{"id":13402,"date":"2024-11-10T22:15:19","date_gmt":"2024-11-10T20:15:19","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=13402"},"modified":"2024-11-24T19:42:15","modified_gmt":"2024-11-24T17:42:15","slug":"experiente-erasmus-abordari-inovatoare-ale-predarii-aplicatii-in-educatia-timpurie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/experiente-erasmus-abordari-inovatoare-ale-predarii-aplicatii-in-educatia-timpurie","title":{"rendered":"Experien\u021be Erasmus+: Abord\u0103ri inovatoare ale pred\u0103rii. Aplica\u021bii \u00een educa\u021bia timpurie"},"content":{"rendered":"

\u00cen luna iunie a acestui an, am avut oportunitatea de a participa la cursul Erasmus+\u00a0 cu tema \u201cInnovative Approaches to Teaching \/ Abord\u0103ri inovatoare ale pred\u0103rii<\/em>\u201d, organizat la Praga, Cehia. Acest curs a fost axat pe metode inovatoare de predare, cu accent pe utilizarea tehnologiei digitale \u00een educa\u021bie, abord\u0103ri interactive \u0219i strategii de predare care s\u0103 r\u0103spund\u0103 nevoilor copiilor din genera\u021bia digital\u0103. Participarea la acest curs a fost o experien\u021b\u0103 valoroas\u0103, oferindu-mi ocazia de a \u00eenv\u0103\u021ba tehnici noi \u0219i de a implementa solu\u021bii creative pentru a facilita \u00eenv\u0103\u021barea copiilor, \u00eentr-un mod captivant \u0219i ludic. <\/p>\n

Cursul \u201eAbord\u0103ri inovatoare ale pred\u0103rii\u201d s-a axat pe dezvoltarea competen\u021belor didactice \u0219i pedagogice necesare profesorilor pentru a face fa\u021b\u0103 provoc\u0103rilor educa\u021bionale ale secolului XXI. S-a desf\u0103\u0219urat la ITC- International Training Center, din Praga, \u00een perioada: 10-14 iunie 2024, av\u00e2nd ca participan\u021bi profesori din Rom\u00e2nia, Portugalia, Turcia, Cipru, Croa\u021bia, Spania \u0219i Olanda.<\/p>\n

Scopul programului de formare a vizat dezvoltarea competen\u021belor secolului XXI prin aplicarea de metode moderne de predare \u0219i evaluare, iar temele abordate au inclus g\u00e2ndirea critic\u0103, creativitatea, utilizarea tehnologiei \u0219i metodele de \u00eenv\u0103\u021bare activ\u0103, pentru a adapta procesul de predare la nevoile elevilor \u0219i a stimula implicarea acestora \u00een activit\u0103\u021bile educa\u021bionale.\u00a0Module parcurse au fost \u00eenso\u021bite de exemple de aplica\u021bii practice:<\/p>\n

Competen\u021bele secolului XXI \u2013 G\u00e2ndirea critic\u0103 \u0219i creativ\u0103 la pre\u0219colari<\/strong><\/p>\n

Primul modul s-a concentrat pe dezvoltarea g\u00e2ndirii critice \u0219i creative la copii, chiar de la o v\u00e2rst\u0103 fraged\u0103. Am \u00eenv\u0103\u021bat cum s\u0103 le ofer copiilor contexte \u00een care s\u0103 \u00ee\u0219i exprime liber ideile \u0219i s\u0103 rezolve probleme \u00eentr-un mod creativ. Un aspect important a fost utilizarea pove\u0219tilor interactive pentru a stimula imagina\u021bia \u0219i pentru a \u00eencuraja copiii s\u0103 propun\u0103 finaluri alternative la pove\u0219ti cunoscute.<\/p>\n

Aplicare la clas\u0103: Am introdus un joc creativ cu povestiri numit \u201eMagical Story Dice\u201d, folosind zaruri ilustrate. Fiecare copil arunca zarurile \u0219i, pe baza imaginilor, trebuia s\u0103 creeze o poveste nou\u0103. Aceast\u0103 activitate a stimulat imagina\u021bia copiilor \u0219i i-a \u00eenv\u0103\u021bat s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 critic pentru a lega elementele \u00eentr-un fir narativ coerent.<\/p>\n

