{"id":3208,"date":"2014-11-10T07:10:02","date_gmt":"2014-11-10T07:10:02","guid":{"rendered":"http:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=3208"},"modified":"2014-11-10T07:10:02","modified_gmt":"2014-11-10T07:10:02","slug":"parlez-vous-global-cetatenia-globala-si-emigratie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/parlez-vous-global-cetatenia-globala-si-emigratie","title":{"rendered":"Parlez vous global? – proiect despre cet\u0103\u021benia globala \u0219i emigra\u021bie"},"content":{"rendered":"

Parlez vous global?<\/em> este un proiect interna\u0163ional care vizeaz\u0103 \u00een principal sensibilizarea popula\u021biei occidentale la problemele cu care se confrunt\u0103 Africa Sub-sahariana. \u020an obiective specifice, acest demers \u00ee\u0219i propune familiarizarea cu termeni cheie cum ar fi cet\u0103\u021benia global\u0103, emigra\u021bia, toleran\u0163a \u0219i colaborare. Ineditul acestui proiect \u00eel constituie al\u0103turarea unor parteneri europeni \u2013 Italia, Austria, Fran\u021ba \u0219i Romania \u2013 \u0163\u0103rilor africane Senegal, Benin \u0219i Burkina Faso, \u00een scopul cunoa\u0219terii problemelor actuale cu care se confrunt\u0103 popula\u021biile \u0163\u0103rilor subdezvoltate \u2013 dificult\u0103\u021bile emigran\u021bilor \u00een \u0163\u0103rile europene \u0219i impedimentele imigran\u021bilor din Europa de Est.
\n<\/p>\n

Romania este parte a acestui demers l\u0103udabil gra\u0163ie Asocia\u021biei nonguvernamentale Agenda 21, care a con\u0219tientizat necesitatea includerii \u00een curricula autohton\u0103 a unor teme de maxima actualitate fa\u0163\u0103 de care \u021bara noastr\u0103 nu este str\u0103ina. Provocarea celor 16 institu\u021bii \u0219colare rom\u00e2ne din patru comunit\u0103\u021bi distincte \u2013 Bucure\u0219ti, Prahova, Constanta \u0219i Buz\u0103u \u2013 a constituit-o inserarea \u00een programa specific\u0103 unei discipline \u0219colare a acestor teme comune pe plan mondial \u2013 globalizare, subdezvoltare, emigra\u021bie \u0219i imigra\u021bie, cet\u0103\u021benie global\u0103. Se \u0219tie c\u0103\u00a0 profesorul roman nu dispune de o libertate confortabil\u0103 \u00een adaptarea programei \u0219colare la necesit\u0103\u021bile de \u00eenv\u0103\u021bare ale educabililor. Inspira\u021bia \u0219i preocuparea sunt cele care pot anihila aceast\u0103 rigiditate a sistemului, ceea ce multe cadre didactice preocupate \u00een mod real de soarta \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului actual, o fac cu certitudine.<\/p>\n

\u0218coala Gimnazial\u0103 George Emil Palade, copilul mic al acestui proiect, al\u0103turi de colegiile na\u021bionale B. P. Hasdeu si M. Eminescu, dar \u0219i de Liceul de Arta Margareta Sterian, s-a eviden\u021biat prin inventivitatea cu care a \u00een\u021beles s\u0103 adapteze cerin\u021bele proiectului la specificul ciclului gimnazial. Anul trecut \u0219colar, cele \u0219apte cadre implicate au urmat dou\u0103 cursuri de formare sus\u021binute de Agenda 21, ca apoi, s\u0103 proiecteze \u015fi s\u0103 realizeze fiecare cinci lec\u021bii interactive, cu \u021bint\u0103 precis\u0103 \u2013 problemele secolului XXI. Diversitatea acestor demersuri este un punct forte, eviden\u021biat de coordonatorul na\u021bional, domni\u0219oara Pavel Florina, reprezentant Asocia\u021bia Agenda 21. Enumer\u0103m printre acestea lec\u021bii precum The Way Back to Africa, Drumul Mirodeniilor, M\u0103\u0219tile, Competi\u021bie gastronomic\u0103 romano-african\u0103, Reporter pentru o zi,\u00a0 My African friend, Drama, Spicy Voyage, Ecouri rom\u00e2no-africane,\u00a0<\/em>care s-au afirmat ca ini\u021biative interdisciplinare \u015fi crosscurriculare, mentorate \u00een echipa sau individual,\u00a0 unde elevii au putut s\u0103-\u0219i eviden\u021bieze talentul literar sau dramatic, s\u0103 elaboreze proiecte de grup sau prezent\u0103ri power-point, s\u0103 interpreteze \u0219i s\u0103 recite crea\u021bii literare de origine africana, s\u0103 realizeze postere sau bro\u0219uri despre Africa.<\/p>\n

A doua etap\u0103 major\u0103 a acestui proiect presupune schimbul de experien\u021b\u0103 \u0219i de bun\u0103 practic\u0103 \u020bntre organiza\u021biile interna\u021bionale implicate. Dup\u0103 participarea la schimbul na\u021bional de la Poiana Pinului din mai 2014, \u020bn toamna acestui an s-au derulat mobilit\u0103\u021bile interna\u021bionale. \u020an primele zile ale anului \u0219colar am participat la Viena la o prima \u00eent\u00e2lnire a echipei l\u0103rgite. Toate tarile europene am colaborat la eviden\u021bierea necesit\u0103\u021bii con\u0219tientiz\u0103rii problemelor ridicate de globalizare. Vizita la biblioteca BAOBAB, dedicat\u0103 exclusiv educa\u021biei globale, c\u00e2t \u0219i emisiunea comun\u0103 de la postul de radio Alo Africa, au fost momente cheie ale schimbului. Contribu\u021bia majora a partenerului rom\u00e2n a fost \u00een cea de-a doua vizit\u0103 european\u0103, derulat\u0103 intre 1-3 octombrie 2014 la Buz\u0103u, c\u00e2nd ne-a venit r\u00e2ndul s\u0103 fim gazde. \u0218coala noastr\u0103 a primit vizita a zece parteneri care s-au ar\u0103tat impresiona\u021bi de realiz\u0103rile proiectului \u00een institu\u021bia noastr\u0103. Deschiderea festiv\u0103 de la Colegiul National B. P. Hasdeu a afirmat prin prezen\u0163a celor mai importante figuri ale \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului jude\u021bean, importan\u0163a acordat\u0103 acestui proiect \u00een comunitatea buzoian\u0103. Pasul urm\u0103tor va fi acela \u00een care alte zece institu\u021bii locale se vor al\u0103tura acestei ini\u021biative l\u0103udabile. Mult succes!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Parlez vous global? este un proiect interna\u0163ional care vizeaz\u0103 \u00een principal sensibilizarea popula\u021biei occidentale la problemele cu care se confrunt\u0103 Africa Sub-sahariana. \u020an obiective specifice, acest demers \u00ee\u0219i propune familiarizarea cu termeni cheie cum ar fi cet\u0103\u021benia global\u0103, emigra\u021bia, toleran\u0163a … Cite\u0219te continuarea →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[36],"class_list":["post-3208","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articole-propuse","tag-camelia-timofte"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3208","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3208"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3208\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3216,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3208\/revisions\/3216"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3208"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3208"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3208"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}