Experien\u0163a eTwinning mi-a dovedit c\u0103 elevii au \u015fansa de a schimba mentalit\u0103\u0163i, obiceiuri, convingeri \u00eentr-un mod asumat \u015fi pl\u0103cut. Aceste activit\u0103\u0163i \u00eei ajut\u0103 nu numai la nivelul informa\u0163iilor, deprinderilor sau \u00eensu\u015firii competen\u0163elor de comunicare \u015fi de utilizare a TIC, ci \u015fi la nivel personal, atitudinal, sentimental. De multe ori surprind drame pe care nu le-a\u015f fi b\u0103nuit \u015fi particip \u00een timp la vindecarea r\u0103nilor. Este cea mai frumoas\u0103 r\u0103splat\u0103 a muncii noastre.<\/p>\n
G\u00e2ndit\u0103 ca o activitate care s\u0103 articuleze coerent \u015fi eficient eforturile pedagogice, \u015ftiin\u0163ifice \u015fi educative ale profesorilor europeni, ac\u0163iunea eTwinning s-a dovedit pe parcursul evolu\u0163iei ei o reu\u015fit\u0103. Era \u015fi normal, at\u00e2ta timp c\u00e2t ea s-a adresat \u015fcolilor, profesorilor \u015fi elevilor \u00een special, adic\u0103 celor mai active componente ale dinamicii unei societ\u0103\u0163i.<\/p>\n
Ideea colabor\u0103rii virtuale a oferit o \u015fans\u0103 imens\u0103 \u015fcolilor ce-\u015fi desf\u0103\u015foar\u0103 activitatea \u00een zone mai pu\u0163in avantajate material. Interesant mi se pare faptul c\u0103 \u00een aceste zone apeten\u0163a pentru implicarea \u00een astfel de activit\u0103\u0163i extra\u015fcolare cre\u015fte pe zi ce trece \u015fi ne\u015fansa de a locui la cap\u0103t de \u0163ar\u0103 spore\u015fte aceast\u0103 nevoie de \u201ea ie\u015fi \u00een lume\u201d.<\/p>\n
Descoperirea acestor oportunit\u0103\u0163i a \u00eensemnat pentru mine \u015fi pentru elevii mei u\u015fa deschis\u0103 pe care o c\u0103utam. Odat\u0103 informa\u0163ia prelucrat\u0103, restul a venit de la sine. Am \u00eenscris \u015fcoala, colegii, elevii \u015fi am demarat proiecte. Dac\u0103 la \u00eenceput mi-a fost mai greu, cu timpul am \u00eenv\u0103\u0163at, am cerut sfaturi \u015fi m-am implicat. Cred cu t\u0103rie c\u0103 un profesor motivat, implicat, informat reu\u015fe\u015fte s\u0103-\u015fi mobilizeze la r\u00e2ndul s\u0103u elevii. A\u015fa c\u0103 \u00een ultimii ani am participat activ la cursurile online de pe platforma european\u0103 \u015fi la cele oferite pe platforma iteach.ro. Au fost ni\u015fte experien\u0163e incredibile care s-au materializat imediat \u00een activitatea mea cu elevii \u015fi \u00een rezultatele ob\u0163inute.<\/p>\n
Am observat dorin\u0163a lor de a \u00eenv\u0103\u0163a tot ce le ofeream \u015fi mai ales ner\u0103bdarea cu care a\u015fteptau implicarea \u00een alte proiecte. Am vrut s\u0103 aflu care este impactul particip\u0103rii lor la proiecte \u015fi le-am oferit un chestionar cu dou\u0103 \u00eentreb\u0103ri celor 42 de elevi implica\u0163i \u00een diferite activit\u0103\u0163i:<\/p>\n
1. Participarea la proiectele eTwinning a schimbat ceva \u00een atitudinea voastr\u0103?<\/em> R\u0103spunsurile au fost pe m\u0103sura efortului depus de noi to\u0163i: 87% dintre elevii chestiona\u0163i au vorbit de transformarea lor, recunosc\u00e2nd c\u0103 participarea la proiecte este benefic\u0103, 8% nu au observat nicio schimbare, iar 5% nu au \u015ftiut ce s\u0103 r\u0103spund\u0103.<\/p>\n Valoarea r\u0103spunsurilor am putut s-o probez la \u00eenceput de an, c\u00e2nd am participat la campania \u201eAmbasada eTwinning \u00een \u015fcoala mea<\/em>\u201d. S-au dovedit\u00a0 plini de ini\u0163iativ\u0103, creativi, aten\u0163i la dorin\u0163ele celor din jur, amabili, prieteno\u015fi, conving\u0103tori. Chiar am fost pl\u0103cut surprins\u0103 de convingerea cu care \u015fi-au prezentat activit\u0103\u0163ile \u00een fa\u0163a colegilor \u015fi le-am citit bucuria pe chip c\u00e2nd mul\u0163i dintre cei prezen\u0163i au dorit s\u0103 afle cum pot participa la urm\u0103toarele proiecte.