{"id":8876,"date":"2019-10-06T16:59:29","date_gmt":"2019-10-06T13:59:29","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=8876"},"modified":"2019-10-27T19:44:36","modified_gmt":"2019-10-27T17:44:36","slug":"exemple-de-bune-practici-in-educatia-pentru-protectia-mediului","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/exemple-de-bune-practici-in-educatia-pentru-protectia-mediului","title":{"rendered":"Exemple de bune practici \u00een educa\u021bia pentru protec\u021bia mediului"},"content":{"rendered":"

Care va fi viitorul omenirii? Este \u00eentrebarea tulbur\u0103toare care preocup\u0103 oamenii de \u015ftiin\u0163\u0103, institu\u0163ii de cercetare, institu\u0163ii interna\u0163ionale \u015fi, nu \u00een ultimul r\u00e2nd Organiza\u0163ia Na\u0163iunilor Unite. R\u0103spunsurile \u015fi solu\u0163iile converg spre concluzia c\u0103 de noi depinde propria supravie\u0163uire.
\nEduca\u0163ia pentru mediu are scopul de a \u00eembun\u0103t\u0103\u0163i calitatea vie\u0163ii prin cuno\u015ftin\u0163ele, dar mai ales prin motiva\u0163iile \u0219i conduitele pe care le ofer\u0103 pentru a acorda mediului aten\u0163ia \u015fi \u00eengrijirea necesar\u0103. <\/p>\n

\"\"Dovad\u0103 c\u0103 protec\u0163ia mediului reprezint\u0103 o prioritate pentru t\u0103rile Uniunii Europene este faptul c\u0103 \u00een tratatul de baz\u0103 al Comunit\u0103\u0163ii Europene (art. 2 din sec\u0163iunea principiilor de baz\u0103) se stipuleaz\u0103 c\u0103 rolul UE este acela de a promova un nivel \u00eenalt de protec\u0163ie \u015fi \u00eembun\u0103t\u0103\u0163ire a mediului. Realizarea activit\u0103\u0163ilor de c\u0103tre elevi al\u0103turi de cadrele didactice, p\u0103rin\u0163i \u015fi de c\u0103tre al\u0163i membrii ai comunit\u0103\u0163ii locale este o modalitate eficient\u0103 de a face \u00een mod con\u015ftient educa\u0163ie ecologic\u0103, astfel put\u00e2ndu-se rezolva o mic\u0103 parte din problemele mediului.<\/p>\n

Activit\u0103\u0163i practico-aplicative realizate de elevi<\/strong><\/p>\n

Pe parcursul acestui an scolar, principalele activit\u0103\u0163i desf\u0103\u015furate de elevii \u00een scopul form\u0103rii la ace\u015ftia a unui comportament ecologic \u015fi a unei conduite ecologice au avut\u00a0 caracter preponderent practic iar impactul a fost deosebit asupra elevilor, gener\u00e2nd interes, eviden\u0163iind creativitatea elevilor, implicarea, spiritul de echip\u0103, competitivitatea.<\/p>\n

S-au desf\u0103\u015furat activit\u0103\u0163i educative ecologice, de voluntariat precum \u015fi\u00a0 activit\u0103\u0163i de colectare selectiva a de\u015feurilor, dar \u015fi activit\u0103\u0163i de educare\u00a0 cu privire la ecologia \u015fi protec\u0163ia mediului.<\/p>\n

\"\" Cu ocazia \u201eZilei P\u0103m\u00e2ntului\u201d, s\u0103rb\u0103torit\u0103 pe 22 aprilie, am realizat o activitate care a constat \u00een vizionarea unor materiale (prezent\u0103ri ppt) realizate de elevi, despre modul cum ar trebui s\u0103 avem grij\u0103 de mediul \u00eenconjur\u0103tor, de asemenea elevii au realizat o plan\u015f\u0103 sugestiv intitulat\u0103 \u201eViitorul Terrei este \u00een m\u00e2inile noastre\u201d.<\/p>\n

\u00cen \u201eLuna P\u0103durii\u201d (15 Martie-15 Aprilie) am realizat \u00eempreun\u0103 cu elevii din clasele V-VIII o expozi\u0163ie de desene tematice, redate \u00een imaginile al\u0103turate, precum \u015fi pove\u015fti moralizatoare. Pe parcursul acestor activit\u0103\u0163i elevii \u015fi-au format deprinderi de lucru \u00een echip\u0103, abilit\u0103\u0163i de comunicare \u015fi au dat dovad\u0103 de creativitate, ingeniozitate \u015fi talent.<\/p>\n

