{"id":7927,"date":"2018-10-28T04:30:00","date_gmt":"2018-10-28T02:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=7927"},"modified":"2018-10-25T10:06:04","modified_gmt":"2018-10-25T07:06:04","slug":"implicatii-ale-substituirii-parintilor-de-catre-bunici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/implicatii-ale-substituirii-parintilor-de-catre-bunici","title":{"rendered":"Implica\u021bii ale substituirii p\u0103rin\u021bilor de c\u0103tre bunici"},"content":{"rendered":"

Articolul prive\u0219te o tem\u0103 de actualitate, prezent\u00e2nd rezultatele ob\u0163inute \u00een urma unui studiu privind rela\u0163ia dintre bunici \u015fi nepo\u0163i, realizat \u00een anul \u015fcolar 2007-2008, \u00een familiile \u00een care bunicii au avut rol de p\u0103rin\u0163i de substitu\u0163ie.
\nAceast\u0103 tem\u0103 constituie o problem\u0103 de interes at\u00e2t pentru psihologi, c\u00e2t \u015fi pentru pedagogi, sociologi, asisten\u0163i sociali, medici \u015fi teologi.<\/p>\n

\u00cen zilele noastre, mul\u0163i p\u0103rin\u0163i \u00ee\u015fi p\u0103r\u0103sesc copiii de la cele mai fragede v\u00e2rste p\u00e2n\u0103 la maturitate, \u00eencredin\u0163\u00e2ndu-le bunicilor rolul de p\u0103rin\u0163i, indiferent de v\u00e2rsta sau starea de s\u0103n\u0103tate a acestora. Prin urmare, au ap\u0103rut o serie de consecin\u0163e dezastruoase ale acestui fapt, precum: frecven\u0163a abandonului \u015fcolar; frecven\u0163a cazurilor de suicid \u00een r\u00e2ndul copiilor (fenomen atipic pentru v\u00e2rsta \u00een cauz\u0103), datorate dorului de p\u0103rin\u0163i \u015fi a frustr\u0103rilor acumulate \u00een acest timp; insuccesul \u015fcolar, care se finalizeaz\u0103 de cele mai multe ori cu transferarea\u00a0 copiilor la studiu \u00een str\u0103in\u0103tate; apari\u0163ia unor tulbur\u0103ri de comportament \u00een r\u00e2ndul copiilor cu p\u0103rin\u0163ii pleca\u0163i la lucru \u00een str\u0103in\u0103tate; cre\u015fterea num\u0103rului de copii care prezint\u0103 simptomele A.D.H.D.(deficit de aten\u0163ie cu sau f\u0103r\u0103 hiperactivitate \u015fi probleme de aten\u0163ie, dificultate \u00een a-\u015fi aminti ceea ce abia au auzit); cre\u015fterea infrac\u0163ionalit\u0103\u0163ii \u00een r\u00e2ndul acestor copii (cauzat\u0103 de absen\u0163a autorit\u0103\u0163ii reale \u00een via\u0163a lor.<\/p>\n

To\u0163i p\u0103rin\u0163ii pleca\u0163i pretind c\u0103-\u015fi iubesc copiii, c-au plecat spre binele copiilor, pentru a le asigura un trai mai bun. \u00cens\u0103 ei nu cunosc consecin\u0163ele grave ale acestei perspective, din punct de vedere psihologic.<\/p>\n

Cert este c\u0103 ace\u015fti p\u0103rin\u0163i, prin necunoa\u015fterea\u00a0 implica\u0163iilor absen\u0163ei lor asupra personalit\u0103\u0163ii copilului, nu \u015ftiu c\u0103 banii \u015fi bun\u0103starea nu pot \u00eenlocui afec\u0163iunea parental\u0103, de care au at\u00e2ta nevoie copii afla\u0163i \u00een plin\u0103 dezvoltare \u015fi c\u0103, de fapt, plecarea lor i-a l\u0103sat \u201eorfani\u201d pe ace\u015fti copii.\u00a0 Dac\u0103 cei care decid la un moment dat s\u0103-\u015fi p\u0103r\u0103seasc\u0103 pentru o vreme copiii pentru a ridica nivelul economic al familiei ar \u015fti c\u0103 aceast\u0103 v\u00e2rst\u0103 nu se mai recupereaz\u0103 niciodat\u0103, poate c\u0103 frecven\u0163a cazurilor copiilor abandona\u0163i nu ar mai fi o problem\u0103 social\u0103 de aceea\u015fi amploare.<\/p>\n

Datorit\u0103 faptului c\u0103 aceast\u0103 problem\u0103 este una de actualitate, am decis s\u0103\u00a0 inserez \u00een acest articol o serie de rezultate ob\u0163inute \u00een urma unui studiu,\u00a0 privitor la\u00a0 rela\u0163ia dintre bunici \u015fi nepo\u0163i, realizat \u00een anul \u015fcolar 2007-2008, proced\u00e2nd astfel:<\/p>\n

