Perfec\u021bionarea didactic\u0103 este un subiect delicat, fiind un aspect al \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii permanente sau, mai exact, a educa\u021biei adul\u021bilor, ceea ce presupune renun\u021barea la o serie de caracteristici ale \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului de tip tradi\u021bional, bazat pe metoda expunerii. Noile tehnologii sus\u021bin demersul perfec\u021bion\u0103rii, transform\u00e2nd experien\u021ba at\u00e2t la nivelul modului \u00een care se deruleaz\u0103, dar mai ales la nivelul motiva\u021biei participan\u021bilor.
\n<\/p>\n
Conform actelor normative \u00een vigoare care reglementeaz\u0103 formarea continu\u0103 a personalului din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul preuniversitar, cadrele didactice trebuie s\u0103 participe la programe de formare \u0219i perfec\u021bionare continu\u0103 \u00een vederea acumul\u0103rii a 90 de credite profesionale transferabile \u00eentr-un interval de 5 ani. Oferta de formare propus\u0103, de cele mai multe ori, de c\u0103tre Casa Corpului Didactic, vine \u00een ajutorul profesorilor, oferind posibilitatea parcurgerii de cursuri din domenii variate, care s\u0103 satisfac\u0103 diferitele nevoi de formare. Cu toate acestea, atunci c\u00e2nd localitatea de domiciliu se afl\u0103 la zeci de kilometri distan\u021b\u0103 de CCD, participarea activ\u0103 \u0219i eficient\u0103 la cursuri devine problematic\u0103, at\u00e2t sub aspect financiar, c\u00e2t \u0219i \u00een ceea ce prive\u0219te resursele (deja) limitate de timp ale cadrelor didactice.<\/p>\n
Ultimii ani au marcat o explozie \u00een ceea ce prive\u0219te cursurile axate pe dezvoltarea competen\u021belor TIC \u0219i integrarea mijloacelor IT \u00een tot ceea ce presupune demersul didactic, de la activit\u0103\u021bile birocratice, specifice profesorului sau dirigintelui, p\u00e2n\u0103 la activit\u0103\u021bile curente de predare-\u00eenv\u0103\u021bare-evaluare. \u00cen plin\u0103 epoc\u0103 digital\u0103, a\u0219adar, de ce ar trebui s\u0103 limit\u0103m formarea profesorilor la patru pere\u021bi ai unei s\u0103li de clas\u0103 sau de conferin\u021b\u0103 aflat\u0103 la ore \u0219i kilometri distan\u021b\u0103? Mai mult dec\u00e2t at\u00e2t, de ce s\u0103 limit\u0103m formarea cadrului didactic la grani\u021bele jude\u021bului, sau ale \u021b\u0103rii?<\/p>\n
O solu\u021bie eficient\u0103, cu un real impact asupra cursan\u021bilor, dar \u0219i comod\u0103 prin prisma factorilor financiar, organizatoric \u0219i de timp o constituie webinariile<\/em>, sau seminariile pe web\/ prezent\u0103rile online.<\/p>\n Cum func\u021bioneaz\u0103?<\/strong><\/em><\/p>\n De cele mai multe ori, webinariile sunt realizate prin intermediul unor platforme speciale dedicate \u00eent\u00e2lnirilor online (precum webinarjam<\/em> sau adobeconnect<\/em>, de exemplu), fiind organizate de c\u0103tre institu\u021bii furnizoare care anun\u021b\u0103 aceste ac\u021biuni pe site-urile proprii, prin newsletter-uri, sau la diferite evenimente, cum ar fi conferin\u021be sau prezent\u0103ri de carte. Webinariile sunt realizate de c\u0103tre formatori sau lectori, vorbitori cu experien\u021b\u0103 \u00een domeniul \u00een care activeaz\u0103 (autori de manuale, profesori, exper\u021bi \u00een domeniul educa\u021bional,etc.) ceea ce le confer\u0103 acestor \u00eent\u00e2lniri din mediul virtual nu doar un grad \u00eenalt de expertiz\u0103 \u0219i con\u021binut \u0219tiin\u021bific, ci \u0219i o valoare formativ\u0103 ridicat\u0103.<\/p>\n \u00cenregistrarea la curs se face u\u0219or, fiind suficient\u0103 transmiterea adresei de e-mail \u0219i selectarea sesiunii la care dorim s\u0103 particip\u0103m (\u00een cazul \u00een care sunt organizate mai multe astfel de \u00eent\u00e2lniri). Cu c\u00e2teva ore \u00eenainte de \u00eenceperea transmisiunii, un link este trimis pe adresa de e-mail folosit\u0103 la \u00eenscriere, iar odat\u0103 accesat acest link, sunte\u021bi conecta\u021bi prin intermediul platformei cu participan\u021bi din \u00eentreaga lume.