Angrenarea liceenilor \u00een ceea ce prive\u0219te proliferarea con\u021binuturilor jurnalistice are drept beneficii \u00eenv\u0103\u021barea modalit\u0103\u021bilor de realizare a con\u021binuturilor mediatice, informarea \u0219i utilizarea resurselor de informare, con\u0219tientizarea legisla\u021biei \u00een ceea ce prive\u0219te jurnalismul, promovarea unor con\u021binuturi importante, exemple pozitive, analiza critic\u0103 a unor con\u021binuturi etc. \u00centr-o societate ce promoveaz\u0103 libertatea de expresie, respectarea \u0219i asigurarea drepturilor \u0219i libert\u0103\u021bilor individuale, dreptul la o informare corect\u0103 reprezint\u0103 unul dintre drepturile fundamentale, care poate fi \u00een pericolul de a fi deturnat prin graba cu care indivizii iau decizii \u00een lumea actual\u0103. De asemenea, ele pot fi puse \u00een pericol de interesele \u0219i scopurile unor indivizi sau organiza\u021bii care nu \u021bin cont de acestea. <\/p>\n
Astfel, studierea principalelor tr\u0103s\u0103turi \u0219i principii ale jurnalismului poate sus\u021bine con\u0219tientizarea drepturilor \u0219i libert\u0103\u021bilor individuale, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 nu fie posibile alte modalit\u0103\u021bi prin care ele s\u0103 fie \u00een pericol. Un prim pericol pe care \u00eel poate prefigura studiul jurnalismului este dezinformarea \u0219i efectele sale dezastruoase. Tr\u0103ind \u00eentr-o societate a informa\u021biei, \u00een care con\u021binuturile informa\u021bionale sunt r\u0103sp\u00e2ndite cu o vitez\u0103 impresionant\u0103, primul pericol evident \u00eel reprezint\u0103 dezinformarea. Astfel, jurnalismul poate asigura modalit\u0103\u021bile de informare corect\u0103, din mai multe surse de informare autorizate. Poate oferi c\u00e2teva principii esen\u021biale de urmat, asigur\u00e2nd c\u0103 toate p\u0103r\u021bile sunt reprezentate, c\u0103 sursele de informare sunt respectate.<\/p>\n
Persoanele care de\u021bin, \u00een mod evident, o anumit\u0103 autoritate \u00eentr-un anumit domeniu, conferit\u0103 de studii de specialitate, de experimente, dovezi etc. pot fi prezentate tinerilor \u00een compara\u021bie cu multitudinea de pseudospeciali\u0219ti, oameni f\u0103r\u0103 nicio preg\u0103tire sau cu interes evident \u00een crearea unei pie\u021be care s\u0103 beneficieze de naivitatea receptorilor. Un exemplu concret poate fi oferit de fenomenul fake news<\/em>, care ia amploare \u00een toate domeniile. Dat fiind faptul c\u0103 tinerii urm\u0103resc diverse pagini, videoclipuri, prin intermediul c\u0103rora vin \u00een contact cu reclame de interes, cu diverse personalit\u0103\u021bi din lumea public\u0103, cu surse de informare \u0219i divertisment, de multe ori nu con\u0219tientizeaz\u0103 faptul c\u0103 anumite informa\u021bii sunt transmise eronat, \u00een mod inten\u021bionat. Spre exemplu, produsele vestimentare sau cosmetice care nu au acordul sau recomandarea unor exper\u021bi \u00een domeniu au avut efecte dezastruoase \u00een r\u00e2ndul tinerilor. Produsele cosmetice care au creat adev\u0103rate probleme de s\u0103n\u0103tate, elementele de vestimenta\u021bie care au generat alergii, toate acestea puteau fi evitate printr-o informare corect\u0103, prin selectarea materialelor prezentate \u0219i prin apelul la exper\u021bi \u00een domeniile men\u021bionate, persoane specializate care s\u0103 emit\u0103 p\u0103reri avizate, care, astfel, s\u0103 pre\u00eent\u00e2mpine problemele de s\u0103n\u0103tate sau multe alte neajunsuri care pot fi oprite printr-o informare corect\u0103.