Articolul prezinta rezultatele particip\u0103rii mele la Cursul de formare continua Comenius \u201dEcosistema bambino il metodo etologico al servizio del cuciolo dell uomo\u201d, organizat de GRUF- Italia, \u00een cadrul Programului LLP al Uniunii Europene.
\n<\/p>\n
\u00cen\u00a0 acest an \u015fcolar am avut marea bucurie de a ob\u0163ine un\u00a0 grant Comenius \u00een cadrul LLP- Programul Uniunii Europene de \u00cenv\u0103\u0163are pe tot Parcursul Vie\u0163ii. Acest grant mi-a oferit\u00a0 posibilitatea s\u0103 particip la cursul de formare continu\u0103 \u201dEcosistema bambino- il metodo etologico al servizio del cuciolo dell uomo\u201d, desf\u0103\u015furat \u00een Floren\u0163a-Italia, \u00een perioada 17-23 martie 2013.<\/p>\n
Cursul a fost organizat de Gruf- Grupul de Cercetare la Nivel Universitar din Floren\u0163a \u015fi s-a desf\u0103\u015furat \u00een limbile englez\u0103, francez\u0103 \u015fi italian\u0103. Au participat cadre didactice din Italia, Fran\u0163a, Grecia \u015fi Rom\u00e2nia.Temele abordate la acest curs au fost \u201dMetoda Montessori ca metod\u0103 de cercetare neuro\u015ftiin\u0163ifica\u201d, \u201dMetoda etologica \u015fi abordarea Montessoriana\u201d, \u201dTeoria \u015fi dezvoltarea ata\u015famentului la v\u00e2rsta pre\u015fcolar\u0103\u201d,\u00a0\u201dConstruc\u0163ia de sine la copil din punct de vedere etologic dupa Maria Montessori\u201d, \u201dModele operative interne la copil \u015fi adult\u201d, \u201dHabitatul natural al copilului\u201d. Activit\u0103\u0163ile cursului s-au desf\u0103\u015furat sub form\u0103 de prelegeri, proiec\u0163ii video, dezbateri, lucru pe ateliere \u015fi \u00een echip\u0103, activit\u0103\u0163i demonstrative \u00een cadrul Laboratorului BELL Floren\u0163a, simul\u0103ri.<\/p>\n
Metoda \u015fi teoria Mariei Montessori cu privire la educa\u0163ia copiilor pre\u015fcolari are c\u00e2teva particularita\u0163i: copiii \u00ee\u015fi def\u0103\u015foar\u0103 activitatea \u00een \u201dCasa dei bambini\u201d denumit\u0103 a\u015fa dup\u0103 ce Maria Montessori a \u00eenceput s\u0103 organizeze acele \u201dcase ale copiilor\u201d la periferia Romei anilor 50, \u015fi care, mai apoi, s-au extins \u00een toat\u0103 lumea.<\/p>\n
\u00cen \u201dcasa dei bambini\u201d, toate obiectele sunt de dimensiuni mici, pe m\u0103rimea copiilor \u015fi la dispozi\u0163ia lor. \u201dCasa dei bambini\u201d este o cas\u0103 adevarat\u0103 \u00een miniatur\u0103, cu toate \u00eenc\u0103perile, mobilierul \u015fi obiectele necesare vie\u0163ii \u00eentr-o cas\u0103 de locuit normal\u0103. Copiii sunt propriii lor profesori, au libertate deplin\u0103 de mi\u015fcare \u015fi ac\u0163iune, iar profesorul este facilitator de \u00eenv\u0103\u0163are. El pune la dispozitia copiilor materialele \u015fi creeaz\u0103 situa\u0163iile de \u00eenv\u0103\u0163are, \u00eei observ\u0103 pe copii \u015fi le ofer\u0103 ajutorul \u015fi sprijinul atunci c\u00e2nd ace\u015ftia au nevoie.<\/p>\n
