{"id":8703,"date":"2019-07-16T11:49:22","date_gmt":"2019-07-16T08:49:22","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=8703"},"modified":"2019-07-17T08:19:02","modified_gmt":"2019-07-17T05:19:02","slug":"temele-de-vacanta-sunt-ele-justificate-sau-nu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/temele-de-vacanta-sunt-ele-justificate-sau-nu","title":{"rendered":"Temele de vacan\u021b\u0103 &#8211; sunt ele justificate sau nu?"},"content":{"rendered":"<p>Vacan\u021ba de var\u0103 este perioada \u00een care copiii sunt liberi s\u0103 se joace, s\u0103 viseze, s\u0103 uite de \u015fcoal\u0103, s\u0103 se bucure \u00een voie de acele activit\u0103\u021bi de suflet, pentru care nu au g\u0103sit destul timp \u00een perioada \u0219colii. Dar, \u00een cazul c\u00e2nd timpul copiilor \u00een perioada vacan\u021belor este nestructurat, exist\u0103 riscul ca unii copii s\u0103 se plictiseasc\u0103. Lipsa unui program zilnic, chiar \u0219i de vacan\u021b\u0103, \u00eenseamn\u0103 \u0219i lipsa unor repere temporale, a unor provoc\u0103ri, responsabilit\u0103\u021bi, satisfac\u021bii etc., or, un program ofer\u0103 stabilitate, ordine, utilitate, \u0219i un sentiment securizant, de genul \u201etotul este sub control\u201d. Pentru cei mici, vacan\u021ba nu ar trebui s\u0103 \u00eensemne doar distrac\u021bie alternat\u0103 cu leneveal\u0103. P\u0103rin\u021bii \u0219i profesorii ar trebui s\u0103-i \u00eendrume spre activit\u0103\u0163i ludice, creative, educative \u015fi sportive, derulate at\u00e2t \u00een interior, c\u00e2t \u015fi \u00een aer liber, care s\u0103-i ajute pe copii s\u0103 socializeze, s\u0103 experimenteze, s\u0103 solu\u021bioneze conflicte, s\u0103 lege noi prietenii s\u0103-\u0219i formeze un mod de g\u00e2ndire adecvat v\u00e2rstei, jocul copi\u0103riei fiind cel mai serios antrenament pentru o dinamic\u0103 social\u0103 corect\u0103. Vacan\u021ba este perioada \u00een care at\u00e2t p\u0103rin\u021bii c\u00e2t \u0219i copiii \u00ee\u0219i pot petrece timpul altfel \u00eempreun\u0103. Pune\u021bi accent pe calitatea rela\u021biei, nu pe num\u0103rul obiectivelor turistice vizitate sau pe bugetul alocat concediului! <!--more--><\/p>\n<blockquote><p>\u201eCele mai bune teme pe care le pot da \u0219colile sunt pentru p\u0103rin\u021bi: mai mult timp \u00een familie \u0219i cu fiecare copil \u00een parte, mai pu\u021bine parcuri tematice \u0219i mai mult\u0103 natur\u0103;\u00a0\u00a0 mai pu\u021bine ecrane \u0219i mai mult\u0103 realitate\u2026 Trebuie s\u0103 nu mai fim obseda\u021bi de dimensiunea cognitiv\u0103 a copiilor \u0219i\u00a0 s\u0103 investim mai mult timp \u00een a-i\u00a0 face s\u0103 se simt\u0103 iubi\u021bi \u00een mod necondi\u021bionat.\u201d (Catherine L&#8217;Ecuyer)<\/p><\/blockquote>\n<p>Cu pa\u0219i gr\u0103bi\u021bi trece vacan\u021ba de var\u0103,\u00a0 perioada\u00a0 \u00een care copiii sunt liberi s\u0103 se joace, s\u0103 viseze, s\u0103 uite de \u015fcoal\u0103, s\u0103 se\u00a0 bucure \u00een voie de acele activit\u0103\u021bi de suflet,\u00a0 pentru care nu au g\u0103sit destul timp \u00een perioada \u0219colii\u2026 Acestea sunt c\u00e2teva motive de ce copiii a\u0219teapt\u0103 cu ner\u0103bdare \u0219i iubesc foarte mult vacan\u021bele.