{"id":2087,"date":"2013-09-07T02:56:44","date_gmt":"2013-09-07T02:56:44","guid":{"rendered":"http:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=2087"},"modified":"2013-09-07T04:26:53","modified_gmt":"2013-09-07T04:26:53","slug":"digiskills-o-experienta-comenius-unica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/digiskills-o-experienta-comenius-unica","title":{"rendered":"DigiSkills – o experien\u021b\u0103 Comenius unic\u0103"},"content":{"rendered":"

\u00cen calitate de profesor de informatic\u0103 la Liceul Teoretic \u201cAurel Laz\u0103r\u201d din Oradea, am avut deosebita pl\u0103cere de a tr\u0103i o experien\u021b\u0103 unic\u0103, prin participarea la stagiul de formare Comenius intitulat: \u201eDigiSkills: Enhancement of digital competence skills\u201d, organizat de \u201cEllinogermaniki Agogi\u201d din Pallini \u015fi desf\u0103\u015furat \u00een Heraklion (Grecia) \u00een perioada 30 iunie – 5 iulie 2013.
\nAm avut astfel ocazia de a m\u0103 \u00eentoarce de cealalt\u0103 parte a catedrei, vacan\u021ba de var\u0103 devenind pentru mine \u015fi o perioad\u0103 de dezvoltare profesional\u0103, de acumulare a unor noi cuno\u015ftin\u0163e \u015fi experien\u0163e deosebite. \u0218i toate acestea la mai mult de 1700 km de ora\u0219ul natal, pe o frumoas\u0103 insul\u0103 mediteranean\u0103 \u00eenc\u0103rcat\u0103 de istorie.
\n<\/p>\n

Am ales acest curs fiindc\u0103 a abordat teme mai ample precum competen\u021bele digitale, cultura digital\u0103 \u0219i folosirea resurselor digitale \u00een educa\u021bie cu accent pe utilizarea jocurilor \u0219i pe promovarea creativit\u0103\u021bii.\u00a0\u00cenainte de \u00eenceperea \u0219colii de var\u0103, am fost invitat printr-un e-mail s\u0103 \u00eencep preg\u0103tirea pentru acest\u00a0curs interactiv, propun\u00e2nd o idee ini\u021bial\u0103 proprie. Aceast\u0103 idee putea \u00eensemna o viziune, o dorin\u021b\u0103 sau chiar un exemplu de practic\u0103 existent\u0103.<\/p>\n

Pe parcursul stagiului, am dezvoltat aceast\u0103 idee ini\u021bial\u0103 pe baza noilor experien\u021be avute la diferitele ateliere de lucru. Fiecare workshop a permis participan\u021bilor s\u0103 acorde o aten\u021bie deosebit\u0103 aspectelor specifice ideilor lor. \u00cen acest fel, ideile ini\u021biale s-au dezvoltat zi de zi, devenind „scenarii educa\u021bionale” complete la sf\u00e2r\u0219itul cursului. \u00cen ultima zi de curs, fiecare participant \u0219i-a prezentat scenariul final celorlal\u021bi participan\u021bi.\u00a0 \u00centregul proces, precum \u0219i interac\u021biunile dintre participan\u021bi, au fost sprijinite de un spa\u021biu online comun: portalul Open Discovery Space (www.opendiscoveryspace.eu<\/a>).<\/p>\n

\u00cen acest spa\u021biu virtual ne-am \u00eenc\u0103rcat ideile \u0219i tot aici am primit detaliile privind fiecare atelier de lucru. De asemenea, \u00eentr-o alt\u0103 zon\u0103 online dedicat\u0103, am fost informa\u021bi cu privire la excursiile incluse \u00een programul \u0219colii de var\u0103. Mai mult, fiecare dintre noi am primit c\u00e2te un spa\u021biu personal („blog”), pentru a ne \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219i g\u00e2ndurile \u0219i sentimentele cu restul comunit\u0103\u021bii.<\/p>\n

Concret, s-au desf\u0103\u015furat zilnic ateliere de lucru, cursul fiind structurat \u00een diverse workshop-uri pres\u0103rate cu cafenele filozofice sau vizite de studiu. Activit\u0103\u021bile s-au desf\u0103\u0219urat pe grupe, folosindu-se mijloacele IT \u0219i au abordat o tematic\u0103 variat\u0103:<\/p>\n