\u00cen \u201dcasa dei bambini\u201d exist\u0103 o abunden\u0163\u0103 fantastic\u0103 de materiale didactice \u015fi toate sunt la nivelul \u015fi la dispozi\u0163ia copiilor. Ei cresc \u015fi se dezvolt\u0103\u00a0 \u00een habitatul lor natural \u015fi \u00een ritmul lor propriu. Ei \u00eenva\u0163\u0103 interac\u0163ion\u00e2nd cu obiectele, atunci c\u00e2nd simt ei c\u0103 \u00eei intereseaz\u0103 ceva sau c\u00e2nd simt nevoia s\u0103 investigheze mediul \u00eenconjurator. Cadrul didactic este mereu \u00een preajma lor, oferindu-le sprijinul \u015fi \u00eencrederea de care au nevoie pentru dezvoltarea ata\u015famentului \u015fi construc\u0163iei de sine. \u00cen habitatul natural, liberi \u015fi \u00een siguran\u0163\u0103, observa\u0163i \u015fi sprijini\u0163i de adult, copiii \u00ee\u015fi dezvolt\u0103\u00a0 modele operative interne capabile sa-i ajute s\u0103\u00a0 se descurce \u00een viata.<\/p>\n
C\u00e2\u015ftigurile \u00een urma particip\u0103rii la astfel de activit\u0103\u0163i de formare continu\u0103 sunt imense. Participarea la acest curs de formare mi-a oferit ocazia s\u0103-mi \u00eembun\u0103t\u0103\u0163esc competen\u0163ele de utilizare a limbilor str\u0103ine \u2013 engleza, franceza \u015fi italiana, s\u0103-mi dezvolt competen\u0163ele \u00een aria profesional\u0103, s\u0103 cunosc aspecte despre alte \u0163\u0103ri \u015fi culturi, despre alte sisteme educa\u0163ionale europene, s\u0103 cunosc colegi din alte t\u0103ri, s\u0103-mi imbun\u0103t\u0103\u0163esc abilit\u0103\u0163ile de cooperare international\u0103, s\u0103 realizez rela\u0163ii de prietenie \u015fi colaborare pe viitor cu colegi din alte \u021b\u0103ri; m-a \u00eencurajat s\u0103\u00a0 particip \u015fi la alte activit\u0103\u0163i de formare continu\u0103\u00a0 LLP. Cu ocazia particip\u0103rii la acest curs de formare continu\u0103, am con\u015ftientizat mai bine existen\u021ba \u0219i valoarea acestor modalit\u0103\u0163i de finan\u0163are european\u0103 pentru proiecte \u015fcolare educa\u0163ionale, pentru deschiderea orizontului profesional \u0219i pentru dezvoltarea competen\u021belor cadrelor didactice.<\/p>\n
Programul LLP ofer\u0103 posibilitatea cadrelor didactice\u00a0 s\u0103-\u015fi extind\u0103 aria preg\u0103tirii profesionale continue la nivel european prin participarea la forme de perfec\u0163ionare prin granturi oferite c\u00e2\u015ftig\u0103torilor fiecarei runde de aplica\u0163ii. Toate datele pentru aplica\u0163ii se g\u0103sesc pe site-ul M.E.N. Agentia Na\u0163ional\u0103 pentru Programe Comunitare \u00een Domeniul Educa\u0163iei \u015fi Form\u0103rii Profesionale (anpcdefp.ro<\/a>) vine \u00een sprijinul aplican\u0163ilor, facilit\u00e2nd ob\u0163inerea acestor granturi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Articolul prezinta rezultatele particip\u0103rii mele la Cursul de formare continua Comenius \u201dEcosistema bambino il metodo etologico al servizio del cuciolo dell uomo\u201d, organizat de GRUF- Italia, \u00een cadrul Programului LLP al Uniunii Europene.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[74],"class_list":["post-1763","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articole-propuse","tag-viorica-ungureanu2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1763","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1763"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1763\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1807,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1763\/revisions\/1807"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1763"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1763"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1763"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}