{"id":3609,"date":"2015-03-10T14:05:25","date_gmt":"2015-03-10T14:05:25","guid":{"rendered":"http:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=3609"},"modified":"2015-03-10T14:06:01","modified_gmt":"2015-03-10T14:06:01","slug":"comunitatea-didactica-scientix","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/comunitatea-didactica-scientix","title":{"rendered":"Comunitatea didactic\u0103 Scientix- profesorii sunt motorul schimb\u0103rii"},"content":{"rendered":"<p>Proiectul European Scientix (<a href=\"http:\/\/www.scientix.eu\" target=\"_blank\">www.scientix.eu<\/a>) promoveaz\u0103 \u0219i sprijin\u0103 colaborarea la nivel european \u00een r\u00e2ndul cadrelor didactice STEM (\u0219tiin\u021b\u0103, tehnologie, inginerie \u0219i matematic\u0103), cercet\u0103torilor \u00een educa\u021bie, factorilor de decizie politic\u0103 \u0219i al altor profesioni\u0219ti STEM.<br \/>\n<!--more--><\/p>\n<p>\u00cen prima etap\u0103 (2009-2012), Scientix a construit un portal on-line (www.scientix.eu) , care s\u0103 colecteze \u0219i s\u0103 prezinte proiectele europene de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt STEM \u0219i rezultatele acestora, \u0219i a organizat mai multe ateliere dedicate cadrelor didactice. Principalul eveniment organizat a fost conferin\u021ba Scientix, care a avut loc \u00een mai 2011, la Bruxelles.<\/p>\n<p>Scopul celei de a doua faze (2013 &#8211; 2015) este de a extinde ac\u021biunea la nivel na\u021bional. Prin intermediul re\u021belei punctelor na\u021bionale de contact (PNC), Scientix \u00ee\u0219i propune s\u0103 ajung\u0103 la comunit\u0103\u021bile na\u021bionale de profesori, precum \u0219i s\u0103 contribuie la dezvoltarea de strategii na\u021bionale pentru promovarea la scar\u0103 mai larg\u0103 a abord\u0103rilor inovatoare, bazate pe investigare, \u00een educa\u021bia matematic\u0103 \u0219i \u0219tiin\u021bific\u0103<\/p>\n<p>Principalii actori ai Scientix sunt profesorii, cercet\u0103torii \u0219i managerii de proiect \u00een educa\u021bia STEM, precum \u0219i factorii de decizie politic\u0103. Fiecare dintre aceste grupuri poate beneficia de activit\u0103\u021bi \u0219i evenimente Scientix.<\/p>\n<p>Astfel, cercet\u0103torii \u0219i factorii de decizie politic\u0103 pot:<\/p>\n<ul>\n<li>g\u0103si profesori \u0219i \u0219coli pentru a colabora \u00een proiecte STEM<\/li>\n<li>prezenta proiectele lor \u00een biblioteca de proiecte Scientix<\/li>\n<li>posta materiale de predare \u0219i \u00eenv\u0103\u021bare la sec\u021biunea de resurse a Scientix<\/li>\n<li>organiza un webinar sau o \u00eent\u00e2lnire on-line, folosind sala de conferin\u021be on-line a Scientix.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Scientix ofer\u0103 o gam\u0103 larg\u0103 de instrumente \u0219i servicii pentru profesorii de \u0219tiin\u021be \u0219i matematic\u0103, de la facilitarea colabor\u0103rii europene \u0219i p\u00e2n\u0103 la dezvoltarea profesional\u0103 \u0219i accesul la resurse educa\u021bionale deschise.