<\/p>\n<p>Dar, pe l\u00e2ng\u0103 bucurie, vise, dorin\u021be, promisiuni, amintiri speciale, experien\u021be frumoase \u0219i noi descoperiri, vacan\u021ba de var\u0103 poate aduce\u00a0 \u0219i o tr\u0103ire de gol, de triste\u021be, de a\u0219teptare, de ceva necunoscut, incontrolabil, c\u0103ci,\u00a0 dac\u0103 \u00een cursul anului \u0219colar, timpul era clar planificat: orele de la \u0219coal\u0103, orele de acas\u0103, orele cu prietenii, etc. \u0219i fiecare or\u0103 avea semnifica\u021bia \u0219i \u00eenc\u0103rc\u0103tura ei emo\u021bional\u0103, fiind\u00a0 tr\u0103it\u0103 \u0219i\u00a0 pre\u021buit\u0103 \u00eentr-un fel anume,\u00a0 \u00een vacan\u021b\u0103, pentru mul\u021bi copii, majoritatea orelor, au un nume comun: timp liber\u2026<\/p>\n<p>Lipsa unui program zilnic, chiar \u0219i de vacan\u021b\u0103, \u00eenseamn\u0103 \u0219i lipsa unor repere temporale, a unor provoc\u0103ri, responsabilit\u0103\u021bi, satisfac\u021bii etc., or,\u00a0 un program ofer\u0103 stabilitate, ordine, utilitate, \u0219i\u00a0 un sentiment securizant, de genul\u00a0 ,,totul este sub control\u201d.<br \/>\n\u00cen cazul c\u00e2nd timpul este nestructurat, exist\u0103 riscul ca unii copii s\u0103 se plictiseasc\u0103.<br \/>\nConform DEX-ului\u00a0 ,,plictiseala este o stare sufleteasc\u0103 ap\u0103s\u0103toare, de nemul\u021bumire, provocat\u0103 de inactivitate, de o activitate nepl\u0103cut\u0103 sau lipsit\u0103 de interes, de monotonie, de singur\u0103tate\u00a0 etc\u201d.<\/p>\n<p>Plictiseala este o stare tensionat\u0103, \u00een care este greu s\u0103 te concentrezi sau este greu s\u0103 \u00eencepi activit\u0103\u021bi satisf\u0103c\u0103toare. Medicii sus\u021bin c\u0103 plictiseala prezint\u0103 acelea\u0219i simptome ca \u0219i stresul: cre\u0219terea\u00a0 ratei\u00a0 frecven\u021bei cardiace,\u00a0 ridicarea nivelului de cortizol, de aceea\u00a0 starea de plictiseal\u0103 acumuleaz\u0103 frustr\u0103ri, uneori chiar m\u00e2nie, \u015fi, \u00een unele moment, poate duce la\u00a0 luarea deciziilor gre\u015fite.<\/p>\n<p>Unii speciali\u0219ti consider\u0103 plictiseala o boal\u0103 a vremurilor \u00een care tr\u0103im, de aceea dup\u0103 primele s\u0103pt\u0103m\u00e2ni de vacan\u021b\u0103 \u00eentrebarea\u00a0 ,,Ce fac ast\u0103zi?\u201d \u00eencepe s\u0103 devin\u0103 ap\u0103s\u0103toare\u00a0 nu numai pentru copii, dar \u0219i pentru unii p\u0103rin\u021bi, care se g\u00e2ndesc\u00a0 cum s\u0103 le ofere copiilor o vacan\u021b\u0103 c\u00e2t mai pl\u0103cut\u0103, interesant\u0103 \u0219i memorabil\u0103, astfel \u00eenc\u00e2t cei mici s\u0103 fie \u00een siguran\u021b\u0103 \u0219i tot timpul s\u0103 fie antrena\u021bi \u00eentr-o activitate relaxant\u0103, captivant\u0103, relevant\u0103, dar \u0219i educativ\u0103.