{"id":9146,"date":"2020-01-14T19:29:35","date_gmt":"2020-01-14T17:29:35","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=9146"},"modified":"2020-01-19T08:22:29","modified_gmt":"2020-01-19T06:22:29","slug":"resursele-digitale-in-mentinerea-motivatiei-pentru-invatare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/resursele-digitale-in-mentinerea-motivatiei-pentru-invatare","title":{"rendered":"Resursele digitale \u00een men\u021binerea motiva\u021biei pentru \u00eenv\u0103\u021bare"},"content":{"rendered":"<p>Instruirea \u00een modelul tradi\u021bional devine tot mai rapid istorie. Nu exist\u0103 \u201eexper\u021bi\u201d \u00een clase, lucrurile evolueaz\u0103 rapid, iar profesorii \u0219i elevii este necesar s\u0103 fac\u0103 echip\u0103 pentru crearea unui mediu de \u00eenv\u0103\u021bare adaptat societ\u0103\u021bii \u00een continu\u0103 schimbare, prin utilizarea tehnologiilor moderne.<br \/>\n\u00cen urma utiliz\u0103rii cu succes la clas\u0103 a resurselor furnizate de un <em>smartphone<\/em> sau o tablet\u0103, am decis s\u0103 \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219esc \u015fi altor colegi aceast\u0103 experien\u021b\u0103. Prin prezentul articol, mi-am propus s\u0103 ofer c\u00e2teva exemple de activit\u0103\u021bi, \u00een desf\u0103\u0219urarea c\u0103rora poate fi folosit, \u00een scop educativ, telefonul mobil, prin utilizarea unor aplica\u021bii gratuite ce pot fi desc\u0103rcate cu u\u0219urin\u021b\u0103 din Magazin Play. Scopul utiliz\u0103rii acestora este de men\u021binere a motiva\u021biei elevilor pentru \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i adaptarea procesului instructiv-educativ la genera\u021biile de elevi n\u0103scute digital. <!--more--><\/p>\n<p>Ast\u0103zi, cel mai bun \u0219i cel mai important canal de distribu\u021bie al informa\u021biilor este cel online. Mediul online sprijin\u0103 abilit\u0103\u021bile secolului XXI precum colaborarea, comunicarea \u0219i creativitatea \u00eentre educabili.<\/p>\n<p>Oportunit\u0103\u021bile de \u00eenv\u0103\u021bare online, utilizarea resurselor educa\u021bionale deschise \u0219i a altor tehnologii pot reduce costurile asociate cu materialele necesare instruirii \u015fi permit utilizarea mai eficient\u0103 a timpului profesorului. Strategia de combinare a \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii online cu instruirea \u0219colar\u0103 fa\u0163\u0103 \u00een fa\u0163\u0103 este util\u0103 pentru a adapta diversele stiluri de \u00eenv\u0103\u021bare ale copiilor \u015fi pentru a permite fiec\u0103ruia s\u0103 studieze \u00een ritmul propriu.<\/p>\n<p>La debutul \u0219colarit\u0103\u021bii, din ce \u00een ce mai mul\u021bi copii au deja obiceiuri solide de utilizare a telefoanelor mobile, tabletelor sau calculatoarelor, iar mul\u021bi dintre ei sunt deja activi pe internet, uneori chiar pe re\u021bele sociale, cu sau f\u0103r\u0103 acordul p\u0103rin\u021bilor. Aceast\u0103 realitate poate fi transformat\u0103 \u00een avantaj educa\u021bional \u0219i poate sprijini inclusiv activitatea \u00eenv\u0103\u021b\u0103torului, acesta din urm\u0103\u00a0 transform\u00e2nd interesul \u0219i curiozitatea elevilor pentru tehnologii mobile \u0219i digitale \u00een act de \u00eenv\u0103\u021bare activ\u0103 \u0219i critic\u0103.<\/p>\n<p>O echip\u0103 de tineri inimo\u015fi, sprijini\u0163i de Google.org, prin Funda\u021bia Tides, au creat un program \u201caltfel\u201d pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103torii care vor s\u0103 \u00ee\u0219i ajute elevii s\u0103 transforme obiceiul lor de a utiliza telefoanele\/ tabletele tot mai des \u015fi de la v\u00e2rste mici, \u00eentr-o oportunitate de \u00eenv\u0103\u021bare.