<\/p>\n Un al doilea aspect esen\u021bial este descoperirea informa\u021biilor relevante, care pot fi exemple pozitive, surse constructive \u0219i care pot duce la dezvoltare, educare \u0219i deschidere c\u0103tre subiecte importante. Interesul public este \u00een acest sens unul dintre obiectivele majore ale lumii jurnalistice autorizate, care dore\u0219te oferirea c\u0103tre publicul larg de informa\u021bii relevante pentru dezvoltare, educare \u0219i responsabilitate pentru binele public. Din p\u0103cate, ceea ce ofer\u0103 atractivitate pentru publicul larg este legat de excep\u021bie, informa\u021bii \u0219ocante sau, pur \u0219i simplu, de elemente care sunt irelevante pentru formare, educare \u0219i dezvoltate. Minimul oferit pentru divertisment poate \u021bine publicul captiv \u00eentr-un anumit orizont \u00een care \u00eel face prizonier al informa\u021biilor oferite. Un exemplu elocvent care poate ar\u0103ta cum se poate ameliora informarea corect\u0103 a publicului este urm\u0103rirea interesului public. Fie c\u0103 este vorba de cheltuirea banului public, de informa\u021bii referitoare la campaniile de s\u0103n\u0103tate, de inciden\u021ba cazurilor de boli grave (cancer, diabet, boli psihice, afec\u021biuni cardiovasculare etc.), fie c\u0103 este vorba de burse, acoperirea transportului, toate acestea pot facilita, ameliora \u0219i asigura un trai convenabil multor categorii sociale, cu at\u00e2t mai important fiind interesul public \u00een momentul \u00een care informa\u021bia important\u0103 ajunge la receptorul interesat.<\/p>\n Oportunit\u0103\u021bile de educa\u021bie, formare profesional\u0103, burse profesionale pot fi rampa de lansare pentru t\u00e2n\u0103ra genera\u021bie, dornic\u0103 de afirmare \u0219i cizelare \u00een diverse domenii \u0219i poate contribui astfel la dezvoltarea constructiv\u0103 a societ\u0103\u021bii.<\/p>\n Un al treilea aspect esen\u021bial necesar fiec\u0103rui individ din societate este exersarea comunic\u0103rii \u0219i felul \u00een care se realizeaz\u0103 asigur\u0103 tinerilor o integrare social\u0103 de succes. O comunicare eficient\u0103, instrumentele necesare persuasiunii, care sunt chiar din punct de vedere \u0219tiin\u021bific aplicate pentru a atrage publicul, pentru a convinge, pentru a vinde \u0219i a influen\u021ba reprezint\u0103, \u00een contemporaneitate o \u021bint\u0103 pentru majoritatea publicului. Acesta \u021bine la autoperfec\u021bionare, dat fiind faptul c\u0103 nevoia de continu\u0103 perfec\u021bionare reprezint\u0103 ceea ce este necesar pentru evolu\u021bie, schimbare \u0219i adaptare. Un exemplu \u00een acest sens \u00eel reprezint\u0103 efectul vizibil al re\u021belelor de socializare, care au influen\u021bat at\u00e2t de mult societatea actual\u0103, \u00eenc\u00e2t majoritatea companiilor \u0219i-au realizat pagini online, au angajat personal care s\u0103 se ocupe de plasarea comenzilor, comunicarea public\u0103, \u00een mod deosebit cea online \u0219i, cu prec\u0103dere, domeniul publicitar. Astfel, tinerii trebuie preg\u0103ti\u021bi pentru a \u00eenv\u0103\u021ba cum se realizeaz\u0103 ac\u021biunile publicitare, care sunt modalit\u0103\u021bile de influen\u021bare a publicului.<\/p>\n Prin toate aceste aspecte men\u021bionate, se poate contura un orizont de cuno\u0219tin\u021be, de competen\u021be \u0219i se pot sublinia valori imperios necesare \u00eentr-o societate invadat\u0103 de informa\u021bii. \u00cen aceast\u0103 lume, este necesar\u0103 diseminarea informa\u021biilor, apelul la exper\u021bi, la persoane specializate care pot definitiva procesul de \u00een\u021belegere informa\u021bional\u0103 \u0219i pot ajuta tinerii s\u0103 ia decizii existen\u021biale esen\u021biale pentru dezvoltarea lor adaptat\u0103 nevoilor lor de formare.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Angrenarea liceenilor \u00een ceea ce prive\u0219te proliferarea con\u021binuturilor jurnalistice are drept beneficii \u00eenv\u0103\u021barea modalit\u0103\u021bilor de realizare a con\u021binuturilor mediatice, informarea \u0219i utilizarea resurselor de informare, con\u0219tientizarea legisla\u021biei \u00een ceea ce prive\u0219te jurnalismul, promovarea unor con\u021binuturi importante, exemple pozitive, analiza critic\u0103 … Cite\u0219te continuarea