Pentru o matematic\u0103 mai atractiv\u0103 la clas\u0103 \u015fi pentru dezvoltarea competen\u0163elor cheie la elevi caut s\u0103 \u00eennoiesc at\u00e2t metodele c\u00e2t \u015fi mijlocele utilizate. Folosirea proiectelor ca metod\u0103 de predare-\u00eenv\u0103\u0163are, mai ales \u00eenv\u0103\u0163area prin proiecte colaborative interna\u0163ionale, motiveaz\u0103 elevii, dezvolt\u00e2ndu-le competen\u0163ele \u015ftiin\u0163ifice, lingvistice \u015fi de comunicare, dar \u015fi competen\u0163e sociale \u015fi interculturale. De asemenea, noile tehnologii informa\u0163ionale au devenit un mijloc nelipsit din multitudinea de mijloce la dispozi\u021bia noastr\u0103.
\n<\/p>\n
Introducere<\/strong><\/p>\n eTwinning este comunitatea \u015fcolilor din Europa. A fost lansat \u00een 2005, ca ac\u0163iune principal\u0103 a programului de eLearning al Comisiei Europene. eTwinning a fost integrat \u00een Programul de \u00eenv\u0103\u0163are pe tot parcursul vie\u0163ii \u00een 2007. Este coordonat de European Schoolnet, un parteneriat interna\u0163ional de 33 de ministere europene ale educa\u0163iei. Scopul principal este dezvoltarea educa\u0163iei.<\/p>\n Sus\u0163inut\u0103 de 35 de Centre na\u021bionale de suport, ac\u0163iunea eTwinning promoveaz\u0103 colaborarea inter\u0219colar\u0103 \u00een Europa prin folosirea tehnologiei informa\u0163iei \u015fi comunica\u0163iilor (TIC), prin furnizarea de sprijin, instrumente \u015fi servicii pentru \u015fcoli. Disponibil \u00een dou\u0103zeci \u015fi cinci de limbi, portalul eTwinning are acum aproape 170.000 de membri \u015fi peste 5.324 de proiecte\u00a0 \u00een Europa. Portalul ofer\u0103 instrumente online pentru profesori pentru a g\u0103si parteneri, elaborare de proiecte, schimb de idei, schimb de bune practici. Profesorii pot imediat s\u0103 lucreze \u00eempreun\u0103 utiliz\u00e2nd diferite instrumente personalizate disponibile pe platforma eTwinning.<\/p>\n The Magic Sky<\/strong><\/p>\n \u00cen semestrul doi al anului \u015fcolar 2011-2012 am demarat un priect eTwinning „The Magic Sky<\/em>„. Acest proiect \u00ee\u015fi propune s\u0103 trezeasc\u0103 interesul elevilor pentru matematic\u0103 cu ajutorul astronomie utiliz\u00e2nd noile tehnologii ale informa\u0163iei \u015fi comunic\u0103rii, TIC. Astronomia este una dintre cele mai populare subiecte pentru to\u0163i elevii.<\/p>\n La acest proiect avem ca parteneri profesori din Anglia, Bulgaria, Italia \u015fi Polonia . \u00cen cadrul proiectului se utilizeaz\u0103 Twinnspace-ul , SalsaJ, Microsoft Office, Windows Movie Maker, etc. \u00cen s\u0103pt\u0103m\u00e2na „S\u0103 \u015ftii mai multe s\u0103 fii mai bun”, am avut o serie de activit\u0103\u0163i pentru acest proiect: C\u0103l\u0103torie \u00een Sistemul Solar , Astropoezie, Astrofotografie, Observa\u0163ii astronomice. Un exemplu sunt exerci\u0163iile practice de construire a unor piramide\/ prisme din diferite materiale (carton, be\u0163i\u015foare etc.) deoarece matematica se \u00eenva\u0163\u0103 plec\u00e2nd de la concret. Numai prin \u00eenv\u0103\u0163are senzorial\u0103 \u2013 vizual, tactil\u2026 – se pun bazele geometriei \u00een spa\u0163iu, \u00een cazul nostru. O alt\u0103 tem\u0103 se refer\u0103 la determinarea \u00een\u0103l\u0163imii unei cl\u0103diri folosind umbra elevului, umbra cl\u0103dirii \u015fi no\u0163iunile de asem\u0103nare a triunghiurilor.