<br \/>\nLa r\u00e2ndul lor, profesorii de matematic\u0103 \u0219i \u0219tiin\u021be pot:<\/p>\n<ul>\n<li>g\u0103si noi resurse educa\u021bionale \u00een sec\u021biunea de resurse a Scientix<\/li>\n<li>ob\u021bine traducerea gratuit\u0103 a resurselor de \u00eenv\u0103\u021bare, prin serviciul de traducere la cerere al Scientix<\/li>\n<li>descoperi proiecte europene de educa\u021bie STEM \u00een care s\u0103 se implice<\/li>\n<li>participa la cursuri on-line \u0219i ateliere na\u021bionale \u0219i europene dedicate profesorilor<\/li>\n<li>lua parte la Comunit\u0103\u021bile de Practic\u0103 Scientix.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Profesorii pot contacta ambasadori sau ambasadori adjunc\u021bi Scientix \u00een \u021bara lor, care \u00eei pot sf\u0103tui cum s\u0103 se implice \u00een colaborare european\u0103 \u00een domeniul STEM \u0219i cum s\u0103 beneficieze de ceea ce ofer\u0103 Scientix. Ambasadorii \u0219i ambasadorii adjunc\u021bi pot prezenta, de asemenea Scientix \u00een \u0219coli sau ca parte a unui eveniment.<br \/>\nIat\u0103, \u00een continuare, c\u00eeteva dintre aceste instrumente \u0219i servicii.<\/p>\n<p><strong>1. Proiecte europene viz\u00e2nd educa\u0163ia \u015ftiin\u0163ific\u0103<\/strong><\/p>\n<p>Sec\u0163iunea de proiecte a portalului Scientix (www.scientix.eu) prezint\u0103 proiecte educa\u0163ionale europene de \u015ftiin\u0163\u0103, matematic\u0103 \u015fi tehnologie care sunt finan\u0163ate fie de c\u0103tre Comisia European\u0103, sau de c\u0103tre alte entit\u0103\u0163i publice. Se poate efectua o c\u0103utare avansat\u0103 dup\u0103 subiect, grupul \u0163int\u0103, data \u00eenceperii proiectului sau \u0163\u0103rile participante. Toate informa\u0163iile legate de\u00a0 proiect sunt disponibile \u00een opt limbi: englez\u0103, francez\u0103, german\u0103, italian\u0103, polonez\u0103, rom\u00e2n\u0103, olandez\u0103 \u015fi spaniol\u0103 .<\/p>\n<p>Informa\u0163iile despre fiecare proiect sunt \u00eemp\u0103r\u0163ite \u00een trei pagini. Prima pagin\u0103, de prezentare a proiectului ofer\u0103 o descriere general\u0103 a obiectivelor proiectului, informa\u0163ii despre parteneri, grupurile \u0163int\u0103, subiecte etc. Aceste informa\u0163ii sunt deosebit de relevante pentru factorii de decizie, sau pentru oricine vrea o idee rapid\u0103 despre proiect. \u00cen sec\u0163iunea de cercetare a proiectului, cercet\u0103torii \u015fi factorii de decizie pot g\u0103si rapoarte, studii de caz \u015fi proiecte legate de domeniul lor de activitate, \u00een timp ce managerii de proiect pot fi intersa\u0163i de rezultatele \u015fi rapoartele proiectelor europene \u00een domeniul matematicii \u015fi \u015ftiin\u0163elor.<\/p>\n<p>Pe o a treia pagin\u0103, informa\u0163iile pentru profesori asupra proiectului includ date generale despre metodologia \u015fi strategiile didactice ale proiectului, precum \u015fi link-uri c\u0103tre materialele didactice \u015fi alte resurse de \u00eenv\u0103\u0163are dezvoltate \u00een proiect, \u00een cazul \u00een care acestea au fost puse la dispozi\u0163ie pe portalul Scientix. \u00cen aceast\u0103 sec\u0163iune, profesorii vor g\u0103si resurse pentru a stimula interesul elevilor pentru \u015ftiin\u0163\u0103 \u015fi pot solicita traducerea materialor didactice \u00een oricare din cele 23 de limbi ale Uniunii Europene.<\/p>\n<p><strong>2. Cursurile de formare<\/strong><\/p>\n<p>Proiectul Scientix ofer\u0103 cadrelor didactice \u015fansa de a participa la cursuri de formare g\u0103zduite pe platforma Moodle din cadrul portalului sau la ateliere de lucru fa\u0163\u0103 \u00een fa\u0163\u0103.