Au trecut c\u00e2\u0163iva ani de c\u00e2nd am luat contact pentru prima oar\u0103 cu ceea ce se nume\u015fte ast\u0103zi CVI (comunitate virtual\u0103 de \u00eenv\u0103\u0163are), \u00een cadrul unui program de formare pe probleme de utilizare a tehnologiilor multimedia \u00een procesul instructiv-educativ. Dorin\u0163a de perfec\u0163ionare permanent\u0103, curiozitatea provocat\u0103 de noutatea cursului, dar \u015fi ajutorul formatorilor bine preg\u0103ti\u0163i \u015fi amabili m-au mobilizat atunci s\u0103-mi \u00eenving temerile inerente, reu\u015find s\u0103 \u00eenv\u0103\u0163 pas cu pas s\u0103 utilizez platforma educa\u0163ional\u0103 respectiv\u0103 (de la accesarea platformei \u015fi crearea unui cont p\u00e2n\u0103 la editarea profilului, realizarea \u015fi \u00eenc\u0103rcarea temelor, participarea la activit\u0103\u0163ile de \u00eenv\u0103\u0163are on-line propriu-zise \u015fi la discu\u0163iile tematice de pe chat \u015f.a.).
\n<\/p>\n
De\u015fi\u00a0 credeam c\u0103 aceasta va fi unica mea experien\u0163\u0103 \u00eentr-un mediu virtual de \u00eenv\u0103\u0163are, cu timpul am descoperit c\u0103 a fost doar \u00eenceputul. Au urmat \u00eencerc\u0103ri st\u00e2ngace de aplicare a ceea ce \u00eenv\u0103\u0163asem la clas\u0103, alte cursuri, din nou \u00eencerc\u0103ri… uneori \u015fi reu\u015fite. \u015ei toate au fost doar din dorin\u0163a de a \u00eenv\u0103\u0163a \u015fi de a m\u0103 adapta cerin\u0163elor secolului XXI, de a r\u0103spunde prerogativelor \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului modern rom\u00e2nesc, dar mai ales de a-i ajuta pe elevi s\u0103 fac\u0103 fa\u0163\u0103 cerin\u0163elor societ\u0103\u0163ii \u00een care tr\u0103iesc \u015fi se dezvolt\u0103, s\u0103 devin\u0103 profesioni\u015ftii de m\u00e2ine.<\/p>\n
\u00cen ultima vreme mi-am redescoperit interesul pentru cursurile on-line, iTeach \u015fi eTwinning!<\/p>\n
\u00centr-o societate competitiv\u0103 bazat\u0103 pe cunoa\u015ftere, competen\u0163ele cadrelor didactice constituie o condi\u0163ie fundamental\u0103 pentru dezvoltarea abilit\u0103\u0163ilor \u015fi capacit\u0103\u0163ilor de baz\u0103 ale elevilor: comunicare, ini\u0163iativ\u0103, autonomie, creativitate, utilizare responsabil\u0103 a noilor tehnologii, antreprenoriat, cooperare, utilizarea limbilor str\u0103ine, competen\u0163e civice.<\/p>\n
Argumentul principal pentru ini\u0163ierea programului iTeach const\u0103 \u00een faptul c\u0103, \u00eentr-o societate competitiv\u0103 bazat\u0103 pe cunoa\u015ftere, competen\u0163ele cadrelor didactice constituie o condi\u0163ie fundamental\u0103 pentru dezvoltarea abilit\u0103\u0163ilor \u015fi capacit\u0103\u0163ilor de baz\u0103 ale elevilor: comunicare, ini\u0163iativ\u0103, autonomie, creativitate, utilizarea responsabil\u0103 a noilor tehnologii, antreprenoriat, cooperare, utilizarea limbilor str\u0103ine, competen\u0163e civice.<\/p>\n