\u00a0 Cu acest prilej, au folosit diferite metode \u015fi mijloace. Cea mai rapid\u0103 metod\u0103 a fost\u00a0 determinarea direct\u0103 a lungimii \u00een programul SalsaJ. Concluzii<\/strong><\/p>\n \u00cen colaborarea dintre profesori \u015fi elevi din diverse \u0163\u0103ri, noile tehnologii joac\u0103 un rol foarte important. Multe astfel de instrumente sunt introduse \u00een fiecare zi. Trebuie doar s\u0103 g\u0103si\u0163i ce instrument este cel mai potrivit pentru atingerea obiectivelor urm\u0103rite. Bibliografie:<\/strong><\/em><\/p>\n Pentru o matematic\u0103 mai atractiv\u0103 la clas\u0103 \u015fi pentru dezvoltarea competen\u0163elor cheie la elevi caut s\u0103 \u00eennoiesc at\u00e2t metodele c\u00e2t \u015fi mijlocele utilizate. Folosirea proiectelor ca metod\u0103 de predare-\u00eenv\u0103\u0163are, mai ales \u00eenv\u0103\u0163area prin proiecte colaborative interna\u0163ionale, motiveaz\u0103 elevii, dezvolt\u00e2ndu-le competen\u0163ele … Cite\u0219te continuarea
\nAcest proiect are ca obiective: \u00een\u0163elegerea conceptelor de baz\u0103 ale astronomiei, crearea \u015fi dezvoltarea de argumente logice, cu o identificare clar\u0103 de ipoteze \u015fi concluzii operarea cu date experimentale \u015fi analizarea lor, lucrul \u00een echipe interdisciplinare\u037e prezentarea documentelor \u00een limba englez\u0103.<\/p>\n
\nCa produse finale vom avea un dic\u0163ionar, un blog, o colec\u0163ie de prezent\u0103ri , o galerie cu desene, postere \u015fi fotografii \u015fi un ebook cu probleme. Elevii au realizat prezent\u0103ri PowerPoint despre mituri \u015fi legende ale unor constela\u0163ii cunoscute: Carul Mare, Cassiopeia, Orion etc.<\/p>\n
\n\u00cen cadrul acestui proiect am realizat \u015fi activit\u0103\u0163i de observare, informare \u015fi cercetare \u015ftiin\u0163ific\u0103. Elevii au analizat imagini captate de Observatorul Astronomic Bellatrix din Ceccano, Italia \u015fi de Telescopul Faulkes al Universita\u0163ii Coimbra, Portugalia.
\nUnele dintre activit\u0103\u0163i au fost integrate \u00een curriculum folosind teme \u00een cadrul orelor de geometrie.<\/p>\n
\nAceste exerci\u0163ii au fost continuate la op\u0163ionalul de astronomie prin crearea de nave spa\u0163iale din aceste corpuri geometrice , exerci\u0163ii practice menite s\u0103 stimuleze elevii \u00een studiul geometriei \u00een spa\u0163iu, s\u0103 \u00ee\u015fi dezvolte aptitudinile de observare, de cercetare \u015fi de realizare a unor astfel de corpuri geometrice complexe pornind de la corpurile gometrice de baz\u0103.
\nNavele spa\u0163iale astfel create au f\u0103cut parte din expozi\u0163ia organizat\u0103 \u00een holul \u015fcolii cu prilejul World Space Week (S\u0103pt\u0103m\u00e2na mondial\u0103 a spa\u0163iului cosmic) \u00een perioada 4 \u2013 10 octombrie.
\nRezultatul acestei activit\u0103\u0163i a fost \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit partenerilor no\u015ftri europeni din proiectul eTwinning \u201eThe Magic Sky\u201d.<\/p>\n
\nUna dintre metode a fost realizarea\u00a0 de m\u0103sur\u0103tori la fa\u0163a locului. Alt\u0103 metod\u0103 a fost\u00a0 analizarea unor fotografii \u00een programul Paint \u015fi calcularea distan\u0163elor folosind coordonatele.<\/p>\n
\nProgramul SalsaJ este un program gratuit \u015fi se g\u0103se\u015fte pe platforma proiectului european EU-HOU\u00a0 http:\/\/www.euhou.net<\/a> (SalsaJ software).
\n\u00cen prezent, avem programat\u0103 o activitate de comunicare prin chat-ul platformei eTwinning \u00eentre elevii \u015fcolilor partenere. Este o activitate tip joc \u00een care facem schimb de fotografii. Noi primim de exemplu o fotografie de la partenerii no\u015ftrii polonezi \u015fi noi trebuie s\u0103 afl\u0103m ce cl\u0103dire este \u015fi ce \u00een\u0103l\u0163ime are.<\/p>\n
\nDe asemeni un rol important \u00eel au \u015fi cursurile online gratuite oferite pe platforma eTwinning. Particip\u00e2nd la aceste cursuri, se stabilesc contacte \u015fi se fac mai u\u015for schimburi de informa\u0163ii specifice muncii noastre.<\/p>\n\n