Proiectul interna\u0163ional STEM Innovate Your Dreams 2019 s-a bucurat de participarea a peste 2500 de profesori din diferite \u0163\u0103ri, proiectul propun\u0203ndu-\u015fi s\u0103 \u00eei ajute pe elevi s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 \u0219i s\u0103 se preg\u0103teasc\u0103 pentru locurile de munc\u0103 \u00een viitor. Proiectul a durat 7 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni, av\u00e2nd c\u0203te o sarcin\u0103 de lucru pentru profesori \u015fi elevi \u00een fiecare s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103. Innovate Your Dreams 2019 a reprezentat pentru mine \u015fi elevii mei de clasa a doua o oportunitate de a transforma orele de \u015fcoal\u0103 \u00een mici ateliere de lucru, \u00een care interdisciplinaritatea, creativitatea, curiozitatea, tehnologia, inventivitatea, spa\u0163iile neconven\u0163ionale \u201eau f\u0103cut legea\u201d \u00een demersul didactic. Ce \u015fase teme de lucru au fost: A promising future (Un viitor promi\u021b\u0103tor), Everything you can imagine is real (Tot ce v\u0103 pute\u021bi imagina este real), Cultivating Competences (Cultivarea competen\u021belor), World in 2030 (Lumea \u00een 2030), Potter’s Wheel, 3 E\u2019s (Enough energy for, everyone) \/ 3 E (energie suficient\u0103 pentru to\u021bi). Feedbak-ul a fost pozitiv, implicarea elevilor \u00een \u00eenv\u0103\u0163are fiind activ\u0103 \u015fi creativ\u0103. <\/p>\n
Abord\u0103rile STEM \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u0203nt reprezint\u0103 \u00een ultimul timp\u00a0 un concept educa\u0163ional\u00a0 din ce \u00een ce mai prezent printre preocup\u0103rile cadrelor didactice. Ideea de educare \u00eentr-o perspectiv\u0103 holistic\u0103\u00a0 a elevilor \u00een patru domenii (\u015ftiin\u0163a, tehnologii, inginerie si matematica), \u00een detrimentul unei pred\u0103ri a\u00a0 acestor\u00a0 discipline separat si distinct, contribuie \u00een mod cert la formarea complet\u0103 a elevilor, \u00eei ajut\u0103 s\u0103 abordeze integrat\u00a0 \u015fi creative o problem\u0103 pe care s\u0103 o \u00eenve\u0163e nu doar s\u0103 o recunoasc\u0103, ci s\u0103 identifice \u015fi solu\u0163ii de rezolvare, cu accent pe creativitate \u015fi impact.<\/p>\n
Proiectul interna\u0163ional STEM Innovate Your Dreams 2019<\/em> \u015fi-a propus s\u0103 \u00eei ajute pe elevi s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 \u0219i s\u0103 se preg\u0103teasc\u0103 pentru locurile de munc\u0103 \u00een viitor. Proiectul se bazeaz\u0103 pe o cercetare popular\u0103 care a concluzionat c\u0103 \u201e65% dintre copiii care intr\u0103 ast\u0103zi \u00een \u0219coala primar\u0103 vor sf\u00e2r\u0219i \u00een cele din urm\u0103 s\u0103 lucreze \u00een tipuri de locuri de munc\u0103 complet noi, care \u00eenc\u0103 nu exist\u0103\u201d. Proiectul a durat 7 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni, c\u0203te o sarcin\u0103 de lucru pentru profesori \u015fi elevi \u00een fiecare s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103.<\/p>\n Prima sarcin\u0103: A promising future (Un viitor promi\u021b\u0103tor)<\/em><\/p>\n \u00cen prima activitate, am discutat despre ce \u00eenseamn\u0103 ,, inova\u021bie\u2019\u2019 \u0219i \u201evise\u201d. \u00cen cadrul acestei teme, elevii au vorbit despre meseriile viitoare \u0219i, spre surprinderea mea, s-au dovedit a fi foarte creativi \u0219i ingenio\u0219i. Am desenat pe un afi\u015f\u00a0 un copac f\u0103r\u0103 frunze, fiecare a primit un postit tip frunz\u0103 pentru a scrie o meserie \u015fi un g\u0203nd din viitor, apoi au aplicat frunzele \u00een copacul simbol.<\/p>\n \u00cen opinia lor, locurile de munc\u0103 ale viitorului sunt: profesor, designer de mod\u0103, medic \u00een cosmos, veterinarul-astronaut, poli\u021bist spa\u021bial, juc\u0103tor de fotbal.<\/p>\n A doua sarcin\u0103: Everything you can imagine is real (Tot ce v\u0103 pute\u021bi imagina este real)<\/em><\/p>\n Printr-o activitate de echip\u0103, copiii au lucrat o rachet\u0103 din materiale reciclabile: h\u00e2rtie, bidon de plastic, paie de b\u0103ut. Copiii au putut s\u0103 lanseze aceast\u0103 rachet\u0103, s\u0103 explice cum au procedat. Au urmat discu\u021bii despre utilizarea materialelor reciclabile \u00een activit\u0103\u021bi, copiii au fost foarte creativi pentru a g\u0103si c\u00e2t mai multe utiliz\u0103ri interesante ale materialelor reciclabile \u00een via\u021ba de zi cu zi: haine, mobilier, ustensile, etc.