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cursurile de pe platforma Moodle sunt utile cadrelor didactice, ele abord\u00e2nd teme din domeniul STEM, utilizarea suitei de programe Office sau a instrumentelor Web, crearea unui curs Moodle propriu, modul de a utiliza eficient instrumentele Google, sau cum se pot \u201econdimenta\u201d lec\u0163iile de matematic\u0103. Platforma Moodle Scientix ofer\u0103 posibilitatea de formare on-line, prin cursuri pentru cadrele didactice interesate \u00een \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea competen\u0163elor lor, oferind acestora ocazia de a \u00eenv\u0103\u0163a s\u0103 foloseasc\u0103 instrumente care pot aduce o nou\u0103 dimensiune pentru lec\u0163iile lor de matematic\u0103 sau \u015ftiin\u0163e, de a-\u015fi aprofunda cuno\u015ftin\u0163ele pe teme specifice, sau chiar de a urma un curs introductiv pe un subiect cu totul nou. Pute\u021bi alege un curs care va intereseaza la adresa http:\/\/moodle.scientix.eu\/\u00a0 .<\/p>\n<p>Atelierele de lucru fa\u0163\u0103 \u00een fa\u0163\u0103 se organizeaza la sediul EUN \u00een sala de clas\u0103 a viitorului (FCL \u2013 Future Classrom Lab). Cheltuielile de participare ale cadrelor didactice la aceste ateliere de lucru sunt suportate de Scientix. Profesorii rom\u00e2ni pot aplica pentru a participa la aceste ateliere de lucru. Ultimul atelier avut loc la \u00een februarie 2015.<\/p>\n<p><strong>3. Comunit\u0103\u021bi de practic\u0103<\/strong><\/p>\n<p>Comunit\u0103\u021bile de Practic\u0103 Scientix (CoP) includ un forum on-line moderat \u015fi condus de un expert desemnat, \u00een care profesorii STEM pot discuta pe teme legate de \u0219tiin\u021b\u0103 \u0219i tehnologie.<\/p>\n<p>\u00cen acest spa\u021biu ve\u021bi g\u0103si o prezentare de baz\u0103 a subiectului abordat, asociat\u0103 cu o serie de resurse utile ca linii directoare pentru\u00a0 subiect. Participan\u021bii vor g\u0103si o serie de \u00eentreb\u0103ri deschise pe baza c\u0103rora vor putea s\u0103 se informeze \u0219i s\u0103 discute .<\/p>\n<p>Obiectivul CoP este de a l\u0103sa participan\u021bii se angajeze \u0219i s\u0103 discute unii cu al\u0163ii pe acele teme de care sunt cei\u00a0 mai interesa\u0163i,pentru a formula o serie de idei sau concluzii finale. Cea mai recent\u0103 comunitate de practic\u0103 a avut ca tem\u0103 dimensiunea de gen in educa\u021bia STEM \u0219i s-a desf\u0103\u0219urat \u00een perioada 16-27 februarie 2015.<\/p>\n<p><strong>4. Conferin\u021bele Scientix<\/strong><\/p>\n<p>Cea de-a doua conferin\u0163\u0103 Scientix a avut loc \u00een perioada 24-26 octombrie 2014, la Bruxelles, \u00een Belgia. Peste 600 de participan\u0163i, din 43 de \u0163\u0103ri, s-au reunit \u015fi au discutat pe teme de inova\u0163ie \u00een sfera cercet\u0103rii, politicii \u015fi practicii pred\u0103rii disciplinelor STEM. Programul a cuprins 70 de prelegeri, 14 ateliere, 7 mese rotunde \u015fi 25 de standuri expozi\u0163ionale.