iTeach este un spa\u0163iu virtual dedicat practicienilor din sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt care propune \u015fi implementeaz\u0103 dou\u0103 concep\u0163ii actuale asupra activit\u0103\u0163ii de perfec\u0163ionare: 1.<\/strong> formarea continu\u0103 a cadrelor didactice nu se rezum\u0103 la parcurgerea unor cursuri, ci\u00a0este un proces care include \u015fi schimb colegial de experien\u0163\u0103, participare la proiecte, vizite de studiu, activit\u0103\u0163i colaborative, cercetare pedagogic\u0103 \u015fi de specializare, experien\u0163\u0103 \u015fi reflec\u0163ie asupra propriei activit\u0103\u0163i didactice, eforturi personale de sintez\u0103 \u015fi de valorificare a experien\u0163ei prin publicarea de articole \u015fi materiale didactice; 2.<\/strong> re\u0163elele socio-profesionale online pot fi utilizate cu succes ca \u015fi comunit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163are \u015fi de transfer de idei, informa\u0163ii, resurse, valori, practici \u015fi atitudini.<\/p>\n Programul eTwinning este un program dedicat parteneriatelor dintre cadrele didactice din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar din Europa. La nivel na\u0163ional, eTwinning beneficiaz\u0103 de sprijinul a 35 de Birouri Na\u0163ionale de Asisten\u0163\u0103.<\/p>\n Conceptul eTwinning, relativ simplu, porne\u015fte de la ideea colabor\u0103rii prin intermediul spa\u0163iului virtual \u00eentre \u015fcoli din diferite \u0163\u0103ri europene, ajung\u00e2ndu-se \u00een final\u00a0 la dezvoltarea \u015fi desf\u0103\u015furarea propriu-zis\u0103 a unor proiecte comune. Spre deosebire de alte programe ale Uniunii Europene, \u00een cazul proiectelor eTwinning, \u015fcolile nu primesc sprijin financiar deoarece colaborarea dintre \u015fcolile partenere se realizeaz\u0103 on-line, iar deplas\u0103rile nu sunt neap\u0103rat necesare, nefiind \u00eens\u0103 exclus\u0103 posibilitatea acestora. Astfel, prin ac\u0163iunea eTwinning sunt puse la dispozi\u0163ia cadrelor didactice, pe platforma etwinning.net, instrumente moderne de lucru care \u00eencorporeaz\u0103 facilit\u0103\u0163ile oferite de Internet \u015fi de mass-media \u00een era actual\u0103, cu scopul de a promova cooperarea \u00eentre \u015fcolile europene, \u00een cadrul unor proiecte educa\u0163ionale diverse. Este totodat\u0103 o modalitate adecvat\u0103 societ\u0103\u0163ii actuale de a implica elevii \u00een propria formare,\u00a0 prin \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea competen\u0163elor TIC \u015fi a celor de utilizare a limbilor str\u0103ine, a\u00a0 competen\u0163elor de\u00a0 comunicare, \u00een general, dar \u015fi de participare activ\u0103 la \u00eenv\u0103\u0163are.<\/p>\n eTwinning-ul sau \u00eenfr\u0103\u0163irea institu\u0163ional\u0103 presupune ca o \u015fcoal\u0103 din Rom\u00e2nia s\u0103 construiasc\u0103 o leg\u0103tur\u0103 aparte cu o \u015fcoal\u0103 din alt\u0103 \u0163ar\u0103, aceast\u0103 rela\u0163ie de parteneriat av\u00e2nd ca scop \u015fi principal\u0103 consecin\u0163\u0103 stimularea \u015fi dezvoltarea procesului educa\u0163ional din ambele \u015fcoli. Ideea este ca, prin intermediul TIC, cele dou\u0103 \u015fcoli s\u0103 colaboreze, s\u0103 \u00eemp\u0103rt\u0103\u015feasc\u0103 idei \u015fi experien\u0163e, s\u0103 \u00eenve\u0163e una de la cealalt\u0103, \u00een paralel cu dezvoltarea competen\u021belor digitale, a celor de comunicare \u00eentr-o limb\u0103 