Profesiunea de educator este complex\u0103 \u015fi nobil\u0103 prin misiunea pe care o are de \u00eendeplinit: formarea unor personalit\u0103\u0163i autonome integrabile social, cu capacit\u0103\u0163i de g\u00e2ndire critic\u0103 \u015fi creativ\u0103, cu un profil moral autentic \u015fi cu o \u00eenalt\u0103 personalitate.
\nImportan\u0163a social\u0103 a profesiei rezult\u0103 din responsabilitatea \u015fi din rolul hot\u0103r\u00e2tor pe care \u00eel are educatorul \u00een transformarea profund\u0103 a personalit\u0103\u0163ii, \u00een dezvoltarea substan\u0163ei intelectuale, fizice \u015fi socio-morale a individului.
\n<\/p>\n
Psihologul \u015fi pedagogul Dumitru Salade spunea c\u0103 \u201c…nicio profesiune nu cere posesorului ei at\u00e2ta competen\u0163\u0103, d\u0103ruire \u015fi umanism ca cea de educator, pentru c\u0103 \u00een niciuna\u00a0 nu se lucreaz\u0103 cu un material mai pre\u0163ios, mai complicat \u015fi mai sensibil dec\u00e2t este omul \u00een devenire(\u2026). Ancorat \u00een present, \u00eentrez\u0103rind viitorul \u015fi sond\u00e2nd dimensiunile posibile\u00a0 ale personalit\u0103\u0163ii, educatorul instruie\u015fte, educ\u0103, \u00eendeamn\u0103, dirijeaz\u0103, cultiv\u0103 \u015fi organizeaz\u0103, corecteaz\u0103, perfec\u0163ioneaz\u0103 \u015fi evalueaz\u0103 ne\u00eencetat procesul form\u0103rii \u015fi des\u0103v\u00e2r\u015firii calit\u0103\u0163ilor necesare omului de m\u00e2ine<\/em>\u201d.<\/p>\n Importan\u0163a social\u0103 a profesiei rezult\u0103 din responsabilitatea\u00a0 \u015fi din rolul hot\u0103r\u00e2tor pe care \u00eel are educatorul \u00een transformarea profund\u0103 a personalit\u0103\u0163ii, \u00een dezvoltarea substan\u0163ei intelectuale, fizice \u015fi socio-morale a individului.<\/p>\n Cadrul didactic este responsabil s\u0103 fie un model demn de urmat \u00een ceea ce prive\u015fte rela\u0163iile interpersonale \u015fi este dator s\u0103-i\u00a0 \u00eenve\u0163e at\u00e2t pe copii, c\u00e2t \u015fi pe p\u0103rin\u0163ii acestora, s\u0103 creeze pun\u0163i de comunicare eficient\u0103 cu cei din jurul lor.\u00a0\u00cen activit\u0103\u0163ile desf\u0103\u015furate, cadrul didactic trebuie s\u0103 fie un bun organizator, s\u0103 fie energic, perspicace \u015fi s\u0103 aib\u0103 spirit inovator.<\/p>\n Spre deosebire de celelalte profesii, cea de dasc\u0103l presupune o conduit\u0103 moral\u0103 irepro\u015fabil\u0103 \u015fi o empatie superioar\u0103\u00a0 la nevoile celor din jur. Problemele personale trebuie s\u0103 treac\u0103 pe un plan secund odat\u0103 ce cadrul didactic a\u00a0 trecut pragul institu\u021biei educa\u021bionale.<\/p>\n Menirea educatorului este aceea de a-i \u00eenv\u0103\u0163a pe cei mici s\u0103 fie obiectivi, diploma\u0163i, echilibra\u0163i, at\u00e2t \u00een rela\u0163iile cu ceilal\u0163i copii, c\u00e2t \u015fi \u00een rela\u0163iile cu adul\u0163ii. El pune bazele personalit\u0103\u0163ii viitorului adult. De asemenea, \u00eei \u00eenva\u0163\u0103 pe ace\u015ftia s\u0103 nu r\u0103neasc\u0103, s\u0103 nu jigneasc\u0103, s\u0103 nu umileasc\u0103 \u015fi s\u0103\u00a0 nu discrimineze pe nimeni.<\/p>\n To\u0163i copiii se nasc buni, inocen\u0163i, iubitori, \u015fi educatorul este dator s\u0103 protejeze \u015fi s\u0103 cultive aceste valori. Lu\u00e2nd copiii \u00een serios, le creeaz\u0103 acestora o bun\u0103 imagine despre sine \u015fi le d\u0103 posibilitatea de a rela\u0163iona corect \u015fi de a\u00a0 se manifesta\u00a0 natural \u00een diverse situa\u0163ii.