Familia are o responsabilitate uria\u0219\u0103 \u0219i menirea de a oferi copilului exemple practice, de a crea un mediu \u00een care acesta s\u0103 \u00eenve\u021be, s\u0103 cunoasc\u0103, s\u0103 simt\u0103 \u0219i s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103, s\u0103 experimenteze \u0219i s\u0103 trag\u0103 concluzii. Familia este \u0219i va r\u0103m\u00e2ne prima \u0219coal\u0103 a fiec\u0103rui copil. Cei \u0219apte ani de acas\u0103 reprezint\u0103 bagajul cu care copilul porne\u0219te la drum \u00een \u0219coala \u00een care va \u00eenv\u0103\u021ba. Fiecare familie alege s\u0103 ac\u021bioneze a\u0219a cum consider\u0103 c\u0103 este mai bine pentru cei apropia\u021bi, \u00eens\u0103 alegerile f\u0103cute nu sunt \u00eentotdeauna cele corecte. Locul p\u0103rintelui nu poate fi \u021binut \u00een copil\u0103rie de bunici, prieteni, alte rude sau psihologi. Aparent, copilului nu-i lipse\u0219te nimic, dar p\u0103rin\u021bii trebuie s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 c\u0103 cei mici au nevoie de ei \u00een preajma lor pentru a se dezvolta armonios din punct de vedere emo\u021bional, moral \u0219i intelectual. Cele materiale sunt necesare trupului, \u00eens\u0103 cele spirituale sunt mult mai de pre\u021b \u0219i sunt necesare sufletului care va r\u0103m\u00e2ne mereu cu acel gol neumplut, cu acea suferin\u021b\u0103 nealinat\u0103, lipsa p\u0103rin\u021bilor \u0219i dorul de ace\u0219tia.<\/p>\n
\u201eViitorul unui copil este totdeauna fapta mamei sale.\u201d -Napoleon<\/p><\/blockquote>\n
Tr\u0103im \u00eentr-o lume \u00een care siguran\u021ba este relativ\u0103, totul este \u00eentr-o continu\u0103 mi\u0219care, \u00eentr-o continu\u0103 schimbare, valorile sunt ignorate, principiile nu prea mai exist\u0103 \u0219i copiii sunt lipsi\u021bi de reper. Omul \u00ee\u0219i dore\u0219te s\u0103 ob\u021bin\u0103 multe \u00eentr-un timp scurt \u0219i, dac\u0103 se poate , f\u0103r\u0103 prea mult efort. Din nefericire, unii copii sunt nevoi\u021bi s\u0103 stea departe de p\u0103rin\u021bii lor sau s\u0103 locuiasc\u0103 doar cu unul dintre p\u0103rin\u021bi, cel\u0103lalt aleg\u00e2nd s\u0103 plece \u00een str\u0103in\u0103tate pentru a \u00eentre\u021bine familia, ca s\u0103 nu mai vorbim despre copiii care cresc al\u0103turi de bunici, fra\u021bi mai mari sau alte rude.<\/p>\n
\u00cen acest context social, familia ar trebui s\u0103 fie punctul de pornire, prima \u0219coal\u0103 a fiec\u0103rui copil, p\u0103rin\u021bii av\u00e2nd un rol fundamental \u00een via\u021ba copilului care are nevoie de modele.<\/p>\n
Psihologii au constatat \u00een unanimitate c\u0103 familia este cea care pune bazele educa\u021biei. Ei afirm\u0103: \u201e\u00cen familie \u0219i pe genunchii mamei se formeaz\u0103 ceea ce este mai valoros pe lume \u2013 omul de caracter\u201d<\/em>. Educa\u0163ia primit\u0103 \u00een familia natural\u0103 sau \u00een cea adoptiv\u0103 are o influen\u0163\u0103 cov\u00e2r\u015fitoare \u00een selectarea \u0219i ierarhizarea valorilor ce definesc sistemul personal de valori al copilului. C\u0103ci \u201eadev\u0103rata mam\u0103 nu este cea care-i d\u0103 via\u021b\u0103 copilului, ci bun\u0103 cre\u0219tere<\/em>\u201d, spunea Sf\u00e2ntul Ioan Gur\u0103 de Aur, care compar\u0103 familia cu o biseric\u0103 mai mic\u0103 \u00een care copilul se dezvolt\u0103 armonios \u0219i echilibrat datorit\u0103 valorilor fundamentale pe care aceasta i le transmite sau ar trebui s\u0103 le transmit\u0103.<\/p>\n