<\/p>\n<p>O solu\u021bie reu\u0219it\u0103 de a transforma vacan\u021ba \u00eentr-un bun prilej de a le \u00eembog\u0103\u021bi copiilor cultura general\u0103, de\u00a0 a le\u00a0 descoperi abilit\u0103\u021bile \u0219i de a-i\u00a0 provoca la activit\u0103\u021bi noi \u0219i originale, f\u0103r\u0103 a-i solicita sau presa printr-o autoritate excesiv\u0103 ori control permanent o ofer\u0103 taberele.\u00a0 Sunt tabere \u00een care se pune accentul pe art\u0103, altele \u00een care copiii \u00eenva\u021b\u0103 s\u0103 socializeze, s\u0103 comunice, s\u0103 lucreze \u00een echip\u0103, exist\u0103 \u0219i tabere tematice \u00een care copiii p\u0103trund \u00een tainele istoriei \u0219i \u00eenva\u021b\u0103 o mul\u021bime de lucruri.<\/p>\n<p>Fiecare dintre acestea are un program variat, relaxant, care contribuie la dezvoltarea cuno\u0219tin\u021belor copiilor, la formarea abilit\u0103\u021bilor \u0219i atitudinilor de leardeship, la \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea abilit\u0103\u021bilor de a comunica eficient, de a vorbi \u00een public, de a socializa \u00eentr-un grup\u2026 Loca\u021bia acestor tabere le ofer\u0103 copiilor \u0219i oportunitatea\u00a0 de a vedea locuri noi, de a explora,\u00a0 de a veni \u00een contact cu al\u021bi copii, pasiona\u021bi de acela\u0219i lucru\u2026\u00cens\u0103, pu\u021bini p\u0103rin\u021bi \u00ee\u0219i pot permite plata unor tabere sau excursii extra pentru copiii lor. Sunt \u0219i copii pentru care vacan\u021ba de var\u0103, de\u0219i mult a\u0219teptat\u0103 pentru plec\u0103rile la mare sau la munte, se rezum\u0103, de cele mai multe ori la a fi doar o vacan\u021b\u0103 de o s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 la mare \u0219i\/sau una la munte \u0219i restul acas\u0103.<\/p>\n<p>Din cauza programului de munc\u0103\u00a0 care este \u00eentr-o dinamic\u0103 permanent\u0103 \u0219i din motiv c\u0103 bunicii nu au posibilit\u0103\u021bi s\u0103 fie implica\u021bi \u00een cre\u0219terea nepo\u021bilor, lipsa unui program sau a unor perspective pentru copii\u00a0 pe perioada verii\u00a0 pot duce la apari\u021bia st\u0103rilor de anxietate at\u00e2t pentru mul\u021bi p\u0103rin\u021bii c\u00e2t \u0219i pentru copii.<\/p>\n<p>\u0218i diferen\u021bele sociale \u0219i financiare dintre p\u0103rin\u021bi sunt resim\u021bite de copii, \u00een mod special, \u00een perioada vacan\u021bei, \u00eencep\u00e2nd cu loca\u021bia \u0219i durata unui sejur, \u0219i termin\u00e2nd cu cump\u0103r\u0103turile f\u0103cute \u00een locurile vizitate: pentru unii exist\u0103 locuri exotice, iar pentru al\u021bii doar ,,ceea ce am f\u0103cut \u0219i \u00een vacan\u021ba trecut\u0103\u201d; pentru unii exist\u0103 sesiuni de shopping \u00een capitale europene, iar pentru al\u021bii doar ,,ceea ce am purtat p\u00e2n\u0103 acum\u201d; pentru unii exist\u0103 plimb\u0103ri, ie\u0219iri \u00een ora\u0219 la film sau piscin\u0103 zilnic, pentru al\u021bii filmul sau ie\u0219irea la \u00eenghe\u021bat\u0103, \u0219i ele numai o dat\u0103 pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103\u2026<\/p>\n<p>O solu\u021bie ideal\u0103 ar fi ca copiii s\u0103-\u0219i