ETwinning-ul sau \u00eenfr\u0103\u0163irea institu\u0163ional\u0103 \u00eenseamn\u0103 c\u0103 \u015fcoala ta \u00ee\u015fi construie\u015fte o leg\u0103tur\u0103 aparte cu o \u015fcoal\u0103 din alt\u0103 \u0163ar\u0103, rela\u0163ie ce va stimula dezvoltarea \u015fi procesul educa\u0163ional din ambele \u015fcoli. Cel mai bun mod de a \u00eennoda o astfel de rela\u0163ie este s\u0103 utilizezi TIC \u015fi aplica\u0163iile \u201dcomune\u201d ale acestora (precum po\u015fta electronic\u0103 sau programele de chat). Ideea este ca cele dou\u0103 \u015fcoli s\u0103 colaboreze, s\u0103 \u00eemp\u0103rt\u0103\u015feasc\u0103 idei \u015fi experien\u0163e \u015fi s\u0103 \u00eenve\u0163e una de la cealalt\u0103, \u00een paralel cu dezvoltarea competen\u021belor digitale \u015fi de colaborare.
\nArticolul constituie o reflec\u021bie pe marginea experien\u021bei proprii \u00een desf\u0103\u0219urarea de proiecte eTwinning.
\n<\/p>\n
\u00cenfr\u0103\u0163irea institu\u0163ional\u0103 dintre \u015fcoli func\u021bioneaz\u0103 atunci c\u00e2nd ea aduce beneficii ambelor p\u0103r\u0163i \u015fi func\u0163ioneaz\u0103 cel mai bine atunci c\u00e2nd vizeaz\u0103 procesul educa\u0163ional, iar partenerii au aspira\u0163ii comune \u00een acest sens. Proiectele eTwinning care folosesc TIC pot varia de la dezvoltarea \u00een comun a unor bloguri ale \u015fcolilor implicate la crearea de clase virtuale sau forumuri dedicate pentru anumite materii \u015fcolare. Totul este s\u0103 vrei s\u0103 demarezi aceste activit\u0103\u021bi, s\u0103 fii consecvent, serios \u0219i deschis noului.<\/p>\n
La \u00eenceputul anului 2012 am \u00eent\u00e2lnit pentru prima dat\u0103 comunitatea eTwinning \u2013 cu emo\u021bia \u0219colarului aflat pentru prima oar\u0103 \u00een fa\u021ba extemporalului de care depinde promovarea lui \u00een lumea virtual\u0103. Am avut surpriza s\u0103 \u00eent\u00e2lnesc aici o mul\u021bime de persoane deschise, comunicative, far\u0103 bariere lingvistice. Toate aceste persoane aveau un singur scop: promovarea valorilor europene, promovarea compe\u021bentelor secolului XXI \u2013 autocunoa\u0219tere, comunicare, responsabilitate \u0219i capacitate de adaptare, creativitate, informare \u0219i abilit\u0103\u021bi media. Acesat\u0103 minunat\u0103 comunitate m-a \u00eenv\u0103\u021bat c\u0103 elevul modern are nevoie \u0219i de altceva dec\u00e2t de caiete \u0219i de manuale: mintea lui scormone\u0219te pentru a g\u0103si calea comunic\u0103rii, a metodelor \u0219i strategiilor optime pentru desf\u0103\u0219urarea actului creator, a pun\u021bii de leg\u0103tur\u0103 \u00eentre \u0219tiin\u021bific \u0219i fantastic, \u00eentre real \u0219i imaginar, \u00eentre mediul natural \u0219i mediul virtual, \u00eentre Rom\u00e2nia \u0219i Polonia, Italia, Turcia, Spania, Portugalia sau Olanda.<\/p>\n