str\u0103in\u0103\/de circula\u0163ie interna\u0163ional\u0103, dar \u015fi a celor de colaborare. Proiectele eTwinning care folosesc TIC-ul sunt variate, de la dezvoltarea \u00een comun a unor bloguri ale \u015fcolilor implicate la crearea de clase virtuale sau forumuri dedicate anumitor discipline de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt. Condi\u0163ia esen\u0163ial\u0103 este s\u0103 existe voin\u0163\u0103 \u015fi interes real pentru a demara aceste activit\u0103\u021bi,\u00a0 consecven\u0163\u0103, seriozitate\u00a0 \u0219i deschidere spre nou.<\/p>\n Platforma eTwinning ofer\u0103 \u201eun spa\u0163iu virtual sigur, unde regulile sunt respectate, un spa\u0163iu cu acces nelimitat \u015fi gratuit, unde se pot stabili leg\u0103turi cu alte cadre didactice din \u0163ar\u0103 \u015fi din str\u0103in\u0103tate pentru a face schimb de idei, pentru a \u00eenv\u0103\u0163a baz\u00e2ndu-ne pe experien\u0163\u0103, pentru a colabora\u201d. De asemenea eTwinning ofer\u0103 \u201eo pagin\u0103 proprie de profil, unde, constant, se pot \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fi bune practici,\u00a0 se pot disemina rezultate \u015fi produse ale activit\u0103\u0163ii proprii sau se pot posta idei de proiecte etc\u201d. Tot \u00een laboratoarele eTwinning se desf\u0103\u015foar\u0103 \u201eseminarii online de \u00eenv\u0103\u0163are intensiv\u0103, cu o tematic\u0103 divers\u0103, moderate de un specialist.<\/p>\n Aici au loc discu\u0163ii \u015fi dezbateri, se lucreaz\u0103 \u00een grup \u015fi se desf\u0103\u015foar\u0103 activit\u0103\u0163i cu aplicabilitate \u00een clas\u0103\u201d. Principalul avantaj al platformei \u00eel reprezint\u0103 suportul pentru derularea de proiecte. \u201eProiectele\u00a0 eTwinning pot fi cu u\u015furin\u0163\u0103 integrate \u00een curriculum \u015fi ofer\u0103 o cale eficient\u0103 de dezvoltare a competen\u0163elor celor implica\u0163i \u00een actul educa\u0163ional, de aducere a \u015fcolii \u00een realitate, de adaptare a acesteia la noua genera\u0163ie\u201d.<\/p>\n \u00cen concluzie, eTwinning reprezint\u0103 o modalitate eficient\u0103 de abordare a educa\u0163iei prin derularea proiectelor ce presupun parteneriate la nivel interna\u0163ional, oferind participan\u0163ilor un schimb de experien\u0163\u0103 \u00eentr-un mediu virtual, f\u0103r\u0103 obstacole de ordin geografic, economic, politic sau cultural.<\/p>\n Bibliografie:<\/em> Au trecut c\u00e2\u0163iva ani de c\u00e2nd am luat contact pentru prima oar\u0103 cu ceea ce se nume\u015fte ast\u0103zi CVI (comunitate virtual\u0103 de \u00eenv\u0103\u0163are), \u00een cadrul unui program de formare pe probleme de utilizare a tehnologiilor multimedia \u00een procesul instructiv-educativ. Dorin\u0163a … Cite\u0219te continuarea
\n[1] www.etwinning.ro<\/a>
\n[2] ISTRATE, O. et al. (2013) Rolul proiectelor educa\u021bionale realizate prin parteneriate \u0219colare internationale. Raport preliminar eTwinning RO12. Bucure\u0219ti, TEHNE- Centrul pentru Inovare \u00een Educa\u0163ie. Online: http:\/\/www.etwinning.ro\/eTw_RO12_raport_preliminar.pdf<\/a>
\n[3] www.iTeach.ro<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"