Astfel, familia devine prima \u0219coal\u0103 \u00een care copilul, aflat \u00een cre\u0219tere \u0219i dezvoltare, cunoa\u0219te \u0219i experimenteaz\u0103 emo\u021biile. Este important ca acestea s\u0103 fie din categoria celor pozitive, c\u0103ci a\u0219a cum spunea Henry Ward Beecher \u201einima mamei este sala de clas\u0103 a copilului<\/em>\u201d.<\/p>\n
Biserica cre\u0219tin\u0103 are, de asemenea, un rol fundamental \u00een educa\u021bia moral\u0103, s\u0103n\u0103toas\u0103 a copiilor. Cei care cresc aproape de Biseric\u0103, fiind adu\u0219i de p\u0103rin\u021bi, \u00eenva\u021b\u0103 s\u0103 iubeasc\u0103, s\u0103 fie bl\u00e2nzi, genero\u0219i, sinceri, s\u0103 nu judece, s\u0103 se implice \u00een activit\u0103\u021bi de voluntariat f\u0103r\u0103 s\u0103 cear\u0103 nimic \u00een schimb. Important este ca p\u0103rintele s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 aceste lucruri \u0219i s\u0103 i le insufle copilului, c\u0103ci \u201en\u0103sc\u00e2ndu-\u0219i copilul, mama d\u0103 mai \u00eent\u00e2i un om, iar pe urm\u0103 tot \u00een el trebuie s\u0103 dea cerului un \u00eenger<\/em>\u201d (Richard Wurmbrand).<\/p>\n
Nu toate familiile sunt orientate de acelea\u015fi valori \u015fi atitudini \u00een cre\u0219terea \u015fi educarea copiilor. P\u0103rin\u0163ii apar\u021bin\u00e2nd unor categorii socio-economice diferite transmit copiilor lor valori diferite. Copilul \u0219tie \u00eenc\u0103 de la o v\u00e2rst\u0103 fraged\u0103, din familie, care sunt lucrurile bune \u0219i care sunt lucrurile rele, mama \u0219i tata sunt primii educatori, p\u0103rin\u021bii \u00eel \u00eenva\u021b\u0103 \u0219i le servesc drept model.<\/p>\n
Familia r\u0103m\u00e2ne \u0219i \u00een zilele noastre leag\u0103nul unde se contureaz\u0103 personalitatea uman\u0103, cu calit\u0103\u021bile, virtu\u021bile, dar \u0219i cu defectele ei. Copiii \u00eenva\u021b\u0103 foarte repede atitudinile, comportamentele, credin\u021bele \u0219i convingerile p\u0103rin\u021bilor, \u00eens\u0103 ei sunt expu\u0219i zilnic multor atitudini si comportamente, care nu sunt \u00eentotdeauna cele transmise de p\u0103rin\u021bi. Prin urmare, p\u0103rin\u021bii trebuie s\u0103 fie foarte aten\u021bi la mesajele pe care le transmit copiilor \u0219i la anturajul \u00een care ace\u0219tia se \u00eenv\u00e2rt, deoarece acesta ar putea influen\u021ba negativ distorsion\u00e2nd adesea ceea ce ei au \u00eenv\u0103\u021bat \u00een familie.<\/p>\n
De asemenea, copiii pot s\u0103 \u00ee\u0219i \u00eensu\u0219easc\u0103 aspira\u021bii \u0219i convingeri promovate de diverse emisiuni de divertisment sau vedete TV. Mass-media promoveaz\u0103 modele de via\u021b\u0103 care au un impact foarte puternic asupra copilului \u0219i pot contribui mult la formarea sistemului s\u0103u de valori. Tot p\u0103rin\u021bii sunt cei care trebuie s\u0103 supravegheze copiii \u0219i s\u0103 evite vizionarea unor desene animate care nu sunt educative sau vizionarea unor filme sau emisiuni cu o influen\u021b\u0103 negativ\u0103 asupra dezvolt\u0103rii copilului.<\/p>\n