<\/p>\n<p>Atrac\u0163ia principal\u0103 a conferin\u0163ei au constituit-o cele trei prelegeri sus\u0163inute de prof. Jos\u00e9 Mariano Gago, fost ministru al \u015ftiin\u0163ei, tehnologiei, societ\u0103\u0163ii informa\u0163ionale \u015fi \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului superior din Portugalia, Ewald Breunesse, director \u00een domeniul tranzi\u0163iei energetice la Shell Olanda, \u015fi Amber Gell, cercet\u0103tor \u00een domeniul rachetelor \u015fi inginer \u00een sfera sistemelor spa\u0163iale la Lockheed Martin \u015fi NASA.<\/p>\n<p>Prezent\u0103rile \u015fi discu\u0163iile din cadrul conferin\u0163ei au fost sintetizate deMarc Durando, director executiv al European Schoolnet, care a eviden\u0163iat rolul profesorilor de vectori ai schimb\u0103rii \u00een educa\u0163ia STEM.<\/p>\n<p>Cu ocazia conferin\u0163ei au fost lansate \u015fi publica\u0163ia Scientix, videoclipul Scientix \u015fi premiile \u201eResursele Scientix\u201d.<\/p>\n<p><strong>5. Sala de conferin\u021be online<\/strong><\/p>\n<p>Scientix \u00ee\u015fi propune s\u0103 faciliteze activitatea diverselor proiecte din domeniul educa\u0163iei \u015ftiin\u0163ifice, finan\u0163ate cu fonduri publice. \u00cen acest sens, Scientix ofer\u0103 proiectelor posibilitatea de a folosi \u201esala de conferin\u0163e online\u201d. Proiectele din arhiva Scientix pot solicita programarea unei \u00eent\u00e2lniri online, a unui seminar, atelier de lucru online etc. de p\u00e2n\u0103 la 200 de participan\u0163i.<\/p>\n<p><strong>6. Instrumentul de corelare Scientix<\/strong><\/p>\n<p>Scientix a lansat de cur\u00e2nd un nou serviciu, \u00een scopul de a pune \u00een leg\u0103tur\u0103 proiectele axate pe educa\u0163ia STEM cu profesorii de \u015ftiin\u0163e din Europa. Noul instrument de corelare Scientix permite proiectelor STEM s\u0103 caute \u015fi s\u0103 contacteze membri ai comunit\u0103\u0163ii Scientix: profesori \u015fi al\u0163i speciali\u015fti \u00een educa\u0163ia \u015ftiin\u0163ific\u0103.<\/p>\n<p>Instrumentul are, \u00een primul r\u00e2nd, rol de a facilita contactul dintre profesorii de \u015ftiin\u0163e \u015fi proiectele din sfera educa\u0163iei \u015ftiin\u0163ifice. Coordonatorii de proiecte au ocazia s\u0103-i contacteze direct pe membrii comunit\u0103\u0163ii Scientix. Dac\u0103 sunte\u0163i coordonator de proiect sau cercet\u0103tor \u015fi c\u0103uta\u0163i profesori de \u015ftiin\u0163e cu care s\u0103 colabora\u0163i \u00een cadrul proiectului dumneavoastr\u0103 de \u015ftiin\u0163\u0103, pute\u0163i c\u0103uta \u00een repertoriul de profiluri publice Scientix, \u00een func\u0163ie de profesia dorit\u0103 (profesor de gimnaziu, liceu, director etc.), \u0163ar\u0103 sau competen\u0163e, urm\u00e2nd s\u0103 contacta\u0163i apoi membrii selecta\u0163i.<\/p>\n<p>Accesa\u0163i <a href=\"http:\/\/www.scientix.eu\/web\/guest\/community\/contact-teachers\" target=\"_blank\">www.scientix.eu\/web\/guest\/community\/contact-teachers<\/a> \u015fi face\u0163i o prob\u0103.<br \/>\nProfesorii care doresc s\u0103 fie contacta\u0163i de proiectele STEM se pot abona la acest serviciu.<\/p>\n<p><strong>7. Premiile Scientix pentru cele mai bune resurse didactice din domeniul STEM<\/strong><\/p>\n<p>Scientix a lansat premiile omonime, dedicate resurselor didactice aferente disciplinelor STEM. Cele mai bune materiale pentru profesori \u015fi pentru elevi, precum \u015fi rapoartele de cercetare \u015fi politici STEM din arhiva Scientix vor fi recompensate \u00een cadrul a \u015fapte concursuri organizate la intervale de c\u00e2te dou\u0103 luni. Prima serie de c\u00e2\u0219tig\u0103tori a fost deja anun\u021bat\u0103\u00een cadrul Conferin\u021bei Europene Scientix de anul trecut.