\u00cen cadrul proiectului\u00a0 de educa\u0163ie ecologic\u0103 derulat an de an \u00een \u015fcoala noastr\u0103 – \u201dNou\u0103 ne pas\u0103…PENTRU M\u00c2INE!\u201d, am desf\u0103\u015furat activit\u0103\u0163i de ecologizare \u00een cadrul c\u0103rora am adunat gunoaiele\u00a0 de pe \u015fan\u0163urile din localitatea C\u0103ianu-Mic precum \u015fi din incinta \u0219colii. \u00cen aceast\u0103 activitate au fost implica\u0163i elevi voluntari din clasele de gimnaziu, dar \u015fi din clasele de liceu, precum \u015fi profesorii dirigin\u0163i.<\/p>\n

O alt\u0103 activitate din cadrul proiectului \u201dNou\u0103 ne pas\u0103… PENTRU M\u00c2INE!\u201d este cea de amenajare \u015fi \u00eentre\u021binere a \u201eCol\u021bului Verde\u201d \u015fi a tuturor spatiilor verzi ale \u015fcolii.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Elevii, pe clase, \u015fi sub \u00eendrumarea profesorilor au s\u0103pat, plivit, t\u0103iat si legat trandafiri,\u00a0 au plantat petunii (Petunia hybridamultiflora<\/em>) \u015fi flori de piatr\u0103 (Portucala grandiflora<\/em>) \u00een spa\u0163iile special destinate. De asemenea au fost montate suporturile metalice pentru sus\u0163inerea trandafirilor.<\/p>\n

Toate activit\u0103\u0163ile desf\u0103\u015furate de elevii sub atenta \u00eendrumare a profesorilor, au fost eficiente, pl\u0103cute, elevii au dat dovad\u0103 de mult\u0103 implicare, seriozitate \u015fi devotament \u00een analiza \u015fi mai ales \u00een\u00a0 rezolvarea problemelor legate de poluarea mediului \u00eenconjur\u0103tor. Elevii au avut posibilitatea s\u0103 constate singuri dac\u0103 mediul este poluat sau nu, dac\u0103 \u015fi cum se pot implica \u00een protejarea acestuia, \u015fi putem spune: \u201ecu o floare, se face prim\u0103var\u0103!\u201d, dac\u0103 fiecare dintre noi ac\u0163ion\u0103m pentru a p\u0103stra calitatea mediului de via\u0163\u0103.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

BIBLIOGRAFIE<\/p>\n

1. Barna, A., Pop, I., Moldovan, A., 1998, Predarea biologiei \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul gimnazial, Editura Didactic\u0103 \u015fi Pedagogic\u0103, Bucure\u015fti
\n2. Dobrot\u0103, C., Barna, A., 1996, \u201eEduca\u0163ia ecologic\u0103 temelia unui mod de via\u0163\u0103\u201d I Profesorulmeditator, \u00een Marcu A. (coord), Zilele mediului pentru elevii clujeni,
\nCluj\u2013Napoca
\n3. Dobrota, C. si Barna, A., 1997, Modalitati de abordare a educatiei ecologice, Tribuna \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului, Bucure\u015fti
\n4. Goron, A-M., 2014, Contribu\u0163ii la educarea ecologic\u0103 a elevilor prin activit\u0103\u0163i formative special destinate la nivel gimnazial – Lucrare Metodico \u2013 \u015etiin\u0163ific\u0103 pentru ob\u0163inerea gradului didactic I, Coordonator \u015ftiin\u0163ific: Conf. Univ. Dr. Momeu\u00a0 Laura<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Care va fi viitorul omenirii? Este \u00eentrebarea tulbur\u0103toare care preocup\u0103 oamenii de \u015ftiin\u0163\u0103, institu\u0163ii de cercetare, institu\u0163ii interna\u0163ionale \u015fi, nu \u00een ultimul r\u00e2nd Organiza\u0163ia Na\u0163iunilor Unite. R\u0103spunsurile \u015fi solu\u0163iile converg spre concluzia c\u0103 de noi depinde propria supravie\u0163uire. Educa\u0163ia pentru … Cite\u0219te continuarea →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1024],"tags":[410],"class_list":["post-8876","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educatie-pentru-mediu","tag-ana-goron"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8876","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8876"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8876\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8988,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8876\/revisions\/8988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8876"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8876"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8876"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}