{"id":1397,"date":"2013-03-04T20:07:36","date_gmt":"2013-03-04T20:07:36","guid":{"rendered":"http:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=1397"},"modified":"2013-03-04T20:07:36","modified_gmt":"2013-03-04T20:07:36","slug":"problemele-tinerilor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/problemele-tinerilor","title":{"rendered":"Problemele tinerilor"},"content":{"rendered":"<p>C\u00e2nd pronun\u0163 cuv\u00e2ntul &#8222;t\u00e2n\u0103r&#8221; \u00eemi vine \u00een minte imaginea unei persoane frumoase, s\u0103n\u0103toase, z\u00e2mbitoare, cu privirea limpede, o figur\u0103 care degaj\u0103 o aur\u0103 de optimism \u015fi \u00eencredere \u00een for\u0163ele proprii.<br \/>\nSe spune&#8221; Tinerii din ziua de ast\u0103zi nu mai sunt ca cei de pe vremea noastr\u0103!&#8221; De\u015fi spus\u0103 cu regret \u015fi exprim\u00e2nd clar dezaprobare, aceast\u0103 judecat\u0103 de valoare este adev\u0103rat\u0103. Multe lucruri s-au schimbat \u00een noi \u015fi \u00een jurul nostru!<br \/>\nCum ar putea r\u0103m\u00e2ne tineretul ca &#8222;pe timpul nostru&#8221;? El este bombardat minut de minut cu informa\u0163ii de tot felul, mai mult sau mai pu\u0163in corecte, mai mult sau mai pu\u0163in manipulatoare. Publicul t\u00e2n\u0103r este \u00een primul r\u00e2nd vizat de \u015ftirile \u015focante, \u015ftiindu-se apeten\u0163a acestuia pentru nou.<br \/>\n<!--more--><\/p>\n<p>T\u00e2n\u0103rul sau t\u00e2n\u0103ra din mintea mea este o persoan\u0103 cu idealuri m\u0103re\u0163e, care vrea s\u0103 schimbe \u00een bine via\u0163a lui \u015fi a altora. O fiin\u0163\u0103 care iube\u015fte via\u0163a f\u0103r\u0103 condi\u0163ion\u0103ri sau \u00eendoieli, care \u015ftie c\u0103 totul este posibil dac\u0103 vrei \u015fi ai acordul creatorului acestei lumi minunate, acestei planete de culoare bleu, asortat\u0103 mirific cu verdele p\u0103durilor \u015fi maroul mun\u0163ilor, cu galbenul c\u00e2mpiilor \u00een p\u00e2rg, cu griul nisipurilor, populat\u0103 de oameni mai mici, mai \u00eenal\u0163i, la r\u00e2ndul lor albi, galbeni, negri, ro\u015fii.<\/p>\n<p>Tr\u0103im \u00eentr-o epoc\u0103 a marilor transform\u0103ri interioare. Oamenii de \u015ftiin\u0163\u0103 spun c\u0103 \u00eensu\u015fi ADN-ul uman sufer\u0103 modific\u0103ri majore. Lumea din jurul nostru este \u00eentr-o dinamic\u0103 extraordinar\u0103, gra\u0163ie\u00a0 speran\u0163ei c\u0103 vom avea dovada sigur\u0103 c\u0103 nu suntem singuri \u00een Univers.<\/p>\n<p>Economia mondial\u0103 este \u00een criz\u0103, dar tehnologia este \u00een plin av\u00e2nt. Robo\u0163ii, calculatoarele, telefoanele superperformante ne apropie de filmele scenari\u015ftilor pe care \u00een anii &#8217;80 \u00eei credeam cel pu\u0163in ciuda\u0163i. Uneori m\u0103 \u00eentreb dac\u0103 nu cumva noi suntem acum actorii unui film regizat cu mult timp \u00een urm\u0103.<\/p>\n<p>Popoarele lumii reu\u015fesc cu greu s\u0103-\u015fi p\u0103streze specificul, tradi\u0163iile, limba chiar, \u00een aceast\u0103 societate globalizat\u0103, \u00een care dac\u0103 nu \u015ftii engleza sau nu ai cont pe facebook, nu exi\u015fti! Chiar \u015fi \u00een zonele cele mai &#8222;izolate&#8221; sau s\u0103race, oamenii au v\u0103zut un calculator, un telefon mobil.<\/p>\n<p>Pe planeta noastr\u0103 tr\u0103iesc mii de alte specii de animale \u015fi plante. Se consider\u0103 c\u0103 omul, urmat de delfin ar fi cele mai inteligente fiin\u0163e de pe P\u0103m\u00e2nt. \u00centotdeauna m-am \u00eentrebat dac\u0103 este adev\u0103rat \u015fi dac\u0103 nu cumva suntem atent supraveghea\u0163i de c\u0103tre o alt\u0103 specie mult mai inteligent\u0103 dec\u00e2t omul.<\/p>\n<p>Cosmosul a \u00eenceput s\u0103 ne trimit\u0103 semnale. \u015etim cum se nasc \u015fi mor stelele, \u015ftim cum n-ar trebui s\u0103 ne comport\u0103m cu planeta noastr\u0103 pentru a nu fi nevoi\u0163i s\u0103 o p\u0103r\u0103sim fiindc\u0103 am distrus-o \u015fi ne este ostil\u0103<\/p>\n<p>Scriitorul francez Jules Verne a prezentat \u00een opera sa multe din inven\u0163iile \u015fi realiz\u0103rile lumii contemporane, dar imagina\u0163ia lui fabuloas\u0103 a fost dep\u0103\u015fit\u0103 de realitatea pe care o tr\u0103im.<br \/>\nMi-a\u015f dori s\u0103 am capacitatea de a vedea de deasupra tot acest furnicar uman care se cheam\u0103 Terra!