<\/p>\n<p>Obiectivul acestor premii este de a \u00eencuraja proiectele din domeniul disciplinelor STEM s\u0103-\u015fi publice materialele \u00een arhiva Scientix \u015fi de a facilita diseminarea \u015fi \u00eensu\u015firea materialelor de predare-\u00eenv\u0103\u0163are inovatoare de c\u0103tre profesori.<\/p>\n<p>Vor fi eligibile toate resursele din arhiva Scientix ad\u0103ugate \u00een perioada de timp alocat\u0103 fiec\u0103rei runde a concursului. C\u00e2\u015ftig\u0103torii vor fi selecta\u0163i de c\u0103tre un juriu de speciali\u015fti, din componen\u0163a c\u0103ruia vor face parte ambasadorii \u015fi ambasadorii-adjunc\u0163i Scientix, precum \u015fi exper\u0163i \u00een educa\u0163ie STEM independen\u0163i.<\/p>\n<p>\u00cen cadrul fiec\u0103rei runde vor fi desemna\u0163i p\u00e2n\u0103 la patru c\u00e2\u015ftig\u0103tori: cel mai bun material de predare, cel mai bun material de \u00eenv\u0103\u0163are \u015fi cel mai bun raport (politici recomandate, studii de cercetare etc.). Resursele premiate vor fi promovate pe site-ul Scientix \u015fi vor eviden\u0163iate \u00een buletinele informative \u015fi la evenimentele Scientix.<\/p>\n<p><strong>7. Concluzii<\/strong><\/p>\n<p>Scientix este mult mai mult dec\u0103t un portal sau o pagin\u0103 web. Pentru a beneficia de avantajele acestei comunit\u0103\u021bi didactice, \u00eenregistra\u021bi-v\u0103 ca utilizator, abona\u021bi-v\u0103 la publica\u021bia sa bilunar\u0103, lua\u021bi parte la discu\u021bii, cursuri, r\u0103sfoi\u021bi sec\u021biunile de proiecte \u0219i resurse \u0219i intra\u021bi \u00een contact cu alte cadre didactice cu preocup\u0103ri asem\u0103n\u0103toare! Urm\u0103ri\u021bi \u0219i blogul rom\u00e2nesc al comunit\u0103\u021bii Scientix, la adresa <a href=\"http:\/\/scientix-romania.blogspot.ro\/\" target=\"_blank\">http:\/\/scientix-romania.blogspot.ro\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proiectul European Scientix (www.scientix.eu) promoveaz\u0103 \u0219i sprijin\u0103 colaborarea la nivel european \u00een r\u00e2ndul cadrelor didactice STEM (\u0219tiin\u021b\u0103, tehnologie, inginerie \u0219i matematic\u0103), cercet\u0103torilor \u00een educa\u021bie, factorilor de decizie politic\u0103 \u0219i al altor profesioni\u0219ti STEM.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[13],"class_list":["post-3609","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articole-propuse","tag-irina-vasilescu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3609","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3609"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3609\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3676,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3609\/revisions\/3676"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3609"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3609"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3609"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}