Adolescen\u021ba este o perioad\u0103 dificil\u0103. P\u0103rin\u021bii \u0219i profesorii trebuie s\u0103-i ofere sprijin unui adolescent, s\u0103-l \u00eencurajeze \u0219i s\u0103-l ajute s\u0103 treac\u0103 peste momentele de c\u0103utare a individualit\u0103\u021bii \u0219i personalit\u0103\u021bii, dar mai ales s\u0103 cunoasc\u0103 \u0219i s\u0103 foloseasc\u0103 limbajul iubirii \u00een comunicare. Adolescentul \u00eentotdeauna caut\u0103 \u00eendrumarea p\u0103rin\u021bilor – el este influen\u021bat de prieteni \u00een anumite privin\u021be, dar cel mai mult conteaz\u0103 pentru el punctul de vedere al adul\u021bilor, mai ales reperele emo\u021bionale din partea p\u0103rin\u021bilor, care \u00eenseamn\u0103 siguran\u021ba de a se sim\u021bi apropiat, acceptat \u0219i sus\u021binut. Adul\u021bii trebuie s\u0103-i \u00eencurajeze \u00een permanen\u021b\u0103, c\u0103ut\u00e2nd \u0219i l\u0103ud\u00e2nd lucrurile pozitive pe care le fac \u0219i le spun adolescen\u021bii, cu cuvinte de afec\u021biune.<\/p>\n
Adolescen\u021ba este perioada de trecere biologic\u0103, psihologic\u0103 \u0219i social\u0103 de la pubertate la maturitate, aceasta se petrece \u00eentre 10 \u0219i 19 ani, la fete mai repede ca la b\u0103ie\u021bi, \u0219i se termin\u0103 \u00een jurul v\u00e2rstei de 19-21 de ani la ambele sexe. Principala provocare a unui adolescent este de a-\u0219i accepta schimb\u0103rile care au loc \u00een corpul s\u0103u \u0219i de a se adapta la aceste schimb\u0103ri, mai ales caracteristicile sexuale, care-i pot provoca entuziasm, dar \u0219i anxietate. Odat\u0103 cu dezvoltarea fizic\u0103, apar \u0219i transform\u0103ri cognitive – adolescentul \u00ee\u0219i creeaz\u0103 un nou mod de g\u00e2ndire, \u00eencepe s\u0103-\u0219i \u00eensu\u0219easc\u0103 valori cum ar fi cinstea, loialitatea \u0219i dreptatea, parte a personalit\u0103\u021bii \u00een formare.<\/p>\n
La toate schimb\u0103rile care au loc particip\u0103 \u0219i tehnologia ultraavansat\u0103 de care beneficiaz\u0103, datorit\u0103 timpului \u00een care tr\u0103ie\u0219te. Adolescentul \u0219i internetul s-au dezvoltat \u0219i crescut \u00eempreun\u0103, toate nout\u0103\u021bile \u00een materie de mod\u0103, filme, muzic\u0103 \u0219i sport, de informa\u021bii la cald (pentru c\u0103 \u0219tie \u00een orice moment unde se afl\u0103 prietenii s\u0103i), astfel internetul i-a acaparat \u00een totalitate \u0219i le-a creeat o dependen\u021b\u0103.<\/p>\n
Perioada adolescen\u021bei elevului este mai greu de gestionat, at\u00e2t de p\u0103rinte c\u00e2t \u0219i de profesori.<\/p><\/blockquote>\n
Trebuie \u00eens\u0103 respectate ni\u0219te reguli \u0219i, \u00een mod special, trebuie uzat\u0103 puterea de apropiere a comunic\u0103rii. Nu \u00eentotdeauna apropierea fizic\u0103 dintre p\u0103rin\u021bi \u0219i adolescent are drept rezultat apropierea emo\u021bional\u0103. O metod\u0103 bun\u0103 de comunicare este \u00een timpul c\u00e2nd se st\u0103 la masa de pr\u00e2nz sau la cin\u0103. Dup\u0103 mine, masa este unul din cele mai bune locuri unde se pot cl\u0103di leg\u0103turi emo\u021bionale cu adolescen\u021bii. Mai \u00eent\u00e2i, anun\u021ba\u021bii pe copii c\u0103 vorbim cu Dumnezeu (e bine s\u0103-i deprindem cu acest obicei de a fi recunosc\u0103tori pentru m\u00e2ncare), apoi vorbim unii cu ceilal\u021bi; telefoanele \u0219i tabletele nu au ce c\u0103uta pe mas\u0103! Fiecare membru al familiei le va \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219i celorlal\u021bi \u00eent\u00e2mpl\u0103ri care s-au petrecut \u00een ziua respectiv\u0103 \u0219i ce simte \u00een leg\u0103tur\u0103 cu ele. Regul\u0103 important\u0103, c\u00e2nd un membru al familiei vorbe\u0219te, ceilal\u021bi \u00eel ascult\u0103 cu bun\u0103voin\u021b\u0103, nu se dau sfaturi, dec\u00e2t dac\u0103 persoana cere ajutorul. La final de mas\u0103, mul\u021bumim pentru mas\u0103 \u0219i pentru bucuria c\u0103 am fost \u00eempreun\u0103. Servitul mesei \u00eempreun\u0103 determin\u0103 adolescen\u021bii s\u0103 simt\u0103 c\u0103 sunt iubi\u021bi, respecta\u021bi \u0219i accepta\u021bi de p\u0103rin\u021bi.<\/p>\n