1. Profesorii ca designeri<\/em> \u2013 creatori de scenarii educa\u021bionale \u2013 \u00een care ne-am prezentat ideile ini\u021biale de scenarii pentru a le folosi ulterior ca unelte ale \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii inovative;
\n2. Introducere \u00een proiectarea jocurilor educa\u021bionale<\/em> \u2013 \u00een care s-au trecut \u00een revist\u0103 o multitudine de categorii de jocuri ce pot fi folosite cu succes \u00een educa\u021bie (de strategie,\u00a0 de povestire, de tip Sims, de tip cacealma, de tip puzzle);
\n3. Educabili creativi, profesori creativi<\/em> \u2013 un workshop cu adev\u0103rat interactiv \u00een care am discutat despre creativitate, despre modul \u00een care anumite jocuri de calculator pot fi \u00eencorporate \u00een procesul de predare \u0219i de \u00eenv\u0103\u021bare pentru a stimula creativitatea elevilor \u0219i despre concepte precum \u201cg\u00e2ndirea probabilistic\u0103\u201d \u0219i \u201ccreativitatea \u00een\u021beleapt\u0103 \u0219i umanizatoare\u201d;
\n4. Reflec\u021bii asupra proiect\u0103rii jocurilor educa\u021bionale<\/em> \u2013 axat\u0103 pe considerentele practice ale integr\u0103rii jocurilor \u00een procesul educa\u021bional al elevilor cu \u0219i f\u0103r\u0103 dizabilit\u0103\u021bi. Tot aici s-a discutat \u0219i despre jocurile urbane, jocurile bazate pe loca\u021bie, precum \u0219i despre platforma ARIS \u2013 ce permite dezvoltarea facil\u0103 a jocurilor pe dispozitive mobile;
\n5. Tehnici de ra\u021bionament emo\u021bional creativ<\/em> \u2013 bazate pe g\u00e2ndire lateral\u0103 \u0219i pe utilizarea unor unelte practice care stimuleaz\u0103 creativitatea;
\n6. Utilizarea uneltelor IT&C\u00a0<\/em> pentru a stimula g\u00e2ndirea creativ\u0103 \u00een contexte de \u00eenv\u0103\u021bare \u2013 unde am folosit cu succes programul Computational Tools Palette;
\n7. Sintetizarea experien\u021belor, finalizarea scenariilor<\/em> \u2013 folosind experien\u021ba acumulat\u0103 din diversele workshop-uri anterioare, am \u00eembog\u0103\u021bit ideile ini\u021biale de scenariu pentru a ob\u021bine scenariul final;
\n8. Revizuirea conceptului de creativitate<\/em> – discu\u021bii finale asupra conceptelor-cheie referitoare la creativitate;
\niar la Cafeneaua filozofic\u0103<\/em> am discutat despre rolul emo\u021biilor \u00een educa\u021bie.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Nu pot s\u0103 nu amintesc faptul c\u0103 am vizitat Anogia \u2013 un cunoscut sat tradi\u021bional cretan ce a jucat un rol important \u00een istoria Cretei \u2013 ce ofer\u0103 turi\u0219tilor o experien\u021b\u0103 bogat\u0103 despre cultura locului, mai ales prin tradi\u021biile culinare \u0219i muzicale. De asemenea, am aruncat o privire c\u0103tre stele la Observatorul din Skinakas, situat la o altitudine de 1750 m. Speciali\u0219tii de aici ne-au explicat func\u021bionarea telescopului controlat de calculator, subliniindu-se \u00eenc\u0103 odat\u0103 conexiunea dintre tehnologie \u0219i univers. Am aflat \u0219i c\u0103, pe l\u00e2ng\u0103 cercetarea \u0219tiin\u021bific\u0103, aici se desf\u0103\u0219oar\u0103 \u0219i activit\u0103\u021bi de ini\u021biere a elevilor \u00een \u0219tiin\u021ba astronomiei.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Am avut \u015fansa extraordinar\u0103 de a beneficia \u0219i de o excursie organizat\u0103 \u00een Knossos \u2013 considerat ca cel mai vechi ora\u0219 european \u0219i totodat\u0103 cel mai mare sit arheologic din Epoca Bronzului situat \u00een Creta. Am vizitat palatul din Knossos \u2013 centrul politic \u0219i cultural al civiliza\u021biei minoice, unde un ghid foarte bine preg\u0103tit ne-a relatat despre legendele locului: labirintul Minotaurului, firul Ariadnei, zborul lui Icar.
\nLec\u021bia de istorie a continuat cu vizita la Muzeul Arheologic din Heraklion, unul dintre cele mai importante muzee din Europa. Acesta g\u0103zduie\u0219te artefacte din toate perioadele istorice cretane \u0219i am putut reg\u0103si aici exemplare unice de art\u0103 minoic\u0103.<\/p>\n