Chiar dac\u0103 experien\u021ba p\u0103rin\u021bilor nu a fost una exemplar\u0103 \u00een familia din care au f\u0103cut parte, \u00een momentul \u00een care devin p\u0103rin\u021bi se pot autoeduca \u0219i con\u0219tientizeaz\u0103 responsabilitatea de a oferi urma\u0219ilor lor lec\u021bii de via\u021b\u0103 bazate pe virtu\u021bi \u0219i valori autentice, care fac din copii oameni adev\u0103ra\u021bi, pe care te po\u021bi baza. Uneori, este dificil s\u0103 transmi\u021bi \u0219i s\u0103 sus\u021bii veridicitatea valorilor \u00een fa\u021ba copiilor \u00eentr-o societate \u00een care ne confrunt\u0103m adesea cu non-valori, c\u0103rora trebuie s\u0103 le facem fa\u021b\u0103, iar virtu\u021bi precum: bun\u0103tatea, cinstea, adev\u0103rul, sinceritatea, dreptatea, corectitudinea, generozitatea sunt considerate perimate \u0219i inutile.<\/p>\n
\u201eO mam\u0103 pre\u021buie\u0219te c\u00e2t o sut\u0103 de profesori<\/em>\u201d, afirma Johann Friederich Herbart. Copiii au nevoie de modele, \u00eens\u0103 dac\u0103 \u00een familie nu le g\u0103sesc, este important s\u0103 le fie oferite \u00een cadrul \u0219colii prin puterea exemplului care \u00eei determin\u0103 s\u0103 \u00eendr\u0103geasc\u0103 un profesor \u0219i s\u0103 \u00eel imite. Exist\u0103 familii monoparentale, dezbinate care nu pot oferi copilului o baz\u0103 \u00een ceea ce prive\u0219te formarea \u0219i dezvoltarea atitudinilor \u0219i transmiterea valorilor moral-civice \u0219i religioase. \u00cen aceste cazuri mai pu\u021bin fericite \u0219i, din p\u0103cate, tot mai frecvente, \u00een care frustrarea, ne\u00eemplinirea, neajunsurile vie\u021bii \u0219i problemele familiale \u00ee\u0219i pun amprenta pe copii, un rol fundamental \u00eel are \u0219coala, educa\u021bia oferit\u0103 de educatori, \u00eenv\u0103\u021b\u0103tori, profesori.<\/p>\n
Copiii trebuie s\u0103 simt\u0103 c\u0103 exist\u0103 un loc unde sunt primi\u021bi cu c\u0103ldur\u0103, sunt aprecia\u021bi, sunt sprijini\u021bi, iubi\u021bi \u0219i asculta\u021bi. De asemenea, este necesar ca ei s\u0103 fie convin\u0219i c\u0103 via\u021ba lor are valoare, s\u0103 fie con\u0219tien\u021bi de poten\u021bialul \u0219i talentul lor nativ \u0219i s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 c\u0103 responsabilitatea de a le valorifica le apar\u021bine. Bine\u00een\u021beles c\u0103 le putem fi al\u0103turi ajut\u00e2ndu-i s\u0103 se cunoasc\u0103 foarte bine \u0219i s\u0103 \u00ee\u0219i pun\u0103 \u00een valoare calit\u0103\u021bile. La \u00eenceput, copiii cred \u00een anumite lucruri doar pentru c\u0103 sunt spuse de p\u0103rin\u021bi sau de dasc\u0103li, \u00eenva\u021b\u0103 s\u0103 le fac\u0103 pentru c\u0103 sunt modelate de ei la nivelul comportamentului, iar ulterior ajung s\u0103 le testeze valoarea de adev\u0103r pentru a vedea dac\u0103 func\u021bioneaz\u0103. Unele vor func\u021biona, altele nu. Astfel, ajung s\u0103 cread\u0103 \u00een ele \u0219i s\u0103 transmit\u0103 mai departe aceste convingeri.<\/p>\n