organizeze singuri timpul\u00a0 sau s\u0103 \u00eenceap\u0103 singuri diferite activit\u0103\u021bi. Din p\u0103cate, \u00eens\u0103, l\u0103sa\u021bi singuri copiii ar alege desenele animate sau jocurile pe calculator. \u0218i, de\u0219i func\u021bioneaz\u0103 de minune, adev\u0103rul e c\u0103 masc\u0103m plictiseala cu stimularea, iar acest lucru \u00eei face pe copii s\u0103 fie \u0219i mai sensibili, deoarece ei n-au \u00eenv\u0103\u021bat cum s\u0103 se distreze atunci c\u00e2nd \u00een jur e lini\u0219te \u0219i calm.<\/p>\n<p>Privind lucrurile din aceast\u0103 perspectiv\u0103, vacan\u021ba ar trebui s\u0103 fie reg\u00e2ndit\u0103 ca modalitatea ideal\u0103 prin care\u00a0 copiii s\u0103-\u0219i cultive alte deprinderi dec\u00e2t cele pe care \u0219coala formal\u0103 pune accent, or, o educa\u021bie armonioas\u0103 \u00eenseamn\u0103 \u0219i\/ sau, \u00een primul r\u00e2nd, dezvoltarea emo\u021biilor, a rela\u021biilor sociale, a \u00eencrederii \u00een sine, a voin\u021bei, conturarea principiilor morale \u0219i etice, acumularea abilit\u0103\u021bilor practice.<\/p>\n<p>Pentru cei mici, vacan\u021ba nu ar trebui s\u0103 \u00eensemne doar distrac\u021bie alternat\u0103 cu leneveal\u0103. Chiar dac\u0103 ei se bucur\u0103 c\u0103 nu mai au teme zilnice pentru acas\u0103, p\u0103rin\u021bii \u0219i profesorii ar trebui sa-i \u00eendrume spre\u00a0 activit\u0103\u0163i ludice, creative, educative \u015fi sportive, derulate at\u00e2t \u00een interior, c\u00e2t \u015fi \u00een aer liber, care s\u0103-i ajute pe copii s\u0103 socializeze, s\u0103 experimenteze, s\u0103 solu\u021bioneze conflicte, s\u0103 lege noi prietenii\u00a0\u00a0 s\u0103-\u0219i formeze un\u00a0 mod de g\u00e2ndire adecvat v\u00e2rstei, fiind \u00een acela\u0219i timp relaxante.<\/p>\n<p>E cunocut faptul c\u0103 copiii \u00eenva\u021b\u0103 infinit mai multe lucruri \u00eentr-o vacan\u021b\u0103 \u00een care se joac\u0103 cu prietenii, jocul copil\u0103riei fiind cel mai serios antrenament pentru o dinamic\u0103 social\u0103 corect\u0103. Prin joc copiii sunt \u00eentru totul ei \u00een\u015fi\u015fi: descoper\u0103, \u00ee\u015fi imagineaz\u0103, \u00eenva\u021b\u0103 cum se comunic\u0103 \u00eentr-o echip\u0103, cum se stabilesc inevitabile ierarhii., cum se evit\u0103 sau se solu\u021bioneaz\u0103 diverse conflicte. Prin joc copiii \u00eenva\u021b\u0103 despre diversitate, toleran\u021b\u0103, \u00eenva\u021b\u0103 normele de comportament acceptat, \u00ee\u0219i dezvolt\u0103 sim\u021bul artistic. Jocul devine pentru copii \u00eens\u0103\u015fi esen\u0163a vie\u0163ii: prin joc copiii cresc frumos, c\u0103ci jocul e despre ei, e toat\u0103 lumea lor.<\/p>\n<p>S\u0103-i \u00eenv\u0103\u021b\u0103m, deci,\u00a0 s\u0103 g\u0103seasc\u0103 singuri mijloace pentru a se distra:\u00a0 s\u0103 se joace, folosindu-\u0219i imagina\u021bia, c\u0103ci exist\u0103 situa\u021bii \u00een care nu po\u021bi avea la\u00a0 \u00eendem\u00e2n\u0103 tot soiul de lucruri, dar imagina\u021bia e \u00eentotdeauna cu noi. P\u00e2n\u0103\u00a0 \u00eenva\u021b\u0103, ar trebui s\u0103 st\u0103m\u00a0 l\u00e2ng\u0103 ei, oferindu-le idei \u0219i asist\u00e2ndu-i.