<\/p>\n Una din caracteristicile esen\u021biale ale acestor sesiuni de formare online este caracterul interactiv. Dincolo de formatorul care prezint\u0103 con\u021binutul sub diferite moduri \u2013 chestionare, anima\u021bii, prezent\u0103ri Power Point, fi\u0219iere audio\/video, documente \u2013 , exist\u0103 un public interna\u021bional care are ocazia s\u0103 participe activ, prin adresarea de \u00eentreb\u0103ri, schimbul de experien\u021be, propunerea de solu\u021bii sau sugestii. Bariera spa\u021bio-temporal\u0103 este, astfel, eliminat\u0103, transform\u00e2nd procesul de \u00eenv\u0103\u021bare \u00eentr-o experien\u021b\u0103 agreabil\u0103, derulat\u0103 \u00eentr-un climat pl\u0103cut, favoriz\u00e2nd participarea \u0219i implicarea \u00een tot ceea ce presupune seminarul. Cele mai multe webinarii le solicit\u0103 participan\u021bilor r\u0103spunsuri \u00een scris, \u00eens\u0103 exist\u0103 \u0219i cazuri \u00een care interac\u021biunea poate merge mai departe, fiind necesar\u0103 conexiunea printr-o camer\u0103 video \u0219i\/sau microfon.<\/p>\n \u00cenregistr\u0103ri ale webinariilor sunt f\u0103cute publice, astfel \u00eenc\u00e2t ele pot fi utilizate ulterior. Totodat\u0103, participan\u021bii au acces la toate materialele prezentate, puse la dispozi\u021bie fie chiar \u00een timpul sesiunii, fie trimise prin e-mail.<\/p>\n Un alt aspect pozitiv al acestor sesiuni online este reprezentat de c\u0103tre varietatea temelor acoperite. De\u0219i, \u00een principal, sunt favoriza\u021bi profesorii de limbi moderne, orice cadru didactic vorbitor de limba englez\u0103 se poate \u00eenregistra \u0219i poate participa cu succes. La finalul sesiunilor participan\u021bii primesc un certificat electronic care atest\u0103 participarea la (de regul\u0103 o or\u0103) de formare.<\/p>\n Webinariile nu sunt restric\u021bionate unei anumite categorii de participan\u021bi, acestea fiind deschise nu doar profesorilor, ci \u0219i managerilor educa\u021bionali, p\u0103rin\u021bilor \u0219i elevilor, contribu\u021bia fiec\u0103rui participant fiind relevant\u0103 \u0219i ajut\u00e2nd la conturarea detaliat\u0103 a problemelor abordate \u00een cadrul sesiunii.<\/p>\n Perfec\u021bionarea cadrelor didactice intr\u0103, de cele mai multe ori, \u00een sfera unei obliga\u021bii de serviciu, drept care, de cele mai multe ori, ajunge s\u0103 fie o corvoad\u0103, sau o goan\u0103 dup\u0103 acumularea de credite. Atunci c\u00e2nd motiva\u021bia participan\u021bilor este \u00eensu\u0219irea de con\u021binuturi \u0219i dezvoltarea de competen\u021be ce pot fi aplicate imediat, webinariile, sau form\u0103rile interactive, \u00ee\u0219i \u00eensu\u0219esc alte caracteristici. Beneficiile particip\u0103rii la astfel de form\u0103ri nu pot fi contorizate, fiecare participant av\u00e2nd propriile scopuri \u0219i obiective, \u00eens\u0103 putem enumera c\u00e2teva motive pentru care webinariile sunt o solu\u021bie viabil\u0103:<\/p>\n * British Council, Cambridge ESOL Examinations \u0219i Fischer Educational sunt principalii furnizori de webinarii destinate profesorilor de limba englez\u0103. Pentru a avea acces la sesiunile de formare, este suficient s\u0103 v\u0103 abona\u021bi la newsletter-uri sau s\u0103 accesa\u021bi paginile web sau de pe re\u021belele sociale.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Perfec\u021bionarea didactic\u0103 este un subiect delicat, fiind un aspect al \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii permanente sau, mai exact, a educa\u021biei adul\u021bilor, ceea ce presupune renun\u021barea la o serie de caracteristici ale \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului de tip tradi\u021bional, bazat pe metoda expunerii. Noile tehnologii sus\u021bin demersul … Cite\u0219te continuarea \n