Educa\u021bia \u00een aer liber (Outdoor Education) este o form\u0103 organizat\u0103 de educa\u021bie care se desf\u0103\u015foar\u0103 \u015fi preg\u0103te\u015fte pentru via\u0163a \u00een aer liber. Aceasta se bazeaz\u0103 pe filozofia, teoria \u015fi practica educa\u0163iei experien\u0163iale \u015fi a educa\u0163iei ecologice, dezvolt\u00e2nd la elevi \u00een\u0163elegerea \u015fi aprecierea de sine, a celor din jur \u015fi a lumii naturale. Articolul prezint\u0103 obiectivele, desf\u0103\u0219urarea \u0219i rezultatele cursului de formare\u00a0\u201ePredarea diferitelor discipline \u0219colare \u00een natur\u0103\u201d, desf\u0103\u0219urat \u00een Cehia \u00een septembrie 2011.
\n<\/p>\n
\u00cen perioada 10-17 septembrie 2011 am participat la un curs de formare continu\u0103 \u00een Cehia, cu numele \u201ePredarea diferitelor discipline \u0219colare \u00een natur\u0103\u201d (LLP nr. 71609-CP-3-2001-SE-C21). Activit\u0103\u021bile propuse au atras un num\u0103r de treizeci \u0219i dou\u0103 cadre didactice din toat\u0103 Europa. Finan\u021barea pentru participarea la acest curs a fost asigurat\u0103 de c\u0103tre Comisia European\u0103 prin Programul de \u00eenv\u0103\u021bare pe tot parcursul vie\u021bii \u0219i a fost \u00een valoare de 1.950 de euro.<\/p>\n
Institu\u021bia care a organizat activitatea de formare – Kinda Education Centre, Suedia \u2013 a reu\u0219it s\u0103 realizeze o activitate de formare foarte atractiv\u0103, absolut toate activit\u0103\u021bile fiind desf\u0103\u0219urate \u00een natur\u0103, reu\u0219ind astfel s\u0103 implice activ toate cadrele didactice participante, pun\u00e2nd \u00een valoare experien\u021ba fiec\u0103ruia.<\/p>\n
Obiective cursului au fost:<\/p>\n
Activit\u0103\u021bile desf\u0103\u0219urate pe parcursul a \u0219apte zile au fost dintre cele mai variate, cu un pronun\u021bat caracter ludic, reu\u0219ind s\u0103 simuleze aproape perfect foarte multe situa\u021bii de \u00eenv\u0103\u021bare \u00een care sunt implica\u021bi elevi de ciclul primar sau gimnazial. Activit\u0103\u021bi de team building<\/em> \u0219i spargere a ghe\u021bii, diverse jocuri \u00een natur\u0103 ce pot fi aplicate la diferite discipline \u0219colare, activit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare \u00een natur\u0103, ateliere de lucru \u00een natur\u0103, seminarii de prezentare a teoriei \u201cEduca\u021biei \u00een mediul \u00eenconjur\u0103tor\u201d, practicarea unor sporturi sau activit\u0103\u021bi recreative \u00een natur\u0103: plimb\u0103ri cu bicicleta, plimb\u0103ri \u00een mediul \u00eenconjur\u0103tor \u0219i observarea lui, c\u0103\u021b\u0103rare, rafting, activit\u0103\u021bi de socializare, schimburi reciproce de informa\u021bii privind cultura \u0219i sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din diverse state europene au fost cele mai importante activit\u0103\u021bi care au avut un impact major \u00een dezvoltarea profesional\u0103 individual\u0103. Astfel, participarea la aceast\u0103 formare a avut ca finalitate formarea \u0219i educarea urm\u0103toarelor competen\u021be:<\/p>\n Educa\u021bia \u00een aer liber (Outdoor Education) este o form\u0103 organizat\u0103 de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt care se desf\u0103\u015foar\u0103 \u00een aer liber \u015fi preg\u0103te\u015fte pentru via\u0163a \u00een aer liber, baz\u00e2ndu-se pe filozofia, teoria \u015fi practica educa\u0163iei experien\u0163iale \u015fi a educa\u0163iei ecologice. Dezvolt\u0103 la elevi \u00een\u0163elegerea \u015fi aprecierea de sine, a celor din jur \u015fi a lumii naturale. Fa\u021b\u0103 de sistemul tradi\u021bional de instruc\u021bie \u0219i educa\u021bie, educa\u021bia \u00een aer liber prezint\u0103 anumite avantaje: mobilizeaz\u0103 exemplar resursele corporale \u015fi mintale, oamenii sunt mult mai sensibili c\u00e2nd se afl\u0103 \u00een mijlocul naturii, via\u0163a \u00een aer liber arat\u0103 omului ce slab este \u00een mijlocul naturii \u015fi \u00eel oblig\u0103 s\u0103 colaboreze cu ceilal\u0163i \u015fi s\u0103 se bazeze pe ei, produce efecte educative mai puternice \u015fi mai durabile privind dob\u00e2ndirea capacit\u0103\u0163ii de st\u0103p\u00e2nire a unor situa\u0163ii complexe, de inovare, de conducere, de spirit de echip\u0103 \u015fi de comunicare.