1). Pentru a identifica gradul de eficien\u0163\u0103 educa\u0163ional\u0103 a p\u0103rin\u0163ilor\/bunicilor ca p\u0103rin\u0163i de substitu\u0163ie, am ales, \u00een mod aleatoriu, un lot experimental format din 200 de p\u0103rin\u0163i \u015fi bunici-tutori din localit\u0103\u0163ile: Cozme\u015fti; Br\u0103te\u015fti; Stolniceni-Pr\u0103jescu;\u00a0 Mogo\u015fe\u015fti-Siret \u015fi Pa\u015fcani, at\u00e2t femei, c\u00e2t \u015fi b\u0103rba\u0163i, pe dou\u0103 grupe de v\u00e2rst\u0103 (\u2192 40 ani ; 50 ani \u2192)
\n2). Pentru a identifica atitudinile bunicilor fa\u0163\u0103 de nepo\u0163i \u015fi respectiv, ale nepo\u0163ilor fa\u0163\u0103 de bunici, am realizat anchet\u0103 pe baza interviului dirijat.<\/p>\n

Din lotul \u201eexperimental\u201d au f\u0103cut\u00a0 parte:
\n– 30 de bunici \u2013 tutori, din localitatea Cozme\u015fti;
\n– 30 de nepo\u0163i ai acestora.<\/p>\n

Rezultatele ob\u0163inute au scos \u00een eviden\u0163\u0103 c\u0103:<\/p>\n

I. Subiec\u0163ii de sex feminin au o atitudine mult mai favorabil\u0103 fa\u0163\u0103 de eficien\u0163a educa\u0163ional\u0103 dec\u00e2t cei de sex masculin.\u00a0 (Fig. 1<\/strong>. Atitudinile tutorilor, \u00een func\u0163ie de gen)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

II. Subiec\u0163ii cu v\u00e2rste de p\u00e2n\u0103 la 40 de ani au o atitudine mai favorabil\u0103\u00a0 fa\u0163\u0103 de eficien\u0163a educa\u0163ional\u0103 dec\u00e2t cei cu v\u00e2rste de peste 50 de ani. (Fig. 2<\/strong>. Atitudinile tutorilor, pe v\u00e2rste)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

III. P\u0103rin\u0163ii au o atitudine mai favorabil\u0103 dec\u00e2t bunicii. (Fig. 3<\/strong>. Atitudinile p\u0103rin\u0163ilor\/ bunicilor)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

IV. Nu apar diferen\u0163e semnificative \u00eentre atitudinile tutorilor din mediul\u00a0 urban \u015fi ale\u00a0 celor din mediul rural. (Fig. 4<\/strong>. Atitudinile tutorilor, pe medii de re\u0219edin\u021b\u0103)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00cen urma totaliz\u0103rii frecven\u0163elor, din analiza tematic-categorial\u0103 a ghidului de interviu aplicat pe bunici, reiese c\u0103:<\/p>\n

\u00cenlocuirea tutorilor-p\u0103rin\u0163i cu tutorii-bunici conduce la apari\u0163ia de efecte nedorite \u00een r\u00e2ndul copiilor.<\/p><\/blockquote>\n

\u2022 la nivel psihologic:
\n– pierderea motiva\u0163iei pentru \u00eenv\u0103\u0163are -17 (57%);
\n– anxiet\u0103\u0163i -15 (50%);
\n– depresii -12 (40%);
\n\u2022 la nivel fiziologic
\n–\u00a0 frecvente \u00eemboln\u0103viri – 19 (63%);
\n\u2022 la nivel social:
\n– absen\u0163e nemotivate –\u00a0 11 (37%);
\n– sc\u0103derea considerabil\u0103 a performan\u0163elor \u015fcolare-21 (70%).<\/p>\n

Bunicii valorizeaz\u0103 mai mult bun\u0103starea material\u0103 dec\u00e2t performan\u0163a \u015fcolar\u0103 a nepo\u0163ilor.<\/p><\/blockquote>\n

\u00cen opinia lor:
\n– \u201ebanul vorbe\u015fte\u201d – 25 (83%);
\n– plecarea p\u0103rin\u0163ilor e o \u015fans\u0103 a vie\u0163ii – 27 (90%);
\n– cu bani vor rezolva \u015fi viitorul copiilor – 20 (67%).<\/p>\n

Bunicii sunt preocupa\u0163i\u00a0 excesiv de nevoile de baz\u0103 ale copilului, neglij\u00e2nd \u00een mare m\u0103sur\u0103 trebuin\u0163ele\u00a0 de pe treptele superioare ale piramidei lui Maslow – 20 (67%).<\/p><\/blockquote>\n

\u00cen urma totaliz\u0103rii frecven\u0163elor, din analiza tematic-categorial\u0103 a ghidului de interviu aplicat pe nepo\u0163i, reiese c\u0103 exist\u0103 efecte ale \u00eenlocuirii p\u0103rin\u0163ilor cu bunicii, printre care:<\/p>\n