06T17:00:02","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=12450"},"modified":"2023-08-21T17:27:05","modified_gmt":"2023-08-21T14:27:05","slug":"oportunitatea-utilizarii-resurselor-educationale-deschise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/oportunitatea-utilizarii-resurselor-educationale-deschise","title":{"rendered":"Oportunitatea utiliz\u0103rii resurselor educa\u021bionale deschise"},"content":{"rendered":"<p>Odat\u0103 cu mutarea \u0219colii \u00een online \u2013 \u00een perioada pandemic\u0103- folosirea resurselor digitale s-a accentuat: utilizarea resurselor digitale, a resurselor online \u0219i a tehnologiei nu e doar o oportunitate, este o necesitate, a\u0219a cum o schimbare de paradigm\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul rom\u00e2nesc este o necesitate. Perioada pandemic\u0103 \u0219i aceea a \u0219colii on-line au fost ca un catalizator: au gr\u0103bit procesul digitaliz\u0103rii \u0219colii. Influen\u021ba pe care internetul \u0219i tehnologiile digitale le exercit\u0103 asupra societ\u0103\u021bii contemporane a devenit de necontestat. A\u0219adar \u0219i \u00een \u0219coal\u0103, \u00een procesul educativ trebuie s\u0103 apar\u0103 \u201eonline-ul\u201d \u0219i tehnologia, instrumentele TIC, cu at\u00e2t mai mult cu c\u00e2t competen\u021bele digitale apar printre cele opt competen\u021be cheie. Iar dac\u0103 vorbim despre resurse digitale, evident c\u0103 acestea trebuie s\u0103 fie \u201edeschise\u201d, pentru a asigura accesul extins la \u00eenv\u0103\u021bare, egalitatea de \u0219anse, accesul la informa\u021bie a unei p\u0103turi c\u00e2t mai largi (daca nu chiar a tuturor) elevilor. <!--more--><\/p>\n<p>Avantajele resurselor RED deriv\u0103 \u00eens\u0103\u0219i din defini\u021bia lor, din cele 5R &#8211; activit\u0103\u021bi pe care le permit:<\/p>\n<ul>\n<li>de a re\u021bine &#8211; dreptul de a crea, de\u021bine \u0219i controla copii ale con\u021binutului (de exemplu, desc\u0103rca\u021bi, copia\u021bi, stoca\u021bi \u0219i gestiona\u021bi)<\/li>\n<li>de a reutiliza &#8211; dreptul de a utiliza con\u021binutul \u00eentr-o gam\u0103 larg\u0103 de moduri (de exemplu, \u00eentr-o clas\u0103, \u00eentr-un grup de studiu, pe un site web, \u00eentr-un videoclip)<\/li>\n<li>de a revizui &#8211; dreptul de a adapta, ajusta, modifica sau modifica con\u021binutul \u00een sine (de exemplu, traduce con\u021binutul \u00een alt\u0103 limb\u0103)<\/li>\n<li>de a remixa &#8211; dreptul de a combina con\u021binutul original sau revizuit cu alt material pentru a crea ceva nou (de exemplu, \u00eencorpora\u021bi con\u021binutul \u00eentr-un <em>mashup<\/em>)<\/li>\n<li>de a redistribui &#8211; dreptul de a partaja copii ale con\u021binutului original.[1]<\/li>\n<\/ul>\n<p>Asist\u0103m la o transpunere digital\u0103 nu doar a informa\u021biei (transmis\u0103 \u0219i stocat\u0103 prin media specifice), dar chiar \u015fi a rela\u021biilor sociale. Astfel educa\u021bia online, cu utilizarea resurselor educa\u021bionale \u0219i digitale disponibile online, poate fi v\u0103zut\u0103 ca parte a dezvolt\u0103rii persoanei, \u00een concordan\u021b\u0103 cu contextul \u015fi cerin\u021bele societ\u0103\u021bii contemporane.[2]<\/p>\n<p>Utilizarea resurselor digitale\/online, mai precis combinare acestora cu metodele tradi\u021bionale (<em>blended learning<\/em>) poate fi de asemenea o punte \u00eentre genera\u021bia nativilor digitali \u0219i genera\u021bia imigran\u021bilor digitali. F\u0103r\u0103 a emite judeca\u021bi de valoare, este un fapt obiectiv, c\u0103 elevii no\u0219tri apar\u021bin primei, pe c\u00e2nd profesorii actuali apar\u021bin celei de-a doua categorii. Integrarea resurselor digitale ar fi benefic\u0103 pentru g\u0103sirea acelui \u201elimbaj comun\u201d de lipsa c\u0103ruia suferim deopotriv\u0103, elevi \u0219i profesori.[3]<\/p>\n<p>Resursele digitale \u00ee\u0219i au locul, incontestabil, \u00een procesul actual de predare- \u00eenv\u0103\u021bare, \u00een combina\u021bie sau \u00een completarea metodelor tradi\u021bionale. \u00cen acest sens poate constitui o provocare g\u0103sirea echilibrului intre off-line\/ tradi\u021bional \u0219i on-line\/ digital.<\/p>\n<p>Cum ar ar\u0103ta o analiza SWOT a utiliz\u0103rii RED? Exist\u0103 tendin\u021ba de a sublinia avantajele, punctele tari \u0219i oportunit\u0103\u021bile utiliz\u0103rii resurselor digitale, dar trebuie observate \u0219i punctele slabe, \u0219i cealalt\u0103 fa\u021b\u0103 a monedei.<\/p>\n<p>Puncte tari:<\/p>\n<ul>\n<li>poate contribui la eficientizarea procesului de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt<\/li>\n<li>faciliteaz\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea activa \u0219i interactiv\u0103<\/li>\n<li>s-au creat spa\u021bii de organizare a resurselor educa\u021bionale deschise prin proiectele CRED \u0219i RED-CRED, exist\u0103 la momentul actual o serie de portaluri cu materiale RED create de speciali\u0219ti, formatori, respectivi profesori instrui\u021bi \u00een cadrul proiectelor respective.