{"id":1569,"date":"2013-04-25T06:16:05","date_gmt":"2013-04-25T03:16:05","guid":{"rendered":"http:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=1569"},"modified":"2018-05-08T09:41:14","modified_gmt":"2018-05-08T06:41:14","slug":"programul-etwinning-conexiuni-intre-scoala-romaneasca-si-viata-scolara-europeana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/programul-etwinning-conexiuni-intre-scoala-romaneasca-si-viata-scolara-europeana","title":{"rendered":"Programul eTwinning: conexiuni \u00eentre \u015fcoala rom\u00e2neasc\u0103 \u015fi via\u0163a \u0219colar\u0103 european\u0103"},"content":{"rendered":"

Programul eTwinning, ini\u021biat \u00een 2005 de Comisia European\u0103, este dedicat parteneriatelor dintre cadrele didactice din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar din Europa.\u00a0Cele trei proiecte eTwinning \u00een care este implicat\u0103 \u0219coala noastr\u0103 ofer\u0103 un plus de inovare \u00een activitatea didactic\u0103 \u0219i motiveaz\u0103 elevii pentru a participa la activit\u0103\u0163i \u00een care \u00ee\u0219i exerseaz\u0103 competen\u021bele sociale, de cooperare, competen\u021bele digitale \u0219i de comunicare \u00eentr-o limb\u0103 str\u0103in\u0103. \u00cen plus, reprezint\u0103 un real suport pentru strategia managerial\u0103 a \u015fcolii \u00een ceea ce prive\u015fte promovarea valorilor specifice unui centru \u015fcolar incluziv.
\n<\/p>\n

eTwinning este un demers al Comisiei Europene, ini\u0163iat \u00een 2005 \u015fi coordonat de European Schoolnet, cu scopul de a facilita parteneriatele interinstitu\u0163ionale din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar din Europa. Ca urmare a succesului acestei ini\u0163iative, scopurile ac\u0163iunii s-au consolidat, platforma etwinning.net devenind o comunitate a \u015fcolilor din Europa, aduc\u00e2nd \u00eempreun\u0103 pente 200.000 de cadre didactice, implic\u00e2nd aproimativ 95.000 de institu\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.<\/p>\n

\u00cen Rom\u00e2nia, ac\u0163iunea eTwinning este coordonat\u0103 prin activitatea Centrului pentru Inovare \u00een Educa\u0163ie -TEHNE (www.tehne.ro), \u00een asociere interinstitu\u0163ional\u0103 cu Institutul de \u015etiin\u0163e ale Educa\u0163iei (www.ise.ro). Peste 12.500 de cadre didactice din 5000 de \u015fcoli din Rom\u00e2nia sunt inscrise \u00een comunitate \u0219i au ini\u0163iat, coordonat \u015fi organizat peste 5500 de proiecte.<\/p>\n

eTwinning: comunitatea european\u0103 pentru elevi \u015fi cadre didactice<\/strong><\/p>\n

