{"id":12654,"date":"2023-10-08T20:39:33","date_gmt":"2023-10-08T17:39:33","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=12654"},"modified":"2023-10-29T23:00:46","modified_gmt":"2023-10-29T21:00:46","slug":"oportunitati-de-aplicare-la-clasa-a-metodei-firma-de-exercitiu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/oportunitati-de-aplicare-la-clasa-a-metodei-firma-de-exercitiu","title":{"rendered":"Oportunit\u0103\u021bi de aplicare la clas\u0103 a metodei \u201efirma de exerci\u021biu\u201d"},"content":{"rendered":"<p>\u00cenainte de a decide s\u0103 \u00eemi \u00eencep cariera de dasc\u0103l, mi-am desf\u0103\u0219urat activitatea \u00een domeniul economic, ceea ce a contribuit \u00een mod semnificativ la modul meu de a aborda lec\u021biile din cadrul modulelor de specialitate. Astfel utilizez diverse metode de predare-\u00eenv\u0103\u021bare, tocmai pentru a provoca elevii s\u0103 se implice \u00een cadrul orelor cu d\u0103ruire \u015fi entuziasm.\u00a0\u00cen acest sens, <em>firma de exerci\u021biu<\/em> reprezint\u0103 o oportunitate care trebuie valorificat\u0103, deoarece prin utilizarea acestei metode se poate pune \u00een practic\u0103 ceea ce elevii au \u00eenv\u0103\u021bat, dob\u00e2ndind astfel competente reale, pentru a se putea\u00a0 integra pe pia\u021ba muncii sau chiar pentru a deveni viitori antreprenori. <!--more--><\/p>\n<p>Metoda interactiv\u0103 de predare-\u00eenv\u0103\u021bare \u201efirma de exerci\u021biu\u201d are ca obiective: familiarizarea elevilor cu activit\u0103\u021bile specifice unei firme reale, simularea de opera\u021biuni \u015fi procese specifice mediului real de afaceri, utilizarea limbajului specific mediului de afaceri, dezvoltarea g\u00e2ndirii multiperspectiv\u0103, formarea abilit\u0103\u021bilor \u0219i a deprinderilor de a lucra \u00een echip\u0103, rezolvarea unor\u00a0 probleme, asumarea responsabilit\u0103\u021bii \u0219i dezvoltarea spiritului de echip\u0103.<\/p>\n<p>Pentru elevi, activitatea firmei de exerci\u021biu debuteaz\u0103, cu interviul de angajare. Simularea interviului \u00een cadrul orelor de firm\u0103 de exerci\u021biu, duce la reducerea stresului \u015fi a emo\u0163iilor la un interviu real, cre\u0219te \u00eencrederea \u00een propria persoan\u0103 \u0219i ofer\u0103 posibilitatea de a \u00eenv\u0103\u0163a din gre\u015felile proprii sau din gre\u0219elile\u00a0 colegilor. La finalizarea studiilor, absolven\u0163ii, au trecut cu u\u015furin\u0163\u0103 peste un interviu real, datorit\u0103 faptului c\u0103 \u015fi-au amintit cele tr\u0103ite \u00een interviul sus\u0163inut la firma de exerci\u0163iu.<\/p>\n<p>De asemenea elevii au avut oportunitatea de a-\u015fi desf\u0103\u015fura activitatea prin rota\u021bie, la toate compartimentele firmei precum \u0219i posibilitatea de a\u00a0 participa la t\u00e2rguri ale firmelor de exerci\u0163iu, \u00een jude\u021b \u015fi \u00een \u021bar\u0103. La t\u00e2rgurile firmelor de exerci\u0163iu elevii se pun \u00een postura de negociatori, care ofer\u0103 spre v\u00e2nzare produsele, respectiv serviciile firmei, pe baza unui catalog de m\u0103rfuri, reu\u0219ind s\u0103 dob\u00e2ndeasc\u0103 abilit\u0103\u0163i antreprenoriale \u015fi de comunicare.<\/p>\n<p>Ca urmare a folosirii metodei firmei de exerci\u021biu, cresc \u015fansele absolven\u0163ilor de a se integra pe pia\u0163a muncii. Elevii care s-au implicat serios \u00een activit\u0103\u0163ile firmei de exerci\u0163iu, au dob\u00e2ndit mai mult\u0103 \u00eencredere \u00een propria persoan\u0103, datorit\u0103 faptului c\u0103 au avut bucuria de a vedea rezultatele muncii lor. Unii dintre ei conduc propria firm\u0103, sau cea a familiei, iar al\u0163ii \u00ee\u015fi desf\u0103\u015foar\u0103 activitatea la birourile diverselor firme sau institu\u0163ii.