{"id":13169,"date":"2024-08-09T13:19:35","date_gmt":"2024-08-09T10:19:35","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=13169"},"modified":"2024-08-25T19:33:28","modified_gmt":"2024-08-25T16:33:28","slug":"motivatie-scolara-prin-proiectul-etwinning-my-life-is-math","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/motivatie-scolara-prin-proiectul-etwinning-my-life-is-math","title":{"rendered":"Motiva\u021bie \u0219colar\u0103 prin proiectul eTwinning My life is Math"},"content":{"rendered":"

Sunt o iubitoare a proiectelor eTwinning, mai ales c\u0103 \u0219tiu ce rol major \u00eel au activit\u0103\u021bile din proiect \u00een dezvoltarea cognitiv\u0103, social\u0103 \u0219i emo\u021bional\u0103 a micilor \u00eenv\u0103\u021b\u0103cei \u0219i a copiilor \u00een general. Pe parcursul acestui an, am desf\u0103\u0219urat cu stelu\u021bele h\u0103rnicu\u021be din clasa a IV-a A, de la \u0218coala Profesional\u0103 \u201ePetri Mor\u201d, Nu\u0219fal\u0103u, trei proiecte eTwinning. \u00cen cele ce urmeaz\u0103 voi a\u0219terne c\u00e2teva cuvinte despre un proiect, tare drag nou\u0103, \u0219i pe care urmeaz\u0103 s\u0103 \u00eel finaliz\u0103m \u00een cur\u00e2nd. <\/p>\n

\"\"Proiectul eTwinning \u201eMy life is Math\u201d s-a derulat \u00een cea de-a doua parte a acestui an \u0219colar. Ne apropiem de finalul lui \u0219i parc\u0103 nu ne vine s\u0103 credem c\u0103 au trecut cinci luni \u00een care am \u00eencercat, s\u0103 vedem mai mult de cum o f\u0103ceam p\u00e2n\u0103 acum, utilitatea matematicii \u00een via\u021ba de zi cu zi \u0219i \u00een tot ceea ce ne \u00eenconjoar\u0103. \u00cen cadrul acestui proiect, am fost partenere 19 institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din 5 \u021b\u0103ri: Turcia, Rom\u00e2nia, Grecia, Tunisia \u0219i Georgia.<\/p>\n

Prin activit\u0103\u021bile \u00eentreprinse, am \u00eencercat ca elevii s\u0103 dob\u00e2ndeasc\u0103 termeni, concepte \u0219i abilit\u0103\u021bi matematice prin jocuri de echip\u0103, activit\u0103\u021bi experimentale, ateliere \u00een natur\u0103 \u0219i munc\u0103 colaborativ\u0103.<\/p>\n

\"\"Punctul central al acestui proiect a fost\u00a0 realizarea \u0219i con\u0219tientizarea interdependen\u021bei\u00a0 dintre matematic\u0103 \u0219i via\u021ba de zi cu zi.\u00a0 Astfel c\u0103, activit\u0103\u021bile pe care le-am desf\u0103\u0219urat \u00een cadrul acestui proiect au fost integrate, baz\u00e2ndu-se pe o abordare STEAM. Am urm\u0103rit pe tot parcursul ca elevii s\u0103 manifeste interes, curiozitate, dorin\u021b\u0103 de colaborare, \u00eentr-un climat de stare de bine, indiferent de loca\u021bia \u00een care am desf\u0103\u0219urat activit\u0103\u021bile. Pe l\u00e2ng\u0103 munca pe clas\u0103, individual\u0103, pe grupe, am participat la mitinguri on-line pe platforma Zoom, \u00een diverse \u00eent\u00e2lniri, elevii fiind foarte \u00eenc\u00e2nta\u021bi de prezenta colegilor din alte \u021b\u0103ri. Au colaborat \u00een realizarea sarcinilor comune din proiect, au socializat si s-au \u00eemprietenit.<\/p>\n