<\/p>\n<p>Platforma \u00ceNDREPTAR DIGITAL\u00a0 ofer\u0103 o serie de exemple concrete cu privire la utilizarea tehnologiilor digitale mobile cu scopul de a fixa, a consolida, a evalua informa\u021bii, iar aceasta va duce, \u00een timp, la consolidarea percep\u021biei c\u0103 telefonul mobil nu este doar pentru \u201edistrac\u021bie\u201d, ci poate fi un mijloc de dezvoltare personal\u0103. Dac\u0103 achizi\u021bioneaz\u0103 acest reflex al telefonului ca instrument de lucru \u00eenc\u0103 din clasele primare, ne a\u0219tept\u0103m ca, \u00een via\u021ba adult\u0103, s\u0103 aib\u0103 o conduit\u0103 critic\u0103 \u0219i responsabil\u0103 \u00een utilizarea tehnologiei digitale mobile.<\/p>\n<p>Pe aceast\u0103 platform\u0103 se g\u0103sesc o serie de exemple de activit\u0103\u0163i ce pot fi desf\u0103\u015furate la clas\u0103 utiliz\u00e2nd telefoanele mobile \u015fi diferite aplica\u0163ii ce se descarc\u0103 gratuit din Magazin play.<\/p>\n<p>\u00cen cele ce urmeaz\u0103 voi exemplifica c\u00e2teva jocuri ce pot fi desf\u0103\u0219urate cu elevii de v\u00e2rst\u0103 \u0219colar\u0103 mica.<\/p>\n<p><em>Joaca de-a vocabularul<\/em> este un joc ce se adreseaz\u0103 elevilor din clasele 0-4. Ca durat\u0103 este suficient\u0103 o or\u0103 pentru explica\u0163ii \u015fi realizarea exerci\u021biului de c\u0103tre elevi. Fiecare elev are nevoie de un smartphone sau tablet\u0103, dar dac\u0103 nu to\u021bi elevii de\u021bin un telefon inteligent sau o tablet\u0103, exerci\u021biul poate fi realizat \u015fi pe grupe de lucru. De asemenea, este necesar\u0103 conexiunea la internet. Obiectivul pe care \u00eel urm\u0103rim prin acest joc este dezvoltarea vocabularului \u015fi a imagina\u021biei.<\/p>\n<p>Exerci\u021biul poate fi aplicat la orice disciplin\u0103. \u00cen func\u021bie de con\u021binuturile de \u00eenv\u0103\u021bare care sunt urm\u0103rite, exerci\u021biul poate fi adaptat. Aplica\u021bia pe care se va desf\u0103\u015fura jocul se nume\u015fte <em>Word Cloud<\/em> \u015fi presupune introducerea unor cuvinte dup\u0103 o anumit\u0103 cerin\u0163\u0103 formulat\u0103 \u0219i a\u0219ezarea lor \u00een una dintre formele prestabilite, din care elevii pot alege. Stabilirea fontului, a culorilor, a fundalului r\u00e2mane la preferin\u0163a fiec\u0103ruia.<\/p>\n<p>Posibile modalit\u0103\u021bi \u00een care poate fi folosit exerci\u021biul ar fi:<\/p>\n<ul>\n<li>La \u00eenv\u0103\u021barea unei litere noi: elevii sunt solicita\u0163i s\u0103 introduc\u0103 cel pu\u0163in zecet cuvinte care \u00eencep cu litera pe care au \u00eenv\u0103\u021bat-o \u00eentr-o anumit\u0103 zi;<\/li>\n<li>La discu\u021bii tematice desf\u0103\u015furate \u00een timpul unor activit\u0103\u0163i extracurriculare: de exemplu, de Ziua P\u0103m\u00e2ntului, s\u0103 scrie c\u00e2t mai multe cuvinte din zona protec\u021biei mediului \u00eenconjur\u0103tor; de Ziua Educa\u0163iei, s\u0103 scrie cel pu\u0163in zece \u00eensu\u015firi ale unui profesor ideal; de Ziua Na\u0163ional\u0103 a Rom\u00e2niei, s\u0103 scrie familia de cuvinte pentru \u201erom\u00e2n\u201d etc.<\/li>\n<li>La o lec\u021bie despre animale: s\u0103 scrie c\u00e2t mai multe animale s\u0103lbatice\/ animale domestice pe care le cunosc;<\/li>\n<li>Pentru o anumit\u0103 oper\u0103 citit\u0103: s\u0103 noteze cuvintele cheie sau expresii frumoase din text;<\/li>\n<li>Perechi de sinonime\/ antonime.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pot fi g\u00e2ndite foarte multe exerci\u021bii, aceast\u0103 aplica\u021bie fiind util\u0103 pentru fixarea elementelor predate.<\/p>\n<p><em>\u00cenv\u0103\u0163\u0103m juc\u00e2ndu-ne<\/em> este o alt\u0103 activitate ce poate fi desf\u0103\u015furat\u0103 cu elevii claselor primare.<\/p>\n<p>Instalarea aplica\u021biei <em>Mozaik3D<\/em> \u0219i utilizarea efectiv\u0103 a acesteia necesit\u0103 dou\u0103 ore. Elevii vor folosi telefoane smart sau tablete, individual sau pe grupe de lucru. Aplica\u021bia Mozaik3D are o serie de jocule\u021be \u0219i simul\u0103ri 3D pe diferite teme cum ar fi: corpul uman, istorie, geografie, matematic\u0103 etc.