<\/p>\n<p>Prezint mai jos c\u00e2teva activit\u0103\u021bi practice prin care am reu\u015fit s\u0103 motivez elevii s\u0103 se implice la firma de exerci\u0163iu. Astfel, la prima or\u0103 de firm\u0103 de exerci\u0163iu le-am vorbit elevilor despre importan\u0163a \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii prin simularea unei firme, \u00een carier\u0103, mai ales, \u00een domeniul economic, dar \u015fi \u00een alte domenii de activitate.<\/p>\n<p>Dup\u0103 primele ore, am observat entuziasmul elevilor \u015fi dorin\u0163a de a se implica \u00een aceste activit\u0103\u0163i, entuziasm care a mai sc\u0103zut la unii dintre ei, mai ales \u00een perioadele \u00een care aveau mult de muncit. Dup\u0103 realizarea interviului de angajare \u015fi realizarea organigramei firmei, am repartizat sarcinile de lucru tuturor compartimentelor firmei de exerci\u021biu, au fost listate toate cerin\u0163ele pentru dosarul \u201eMarca de calitate\u201d, cerin\u0163e ce au fost introduse \u00een dosare goale cu \u015fin\u0103 \u015fi predate \u015fefului fiec\u0103rui compartiment. Astfel au fost stabilite sarcinile pentru fiecare compartiment. De asemenea am repartizat \u015fi sarcini suplimentare pentru compartimentele \u201eAchizi\u0163ii \u015fi v\u00e2nz\u0103ri\u201d, \u201eInformatic\u0103\u201d \u015fi \u201eMarketing\u201d, legate de promovarea firmei. Cu ocazia rota\u0163iei posturilor, responsabilit\u0103\u0163ile elevilor au fost schimbate \u015fi dosarele transferate altor elevi.<\/p>\n<p>Periodic, au fost realizate fotografii cu lucr\u0103rile realizate de fiecare elev, la terminarea unor lucr\u0103ri, fotografii ce au fost utilizate la prezentarea firmei de exerci\u021biu. Elevii au fost recompensa\u021bi prin note, diplome personalizate, cadouri simbolice, premii speciale acordate de c\u0103tre \u0219coal\u0103 \u015fi premii ob\u021binute la diferite evenimente, binevenite, mai ales c\u0103 aici pot fi implica\u021bi to\u021bi elevii din firm\u0103.<\/p>\n<p>Prin aplicarea la clas\u0103 a metodei \u201efirma de exerci\u021biu\u201d, \u00eencerc\u0103m s\u0103 ne ax\u0103m pe un \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt orientat c\u0103tre preg\u0103tirea practic\u0103, promov\u0103m capacitatea elevilor de a lucra \u00een echip\u0103, de a lua propriile decizii \u0219i de a dob\u00e2ndi abilit\u0103\u021bi antreprenoriale.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00cenainte de a decide s\u0103 \u00eemi \u00eencep cariera de dasc\u0103l, mi-am desf\u0103\u0219urat activitatea \u00een domeniul economic, ceea ce a contribuit \u00een mod semnificativ la modul meu de a aborda lec\u021biile din cadrul modulelor de specialitate. Astfel utilizez diverse metode de &hellip; <a href=\"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/oportunitati-de-aplicare-la-clasa-a-metodei-firma-de-exercitiu\">Cite\u0219te continuarea <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1225,1160,841,778],"tags":[1405],"class_list":["post-12654","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-competente-cheie","category-competente-pentru-viata","category-didactica-stiintelor-economice","category-metode-didactice","tag-livia-gherghel"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12654","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12654"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12654\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12671,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12654\/revisions\/12671"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12654"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12654"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12654"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}