<\/p>\n<p>Pentru a p\u0103stra \u00een amintire \u00eent\u00e2mpl\u0103ri importante din vacan\u021b\u0103 le putem recomanda copiilor s\u0103 completeze un Jurnal al vacan\u021bei, explic\u00e2ndu-le c\u0103 acest jurnal este ca un prieten care le p\u0103streaz\u0103 secretele, este spa\u021biul \u00een care pot scrie anumite g\u00e2nduri, pot povesti despre emo\u021bii tr\u0103ite \u00een anumite momente semnificative. Le putem propune c\u00e2teva\u00a0 Sfaturi\/ Secrete ale unui Jurnal\u00a0 de vacan\u021b\u0103 interesant:<\/p>\n<ul>\n<li>Scrie pagini de Jurnal \u00een care s\u0103 poveste\u0219ti cum au decurs zile semnificative la bunici, la odihn\u0103, la tab\u0103r\u0103.<\/li>\n<li>Enumer\u0103 \u00een Jurnal jocuri pe care le-ai practicat \u00een vacan\u021b\u0103, preciz\u00e2nd titlul jocului, num\u0103rul de participan\u021bi, scopul jocului, instruc\u021biunile, regulile, modul \u00een care se stabilesc \u00eenving\u0103torii.<\/li>\n<li>Relateaz\u0103 \u00eent\u00e2mpl\u0103ri pe care le-ai povesti colegilor.<\/li>\n<li>Scrie scurte texte despre cel mai interesant loc pe care l-ai v\u0103zut \u00een vacan\u021b\u0103 sau despre un loc imaginar, descoperit \u00een lecturile estivale sau \u00een filmele vizionate.<\/li>\n<li>Precizeaz\u0103 aspecte care te-au impresionat \u00een timpul lecturii de pl\u0103cere\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00censemn\u0103rile \u00een Jurnal pot fi scrise cu litere de m\u00e2n\u0103 sau cu diferite litere de tipar: obi\u0219nuite, \u00eengro\u0219ate, cursive.\u00a0 De asemenea, \u00een Jurnal copiii pot crea \u0219i diferite benzi desenate.<\/p>\n<p>Din cele men\u021bionate mai sus ne convingem de faptul c\u0103\u00a0 vacan\u021ba de var\u0103\u00a0 este perioada \u00een care at\u00e2t p\u0103rin\u021bii c\u00e2t \u0219i copiii \u00ee\u0219i pot petrece timpul altfel \u00eempreun\u0103: comunic\u0103 mai mult, cu mai mult\u0103 \u00een\u021belegere pentru nevoile sau limitele fiec\u0103ruia, \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219indu-\u0219i tr\u0103irile noi; fac lucruri \u00eempreun\u0103,\u00a0 pun\u00e2nd\u00a0 accent pe calitatea rela\u021biei, nu pe num\u0103rul obiectivelor turistice vizitate sau pe bugetul alocat concediului.<\/p>\n<p>Astfel de activit\u0103\u021bi\u00a0 sunt infinit mai valoroase dec\u00e2t o vacan\u021b\u0103 \u00een care copilul are norm\u0103 de cinci pagini de exerci\u021bii pe zi.<\/p>\n<p><em><strong>Referin\u021be bibliografice:<\/strong><\/em><br \/>\n1. Instruc\u021biunea privind managementul temelor pentru acas\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar, gimnazial \u0219i liceal,\u00a0 <a href=\"https:\/\/mecc.gov.md\/sites\/default\/files\/instructiune_teme_pentru_acasa.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">mecc.gov.md\/sites\/default\/files\/instructiune_teme_pentru_acasa.pdf<\/a>, desc\u0103rcat 25.08.2018<br \/>\n2. Pepa, Si\u021ba, Teme pentru vacan\u021b\u0103, da sau nu?