\u00cen anul \u0219colar 2023-2024, grupa mic\u0103 de pre\u0219colari de la Gr\u0103dini\u021ba 111 Bucure\u0219ti, coordonat\u0103 de educatoarele Olga-Maria Ciuc\u0103 \u0219i de Roxana Mihai, a participat la proiectul eTwinning intitulat \u201eYayoi Kusama comes to class\u201d. Acest proiect interna\u021bional a implicat colaborarea a 25 de membri din diverse \u0219coli \u0219i gr\u0103dini\u021be din mai multe \u021b\u0103ri partenere: Grecia (9 membri), Turcia (6 membri), Spania (5 membri), Lituania (3 membri), Rom\u00e2nia (2 membri), Polonia (1 membru) \u0219i Italia (1 membru). \u00cempreun\u0103, ace\u0219tia au facilitat \u0219i supervizat activit\u0103\u021bile inspirate de opera renumitei artiste japoneze Yayoi Kusama, asigur\u00e2ndu-se c\u0103 fiecare copil particip\u0103 activ \u0219i c\u0103 obiectivele educa\u021bionale specifice v\u00e2rstei lor sunt \u00eendeplinite. <\/p>\n
Proiectul a explorat creativitatea at\u00e2t a elevilor, c\u00e2t \u0219i a profesorilor prin lucr\u0103rile artistice ale lui Yayoi Kusama. Universul fascinant al artistei a fost folosit pentru a integra diverse activit\u0103\u021bi care au dezvoltat abilit\u0103\u021bi motorii fine, comunicarea oral\u0103, competen\u021bele matematice timpurii, explorarea mediului natural \u0219i bucuria crea\u021biei artistice. La finalul proiectului, a fost organizat\u0103 o expozi\u021bie colectiv\u0103 online pe pagina eTwinning a proiectului, unde au fost prezentate lucr\u0103rile copiilor.<\/p>\n
Contribu\u021bia activ\u0103 a partenerilor a adus o diversitate cultural\u0103 \u0219i o gam\u0103 variat\u0103 de perspective \u0219i abilit\u0103\u021bi \u00een proiect. Colaborarea lor a fost esen\u021bial\u0103 pentru \u00eembog\u0103\u021birea experien\u021bei educative \u0219i culturale oferite copiilor implica\u021bi. Activit\u0103\u021bile de colaborare au inclus planificarea \u0219i stabilirea obiectivelor proiectului, distribuirea sarcinilor \u0219i definirea rolurilor \u00een func\u021bie de competen\u021bele fiec\u0103rei \u021b\u0103ri. \u00cent\u00e2lnirile online regulate au fost esen\u021biale pentru evaluarea progresului \u0219i ajustarea strategiilor, iar un grup WhatsApp a fost creat pentru a facilita comunicarea rapid\u0103.<\/p>\n
Copiii au lucrat \u00eempreun\u0103 \u00een diverse activit\u0103\u021bi, cum ar fi sesiuni de brainstorming \u0219i planificare a activit\u0103\u021bilor artistice, crearea de lucr\u0103ri inspirate de Kusama, utiliz\u00e2nd tehnici \u0219i materiale diverse, jocuri interactive \u0219i activit\u0103\u021bi educative pe platforme digitale. Produsele finale ale proiectului, realizate cu ajutorul cadrelor didactice, au inclus o expozi\u021bie online de art\u0103, o biografie colaborativ\u0103 despre Yayoi Kusama \u0219i un videoclip despre c\u0103l\u0103toria unui dovleac prin Europa.<\/p>\n
Tehnologia a jucat un rol crucial \u00een proiect. Platformele de videoconferin\u021b\u0103 au fost folosite pentru organizarea \u00eent\u00e2lnirilor \u0219i sesiunilor de colaborare online, iar aplica\u021biile \u0219i software-urile colaborative (Padlet, Storyjumper, suita Google, Canva, Emaze) au permis crearea \u0219i prezentarea lucr\u0103rilor artistice. Platformele de comunicare digital\u0103 au facilitat schimbul rapid de idei \u0219i feedback \u00eentre elevi \u0219i profesori din diferite \u021b\u0103ri.<\/p>\n
Pentru a proteja datele personale \u0219i drepturile de autor, consim\u021b\u0103m\u00e2ntul p\u0103rin\u021bilor a fost solicitat pentru participarea copiilor \u0219i publicarea lucr\u0103rilor lor online. Platformele \u0219i instrumentele digitale utilizate respect\u0103 standardele de securitate \u0219i confiden\u021bialitate, asigur\u00e2nd o colaborare sigur\u0103 \u0219i legal\u0103.<\/p>\n
Obiectivele educa\u021bionale \u0219i abord\u0103rile pedagogice au inclus dezvoltarea g\u00e2ndirii creative prin inspira\u021bia oferit\u0103 de lucr\u0103rile lui Yayoi Kusama, promovarea colabor\u0103rii \u00een clas\u0103 prin activit\u0103\u021bi de grup interna\u021bionale, integrarea competen\u021belor matematice prin explorarea simetriei \u0219i model\u0103rii \u0219i utilizarea tehnologiei digitale pentru a \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi abilit\u0103\u021bile de comunicare \u0219i explorare a mediului natural. Metodele utilizate pentru a implica copiii \u00een proiect au inclus activit\u0103\u021bi practice \u0219i experimentale, pove\u0219ti captivante despre via\u021ba \u0219i opera artistei \u0219i jocuri interactive \u0219i aplica\u021bii educa\u021bionale prietenoase.<\/p>\n
Proiectul a integrat curriculumul existent printr-o abordare multidisciplinar\u0103. La disciplina Arte, copiii au explorat lucr\u0103rile \u0219i tehnicile artistice ale lui Kusama, concentr\u00e2ndu-se pe modele, simetrie \u0219i ritmuri. La disciplina Matematic\u0103 \u0219i cunoa\u0219terea mediului, au fost studiate concepte precum formele geometrice \u0219i propriet\u0103\u021bile cercului, inspirate de punctele \u0219i modelele recurente din lucr\u0103rile artistei, \u0219i au examinat aspecte ale mediului natural reflectate \u00een operele acesteia, promov\u00e2nd totodat\u0103 respectul pentru mediu.<\/p>\n
Astfel, copiii au dezvoltat g\u00e2ndirea critic\u0103, creativitatea, abilit\u0103\u021bile de comunicare \u0219i colaborare, competen\u021bele digitale \u0219i con\u0219tientizarea cultural\u0103. Activit\u0103\u021bile au fost integrate \u0219i \u00een S\u0103pt\u0103m\u00e2na altfel, c\u00e2nd, la gr\u0103dini\u021b\u0103, a fost organizat Festivalul Toamnei,\u00a0 incluz\u00e2nd o activitate de sculptare a dovlecilor \u00eempreun\u0103 cu p\u0103rin\u021bii. Abordarea multidisciplinar\u0103 a facilitat o \u00eenv\u0103\u021bare integrat\u0103, oferind pre\u0219colarilor oportunit\u0103\u021bi diverse de explorare \u0219i dezvoltare \u00eentr-un cadru educa\u021bional stimulativ \u0219i inspira\u021bional.<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00cen anul \u0219colar 2023-2024, grupa mic\u0103 de pre\u0219colari de la Gr\u0103dini\u021ba 111 Bucure\u0219ti, coordonat\u0103 de educatoarele Olga-Maria Ciuc\u0103 \u0219i de Roxana Mihai, a participat la proiectul eTwinning intitulat \u201eYayoi Kusama comes to class\u201d. Acest proiect interna\u021bional a implicat colaborarea a … Cite\u0219te continuarea