<\/p>\n Mai multe detalii despre curs pute\u021bi ob\u021bine aici: http:\/\/doxistii.wikispaces.com<\/a> sau http:\/\/www.kinda.se<\/a> .<\/p>\n (Informa\u021biile prezentate \u00een acest material sunt asumate de autorul acestuia, prof. M\u00eendru C\u0103t\u0103lin \u2013 Emil, \u0219i nu reprezint\u0103 \u00een mod necesar pozi\u021bia oficial\u0103 a\u00a0 Comisiei Europene sau a ANPCDEFP.)<\/em><\/p>\n Activitate de \u00eenv\u0103\u021bare \u00een natur\u0103<\/strong><\/p>\n Denumire<\/em>: Recompune! Materiale<\/em>: Organizare<\/em>: Sarcini<\/em>: Reguli<\/em>: C\u00e2\u0219tig\u0103tor<\/em>: echipa care are cele mai multe recompuneri corecte.<\/p>\n Valen\u021be instructiv \u2013 educative<\/em>: Educa\u021bia \u00een aer liber (Outdoor Education) este o form\u0103 organizat\u0103 de educa\u021bie care se desf\u0103\u015foar\u0103 \u015fi preg\u0103te\u015fte pentru via\u0163a \u00een aer liber. Aceasta se bazeaz\u0103 pe filozofia, teoria \u015fi practica educa\u0163iei experien\u0163iale \u015fi a educa\u0163iei ecologice, dezvolt\u00e2nd la elevi \u00een\u0163elegerea … Cite\u0219te continuarea \n
\nLoc de desf\u0103\u0219urare<\/em>:
\n\u00cen natur\u0103, o zon\u0103 care poate fi cartografiat\u0103, cu pomi \u0219i alte repere naturale sau artificiale, \u00een p\u0103dure.<\/p>\n
\nH\u0103r\u021bi ale zonei \u00een care se va desf\u0103\u0219ura activitatea (tot at\u00e2tea c\u00e2te echipe vor fi), seturi de \u0219abloane pentru fiecare parte a plantei, fi\u0219e de consemnare a observ\u0103rii.<\/p>\n
\nGrupul se \u00eemparte \u00een echipe numeric egale.
\nOrganizatorul va plasa pe teren \u0219i pe h\u0103r\u021bi mai multe sta\u021bii \u00een func\u021bie de c\u00e2t de complex\u0103 dore\u0219te s\u0103 fie activitatea. La fiecare sta\u021bie va planta pe o foaie A4 imaginea unei plante rezultat\u0103 din diferite combina\u021bii de r\u0103d\u0103cin\u0103, tulpin\u0103, frunze \u0219i flori cu elemente din seturile de \u0219abloane.
\nOrganizatorul va oferi fiec\u0103rei echipe o hart\u0103, un set de \u0219abloane, o fi\u0219\u0103 de consemnare a observ\u0103rii \u0219i resursa de timp.<\/p>\n
\na) fiecare echip\u0103 \u00ee\u0219i fixeaz\u0103 \u00een teren un punct de lucru \u0219i \u00eel marcheaz\u0103 \u0219i pe hart\u0103;
\nb) g\u0103sirea \u00een teren a sta\u021biilor marcate pe hart\u0103;
\nc) observarea plantei de la fiecare sta\u021bie (r\u0103d\u0103cin\u0103, tulpin\u0103, frunze \u0219i flori);
\nd) recompunerea plantei observate la punctul de lucru folosind jetoanele primite;
\ne) consemnarea \u00een fi\u0219a de observare a tipurilor de p\u0103r\u021bi plantei de la fiecare sta\u021bie.<\/p>\n
\na) recompunerea \u0219i lucrul cu jetoanele este permis\u0103 numai la punctul de lucru;
\nb) nu este permis\u0103 folosirea mijloacelor de \u00eenregistrare a imaginii;<\/p>\n
\na) Procese \u0219i activit\u0103\u021bi psihice implicate: procese psihice senzoriale (percep\u021biile, reprezent\u0103rile), memorie, g\u00e2ndire, limbaj, aten\u021bie, motiva\u021bie, imagina\u021bie, afectivitate.
\nb) Competen\u021be care se formeaz\u0103 sau se exerseaz\u0103: capacitatea de a citi o hart\u0103 \u0219i de a se orienta \u00een teren dup\u0103 o hart\u0103; negociere, toleran\u021b\u0103, succes \u00een cadrul unei echipe; capacitatea de rezolvare a problemelor \u0219i g\u0103sirea celor mai bune solu\u021bii pentru succesul echipei \u2013 strategie; exersarea unor elemente de dezvoltare fizic\u0103 general\u0103 \u2013 vitez\u0103, rezisten\u021b\u0103; memorie vizual\u0103; educarea spiritului de observa\u021bie; fixarea cuno\u0219tin\u021belor despre p\u0103r\u021bile componente ale unei plante; consemnarea unor informa\u021bii \u00een tabele de observa\u021bie; educarea unor dispozi\u021bii afective; spiritul de competi\u021bie; dezvoltarea personalit\u0103\u021bii copiilor; cre\u0219terea \u00eencrederii \u00een propria persoan\u0103; con\u0219tientizarea propriei valori \u00een raport cu a celorlal\u021bi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"