Mobilit\u0103\u0163ile Erasmus+ sunt, f\u0103r\u0103 \u00eendoial\u0103, printre cele mai productive experien\u0163e pe care le poate dob\u00e2ndi un cadru didactic. Motivele sunt pe c\u00e2t de numeroase, pe at\u00e2t de convingatoare: posibilitatea diversific\u0103rii metodelor de abordare a con\u0163inuturilor, a viziunilor, eficientizarea propriei modalit\u01ce\u0163i de predare, schimburi multiculturale \u015fi de bune practici cu parteneri din alte \u0163\u01ceri, accesul la o multitudine de informa\u0163ii privind universit\u0103\u0163i din Europa pentru elevii no\u015ftri spre a-i ajuta \u00een hot\u0103r\u00e2rea de a alege o anumit\u0103 specialitate \u00een viitor \u015fi bine\u00een\u0163eles \u00eembog\u01ce\u0163irea orizonturilor turistice.
\n<\/p>\n
Tr\u01ceim \u00eentr-o lume \u00een care educa\u0163ia constituie o necesitate care trebuie promovat\u0103 ca\u00a0 modalitate de a\u00a0 cl\u0103di pun\u0163i culturale \u00eentre comunit\u0103\u0163ile diferite ale Europei.\u00a0\u00cen calitate de educatori, suntem interesa\u0163i s\u0103 avem schimburi culturale permanente cu al\u0163i profesori din Europa, s\u01ce cunoa\u015ftem alte sisteme de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, s\u0103 ne familiariz\u01cem cu diverse metode \u015fi tehnici noi de \u00eenv\u01ce\u0163are pe care sa le adaptam la propriile nevoi educa\u0163ionale.<\/p>\n
Preg\u0103tirea se traduce de cele mai multe ori \u00een capacitatea de diversificare a metodelor folosite, iar din aceast\u0103 perspectiv\u0103 cursurile Erasmus+ de predare \u015fi formare\u00a0 ale personalului didactic sunt extrem de valoroase \u00een ceea ce prive\u015fte schimbul de idei, dialogul, rela\u0163iile de colaborare, perfec\u0163ionarea cuno\u015ftin\u0163elor de limba englez\u0103, dezvoltarea cultural\u0103, noile metode \u015fi tehnici de predare, cu efecte directe, benefice asupra elevilor no\u015ftri \u015fi implicit asupra \u015fcolii \u015fi comunit\u0103\u0163ii \u00een care tr\u0103im.<\/p>\n
\u00cen acest sens, \u00een cadrul proiectului institu\u0163ional Erasmus+ KA1\u00a0\u201dDezvoltarea resurselor umane ale Colegiului Na\u0163ional Alexandru Ioan Cuza prin strategii moderne de abordare a actului didactic \u015fi metode de educa\u0163ie non-formal\u0103<\/em>\u201d, am beneficiat de o burs\u0103 de formare continu\u0103 \u00een Londra, Marea Britanie, \u00een perioada 12-18 iulie 2015, organizat de ADC Technology Training Ltd.\u00a0Obiectivele cursului au vizat:<\/p>\n Cursul \u201cCreative Methodology and Language Development<\/em>\u201d mi-a pus la dispozi\u0163ie o gam\u01ce variat\u01ce de metode \u015fi de materiale didactice, mi-a oferit noi piste de exploatare a resurselor online, mi-a deschis noi oportunit\u01ce\u0163i de a compara didactica pred\u01cerii limbii engleze \u00een diferite t\u01ceri europene, de a schimba idei \u015fi de a dezvolta leg\u0103turi \u00eentre profesorii din diferite \u0163\u0103ri europene.