Pentru profesori, o ocazie bun\u0103 de stat de vorb\u0103 cu elevii sunt activit\u0103\u021bile extra\u0219colare. Orice adolescent recalcitrant se manifest\u0103 astfel pentru c\u0103 se simte respins \u00een primul r\u00e2nd de p\u0103rin\u021bii s\u0103i – lipsa iubirii p\u0103rin\u021bilor este un fel de cancer psihologic care se r\u0103sp\u00e2nde\u0219te \u00een \u00eentregul sistem emo\u021bional al copilului \u0219i care face ravagii \u00een sufletul s\u0103u.\u00a0Iubirea necondi\u021bionat\u0103 a unui p\u0103rinte \u00eel oblig\u0103 s\u0103-i transmit\u0103 \u00een permanen\u021b\u0103 copilului s\u0103u mesajul c\u0103-l iube\u0219te, indiferent de ce face \u0219i c\u0103-i vrea mereu binele. E bine s\u0103-i spui copilului t\u0103u c\u0103-l iube\u0219ti chiar dac\u0103 nu-\u021bi urmeaz\u0103 sfaturile, dar pentru c\u0103 \u021bii la el, trebuie s\u0103-i dai sfaturi \u0219i s\u0103 \u00eei \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219e\u0219ti din experien\u021ba \u0219i \u00een\u021belepciunea ta.<\/p>\n
P\u0103rin\u021bii sus\u021bin\u0103tori au o atitudine pozitiv\u0103 – asta nu \u00eenseamn\u0103 c\u0103 neag\u0103 realit\u0103\u021bile vie\u021bii, ci c\u0103 ei caut\u0103 soarele \u00een spatele norilor \u0219i, implicit, le transmit copiilor acela\u0219i spirit. P\u0103rin\u021bii trebuie s\u0103-i \u00eencurajeze \u00een permanen\u021b\u0103, caut\u00e2nd \u0219i l\u0103ud\u00e2nd lucrurile pozitive pe care le fac \u0219i le spun adolescen\u021bii.<\/p>\n
Dac\u0103 laudele au drept \u021bint\u0103 buna purtare, afec\u021biunea \u00eenseamn\u0103 exprimarea verbal\u0103 a p\u0103rerii bune despre el ca persoan\u0103.<\/p><\/blockquote>\n
Cuvintele \u201ete iubesc\u201d, adresate copilului t\u0103u, sau \u201ev\u0103 iubesc\u201d, adresate clasei de elevi, sunt mereu binevenite \u00een orice etap\u0103 a dezvolt\u0103rii adolescentului. Pute\u021bi folosi tot felul de expresii, cuvinte de afec\u021biune care s\u0103-i fac\u0103 \u00eencrez\u0103tori, pentru c\u0103 aceste cuvinte ajung p\u00e2n\u0103 \u00een str\u0103fundul sufletului adolescen\u021bilor \u0219i le dau sentimentul c\u0103 sunt pre\u021bui\u021bi, admira\u021bi \u0219i iubi\u021bi. Foarte important! c\u00e2nd aceste cuvinte de laud\u0103 sunt adresate \u00een prezen\u021ba altora, de cele mai multe ori, au un impact mai mare dac\u0103 sunt rostite cu martori.<\/p>\n
Pe fondul nesiguran\u021bei generate de tranzi\u021bia adolescen\u021bei, cuvintele de laud\u0103 sunt adesea o ploaie de \u00eencurajare \u00een de\u0219ertul sufletului.<\/p><\/blockquote>\n
S\u0103 nu facem economie de cuvinte de laud\u0103 \u0219i \u00eencurajare, at\u00e2t noi, profesorii, c\u00e2t \u0219i p\u0103rin\u021bii, pentru c\u0103 acestea sunt rezervorul de \u00eencredere de care are mereu nevoie un adolescent.<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Adolescen\u021ba este o perioad\u0103 dificil\u0103. P\u0103rin\u021bii \u0219i profesorii trebuie s\u0103-i ofere sprijin unui adolescent, s\u0103-l \u00eencurajeze \u0219i s\u0103-l ajute s\u0103 treac\u0103 peste momentele de c\u0103utare a individualit\u0103\u021bii \u0219i personalit\u0103\u021bii, dar mai ales s\u0103 cunoasc\u0103 \u0219i s\u0103 foloseasc\u0103 limbajul iubirii \u00een … Cite\u0219te continuarea