Mediile digitale \u00eenlocuiesc treptat mediul natural \u0219i social, iar expunerea copiilor la tehnologie are impact negativ asupra dezvolt\u0103rii lor. Evolu\u021bia tehnologiei, apari\u021bia de noi gadgeturi \u0219i sc\u0103derea v\u00e2rstei la care copiii sunt expu\u0219i unui mediu atractiv, informa\u021bional, dar, uneori, nociv, mediul online, determin\u0103, de multe ori, degradarea continu\u0103 a st\u0103rii de s\u0103n\u0103tate. Timpul petrecut de copii \u00een fa\u021ba \u201eecranelor\u201d, cel pu\u021bin trei ore pe zi, conduc la un stil de via\u021b\u0103 sedentar, afec\u021biuni ale coloanei vertebrale \u0219i musculaturii spinale, miopie, diabet, afec\u021biuni cardiologice chiar \u0219i la copiii de v\u00e2rst\u0103 mic\u0103. Abilit\u0103\u021bile de comunicare, decizionale, sociale, emo\u021bionale pot fi dezvoltate \u00een contexte reale, \u00een urma unor experien\u021be tr\u0103ite, iar expunerea necontrolat\u0103 le \u201eecrane\u201d determin\u0103 probleme de adaptare social\u0103 \u0219i chiar \u00eent\u00e2rziere mintal\u0103. <\/p>\n
\u00cen activitatea didactic\u0103, am observat c\u0103 elevii care petrec mult timp \u00een fa\u021ba calculatoarelor au deficit de aten\u021bie, sunt hiperactivi, mai pu\u021bin creativi, capacitatea lor de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i memorare sunt reduse, limbajul este limitat. Toate aceste sunt determinate \u0219i de calitatea redus\u0103 a somnului, de insomniile care se instaleaz\u0103 treptat, \u00eenc\u0103 din primii ani de via\u021b\u0103. Din ce \u00een ce mai mul\u021bi adolescen\u021bi devin anxio\u0219i \u0219i depresivi, pe fondul oboselii permanente, a izol\u0103rii, a problemelor familiale, a cre\u0219terii timpului petrecut \u00een mediul virtual, practic\u00e2nd diferite jocuri video, \u00een detrimentul studiului clasic, al lecturii.<\/p>\n
Abuzul de tehnologie digital\u0103 nu afecteaz\u0103 doar performan\u021bele intelectuale, ci \u0219i via\u021ba emo\u021bional\u0103, echilibrul dintre ra\u021biune \u0219i sentiment, dintre logic\u0103 \u0219i afectivitate. Timpul pe care ar trebui s\u0103-l petreac\u0103 copiii \u00een natur\u0103, cu prietenii \u0219i familia, comunic\u00e2nd sau desf\u0103\u0219ur\u00e2nd diferite activit\u0103\u021bi recreative, este petrecut \u00een compania unor dispozitive lipsite de empatie \u0219i afectivitate, reci, f\u0103r\u0103 sentimente…<\/p>\n
Cre\u0219terea motiva\u021biei \u0219i a implic\u0103rii elevilor \u00een diferite activit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare, care necesit\u0103 mi\u0219care, colaborare, comunicare, empatie \u0219.a., activit\u0103\u021bi de lectur\u0103, activit\u0103\u021bi de voluntariat, activit\u0103\u021bi sportive, sunt doar c\u00e2teva dintre c\u0103ile care \u00eei poate determina pe elevi s\u0103 petreac\u0103 \u201etimp de calitate\u201d, \u00eempiedic\u00e2nd, astfel, crearea unor dependen\u021be de mediul virtual, diferit de realitate \u0219i nociv, de multe ori.<\/p>\n