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Puncte slabe:<\/p>\n<ul>\n<li>lipsa sau insuficien\u021ba mijloacelor tehnice de instruire, dotarea necorespunz\u0103toare a \u0219colilor<\/li>\n<li>necesitatea aprofund\u0103rii unor no\u021biuni teoretice pentru a putea folosi corect mijloacele TIC \u0219i tehnologiile multimedia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Oportunit\u0103\u021bi ale utiliz\u0103rii RED:<\/p>\n<ul>\n<li>poate contribui la cre\u0219terea motiva\u021biei, interesului \u0219i implic\u0103rii elevilor \u00een propria \u00eenv\u0103\u021bare<\/li>\n<li>poate fi poarta spre inter- \u0219i transdisciplinaritate, stimul\u00e2nd creativitatea elevilor<\/li>\n<li>abordeaz\u0103 educa\u021bia prin prisma celui care \u00eenva\u021b\u0103<\/li>\n<li>asigur\u0103 feedback<\/li>\n<li>ofer\u0103 posibilitatea de colaborare \u0219i exemple de bune practici<\/li>\n<li>apropie oferta \u0219colii de a\u0219tept\u0103rile genera\u021biei digitale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Amenin\u021b\u0103ri:<\/p>\n<ul>\n<li>lipsa motiva\u021biei cadrelor didactice de a folosi RED, sau resurse digitale \u00een general<\/li>\n<li>resursele digitale, \u201don-line\u201d-ul poate contribui pozitiv la egalitatea de \u0219anse, dar, paradoxal, poate crea inegalitate, discrepan\u021bele existente intre rural \u0219i urban fiind doar un exemplu.<\/li>\n<li>multitudinea de resurse pe care le g\u0103sim; num\u0103rul mare \u0219i varietatea materialelor poate fi \u0219i o oportunitate, dar \u0219i o amenin\u021bare, necesit\u0103 resurse de timp g\u0103sirea materialului \u201dpotrivit\u201d. E adev\u0103rat c\u0103 una dintre caracteristicile RED este reutilizabilitatea, posibilitatea de editare, reeditare, dar multe resurse, mai ales cele multimedia, cu adev\u0103rat interactive \u0219i valoroase sunt greu de editat, necesit\u0103 aplica\u021bii corespunz\u0103toare, deseori cu plat\u0103, \u0219i, nu \u00een ultimul r\u00e2nd modificarea lor ar necesita serioase cuno\u0219tin\u021be TIC.<\/li>\n<li>riscul de a diminua comunicarea face-to-face, de a \u00eenlocui metodele clasice interactive, colaborative cu cele digitale, on-line. Desigur lumea digital\u0103 nu mai poate fi ocolit\u0103 nici \u00een \u0219coal\u0103, dar lipsa contactelor personale \u0219i-a ar\u0103tat efectul negativ dup\u0103 revenirea din perioada pandemic\u0103.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Platforme utile \u00een alegerea resurselor RED:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/digital.educred.ro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/digital.educred.ro<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/digitaledu.ro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/digitaledu.ro<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@EDUCREDGimnaziu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">youtube.com\/@EDUCREDGimnaziu<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong>Surse<\/strong><\/em><br \/>\n1. https:\/\/wikicro.icu\/wiki\/Open_educational_resources#Definition_and_scope<br \/>\n2. https:\/\/www.ise.ro\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Ghidpracticderesurseeducationalesidigitalepentruinstruireonline.pdf<br \/>\n3. https:\/\/www.revistasinteza.ro\/generatia-digitala-si-scoala-de-care-ea-are-nevoie<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Odat\u0103 cu mutarea \u0219colii \u00een online \u2013 \u00een perioada pandemic\u0103- folosirea resurselor digitale s-a accentuat: utilizarea resurselor digitale, a resurselor online \u0219i a tehnologiei nu e doar o oportunitate, este o necesitate, a\u0219a cum o schimbare de paradigm\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul &hellip; <a href=\"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/oportunitatea-utilizarii-resurselor-educationale-deschise\">Cite\u0219te continuarea <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1686,1679,1704,1228,793],"tags":[1763],"class_list":["post-12450","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-competente-digitale","category-educatie-digitala","category-mijloace-didactice","category-resurse-educationale-deschise","category-tehnologii-digitale-in-educatie","tag-stefania-kovacs"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12450","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12450"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12450\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12524,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12450\/revisions\/12524"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12450"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12450"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12450"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}