<\/p>\n Formarea \u00een abordarea interactiv\u01ce a lec\u0163iilor de limb\u0103 englez\u0103 permite inovarea propriului demers didactic \u015fi cre\u015fterea interesului elevilor pentru limba englez\u0103, precum \u015fi diversificarea suporturilor de \u00eenv\u0103\u0163are care vor conduce c\u0103tre accesul elevilor la noi competen\u0163e lingvistice, la noi oportunit\u01ce\u0163i de a studia \u015fi a deveni cet\u0103\u0163eni europeni\u00a0 \u00eentr-o Europ\u01ce comun\u01ce f\u01cer\u01ce grani\u0163e.<\/p>\n Cursul a pus accentul foarte mult pe lucrul \u00een echip\u0103, pe activit\u0103\u0163i menite s\u0103 stimuleze creativitatea elevului, s\u0103-i ofere libertate \u00een comunicare. \u00cen mod automat, jocurile stimuleaz\u0103 interesul elevilor, distr\u0103g\u00e2ndu-le aten\u0163ia de la studiul formelor lingvistice, fapt pentru care ace\u015ftia folosesc limba englez\u0103 \u00een mod receptiv, spontan \u015fi productiv. Prin astfel de activit\u0103\u0163i se creaz\u0103 un cadru favorabil spiritului de echip\u0103, dezvolt\u0103rii personalit\u0103\u0163ii fiec\u0103rui elev precum \u015fi a unui spirit de competi\u0163ie.<\/p>\n Printre metodele interactive interesante, men\u0163ionez Dictagloss\u00a0<\/strong>– o metod\u0103 prin care elevii trebuie s\u0103 lucreze ini\u0163ial individual, apoi pe grupe pentru a reconstitui c\u00e2t mai concret un text dictat. Avantajul major al acestei tehnici interactive este faptul ca elevii vor re\u0163ine \u201dchunks of language<\/em>\u201d, adic\u0103 expresii care merg \u00eempreun\u01ce \u00eentr-un context. Pornind de la aceast\u01ce metod\u01ce, se poate lucra pe o tem\u01ce dat\u01ce, de exemplu Facebook, \u015fi se poate dezvolta metoda col\u0163urilor, cu argumente pro\/contra Facebook, se poate realiza o dezbatere sau prezent\u01ceri ale elevilor pe facebook ori crea un spa\u0163iu pentru conversa\u0163ii pe Facebook.<\/p>\n \u00cencurajarea comunic\u01cerii<\/strong> pe diverse teme generale alese \u00eempreun\u01ce cu elevii, ace\u015ftia fiind grupa\u0163i pe echipe, fiecare trebuind s\u0103 vorbeasc\u0103 timp de un minut despre un subiect la alegere, a fost de asemenea o idee captivant\u0103.<\/p>\n De asemenea, utilizarea c\u00e2ntecelor<\/strong> pentru reiterarea unor structuri gramaticale pot face lec\u0163iile mai atractive \u015fi mai stimulante pentru \u00eenv\u01ce\u0163area limbii engleze \u00een context comunicativ.<\/p>\n Partea pe care vreau sa o eviden\u0163iez \u00een mod aparte este utilizarea resurselor online \u00een clas\u01ce<\/strong>. Dezvoltarea impetuoas\u01ce a societ\u01ce\u0163ii \u00een care tr\u01ceim impune cre\u015fterea volumului de informa\u0163ii care trebuie analizate \u015fi prelucrate. \u00cen consecin\u0163a, utilizarea tehnologiilor digitale reprezint\u01ce o necesitate \u015fi o provocare c\u01cereia at\u00e2t profesorii c\u00e2t \u015fi elevii trebuie s\u01ce fac\u01ce fa\u0163\u01ce. \u00cen acest mod, calculatorul \u015fi mediul virtual pot aduce inspira\u0163ie \u015fi diversitate orelor de limba englez\u01ce. Elevii pot fi \u00eenv\u01ce\u0163a\u0163i s\u01ce realizeze prezent\u01ceri video \u015fi audio pentru a-i motiva s\u0103 vorbeasc\u01ce \u015fi s\u01ce comunice tot mai activ.