Cu siguran\u021b\u0103, digitalizarea este o realitate \u0219i o dovad\u0103 a evolu\u021biei umane, av\u00e2nd o serie de beneficii, dar, trebuie controlat\u0103, accesul limitat, pentru a nu produce afec\u021biuni grave asupra s\u0103n\u0103t\u0103\u021bii. Trebuie g\u0103sit un echilibru \u00eentre activit\u0103\u021bile fizice \u0219i cele online desf\u0103\u0219urate cu copiii \u0219i reducerea aspectelor care influen\u021beaz\u0103 negativ comportamentul \u0219i evolu\u021bia copiilor. Astfel, expunerea pe perioad\u0103 \u00eendelungat\u0103 la tehnologie afecteaz\u0103 durata de concentrare, scade nivelul aten\u021biei \u0219i a memoriei, dar \u00eembun\u0103t\u0103\u021be\u0219te capacitatea de prelucrare a informa\u021biilor. Totodat\u0103, reduce capacitatea de autoreglare \u0219i autocontrol, ceea ce \u00eei determin\u0103 pe elevi s\u0103 abordeze superficial cerin\u021bele de lucru, s\u0103-\u0219i controleze impulsurile interne, s\u0103-\u0219i regleze emo\u021biile \u0219i comportamentele \u00een diferite situa\u021bii, s\u0103 reduc\u0103 semnificativ interac\u021biunea cu familia \u0219i prietenii.<\/p>\n
Utilizarea \u00een exces a tehnologiei influen\u021beaz\u0103 negativ dezvoltarea emo\u021bional\u0103, \u00eenl\u0103tur\u00e2nd jocul \u0219i beneficiile acestuia, rela\u021bionarea fa\u021b\u0103 \u00een fa\u021b\u0103, comunicarea \u0219i explorarea, empatizarea, exersarea emo\u021biilor, negocierea \u0219i rezolvarea conflictelor \u0219.a.<\/p>\n
Dincolo de aceste aspecte negative, exist\u0103 \u0219i p\u0103r\u021bi pozitive, care pot sprijini dezvoltarea intelectual\u0103 \u0219i preg\u0103tirea pentru situa\u021bii concrete de via\u021b\u0103: sprijin\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea, r\u0103spunz\u00e2nd nevoilor \u0219i intereselor actuale, ofer\u0103 rapid accesul la informa\u021bii, modalit\u0103\u021bi diferite de rezolvare a unor probleme sau situa\u021bii. Instrumentele online ofer\u0103 elevilor experien\u021be de \u00eenv\u0103\u021bare flexibile,\u00a0 diversitate \u0219i oportunit\u0103\u021bi multiple de exersare a capacit\u0103\u021bilor \u0219i proceselor cognitive. Totodat\u0103, dezvolt\u0103 abilit\u0103\u021bile multitasking, prin folosirea de gadgeturi \u0219i programe diferite, determin\u00e2ndu-i s\u0103 finalizeze eficient, cu o vitez\u0103 uimitoare, simultan \u0219i cu efort minim, mai multe activit\u0103\u021bi: r\u0103spund la \u00eentreb\u0103ri, tasteaz\u0103, reconfigureaz\u0103, creeaz\u0103, ascult\u0103 \u0219.a.<\/p>\n
\u00cen concluzie, digitalizarea aduce beneficii multiple, dar, utilizat\u0103 \u00een exces de c\u0103tre copii, poate conduce la degradarea semnificativ\u0103 a st\u0103rii de s\u0103n\u0103tate. De aceea, e nevoie s\u0103 oferim un echilibru copiilor no\u0219tri, s\u0103-i protej\u0103m, s\u0103-i dirij\u0103m \u00een direc\u021bia corect\u0103, s\u0103 le limit\u0103m timpul de acces la computere, s\u0103 le recomand\u0103m jocuri \u0219i aplica\u021bii digitale utile, s\u0103-i \u00eenv\u0103\u021b\u0103m s\u0103 le foloseasc\u0103 corect, \u00een interesul \u0219i avantajul lor, \u00eenl\u0103tur\u00e2ndu-le pe cele ineficiente, valorific\u00e2nd beneficiile tehnologiei \u0219i atenu\u00e2nd efectele negative ale acesteia.<\/p>\n
Bibliografie<\/strong><\/em> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mediile digitale \u00eenlocuiesc treptat mediul natural \u0219i social, iar expunerea copiilor la tehnologie are impact negativ asupra dezvolt\u0103rii lor. Evolu\u021bia tehnologiei, apari\u021bia de noi gadgeturi \u0219i sc\u0103derea v\u00e2rstei la care copiii sunt expu\u0219i unui mediu atractiv, informa\u021bional, dar, uneori, nociv, … Cite\u0219te continuarea
\neduclas.ro\/educatie\/tehnologia-impactul-actual-asupra-dezvoltarii-copiilor\/<\/a><\/p>\n