\u00cen \u0218coala Gimnazial\u0103 \u201eMihai Eminescu\u201d din N\u0103s\u0103ud am\u00a0 desf\u0103\u0219urat peste 12 proiecte de colaborare interna\u021bional\u0103, \u00eempreun\u0103 cu parteneri din Polonia, Italia, Olanda, Bulgaria sau Turcia. Scopul principal al colabor\u0103rii noastre \u00een cadrul acestor proiecte a fost introducerea dimensiunii europene \u015fi promovarea multiculturalismului, iar obiectivele generale au vizat: \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea calit\u0103\u0163ii \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului prin realizarea unor schimburi de experien\u0163\u0103 \u015fi bune practici cu profesori \u015fi elevi din institu\u0163ii similare din str\u0103in\u0103tate, formarea \u015fi dezvoltarea unui spirit de respect fa\u0163\u0103 de valorile europene prin \u00eencurajarea toleran\u0163ei \u015fi a dialogului intercultural, implicarea activ\u0103 a partenerilor sociali la via\u0163a \u015fcolar\u0103 prin stabilirea unor rela\u0163ii de parteneriat cu p\u0103rin\u0163ii elevilor \u015fi cu comunitatea local\u0103. Nos anis partout, Journey of friendship, Why Visit Our Country, Welcome to my town<\/em> sau World in 100 years<\/em> sunt doar c\u00e2teva dintre proiectele desf\u0103\u0219urate.<\/p>\n Antrenarea elevilor no\u015ftri la activit\u0103\u0163i de anvergur\u0103 interna\u0163ional\u0103 a dus la \u00een\u0163elegerea existen\u0163ei \u015fi valorizare, oferindu-le \u015fanse de afirmare la nivel european. Cre\u015fterea prestigiului \u015fcolii a venit ca o consecin\u0163\u0103, imaginea acesteia fiind promovat\u0103 at\u00e2t la nivel na\u0163ional, c\u00e2t \u015fi interna\u0163ional, \u00eembun\u0103t\u0103\u0163indu-se astfel, pe de-o parte, rela\u0163iile cu organismele institu\u0163ionale \u015fi cu autorit\u0103\u0163ile publice locale, pe de alta parte atr\u0103g\u00e2nd aten\u0163ia comunit\u0103\u0163ii locale asupra unor rezultate meritorii ob\u0163inute de elevii no\u015ftri.<\/p>\n Tehnologia informa\u0163ional\u0103 a fost utilizat\u0103 \u00een toate etapele derul\u0103rii proiectelor, elevii au folosit computerul pentru a stoca, organiza, procesa, prezenta \u015fi comunica informa\u0163ii referitoare la stadiul realiz\u0103rii temelor comune stabilite. Camera foto digital\u0103, videoproiectorul, aparatul de filmat, CD-player-ul, au devenit mijloace folosite cu lejeritate \u015fi \u00een mod frecvent, elevii fiind \u00eencuraja\u0163i s\u0103 \u00ee\u015fi dezvolte abilit\u0103\u0163i legate de modul de exploatare a noilor descoperiri.<\/p>\n Tematica generoas\u0103 a proiectelor\u00a0 a dus la realizarea unor produse finale de calitate, av\u00e2nd o aplicabilitate interna\u0163ional\u0103, fiind capabile s\u0103 suscite interesele educa\u0163ionale ale elevilor, dezvolt\u00e2ndu-le ini\u0163iativa \u015fi cre\u00e2nd premisele form\u0103rii unei personalit\u0103\u0163i lipsite de complexe sociale, cu o atitudine de respect fa\u0163\u0103 de valorile europene.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ETwinning-ul sau \u00eenfr\u0103\u0163irea institu\u0163ional\u0103 \u00eenseamn\u0103 c\u0103 \u015fcoala ta \u00ee\u015fi construie\u015fte o leg\u0103tur\u0103 aparte cu o \u015fcoal\u0103 din alt\u0103 \u0163ar\u0103, rela\u0163ie ce va stimula dezvoltarea \u015fi procesul educa\u0163ional din ambele \u015fcoli. Cel mai bun mod de a \u00eennoda o astfel de … Cite\u0219te continuarea