<\/p>\n Audioboom<\/em> (http:\/\/audioboom.com<\/a>)\u00a0 este gratis \u015fi poate fi utilizat pentru prezent\u01ceri audio. Aceste tipuri de resurse digitale prin care elevii posteaz\u01ce online \u00eenregistr\u01ceri proprii ale unor sarcini de lucru, avantajeaz\u01ce elevii introverti\u0163i, nesiguri care nu au abilit\u01ce\u0163i de comunicare foarte bune sau nu sunt oratori buni, pot eficientiza timpul profesorului, pot fi folosite pentru a crea un jurnal personal, un articol, pentru realizarea unor sarcini de lucru de catre profesor \u015fi transmise ca tem\u0103 pentru acas\u0103 elevilor.<\/p>\n De asemenea, puteti stimula imagina\u0163ia elevilor prin realizarea unui joc cu variante de r\u0103spuns pe care s\u0103 \u00eel \u00eenc\u0103rca\u0163i pe Kahoot.it<\/a><\/em> \u015fi apoi elevii \u00eel pot juca de pe propriile telefoane \u00een clas\u0103, o modalitate prin care le permite\u0163i elevilor s\u0103 utilizeze telefonul \u00een timpul orei, dar utilizarea va fi \u00een scop educativ. Cadrele didactice de limba englez\u0103 vor avea ocazia s\u0103 beneficieze de metode noi interactive \u015fi materiale autentice care vor aduce un plus preg\u0103tirii lor metodice \u015fi profesionale \u015fi care vor impune o dimensiune european\u01ce \u00een abordarea modului de predare a limbii engleze.<\/p>\n Concluzia mea personal\u0103: Activit\u0103\u0163ile de formare contribuie la sporirea \u00eencrederii c\u01ce \u015fcoala \u015fi programele europene ofer\u01ce \u015fanse reale de reu\u015fit\u01ce profesorilor de a g\u0103si resurse educa\u0163ionale diverse pentru cre\u015fterea motiva\u0163iei elevilor de a studia limbile moderne precum \u015fi a interesului comunit\u01ce\u0163ii fa\u0163\u01ce de preocup\u0103rile cadrelor didactice pentru l\u0103rgirea orizontului lor profesional \u015fi a necesit\u01ce\u0163ii ca sistemul educa\u0163ional s\u01ce fie sus\u0163inut \u00een continuare.<\/p>\n \u00cen plus, comunicarea cu partenerii interna\u0163ionali ofer\u01ce posibilitatea introducerii dimensiunii europene la orele de curs, cunoa\u015fterea unor metode \u015fi practici europene \u00een domeniul educa\u0163iei, precum \u015fi dezvoltarea de noi parteneriate Erasmus+.<\/p>\n Resurse:<\/strong><\/em><\/p>\n Mobilit\u0103\u0163ile Erasmus+ sunt, f\u0103r\u0103 \u00eendoial\u0103, printre cele mai productive experien\u0163e pe care le poate dob\u00e2ndi un cadru didactic. Motivele sunt pe c\u00e2t de numeroase, pe at\u00e2t de convingatoare: posibilitatea diversific\u0103rii metodelor de abordare a con\u0163inuturilor, a viziunilor, eficientizarea propriei modalit\u01ce\u0163i … Cite\u0219te continuarea \n
\nAudacity<\/em>, de asemenea, (http:\/\/audacity.sourceforge.net<\/a>) este de asemenea un instrument software care poate fi descarc\u01cet pe orice tip de calculator \u015fi utiliza chiar dac\u01ce nu sunte\u0163i conectat la internet.
\nVoicethread<\/em> este un site pe care profesorii \u00eel pot folosi pentru a \u00eenc\u01cerca imagini, texte, prezent\u01ceri \u015fi \u00eenregistra diverse activit\u01ce\u0163i pentru ca elevii s\u01ce asculte \u015fi s\u01ce realizeze sarcini cerute.<\/p>\n
\nMulte alte materiale utile pentru numeroase activit\u0103\u0163i interesante pot fi g\u0103site pe site-urile Scoop.it\u00a0<\/em>(www.scoop.it\/t\/online-teaching-resources<\/a>) \u015fi pe http:\/\/goo.gl\/1TzizO<\/a>.<\/p>\n\n