<\/p>\n Stabilindu-\u015fi obiective ce pornesc de la idealul educa\u0163ional al societ\u0103\u0163ii \u00een care tr\u0103im \u015fi urm\u0103rind atingerea acestora \u00een cadrul activit\u0103\u0163ilor desf\u0103\u015furate cu copiii, educatorul creeaz\u0103 premisele unui viitor bun cet\u0103\u0163ean.<\/p>\n Democrit spunea: \u201cA cre\u015fte copii e un lucru riscant, c\u0103ci reu\u015fita depinde de mult\u0103 trud\u0103 \u015fi grij\u0103, iar nereu\u015fita \u00eentrece orice alt\u0103 durere<\/em>\u201d. Ce-i\u00a0 drept, copiii se cresc greu, timpul trece foarte repede \u015fi, c\u00e2nd te ui\u0163i, ei sunt deja mari, dar bog\u0103\u0163ia noastr\u0103 cea mai mare sunt ei, copiii pe carec \u00eei cre\u015ftem \u015fi educ\u0103m, c\u0103ci aceasta este menirea educatorului pe p\u0103m\u00e2nt. Aceast\u0103 menire este \u015fi o mare responsabilitate. De multe ori avem obiec\u0163ii \u00een ce prive\u0219te comportamentul copiilor, \u00eens\u0103 dasc\u0103lul trebuie s\u0103 manifeste toleran\u0163\u0103 \u00een interac\u0163iunea\u00a0 cu ace\u015ftia, pentru a-i \u00eencuraja \u015fi pe ei s\u0103 fie toleran\u0163i cu persoanele din jurul lor.<\/p>\n Atunci c\u00e2nd copilul este sprijinit sau \u00eendreptat de fiecare dat\u0103 c\u00e2nd are nevoie, \u015fansele lui de a avea success \u00een via\u0163a social\u0103 cresc.\u00a0Bazele aptitudinilor unui bun cet\u0103\u0163ean se pun \u00eenc\u0103 de la v\u00e2rsta pre\u015fcolar\u0103 prin intermediul activit\u0103\u0163ilor desf\u0103\u015furate \u00een gr\u0103dini\u0163\u0103.\u00a0Astfel, copilul este ajutat s\u0103-\u015fi formeze o p\u0103rere pozitiv\u0103, dar realist\u0103, despre sine \u00eensu\u015fi.<\/p>\n Educatorul trebuie s\u0103 fie bun \u015fi r\u0103bd\u0103tor \u00een rela\u0163iile cu copiii, pentru ca ace\u015ftia s\u0103 manifeste aceea\u015fi atitudine fa\u0163\u0103 de ceilal\u0163i. El \u00eei ajut\u0103 pe copii s\u0103 diferen\u0163ieze ceea ce este bine de ceea ce este r\u0103u, ceea ce este corect de ceea ce nu\u00a0 corect, ceea ce trebuie de ceea ce nu trebuie.<\/p>\n Toleran\u0163a presupune valoarea individului, autonomia lui, libertatea alegerii. O societate tolerant\u0103 va tinde mai mult spre a fi creativ\u0103 \u015fi inovativ\u0103, deoarece este deschis\u0103 fa\u0163\u0103 de noi descoperiri, fa\u0163\u0103 de adev\u0103r \u015fi noi p\u0103trunderi psihologice, \u00eembun\u0103t\u0103\u0163ind astfel experien\u0163a uman\u0103. O societate tolerant\u0103 este mai potrivit\u0103 pentru a promova \u00eencrederea \u015fi colaborarea reciproc\u0103.<\/p>\n Copiii trebuie dori\u0163i \u015fi iubi\u0163i, ei merit\u0103 aceasta, altfel ei sunt atra\u015fi \u00een capcana abaterilor de la norm\u0103. C\u00e2nd copilul este neglijat, capacitatea de \u00eenv\u0103\u0163are \u015fi memoria lui pot fi grav afectate, \u015fi aceasta pe un termen destul de lung.<\/p>\n \u201cEste mare lucru de a fi dac\u0103l – c\u0103ci, chiar \u015fi atunci c\u00e2nd acesta sufer\u0103 din cauza copiilor, el nu-i ur\u0103\u0219te<\/em>\u201d scria Sofocle. \u201cOricum ar fi copiii, ei le sunt dragi dasc\u0103lilor<\/em>\u201d, spunea, mai simplu, filosoful.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Profesiunea de educator este complex\u0103 \u015fi nobil\u0103 prin misiunea pe care o are de \u00eendeplinit: formarea unor personalit\u0103\u0163i autonome integrabile social, cu capacit\u0103\u0163i de g\u00e2ndire critic\u0103 \u015fi creativ\u0103, cu un profil moral autentic \u015fi cu o \u00eenalt\u0103 personalitate. Importan\u0163a social\u0103 … Cite\u0219te continuarea