Implicarea unit\u0103\u0163ilor \u015fcolare \u00een proiecte \u015fi activit\u0103\u0163i organizate \u00een cadrul parteneriatelor eTwinning este cu at\u00e2t mai facil\u0103 cu c\u00e2t elevii sunt mai mari iar nivelul educa\u0163ional este mai apropiat de educa\u0163ia universitar\u0103. Astfel, f\u0103r\u0103 a fi o corela\u0163ie direct \u00een acest sens, se poate observa c\u0103 implicarea elevilor de liceu este mai facil\u0103 comperativ cu implicarea elevilor din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul pre\u015fcolar. Mai mult, activit\u0103\u0163ile concrete \u015fi strategia de implementare este mai restrictiv\u0103 pentru elevii din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul pre\u015fcolar, ca urmare a nivelului de dezvoltare fizic\u0103 \u015fi psihosomatic\u0103 a acestora. Totu\u015fi, creativitatea cadrelor didactice joac\u0103 un rol deosebit \u00een generarea \u015fi optimizarea stategiei de organizare, implementare \u015fi evaluare a activit\u0103\u0163ilor din cadrul proiectului.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Implicarea elevilor \u00een activit\u0103\u0163ile online ale proiectelor eTwinning se realizeaz\u0103 prin utilizarea platformei \u015fi a spa\u0163iului virtual al proiectelor. Astfel, pentru aceasta, participan\u0163ii trebuie s\u0103 aib\u0103 formate un minim de competen\u0163e pentru utilizarea computerului. \u00cen acest sens, implicarea elevilor \u00een activit\u0103\u0163ile derulate prin proiectele eTwinning se realizeaz\u0103 prin folosirea re\u0163elei de Internet \u015fi a computerelor. Ca urmare a faptului c\u0103 pentru accesarea mediului online de derulare a proiectelor este necesar\u0103 accesarea Internetului, locul de derulare a celor mai multe activit\u0103\u0163i este sala de clas\u0103 (41,3%). Mai mult, activit\u0103\u0163ile concrete \u015fi implicarea elevilor se face utiliz\u0103nd, cu prec\u0103dere, logistica personal\u0103 a elevului, de acas\u0103 sau laboratorul de informatic\u0103 al unit\u0103\u0163ii \u015fcolare (34,7%).\u00a019,6% dintre profesorii rom\u00e2ni desf\u0103\u0219oar\u0103 proiectele eTwinning \u00een laboratorul cu computere din \u0219coal\u0103. (N=225)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Copiii de la \u201cNeveanu\u201d \u015fi comunitatea eTwinning<\/strong><\/p>\n

Cooperarea paneuropean\u0103 \u015fi implicarea elevilor \u00een proiecte educa\u0163ionale \u015fcolare \u015fi etra\u015fcolare organizate de c\u0103tre institu\u0163ii \u015fcolare europene ofer\u0103 perspective dezvolt\u0103rii form\u0103rii \u015fi dezvolt\u0103rii sentimentului de apartenen\u0163\u0103 al elevului la comunitatea \u015fcolar\u0103 european\u0103. Chiar dac\u0103 nu reu\u015fe\u015fte s\u0103 \u00ee\u015fi aduc\u0103 contribu\u0163ia individual\u0103 \u00een organizarea proiectului, faptul c\u0103 particip\u0103 la activit\u0103\u0163ile proiectate \u015fi implementate \u00een colaborare cu alte \u015fcoli din Europa reprezint\u0103 nu numai un plus de performan\u0163\u0103 \u015fcolar\u0103 ci \u015fi o perspectiv\u0103, poate unic\u0103, de a colabora cu elevi din alte \u015fcoli din afara \u0163\u0103rii.<\/p>\n

\u00cen \u015fcoala la care \u00eemi desf\u0103\u015for activitatea, preponderent\u0103 este popula\u0163ia elevilor cu cerin\u0163e educa\u0163ionale speciale, iar implicarea lor \u00een activit\u0103\u0163i organizate la nivel european reprezint\u0103 o experine\u0163\u0103 deosebit\u0103, dar \u015fi o form\u0103 de promovare a identit\u0103\u0163ii \u015fi valorilor europene \u00een r\u00e2ndul elevilor.<\/p>\n

O valoare promovat\u0103 de echipa de elevi \u015fi cadre didactice din \u015fcoala noastr\u0103, Centrul \u015ecolar pentru Educa\u0163ie Incluziv\u0103 \u201ePaul Popescu Neveanu\u201d din Timi\u015foara, este promovarea toleran\u0163ei, a nondiscrimin\u0103rii \u00een r\u00e2ndul elevilor. Astfel se formeaz\u0103 a cultur\u0103 a integr\u0103rii educa\u0163ionale pentru to\u0163i elevii, indiferent de particularit\u0103\u0163ile individuale, culturale sau prsihosomatice. Acest fapt este \u00een consens cu ideea european\u0103: \u201d\u015fcoala pentru to\u0163i\u201d.<\/p>\n

