La sf\u00e2r\u0219it de promo\u021bie aduni pove\u0219tile frumoase, minunate \u0219i rememorezi, inevitabil, zilele de \u00eenceput poveste. La fiecare nou\u0103 promo\u021bie e\u0219ti tentat s\u0103 spui c\u0103 cei din urm\u0103 au fost deosebit de inteligen\u021bi, de creativi, c\u0103 al\u021bi copii ca aceia nu vei mai avea \u00een fa\u021b\u0103. \u00centotdeauna am fost, sunt dep\u0103\u0219it\u0103 de propriile a\u0219tept\u0103ri.
\n<\/p>\n
Minunata lume a copil\u0103riei ne umple cu puritatea, ging\u0103\u0219ia, candoarea, naivitatea specific\u0103. F\u0103r\u0103 copii, to\u021bi p\u0103rin\u021bii \u0219tiu c\u0103 via\u021ba n-ar fi at\u00e2t de frumoas\u0103, tot astfel \u0219i pentru un educator – f\u0103r\u0103 ei, f\u0103r\u0103 copii grupei, via\u021ba n-ar fi at\u00e2t de plin\u0103 de pove\u0219ti. Pentru c\u0103 fiecare copil este o poveste, fiecare copil are o poveste.\u00a0 Dac\u0103 am pune impresiile \u00een cuvinte, s-ar aduna multe pove\u0219ti frumoase, uneori foarte triste, c\u0103rora educatorul \u00eencearc\u0103 s\u0103 le g\u0103seasc\u0103\u00a0 \u00eentotdeuna un final mai fericit.<\/p>\n
Adunate, toate pove\u0219tile cu \u0219i despre copii se transform\u0103 subtil \u00een povestea unei grupe.<\/p>\n
Micii erau timizi, ne\u00eencrez\u0103tori, mira\u021bi, curio\u0219i, erau la trei ani\u0219ori. \u0218i atunci am avut intui\u021bia s\u0103 denumesc grupa \u201dN\u0103zdr\u0103vanii\u201d. S-a adeverit ulterior c\u0103 meritau numele ales! Primul an de grup\u0103 mic\u0103 este cel \u00een care ai \u00een fa\u021b\u0103 ni\u0219te neajutora\u021bi, ni\u0219te oameni \u00een miniatur\u0103 cu care construie\u0219ti, desenezi, pictezi,\u00a0 poveste\u0219ti, m\u0103n\u00e2nci, te joci \u201ede-a…\u201d \u0219i \u201ede-a…\u201d. E\u0219ti o m\u0103mic\u0103 cu foarte mul\u021bi copii. \u0218i numai dac\u0103 n-ai avea copii nu ai iubi frumuse\u021bea limbajului de la acea v\u00e2rst\u0103, creativitatea \u0219i imagina\u021bia maxim\u0103, specific\u0103 lor. Puritatea este la ea acas\u0103. La grupa mijlocie, cu ajutorul p\u0103rin\u021bilor se v\u0103d \u0219i primele tr\u0103s\u0103turi de caracter: spirit de prietenie, respect fa\u0163\u0103 de adul\u0163i, polite\u0163e, h\u0103rnicie, independen\u0163\u0103, spirit de ini\u0163iativ\u0103, curaj, aptitudinile de definesc \u0219i personalitatea \u00eencepe s\u0103 se contureze mai bine. Dac\u0103 \u00een primele dou\u0103 grupe ai cl\u0103dit cu r\u0103bdare, cu delicate\u021be, dar \u0219i cu fermitate funda\u021bia, la grupa mare nu-\u021bi r\u0103m\u00e2ne dec\u00e2t s\u0103 finisezi ceea ce ai \u00eenceput, pentru ca apoi s\u0103\u00a0 prime\u0219ti aprecierea muncii, calificativul maxim. Educa\u021bia este o activitate sisific\u0103, care nu se termin\u0103 niciodat\u0103. Aici fiecare adaus este binevenit, a\u0219 folosi metafora \u201c\u00eengrijim florile\u201d