<\/p>\n Prin aceast\u0103 activitate, copiii sunt con\u0219tien\u021bi c\u0103 imagina\u021bia este foarte important\u0103 \u00een sprijinirea proiectelor. Cu munc\u0103 \u0219i efort, orice vis poate deveni realitate.<\/p>\n A treia sarcin\u0103: Cultivating Competences (Cultivarea competen\u021belor)<\/em><\/p>\n Abilit\u0103\u021bile de lucru \u00een echip\u0103 (comunicare, cooperare, colaborare, decizie, \u00eencredere, toleran\u021b\u0103) sunt foarte importante pentru succesul activit\u0103\u021bilor propuse.\u00a0Astfel, s-a realizat predarea prin jocuri de echip\u0103 \u00een orele de matematic\u0103, lectur\u0103, \u015ftiin\u0163e. \u201eArunca\u021bi zarurile \u0219i colora\u021bi frac\u021bia!\u201d, \u201eCoperta ta pentru cartea ta\u2019\u2019, \u201eFii bibliotecar pentru o zi!\u2019\u2019, \u201eMicul cercet\u0103tor\u2019\u2019, \u201eKahoot pentru tabla \u00eenmul\u0163irii!\u2019\u2019 sunt c\u0203teva dintre activit\u0103\u0163ile de echip\u0103 care au \u00eenlocuit\u00a0 cu succes fi\u015fele \u015fi temele tradi\u0163ionale.<\/p>\n A patra sarcin\u0103: World in 2030 ( Lumea \u00een 2030)<\/em><\/p>\n \u00cen aceast\u0103 activitate, copiii, demonstr\u0203nd\u00a0 abilit\u0103\u021bi tehnice,\u00a0 au reprezentat la computer\u00a0 lumea anului 2030, a\u0219a cum o\u00a0 percep ei: colorat\u0103, frumoas\u0103, vesel\u0103. Pentru copii, lumea din 2030 este de neconceput f\u0103r\u0103 computer \u015fi aplica\u0163ii tehnice \u00een via\u0163a de \u015fcolar \u015fi nu numai.<\/p>\n A cincea sarcin\u0103: Potter’s Wheel<\/em><\/p>\n De aceast\u0103 dat\u0103, copiii s-au bucurat de o excursie la Muzeul Satului din localitatea Sivi\u0163a, jud. Gala\u0163i. Aici au admirat at\u0203t\u00a0 obiectele populare, foarte vechi, \u00eens\u0103 au participat \u015fi la un atelier de ol\u0103rit, care s-a dovedit a fi cel mai frumos moment din activitate. Cu r\u0103bdare \u015fi curiozitate, copiii au lucrat cu lut la roata olarului, realiz\u0203nd produse frumoase, cu care am \u00eempodobit sala de clas\u0103.<\/p>\n A \u0219asea sarcin\u0103: 3 E\u2019s (Enough energy for, everyone) \/ 3 E (energie suficient\u0103 pentru to\u021bi)<\/em><\/p>\n \u00cen acest atelier, copiii au vizionat filmule\u0163e prin care au aflat informa\u0163ii despre diferite surse de energie: solar\u0103, eolian\u0103. La bibliotec\u0103, am organizat \u00eempreun\u0103 sesiuni de informare \u015fi documentare. La orele de arte plastice, copiii au \u00eenv\u0103\u021bat s\u0103 construiasc\u0103 mici eoliene din diverse materiale. \u00cen laboratorul de fizic\u0103, elevii au experimentat\u00a0 circuitul electric, unde s-au\u00a0 folosit o baterie, cabluri \u0219i un bec. Fiecare copil a \u00eenv\u0103\u021bat cum func\u021bioneaz\u0103 un circuit electric.<\/p>\n Elevii au fost foarte interesa\u021bi de acest tip de \u00eenv\u0103\u021bare experimental\u0103.<\/p>\n Feedbak-ul pozitiv al acestor activit\u0103\u0163i din proiectul\u00a0 Innovate Your Dreams 2019 m-au determinat s\u0103 consider c\u0103 rolul cadrelor didactice este acela de moderator al educa\u0163iei, de sprijin \u015fi sus\u0163inere pentru elev \u00een demersul de a-l \u00eenv\u0103\u0163a cum va aplica\u00a0\u00a0 informa\u0163iile asimilate \u00een \u015fcoal\u0103 \u00een via\u0163a de zi cu zi.<\/p>\n Nu trebuie neglijat nici impactul proiectului asupra form\u0103rii profesionale a cadrelor didactice, \u00een sensul cultiv\u0103rii competen\u0163elor lingvistice, (comunicarea \u00een limba englez\u0103 pe pagina de proiect), digitale, de cooperare \u015fi redactare de raport final.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Proiectul interna\u0163ional STEM Innovate Your Dreams 2019 s-a bucurat de participarea a peste 2500 de profesori din diferite \u0163\u0103ri, proiectul propun\u0203ndu-\u015fi s\u0103 \u00eei ajute pe elevi s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 \u0219i s\u0103 se preg\u0103teasc\u0103 pentru locurile de munc\u0103 \u00een viitor. Proiectul a … Cite\u0219te continuarea