Schimb\u0103rile \u00een domeniul tehnologiei determin\u0103 schimb\u0103ri \u00een actul educational. Pentru a putea r\u0103spunde nevoilor \u015fi a\u015ftept\u0103rilor elevilor secolului XXI, care sunt \u201cdigital natives\u201d, trebuie s\u0103 ne actualiz\u0103m cuno\u015ftin\u0163ele \u00een domeniul tehnologiei informa\u0163iei \u0219i s\u0103 integr\u0103m resursele online \u00een cadrul actului instructive-educativ. Articolul ofer\u0103 recomand\u0103ri de utilizare a unor aplica\u0163ii disponibile online, pe baza experien\u0163ei folosirii lor la orele de limba englez\u0103.
\n<\/p>\n
Schimb\u0103rile \u00een domeniul tehnologiei au adus schimb\u0103ri inevitabile \u015fi \u00een educa\u0163ie \u015fi este imperativ s\u0103 ne deplas\u0103m accentul de la metodele tradi\u0163ionale, bazate pa manualul fizic \u015fi pe tabl\u0103, c\u0103tre instrumente educa\u0163ionale mai avansate. Trebuie s\u0103 admitem faptul c\u0103 elevii no\u015ftri sunt acum \u201cdigital natives\u201d, c\u0103 pentru ei tehnologia este a doua natur\u0103 \u015fi ar trebui s\u0103 putem folosi aceste competen\u0163e \u00een avantajul actului educa\u0163ional.<\/p>\n
Educa\u0163ia secolului XXI nu se mai bazeaz\u0103 pe memorarea informa\u0163iei, ci pe analizarea ei \u00eentr-o manier\u0103 creativ\u0103, original\u0103. Prin urmare, sarcinile de lucru care s\u0103 pun\u0103 elevii \u00een situa\u0163ia de a face cercetare, \u015fi de a prezenta informa\u0163ia ob\u0163inut\u0103 astfel din surse multiple le ofer\u0103 posibilitatea de a-\u015fi exersa competen\u0163ele superioare de g\u00e2ndire \u015fi au \u015fi avantajul de\u00a0 a cre\u015fte motiva\u0163ia elevilor. Interfe\u0163ele grafice alc\u0103tuite din imagini, ilustra\u0163ii, diagrame, h\u0103r\u0163i \u015fi materiale video ajung s\u0103 \u00eenlocuiasc\u0103 treptat materialele de studiu imprimate, pentru c\u0103 studiile \u00een domeniu au confirmat impactul deosebit de puternic al stimulilor vizuali asupra procesului de \u00eenv\u0103\u0163are. Asocierea dintre concept \u015fi imagini permite elevilor s\u0103 \u00een\u0163eleag\u0103 informa\u0163ia mult mai u\u015for \u015fi asigur\u0103 reten\u0163ia ei pe termen lung. Potrivit Visual Teaching Alliance (visualteachingalliance.com<\/a>) putem descifra o imagine \u00een mai pu\u0163in de 1\/10 secunde, deoarece 90% din informa\u0163ia transmis\u0103 c\u0103tre creier este de ordin vizual \u015fi imaginile vizuale sunt procesate de c\u0103tre creier de 60.000 mai repede dec\u00e2t textul, \u00eembun\u0103t\u0103\u0163ind \u00eenv\u0103\u0163area cu 400 %. Acest aspect este datorat faptului c\u0103 imaginile afecteaz\u0103 elevii la nivel cognitiv \u015fi le stimuleaz\u0103 imagina\u0163ia, f\u0103c\u00e2nd ca informa\u0163ia s\u0103 fie mai u\u015for de procesat.<\/p>\n Materialele vizuale \u015fi video creeaz\u0103 emo\u0163ii puternice \u015fi cresc concentrarea elevilor \u00een timpul urm\u0103ririi lor, dar \u00eenv\u0103\u0163area este mult mai eficient\u0103 atunci c\u00e2nd elevii sunt antrena\u0163i activ \u00een crearea de astfel de materiale. Ace\u015ftia \u00eenva\u0163\u0103 nu doar s\u0103-\u015fi utilizeze competen\u0163ele digitale \u00eentr-un mod organizat, ci \u015fi s\u0103 structureze \u015fi sa organizeze informa\u0163ia pe care urmeaz\u0103 s\u0103 o prezinte, s\u0103 alc\u0103tuiasc\u0103 un plan al prezent\u0103rii astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 comunice informa\u0163ia \u00een mod eficient. Ei vor face trecerea de la statutul de primitori pasivi ai con\u0163inutului la cel de creatori activi de resurse didactice, \u00eenv\u0103\u0163area devenind astfel auto-direc\u0163ionat\u0103 \u015fi conduc\u00e2nd la satisfac\u0163ii personale, cu at\u00e2t mai mult\u00a0cu c\u00e2t materialele astfel create pot fi partajate cu publicul larg prin intermediul canalelor online.