Exist\u0103 o perioad\u0103 \u00een care copiii pun mai mult accent pe partea exterioar\u0103, de exemplu \u00een preadolescen\u021b\u0103 au tendin\u021ba de a vedea doar frumuse\u021bea exterioar\u0103 \u0219i nu reu\u0219esc s\u0103-\u0219i dea seama de adev\u0103ratele valori ale unei persoane sau dac\u0103 le v\u0103d, le minimalizeaz\u0103. Aceste manifest\u0103ri apar \u0219i la copiii care au primit lec\u021bii bune de via\u021b\u0103 \u0219i modele s\u0103n\u0103toase de comportament \u0219i cu at\u00e2t mai mult la copiii \u00een familiile c\u0103rora au primat indicatorii de ordin material. Familia are o responsabilitate uria\u0219\u0103 \u0219i menirea de a oferi copilului exemple practice, de a crea un mediu \u00een care acesta s\u0103 \u00eenve\u021be, s\u0103 cunoasc\u0103, s\u0103 simt\u0103 \u0219i s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103, s\u0103 experimenteze \u0219i s\u0103 trag\u0103 concluzii.<\/p>\n
Familia este \u0219i va r\u0103m\u00e2ne prima \u0219coal\u0103 a fiec\u0103rui copil. Cei \u0219apte ani de acas\u0103 reprezint\u0103 bagajul cu care copilul porne\u0219te la drum \u00een \u0219coala \u00een care va \u00eenv\u0103\u021ba. Fiecare familie alege s\u0103 ac\u021bioneze a\u0219a cum consider\u0103 c\u0103 este mai bine pentru cei apropia\u021bi, \u00eens\u0103 alegerile f\u0103cute nu sunt \u00eentotdeauna cele corecte. Locul p\u0103rintelui nu poate fi \u021binut \u00een copil\u0103rie de bunici, prieteni, alte rude sau psihologi. Aparent, copilului nu-i lipse\u0219te nimic, dar p\u0103rin\u021bii trebuie s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 c\u0103 cei mici au nevoie de ei \u00een preajma lor pentru a se dezvolta armonios din punct de vedere emo\u021bional, moral \u0219i intelectual. Cele materiale sunt necesare trupului, \u00eens\u0103 cele spirituale sunt mult mai de pre\u021b \u0219i sunt necesare sufletului care va r\u0103m\u00e2ne mereu cu acel gol neumplut, cu acea suferin\u021b\u0103 nealinat\u0103, lipsa p\u0103rin\u021bilor \u0219i dorul de ace\u0219tia.<\/p>\n
Este o binecuv\u00e2ntare s\u0103 fii p\u0103rinte, dar \u0219i o misiune dificil\u0103 uneori, pentru c\u0103 \u0219tii c\u0103 de tine depinde \u00een mare m\u0103sur\u0103 formarea omului ce va s\u0103 devin\u0103 copilul pe care \u00eel \u021bii de m\u00e2n\u0103 pe drumul vie\u021bii.<\/p>\n
Bibliografie:<\/strong><\/em>
\n1.Voinea, Mihaela, 1993, Sociologia familiei, Editura Universitatii, Bucuresti;
\n2.Sorescu, Maria Emilia, Berila, Ioan, 2005, Asisten\u021ba social\u0103 \u2013 sistem \u0219i profesie, Editura Universitaria, Craiova.<\/p>\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Familia are o responsabilitate uria\u0219\u0103 \u0219i menirea de a oferi copilului exemple practice, de a crea un mediu \u00een care acesta s\u0103 \u00eenve\u021be, s\u0103 cunoasc\u0103, s\u0103 simt\u0103 \u0219i s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103, s\u0103 experimenteze \u0219i s\u0103 trag\u0103 concluzii. Familia este \u0219i va … Cite\u0219te continuarea