\u00cenv\u0103\u021barea bazat\u0103 pe sarcini \u2013 Gamificarea \u00een gr\u0103dini\u021b\u0103<\/strong><\/p>\n

Acest modul a explorat conceptul de gamificare, o metod\u0103 extrem de util\u0103 pentru educa\u021bia pre\u0219colarilor. Prin utilizarea jocurilor digitale \u0219i a aplica\u021biilor interactive, am descoperit cum putem s\u0103 cre\u0103m scenarii de \u00eenv\u0103\u021bare care s\u0103 le atrag\u0103 aten\u021bia copiilor \u0219i s\u0103 \u00eei fac\u0103 s\u0103 se implice activ \u00een procesul de \u00eenv\u0103\u021bare.<\/p>\n

Aplicare la clas\u0103: Am folosit aplica\u021bia Endless Alphabet, care ajut\u0103 copiii s\u0103 \u00eenve\u021be literele \u0219i sunetele prin jocuri de asamblare a cuvintelor. De asemenea, am implementat activit\u0103\u021bi de tip \u201ec\u0103utare de comori\u201d folosind QR codes ascunse \u00een clas\u0103. Copiii scanau codurile cu tabletele, iar acestea dezv\u0103luiau sarcini interactive legate de litere, cifre sau forme geometrice. Acest joc a combinat mi\u0219carea cu \u00eenv\u0103\u021barea, f\u0103c\u00e2ndu-i pe copii s\u0103 fie entuziasma\u021bi \u0219i motiva\u021bi s\u0103 descopere.<\/p>\n

Utilizarea aplica\u021biilor online pentru pre\u0219colari \u2013 \u00cenv\u0103\u021bare digital\u0103<\/strong><\/p>\n

\u00cen cadrul acestui modul, am discutat despre aplica\u021bii digitale care pot fi utilizate pentru dezvoltarea competen\u021belor de baz\u0103 ale copiilor mici. Accentul a fost pus pe aplica\u021bii care \u00eencurajeaz\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea prin joc \u0219i pe cele care permit profesorilor s\u0103 monitorizeze progresul \u00een timp real.<\/p>\n

Implementare la clas\u0103: Am introdus aplica\u021bii precum ABCmouse \u0219i Moose Math, care \u00eei ajut\u0103 pe copii s\u0103 exerseze literele, cifrele \u0219i conceptele matematice de baz\u0103 \u00eentr-un mod captivant. Copiii au fost foarte \u00eenc\u00e2nta\u021bi s\u0103 interac\u021bioneze cu personajele din joc \u0219i s\u0103 \u00ee\u0219i urmeze progresul prin diferite niveluri, \u00eenv\u0103\u021b\u00e2nd \u00een acela\u0219i timp concepte esen\u021biale.<\/p>\n

\u00cenv\u0103\u021barea combinat\u0103 \u2013 Clasa inversat\u0103 pentru copii mici<\/strong><\/p>\n

Un modul provocator \u0219i inovator a fost cel dedicat \u201eclasei inversate\u201d, \u00een care lec\u021biile tradi\u021bionale sunt prezentate \u00eentr-o form\u0103 adaptat\u0103 pentru a stimula \u00eenv\u0103\u021barea acas\u0103, iar la clas\u0103 se practic\u0103 no\u021biunile prin activit\u0103\u021bi interactive. Am discutat cum s\u0103 adapt\u0103m acest concept la v\u00e2rsta pre\u0219colarilor, utiliz\u00e2nd videoclipuri scurte \u0219i jocuri interactive care pot fi folosite acas\u0103 \u00eempreun\u0103 cu p\u0103rin\u021bii.<\/p>\n

Implementare la clas\u0103: Am creat videoclipuri educative scurte cu explica\u021bii simple despre formele geometrice \u0219i culori, pe care p\u0103rin\u021bii le-au primit pe e-mail. La clas\u0103, am folosit aceste no\u021biuni pentru a crea un joc interactiv de recunoa\u0219tere a formelor, unde fiecare copil trebuia s\u0103 g\u0103seasc\u0103 forme ascunse prin sal\u0103 \u0219i s\u0103 le denumeasc\u0103 corect.<\/p>\n