<\/p>\n Multitudinea de aplica\u0163ii disponibile online prin planuri gratuite poate aduce varietate \u00een actul didactic, cresc\u00e2nd motiva\u0163ia elevilor \u015fi aduc\u00e2nd beneficii pe multiple planuri. Experimentarea la clas\u0103 sau \u00een cadrul diverselor activit\u0103\u0163i extracurriculare a anumitor aplica\u0163ii m-a convins de beneficiile utiliz\u0103rii lor. Am aflat despre aceste aplica\u0163ii prin contactul cu profesori din spa\u0163iul European \u00een cadrul proiectului Erasmus+ \u201cSustainable Consumption and Production<\/em>\u201d, program finan\u0163at de Comisia European\u0103, acest contact fiind punctul de plecare pentru cercet\u0103ri individuale online care mi-au deschis orizonturile \u015fi m-au ajutat s\u0103 \u00eemi diversific metodele. De aceea, recomand o serie de aplica\u0163ii \u015fi site-uri cu care eu \u015fi elevii mei ne-am familiarizat.<\/p>\n Aplica\u0163ii pentru crearea de materiale video: Aplica\u0163ii pentru crearea de infografice\/ organizatoare vizuale: Aplica\u0163ii pentru crearea de teste\/jocuri interactive: Site-uri pentru \u00eenv\u0103\u0163are colaborativ\u0103: Schimb\u0103rile \u00een domeniul tehnologiei determin\u0103 schimb\u0103ri \u00een actul educational. Pentru a putea r\u0103spunde nevoilor \u015fi a\u015ftept\u0103rilor elevilor secolului XXI, care sunt \u201cdigital natives\u201d, trebuie s\u0103 ne actualiz\u0103m cuno\u015ftin\u0163ele \u00een domeniul tehnologiei informa\u0163iei \u0219i s\u0103 integr\u0103m resursele online \u00een cadrul actului … Cite\u0219te continuarea
\n\u2022 www.mysimpleshow.com<\/a> \u2013 permite transformarea unui text (eseu, articol, discurs) \u00eentr-o anima\u0163ie, printr-un procedeu foarte simplu in 4 pa\u015fi, asista\u0163i de tutoriale video foarte explicite
\n\u2022 www.powtoon.com<\/a> \u2013 permite crearea de prezent\u0103ri animate, prin combinarea elementelor textuale, vizuale (imagini, video) \u015fi auditive, oferind mai mult\u0103 libertate de alegere dec\u00e2t mysimpleshow
\n\u2022 www.videoscribe.com<\/a> \u2013 program complex de creare de whiteboard animation, care permite explicarea unor fenomene prin inluderea de elemente de desenate, imagini, text \u015fi nara\u0163iune audio \u2013 din p\u0103cate, nu este un program gratuit<\/p>\n
\n\u2022 www.glogster.com<\/a>, www.thinglink.com<\/a>, www.genial.ly<\/a>, www.popplet.com<\/a>\u00a0 \u2013 permit realizarea de postere \u015fi diagrame care s\u0103 includ\u0103 elemente audio \u015fi video precum \u015fi link-uri c\u0103tre site-uri externe
\n\u2022 www.canva.com<\/a> \u2013 aplica\u0163ie de graphic design care permite crearea de postere, prezent\u0103ri, elemente grafice pentru blog-uri cu un aspect profesionist
\n\u2022 www.draw.io<\/a> – software online ce permite realizarea de diagrame, scheme,\u00a0 organigrame, h\u0103r\u0163i
\n\u2022 venngage.com<\/a>, piktochart.com<\/a> – aplica\u0163ii ce permit realizarea de infografice, oferind o varietate de templates \u015fi sugestii pentru organizarea informa\u0163iei statistice, \u015fi nu numai, \u00een mod vizual<\/p>\n
\n\u2022 getkahoot.com<\/a> – permite crearea \u015fi administrarea de teste\/joc \u00een grup, r\u0103spunsurile fiind \u00eenregistrate prin utilizarea de c\u0103tre elevi a dispozitivelor mobile
\n\u2022 plickers.com<\/a> – permite crearea \u015fi administrarea de teste\/joc\u00a0 \u00een grup, r\u0103spunsurile fiind \u00eenregistrate prin utilizarea de c\u0103tre elevi a unor plan\u015fe con\u0163in\u00e2nd anumite coduri, r\u0103spunsurile fiind \u00eenregistrate pe o aplica\u0163ie de dispozitiv mobil folosit\u0103 de profesor
\n\u2022 socrative.com<\/a> – permite crearea \u015fi administrarea de teste\/joc, chestionare, aplica\u0163ia \u00eenregistr\u00e2nd \u015fi analiz\u00e2nd r\u0103spunsurile<\/p>\n
\n\u2022 wikispaces.com<\/a> – spa\u0163iu care permite elevilor s\u0103 creeze pagini colaborative, s\u0103 posteze informa\u0163ii sub orice form\u0103 (textual\u0103, vizual\u0103, audio, video), precum \u015fi s\u0103 interac\u0163ioneze prin comentarii
\n\u2022 padlet.com<\/a> \u2013 spa\u0163iu ce nu necesit\u0103 \u00eenregistrare online, utilizabil foarte u\u015for de pe dispozitivele mobile, elevii put\u00e2nd s\u0103 \u00eencarce materiale \u00een orice format pe un link oferit de profesor
\n\u2022 nowcomment.com<\/a> – permite organizarea de discu\u0163ii\u00a0 online pe tema unor materiale \u00eenc\u0103rcate \u00een orice format
\n\u2022 wordpress.com<\/a> \u2013 unul dintre cele mai usor de folosit site-uri de blogging, permi\u0163\u00e2nd postarea de mesaje \u00eenso\u0163ite de imagini \u015fi materiale video, precum \u015fi \u00eenregistrarea de comentarii.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"