<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.agerpres.ro\/lifestyle\/2015\/06\/30\/teme-pentru-vacanta-da-sau-nu--11-45-03\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.agerpres.ro\/lifestyle\/2015\/06\/30\/teme-pentru-vacanta-da-sau-nu&#8211;11-45-03<\/a>, desc\u0103rcat la 20.01.2019<br \/>\n3. \u0218tefan, Cristina, O cultur\u0103 a \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii func\u021bionale, <a href=\"http:\/\/www.tribunainvatamantului.ro\/o-cultura-a-invatarii-permanente-functionale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.tribunainvatamantului.ro\/o-cultura-a-invatarii-permanente-functionale\/<\/a>, desc\u0103rcat la 18.12.2018<br \/>\n4. Temele de vacan\u021b\u0103 ale elevului: ghid filozofic\u00a0 al unei m\u0103mici profesoare<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.desprecopii.com\/info-id-17284-nm-Temele-de-vacanta-ale-scolarului-ghid-filozofic-al-unei-mamici-profesoare.htm#_\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.desprecopii.com\/info-id-17284-nm-Temele-de-vacanta-ale-scolarului-ghid-filozofic-al-unei-mamici-profesoare.htm#_<\/a><br \/>\n5. Tofan, Simona, Iubesc vacan\u021ba de var\u0103?\u00a0 <a href=\"http:\/\/www.intrenoiparintii.ro\/despre-adolescenti\/iubesc-vacanta-de-vara\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.intrenoiparintii.ro\/despre-adolescenti\/iubesc-vacanta-de-vara\/<\/a>, desc\u0103rcat la 24.05.2018<br \/>\n6. Vacan\u021ba de var\u0103&#8230;distrac\u021bie sau plictiseal\u0103? <a href=\"http:\/\/parintecuminte.ro\/vacanta-de-vara-distractie-sau-plictiseala\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">parintecuminte.ro\/vacanta-de-vara-distractie-sau-plictiseala\/<\/a>, desc\u0103rcat la 23.04.2018<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vacan\u021ba de var\u0103 este perioada \u00een care copiii sunt liberi s\u0103 se joace, s\u0103 viseze, s\u0103 uite de \u015fcoal\u0103, s\u0103 se bucure \u00een voie de acele activit\u0103\u021bi de suflet, pentru care nu au g\u0103sit destul timp \u00een perioada \u0219colii. Dar, &hellip; <a href=\"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/temele-de-vacanta-sunt-ele-justificate-sau-nu\">Cite\u0219te continuarea <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[864,797,777],"tags":[551],"class_list":["post-8703","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alternative-educationale","category-educatia-in-familie","category-politici-educationale","tag-viorica-matilaparfeni"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8703","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8703"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8703\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8708,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8703\/revisions\/8708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8703"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8703"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8703"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}