Povestirile digitale \u2013 Dezvoltarea creativit\u0103\u021bii la pre\u0219colari<\/strong><\/p>\n

Unul dintre cele mai captivante module a fost dedicat povestirilor digitale, care combin\u0103 imaginile, sunetul \u0219i textul pentru a crea o experien\u021b\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare unic\u0103. Am utilizat aplica\u021bii precum Toontastic 3D \u0219i Puppet Pals, care permit copiilor s\u0103 creeze pove\u0219ti animate \u0219i s\u0103 le spun\u0103 \u00eentr-un mod interactiv.<\/p>\n

Aplicare la clas\u0103: Am creat \u00eempreun\u0103 cu copiii mici scurte pove\u0219ti animate folosind Puppet Pals. Copiii au ales personajele, au desenat fundalurile \u0219i au \u00eenregistrat vocile pentru fiecare personaj, \u00eenv\u0103\u021b\u00e2nd astfel s\u0103-\u0219i exprime ideile \u0219i s\u0103 colaboreze \u00een crearea unei pove\u0219ti comune. Aceasta a fost o activitate deosebit de \u00eendr\u0103git\u0103, care a stimulat creativitatea \u0219i cooperarea \u00eentre copii.<\/p>\n

Tendin\u021be moderne \u00een evaluarea formativ\u0103 \u2013 Evaluarea prin joac\u0103<\/strong><\/p>\n

Ultimul modul a abordat metodele de evaluare formativ\u0103 adaptate copiilor mici, subliniind importan\u021ba feedback-ului pozitiv \u0219i a autoevalu\u0103rii. Metodele discutate au inclus utilizarea de aplica\u021bii digitale pentru a oferi feedback instant \u0219i crearea de \u201eh\u0103r\u021bi ale progresului\u201d, unde copiii \u00ee\u0219i pot urm\u0103ri parcursul \u0219i pot vedea ce abilit\u0103\u021bi au dob\u00e2ndit.
\nImplementare la clas\u0103: Am introdus o \u201eRoat\u0103 a realiz\u0103rilor\u201d digital\u0103, unde copiii pot selecta activit\u0103\u021bile pe care le-au completat \u0219i pot primi \u201emedalii\u201d digitale pentru fiecare realizare. De asemenea, am folosit aplica\u021bia Seesaw pentru a documenta activit\u0103\u021bile de zi cu zi, iar p\u0103rin\u021bii pot vedea progresul copiilor \u0219i pot oferi \u00eencuraj\u0103ri.<\/p>\n

Participarea la cursul Erasmus+ de la Praga (2023-1-RO01-KA121-SCH-000121507) a fost o experien\u021b\u0103 deosebit de valoroas\u0103, care mi-a permis s\u0103 \u00eenv\u0103\u021b metode moderne de predare \u0219i s\u0103 aplic solu\u021bii creative pentru educa\u021bia pre\u0219colarilor. Noile strategii \u0219i tehnici dob\u00e2ndite vor continua s\u0103 fie aplicate \u00een sala de clas\u0103, transform\u00e2nd \u00eenv\u0103\u021barea \u00eentr-un proces dinamic, centrat pe copil \u0219i adaptat cerin\u021belor educa\u021bionale ale viitorului. Aceste rezultate vor fi prezentate \u0219i diseminate prin workshop-uri organizate la nivelul institu\u021biei, dar \u0219i prin sesiuni de training pentru colegii mei, astfel \u00eenc\u00e2t impactul acestor noi abord\u0103ri s\u0103 fie resim\u021bit de c\u00e2t mai mul\u021bi elevi \u0219i cadre didactice.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cen luna iunie a acestui an, am avut oportunitatea de a participa la cursul Erasmus+\u00a0 cu tema \u201cInnovative Approaches to Teaching \/ Abord\u0103ri inovatoare ale pred\u0103rii\u201d, organizat la Praga, Cehia. Acest curs a fost axat pe metode inovatoare de predare, … Cite\u0219te continuarea →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[985,798],"tags":[1965],"class_list":["post-13402","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-erasmus","category-invatamant-prescolar","tag-diana-stan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13402","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13402"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13402\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13484,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13402\/revisions\/13484"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13402"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13402"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13402"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}