ca s\u0103 \u00eenfloresc\u0103 ca \u00eentr-o gr\u0103din\u0103. La grupa mare am cules flori, multe flori. Biblioteca grupei era plin\u0103 cu atlasuri, enciclopedii cu animale, plante, corpul omenesc, meserii, ora\u0219e, pove\u0219ti. Zilnic aveam bucuria s\u0103-i g\u0103sesc pe primii copii citind, c\u0103ut\u00e2ndu-\u0219i singuri cartea preferat\u0103, rug\u00e2ndu-m\u0103 mai apoi s\u0103 le citesc aici \u0219i nu erau c\u0103r\u021bi de pove\u0219ti sau de desene animate. C\u0103utau informa\u021bia, noutatea. Dac\u0103 trecea o zi f\u0103r\u0103 jocuri inteligente stil domino, labirinturi, descoper\u0103 deosebirile, era c\u00e2te un copil care \u00eemi amintea. Au fost copii care aduceau de acas\u0103 c\u0103r\u021bi, cd-uri educa\u021bionale, erau \u00een competi\u021bie cu prietenii lor. Pot afirma c\u0103 am avut bucuria profesional\u0103 s\u0103 lucrez cu copii inteligen\u021bi, talenta\u021bi, creativi, veseli \u0219i foarte veseli, ingenio\u0219i, inventivi. Nimic nu se compar\u0103\u00a0 pentru un educator, cu satisfac\u021bia progresului, progres concretizat \u00een cuno\u0219tin\u021be, abilit\u0103\u021bi \u0219i aptitudini pe care cu mult\u0103 dragoste le-a d\u0103ruit, cu mult\u0103 r\u0103bdare le-a format.<\/p>\n
Au fost minunate momente care au marcat povestea noastr\u0103, o poveste minunat\u0103, pentru mine. Uneori m\u0103 \u00eencearc\u0103 regretul c\u0103 \u00een amintirea unui copil de 3\/6 ani imaginea gr\u0103dini\u021bei este estompat\u0103 de alte \u0219i alte evenimente din via\u021ba urm\u0103toare de \u0219colar. Dar spun stop! \u0219i o iau de la cap\u0103t. Cred c\u0103 ceva r\u0103m\u00e2ne totu\u0219i \u00een amintirea p\u0103rin\u021bilor. \u0218i, a\u0219a cum pentru familie copilul este oglinda sa, pentru mine to\u021bi copiii grupei reprezent\u0103 oglinda mea, cartea mea de c\u0103p\u0103t\u00e2i, iar cei care o vor deschide sper s\u0103 aprecieze frumuse\u021bea fiec\u0103rei file.<\/p>\n
Primul pas \u00een educa\u021bie \u00eencepe la gr\u0103dini\u021b\u0103, urm\u0103torii depind de familie, de p\u0103rin\u021bi, care, prin modelul lor parental, \u00een afar\u0103 de securitatea material\u0103 \u0219i afectiv\u0103, vor picura zilnic \u0219i dragostea pentru frumos \u0219i adev\u0103r,\u00a0 pentru valori morale \u00een general.\u00a0 Educa\u021bia este o obliga\u021bie pentru orice p\u0103rinte \u0219i nu ceva op\u021bional, dac\u0103 dore\u0219te s\u0103-\u0219i \u00eemplineasc\u0103, poate, visul nerealizat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La sf\u00e2r\u0219it de promo\u021bie aduni pove\u0219tile frumoase, minunate \u0219i rememorezi, inevitabil, zilele de \u00eenceput poveste. La fiecare nou\u0103 promo\u021bie e\u0219ti tentat s\u0103 spui c\u0103 cei din urm\u0103 au fost deosebit de inteligen\u021bi, de creativi, c\u0103 al\u021bi copii ca aceia nu … Cite\u0219te continuarea