Un plus valoare \u00een dezvoltarea copiilor l-au avut \u00eent\u00e2lnirile online, pentru c\u0103 \u0219i-au testat \u0219i dezvoltat competen\u021bele lingvistice \u00een limba englez\u0103. \u00cempreun\u0103 am realizat obiectivele proiectului prin desf\u0103\u0219urarea activit\u0103\u021bilor, respect\u00e2nd temele stabilite \u00eempreun\u0103, elevii fiind implica\u021bi activ \u00een permanen\u021b\u0103, dezvolt\u00e2ndu-\u0219i astfel \u0219i competen\u021bele esen\u021biale pentru secolul XXI. O mare provocare a fost folosirea instrumentelor web 2.0, unele fiind noi \u0219i pentru mine. Aici amintesc: Bitmoji pentru realizarea clasei, Canva, pentru logo, diplome, materialele colaborative, Pixton \u0219i Chaterfix, pentru crearea \u0219i prezentarea elevilor, Wakelet, BookCreator, Storyjumper, Genialy, \u00een crearea regulilor de conduit\u0103, a c\u0103r\u021bilor cu activit\u0103\u021bile comune. A fost o adev\u0103rat\u0103 coloratur\u0103 a instrumentelor web, ceea ce i-a motivat \u0219i mai mult pe copii \u00een a participa activ \u0219i con\u0219tient \u00een acest demers. Un rol important l-au avut \u0219i p\u0103rin\u021bii, \u00eentruc\u00e2t pentru atingerea obiectivelor era nevoie \u0219i de realizarea unor sarcini \u00een mediul familial, \u00een cas\u0103, \u00een curte, gr\u0103din\u0103, dar \u00een permanen\u021b\u0103 am \u021binut seama de siguran\u021ba datelor personale. Amintesc c\u00e2teva din temele abordate: Matematica \u0219i Tehnologia, Casa noastr\u0103 \u0219i Matematica, Natura noastr\u0103 \u0219i Matematica, Crearea unor jocuri web folosind aplica\u021biile Wordwall, WordArt, Learning App, Jigsawplanet.<\/p>\n

Planul de lucru a fost realizat prin consultarea \u0219i colaborarea tuturor partenerilor, utiliz\u00e2nd Google Drive. Pe tot parcursul proiectului am colaborat asincron pe grupurile de Wathsapp, Fecebook, Instagram, sincron pe Zoom, iar apoi materialele le-am \u00eenc\u0103rcat \u00een Twinpace-ul proiectului de pe platforma ESEP. Doresc s\u0103 men\u021bionez c\u0103 fiecare echip\u0103 a contribuit \u00een mod egal \u0219i consecvent la realizarea sarcinilor pentru atingerea obiectivelor.<\/p>\n

Spre finalul proiectului am creat Povestea noastr\u0103 – \u201eVia\u021ba mea este matematica\u201d, urm\u0103rind sec\u021biunile: Introducere, Dezvoltare, Concluzie, \u00een echipe mixte, pe Forumul proiectului, apoi realiz\u00e2ndu-se o carte \u00een Storyjumper. \u00cen ultima parte, am completat chestionare de feedback, at\u00e2t cadrele didactice, c\u00e2t \u0219i elevii, pe l\u00e2ng\u0103 \u00eent\u00e2lnirea de pe Zoom, \u00een care copiii \u0219i-au exprimat bucuria sim\u021bit\u0103, ne-am luat R\u0103mas bun de la parteneri \u0219i a le-am urat \u201eVacan\u021b\u0103 frumoasa!\u201d.<\/p>\n

Acum, la final de proiect, am concluzionat c\u0103 via\u021ba omenirii, f\u0103r\u0103 matematic\u0103, nu ar putea avea cursul ei normal.<\/p>\n

Deci, \u201eS\u0103 iubim matematica pentru a ne putea descurca \u00een via\u021b\u0103!\u201d – au concluzionat to\u021bi copiii participan\u021bi la ultimul webinar din cadrul proiectului.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fiindc\u0103 a avut un real succes \u00een r\u00e2ndul elevilor \u0219i toate obiectivele proiectului au fost atinse, am aplicat pentru Certificatul de calitate, pe care sper\u0103m s\u0103 \u00eel ob\u021binem.
\nConchid prin a v\u0103 \u00eendemna, dragi colegi, care nu a\u021bi participat p\u00e2n\u0103 acum la astfel de proiecte, s\u0103 ave\u021bi curajul de a participa. Sunt o multitudine de avantaje at\u00e2t pentru elevii no\u0219tri, c\u00e2t \u0219i pentru noi, dasc\u0103lii, dezvolt\u00e2ndu-ne profesional \u0219i nu numai!<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sunt o iubitoare a proiectelor eTwinning, mai ales c\u0103 \u0219tiu ce rol major \u00eel au activit\u0103\u021bile din proiect \u00een dezvoltarea cognitiv\u0103, social\u0103 \u0219i emo\u021bional\u0103 a micilor \u00eenv\u0103\u021b\u0103cei \u0219i a copiilor \u00een general. Pe parcursul acestui an, am desf\u0103\u0219urat cu stelu\u021bele … Cite\u0219te continuarea →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[769,1275],"tags":[1454],"class_list":["post-13169","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etwinning","category-invatamant-primar","tag-mirela-moisi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13169","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13169"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13169\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13274,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13169\/revisions\/13274"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13169"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13169"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}