<\/p>\n V\u0103 transcriu c\u00e2teva r\u0103spunsuri ale elevilor mei:<\/p>\n \u201eEu nu am fost ini\u0163ial atras de idee. Fac naveta \u015fi nu am at\u00e2t de mult timp la dispozi\u0163ie. Cred c\u0103 m-am \u00eenscris doar ca s\u0103 fiu \u00eempreun\u0103 cu Andrei, prietenul meu. Apoi s-au \u00eent\u00e2mplat multe \u015fi da, m-am schimbat! Incredibil! Sunt mai r\u0103bd\u0103tor, mai prietenos \u015fi am curaj s\u0103 scriu\u00a0 \u015fi s\u0103 vorbesc \u00een englez\u0103 de c\u00e2nd \u00eel \u015ftiu pe Matias. M-a invitat la el. Sper s\u0103 pot merge c\u00e2ndva.<\/em>\u201d \u00a0 (R\u0103zvan)<\/p>\n \u201eSunt mai \u00eencrez\u0103toare acum. Nu eram sigur\u0103 pe mine, dar \u00eencuraj\u0103rile celor din echipa proiectului au avut un mare impact asupra mea.<\/em>\u201d (Irina)<\/p>\n \u201eMi-am dat seama c\u0103 pot fi bun\u0103 dup\u0103 ce ideile mele au fost acceptate de colegi. I-am scris Isabellei , prietena pe care mi-am f\u0103cut-o, iar ea a spus c\u0103 va discuta propunerile cu colegii ei.<\/em>\u201d (Anca)<\/p>\n \u201eMama spune c\u0103 sunt altfel, parc\u0103 mai atent la ce fac, la ce spun \u015fi eu cred c\u0103 toate mi se datoreaz\u0103 implic\u0103rii \u00een proiect. Nu am fost niciodat\u0103 a\u015fa de atent la termene ca acum. \u015ei nici nu mai \u00eent\u00e2rzii!”<\/em>\u00a0(Costel)<\/p>\n \u201eCel mai mult iubesc partea de \u00eenceput c\u00e2nd g\u00e2ndim activit\u0103\u0163ile. E at\u00e2ta creativitate \u015fi ideile parc\u0103 prind via\u0163\u0103. \u00cemi place s\u0103 v\u0103d forfota \u015fi dinamica acestor clipe. Folosim \u015fi o metod\u0103 cu nume interesant: brainstorming\u2026 \u00cemi place.<\/em>\u201d (Tudor)<\/p>\n \u201eEu iubesc partea c\u00e2nd fiecare grup\u0103 \u00eencepe s\u0103 lucreze efectiv. Grupa mea a avut de cules informa\u0163ii de la bibliotec\u0103 \u015fi muzee \u015fi acele clipe mi-au pl\u0103cut \u00een mod deosebit. Am fost pu\u015fi \u00een situa\u0163ia s\u0103 vorbim cu directorii institu\u0163iilor, s\u0103 explic\u0103m ce dorim \u015fi nu a fost simplu. M-am sim\u0163it bine c\u00e2nd ne-am rezolvat sarcinile a\u015fa cum trebuie.<\/em>\u201d (Alexandra)<\/p>\n \u201eMie \u00eemi place momentul colabor\u0103rii efective cu colegii no\u015ftri din alte \u0163\u0103ri. Mi-am f\u0103cut mul\u0163i prieteni \u015fi am aflat foarte multe despre via\u0163a lor \u015fi despre \u015fcoal\u0103. Este un mare avantaj pentru noi c\u0103 putem s\u0103 ne facem \u00een acest mod prieteni.<\/em>\u201d (Drago\u015f)<\/p>\n Anul acesta, dup\u0103 recunoa\u015fterea european\u0103 a unuia dintre proiectele ini\u0163iate de noi, am propus elevilor un nou proiect:\u00a0SUCCESS STORIES<\/em>. Ce \u015ftim despre succes, cum putem s\u0103-l definim, ce oameni de succes \u015ftim, cum ne influen\u0163eaz\u0103 succesul lor, cum ne preg\u0103tim pentru succesul personal etc. Promite s\u0103 fie un proiect DE SUCCES Experien\u0163a eTwinning mi-a dovedit c\u0103 elevii au \u015fansa de a schimba mentalit\u0103\u0163i, obiceiuri, convingeri \u00eentr-un mod asumat \u015fi pl\u0103cut. Aceste activit\u0103\u0163i \u00eei ajut\u0103 nu numai la nivelul informa\u0163iilor, deprinderilor sau \u00eensu\u015firii competen\u0163elor de comunicare \u015fi de utilizare a TIC, ci … Cite\u0219te continuarea
\n 2. Ce aspecte din cadrul derul\u0103rii proiectelor v\u0103 plac cel mai mult?<\/em><\/p>\n
\nPENTRU C\u0102 elevii mei au \u00een\u0163eles c\u00e2t de important\u0103\u00a0 este implicarea, asumarea unei atitudini optimiste, pozitive,
\nPENTRU C\u0102 permanenta colaborare cu elevi din alte \u0163\u0103ri le-a \u00eent\u0103rit convingerea c\u0103 sunt capabili, prieteno\u015fi, creativi,
\nPENTRU C\u0102 am reu\u015fit s\u0103 deschid \u00een fa\u0163a ochilor curio\u015fi o lume la care doar visau,
\nPENTRU C\u0102 \u015fi-au f\u0103cut prieteni pe care vor s\u0103-i viziteze,
\n\u015fi PENTRU C\u0102 au \u00een\u0163eles c\u0103 a-\u0163i deschide mintea \u015fi sufletul pentru a te instrui este coordonata esen\u0163ial\u0103 a existen\u0163ei umane civilizate.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"