<\/p>\n<p>Orice analiz\u0103 trebuie s\u0103 porneasc\u0103 de la premiza c\u0103 nu to\u0163i oamenii, deci nici to\u0163i tinerii sunt la fel! La fel de util\u0103 este \u015fi afirma\u0163ia c\u0103 lumea actual\u0103 este un sat planetar, prin urmare problemele tineretului de la noi sunt acelea\u015fi cu cele ale colegilor de genera\u0163ie de aiurea.<\/p>\n<p>Copiii acestei lumi se confrunt\u0103 cu probleme de s\u0103n\u0103tate grave, cu probleme de malnutri\u0163ie \u00een Africa, cu obezitatea \u00een lumea &#8222;civilizat\u0103&#8221;. Unii copii sunt parte din trupele armate, al\u0163ii sunt exploata\u0163i fiind pu\u015fi s\u0103 munceasc\u0103 peste puterile lor. Al\u0163i copii sunt exploata\u0163i sexual sau folosi\u0163i drept donatori de organe. Peste toate aceste probleme ale copil\u0103riei se suprapune lipsa educa\u0163iei. Discriminarea, \u00een func\u0163ie de sex, la accesul la \u015fcoal\u0103 \u015fi educa\u0163ie este o problem\u0103 a unei mari zone din lumea arab\u0103.<\/p>\n<p>La noi toate acestea se reg\u0103sesc la un nivel mic, dar exist\u0103 \u015fi nu putem s\u0103 ascundem aceast\u0103 realitate. \u00cen plus, la noi o mare problem\u0103 este cea a copiilor ai c\u0103ror p\u0103rin\u0163i sunt pleca\u0163i la munc\u0103 \u00een str\u0103in\u0103tate.<\/p>\n<p>Tineretul nu apare din nimic, el reprezint\u0103 copiii care au crescut, deci odat\u0103 cu v\u00e2rsta problemele lor sporesc.<\/p>\n<p>Chiar dac\u0103 au avut parte de o copil\u0103rie normal\u0103, ajun\u015fi la v\u00e2rsta majoratului ei sunt primii pe listele de \u015fomeri. Degeaba au fost cinsti\u0163i, disciplina\u0163i, au \u00eenv\u0103\u0163at, au sperat&#8230;sistemul social prost croit \u00eei trage pe o linie moart\u0103. Nu vreau s\u0103 fiu rea, dar o societate \u00een care se acord\u0103 mai mult\u0103 grij\u0103 \u015fi protec\u0163ie social\u0103 pensionarilor, este o \u0163ar\u0103 cu un picior \u00een groap\u0103.<br \/>\nDeseori sunt \u00eengrijorat\u0103 de soarta acestei \u0163\u0103ri, dar chipul unor copii care ne sorb vorbele, care sunt curio\u015fi s\u0103 \u015ftie mai mult, s\u0103 creeze \u015fi s\u0103 experimenteze, m\u0103 determin\u0103 s\u0103-mi fac meseria cu pl\u0103cere \u015fi speran\u0163\u0103.<\/p>\n<p>Avem elevi cu suflete minunate, cu con\u015ftiin\u0163a apartenen\u0163ei la un popor ale c\u0103rui calit\u0103\u0163i \u015fi realiz\u0103ri sunt superioare mediocrit\u0103\u0163ii temporare din zilele noastre.<\/p>\n<p>C\u00e2\u015ftig\u0103torii concursurilor interna\u0163ionale la matematic\u0103, fizic\u0103, inventic\u0103 sunt rom\u00e2ni, produ\u015fi de acela\u015fi sistem de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, instrui\u0163i \u015fi educa\u0163i de acela\u015fi corp profesoral.<br \/>\nVia\u0163a este un imens bazar, fiecare alege &#8222;marfa&#8221; pe care o consider\u0103 necesar\u0103 sufletului s\u0103u.<\/p>\n<p>A \u00eenv\u0103\u0163a este op\u0163iunea oamenilor \u00eenzestra\u0163i cu dorin\u0163a de a evolua.<br \/>\nAvem tineretul pe care-l merit\u0103m! Iner\u0163ia, lipsa preocup\u0103rii reale fa\u0163\u0103 de ei se \u00eentorc \u00eempotriva tuturor!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00e2nd pronun\u0163 cuv\u00e2ntul &#8222;t\u00e2n\u0103r&#8221; \u00eemi vine \u00een minte imaginea unei persoane frumoase, s\u0103n\u0103toase, z\u00e2mbitoare, cu privirea limpede, o figur\u0103 care degaj\u0103 o aur\u0103 de optimism \u015fi \u00eencredere \u00een for\u0163ele proprii. Se spune&#8221; Tinerii din ziua de ast\u0103zi nu mai sunt &hellip; <a href=\"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/problemele-tinerilor\">Cite\u0219te continuarea <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[157],"class_list":["post-1397","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articole-propuse","tag-livia-armanu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1397","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1397"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1397\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1405,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1397\/revisions\/1405"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1397"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1397"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1397"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}