\u00cen aceast\u0103 ambian\u021b\u0103 care \u00eendeamn\u0103 imagina\u021bia s\u0103 zburde \u00een trecut, am explorat diverse metode de a \u00eembog\u0103\u021bi experien\u021bele de \u00eenv\u0103\u021bare, formale sau informale, prin abord\u0103ri ludice \u0219i creative, lu\u00e2nd \u00een considerare oportunit\u0103\u021bile oferite de IT \u00een redarea con\u021binuturilor culturale.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Un lucru inedit pe care l-am aflat din discu\u021biile avute cu colegii mei de curs, a fost faptul c\u0103 o \u0219coal\u0103 din Austria, implicat\u0103 \u00een proiectul Open Discovery Science, folose\u0219te la clas\u0103 c\u00e2te un iPad pentru fiecare elev pentru diverse activit\u0103\u021bi educative.<\/p>\n

Mi-a pl\u0103cut \u00een mod deosebit workshop-ul \u00een care am folosit \u00een mod creativ programul Computational Tools Palette<\/em>, ce a permis generarea de cuvinte aleatoare, corelate cu un termen dat sau c\u0103ut\u0103ri de imagini bazate pe un cuv\u00e2nt \u0219i chiar o sumarizare de link-uri ob\u021binute dup\u0103 un termen de c\u0103utare de la mai multe motoare de c\u0103utare online.
\nDar cel mai mult m-a impresionat atelierul referitor la realizarea jocurilor educa\u021bionale bazate pe loca\u021bie, pe care l-am continuat \u00eentr-un mod practic, prin participarea activ\u0103 la jocurile interactive dezvoltate, folosind tablete \u0219i smartphone-uri\u00a0 \u00een cadrul vizitei din Knossos.<\/p>\n

Pot spune c\u0103 m-am \u00eentors acas\u0103 nu doar cu un bagaj m\u0103rit de cuno\u0219tin\u021be de specialitate, dar \u0219i cu amintiri unice despre un t\u0103r\u00e2m mitologic. Am legat prietenii cu colegii mei participan\u021bi din Cipru, Croa\u021bia, Grecia, Portugalia, Serbia, Slovenia, Estonia, Finlanda, Austria, Suedia, Turcia, prilej ce mi-a oferit posibilitatea de a-mi actualiza cuno\u015ftin\u0163ele referitoare la alte \u0163\u0103ri, culturi, sisteme educa\u0163ionale \u0219i de ce nu, de a dezvolta noi parteneriate interna\u021bionale pe viitor.<\/p>\n

Inten\u021bionez ca lec\u021biile ce le voi realiza pe viitor la clas\u0103 s\u0103 fie bazate pe un scenariu educa\u021bional care va permite elevilor s\u0103 ating\u0103 la obiectivele educa\u021bionale propuse pe o cale proprie, folosindu-\u0219i creativitatea \u0219i nu unidirec\u021bional, dup\u0103 un set de instruc\u021biuni prestabilit.<\/p>\n

Participarea mea la acest stagiu european a fost posibil\u0103 \u00een urma ob\u0163inerii unui grant Comenius oferit de U.E. prin intermediul Agen\u0163iei Na\u0163ionale pentru Programe Comunitare \u00een Domeniul Educa\u0163iei \u015fi Form\u0103rii Profesionale,\u00a0 \u00een cadrul Programului de \u00cenv\u0103\u0163are pe Parcursul \u00centregii Vie\u0163i \u2013 Mobilit\u0103\u0163i individuale de formare continu\u0103 (www.anpcdefp.ro<\/a>). Aceast\u0103\u00a0 comunicare reflect\u0103 numai punctul de vedere al autorului \u015fi Comisia nu este responsabil\u0103 pentru eventuala utilizare a informa\u0163iilor pe care le con\u0163ine.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cen calitate de profesor de informatic\u0103 la Liceul Teoretic \u201cAurel Laz\u0103r\u201d din Oradea, am avut deosebita pl\u0103cere de a tr\u0103i o experien\u021b\u0103 unic\u0103, prin participarea la stagiul de formare Comenius intitulat: \u201eDigiSkills: Enhancement of digital competence skills\u201d, organizat de \u201cEllinogermaniki … Cite\u0219te continuarea →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2092,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[206],"class_list":["post-2087","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articole-propuse","tag-viorel-muscas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2087","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2087"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2087\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2089,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2087\/revisions\/2089"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2092"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2087"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2087"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2087"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}