Noi \u015fi elevii no\u015ftrii am demarat proiectul \u201e\u00cempreun\u0103 cre\u015ftem oameni mari<\/em>\u201d. Al\u0103turi de noi, av\u00e2nd statutul de fondator, este doamna prof. Meryem TOKCAN de la NEV\u015eEH\u0130R T\u0130CARET MESLEK L\u0130SES\u0130, din localitatea Nev\u015fehir, din Turcia. Nu suntem singuri, s-au al\u0103turat demersului nostru parteneri din Italia, Rom\u00e2nia, Irlanda, Letonia. Activit\u0103\u0163ile noastre doresc s\u0103 aduc\u0103 \u00eempreun\u0103 copiii cu cerin\u0163e educa\u0163ionale speciale, liceeni, cei din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul de mas\u0103 \u015fi nu numai. Ne propunem s\u0103 organiz\u0103m expozi\u0163ii de poze cu noi, din timpul activit\u0103\u0163ilor noastre \u015fcolare, s\u0103 facem un concurs de compuneri despre \u015fcolile noastre, iar profesorii s\u0103 organizeze un simpozion online. Provocarea este frumoas\u0103 \u015fi interesant\u0103 \u015fi \u00een acest sens \u015fi-au manifestat inten\u0163ia \u015fi al\u0163i parteneri pentru a participa la activit\u0103\u0163ile propuse de noi.<\/p>\n

\u00cen alte dou\u0103 proiecte am fost invita\u0163i s\u0103 particip\u0103m ca membri, fapt ce ne-a bucurat \u00een mod deosebit. Astfel, am fost invita\u0163i \u00een proiectul \u201eRespect pentru diversitate<\/em>\u201d, un proiect cu tematic\u0103 civic\u0103 ce promoveaz\u0103 divrsitatea social\u0103 \u015fi cultural\u0103 ca o bog\u0103\u0163ie a partrimoniului cultural. Sunt postate filmule\u0163e din timpul activit\u0103\u0163ilor \u015fcolare \u015fi a proiectelor eTwinning. Un alt proiect ale c\u0103rui activit\u0103\u0163i ne bucur\u0103 este \u201dDon’t worry, be happy- music project<\/em>\u201d. Proiectul include 18 parteneri din Turcia, Rom\u00e2nia \u015fi Spania.<\/p>\n

eTwinning- un plus pentru activitatea didactic\u0103<\/strong><\/p>\n

Cele trei proiecte \u00een care suntem implica\u0163i ofer\u0103 un plus de inovare \u00een activitatea didactic\u0103, motiveaz\u0103 elevii pentru a participa \u015fi la activit\u0103\u0163i altfel<\/em>, deosebite \u015fi reprezint\u0103 un real suport pentru strategia managerial\u0103 a \u015fcolii \u00een ceea ce prive\u015fte promovarea valorilor specifice unui centru \u015fcolar incluziv.<\/p>\n

Pentru elevi, exersarea competentelor sociale de comunicare, cooperare, utilizare a tehnologiilor IT \u015fi a limbii engleze reprezint\u0103 o oportunitate, o \u015fans\u0103 deosebit\u0103 de formare pentru via\u0163a de zi cu zi.<\/p>\n

Bibliografie:<\/strong><\/em>
\n[1] ISTRATE, O. et al. (2013) Rolul proiectelor educa\u021bionale realizate prin parteneriate \u0219colare internationale. Raport preliminar eTwinning RO12<\/em>. Bucure\u0219ti, TEHNE- Centrul pentru Inovare \u00een Educa\u021bie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Programul eTwinning, ini\u021biat \u00een 2005 de Comisia European\u0103, este dedicat parteneriatelor dintre cadrele didactice din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar din Europa.\u00a0Cele trei proiecte eTwinning \u00een care este implicat\u0103 \u0219coala noastr\u0103 ofer\u0103 un plus de inovare \u00een activitatea didactic\u0103 \u0219i motiveaz\u0103 elevii pentru … Cite\u0219te continuarea →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[769],"tags":[155],"class_list":["post-1569","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etwinning","tag-corneliu-dragomir"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1569","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1569"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1569\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1577,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1569\/revisions\/1577"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1569"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1569"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1569"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}