<\/p>\n<p>Jocurile care pot fi utilizate la micii \u015fcolari sunt: Exersarea \u0219i fixarea citirii ceasului; Elemente de orientare \u00een orizontul apropiat (exerci\u021biu inspirat de manualele de Geografie). Pe l\u00e2ng\u0103 acestea, explor\u00e2nd c\u00e2t mai multe dintre jocurile \u0219i simul\u0103rile 3D din aplica\u021bie, pot fi identificate, cu siguran\u021b\u0103, alte jocuri care s\u0103 sprijine cadrul didactic \u00een activitatea la clas\u0103.<\/p>\n<p>Dup\u0103 desc\u0103rcarea \u0219i instalarea aplica\u021biei amintite se vor purta discu\u021bii cu elevii despre obiectivele de \u00eenv\u0103\u021bare vizate \u2013 fie citirea ceasului, fie orientarea \u00een spa\u021biu; indicarea numelor jocurilor \u0219i parcurgerea complet\u0103 a sarcinilor din jocuri.<\/p>\n<p>O alt\u0103 activitate pl\u0103cut\u0103 micilor elevi este <em>Felicit\u0103ri digitale<\/em>. Dup\u0103 explica\u0163iile care vor face referire la termenii utiliza\u0163i (expeditor, destinatar), defini\u0163ie, elemente componente (formul\u0103 de adresare, con\u0163inut \u2013 evenimentul, data, ora, locul, formul\u0103 de \u00eencheiere, semn\u0103tura) elevilor li se va prezenta aplica\u0163ia\u00a0 necesar\u0103 acestui exerci\u0163iu \u015fi anume <em>Canva<\/em>. Aceasta ofer\u0103 elevilor posibilitatea utiliz\u0103rii unor template-uri adaptate evenimentului cu ocazia c\u0103ruia va fi trimis\u0103 felicitarea (de Cr\u0103ciun, de 8 Martie, de 1 Iunie etc.). Elevii vor alege un template potrivit evenimentului, vor compune textul felicit\u0103rii \u015fi vor ad\u0103uga toate celelalte elemente dup\u0103 aceea o vor expedia persoanei dorite \u00een mediul online.<\/p>\n<p>O aplica\u0163ie interesant\u0103 \u015fi amuzant\u0103 pentru copiii din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar, este <em>ChatterPix Kid<\/em> ce poate fi folosit\u0103 \u00een activitatea <em>D\u0103 via\u0163\u0103 crea\u0163iilor tale<\/em>. Durata estimat\u0103 pentru instalarea \u015fi utilizarea aplica\u0163iei este de o or\u0103. Pentru desf\u0103\u015furarea aceastei activit\u0103\u0163i este nevoie de: smartphone, conexiune la internet pentru desc\u0103rcarea aplica\u021biei \u0219i pentru a trimite crea\u021biile. Dac\u0103 aplica\u021bia este desc\u0103rcat\u0103 \u00een prealabil, iar crea\u021biile sunt salvate pe telefon, nu este nevoie de internet.<\/p>\n<p>Elevii vor identifica etapele de realizare a unui video \u00een aplica\u021bia Chatter Pix Kids, pe baza instruc\u021biunilor primite. Disciplinele la care poate fi folosit\u0103 aplica\u0163ia sunt:<\/p>\n<ul>\n<li>Educa\u021bie civic\u0103: elevii vor reda oral tr\u0103s\u0103turile unei persoane, folosind drept exemplu un personaj creat de ei \u00een aplica\u021bie;<\/li>\n<li>\u0218tiin\u021be: elevii vor reda oral nevoile de baz\u0103 ale vie\u021buitoarelor \u0219i le vor prezenta \u00een video- urile create;<\/li>\n<li>Limba rom\u00e2n\u0103: Elevii vor crea dialoguri\/ discursuri scurte despre opere \u0219i personaje cunoscute sau create, poezii etc. pe baza instruc\u021biunilor primite.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00cen concluzie, se poate afirma c\u0103 procesul instructiv educativ poate fi unul pe placul elevilor utiliz\u00e2nd resursele digitale \u00een scop educativ, adapt\u00e2ndu-ne la schimb\u0103rile care, cu sau f\u0103r\u0103 voia noastr\u0103, se \u00eent\u00e2mpl\u0103. Elevilor le putem incita curiozitatea pentru cunoa\u0219tere folosind ceea ce \u00eei atrage cel mai mult, resursele digitale.<\/p>\n<p><em><strong>Resurse:<\/strong><\/em><br \/>\nPlatforma \u00cendreptar digital, <a href=\"https:\/\/indreptardigital.ro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/indreptardigital.ro\/<\/a><br \/>\nPlatforma DigitalEdu, <a href=\"https:\/\/digitaledu.ro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/digitaledu.ro\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Instruirea \u00een modelul tradi\u021bional devine tot mai rapid istorie. Nu exist\u0103 \u201eexper\u021bi\u201d \u00een clase, lucrurile evolueaz\u0103 rapid, iar profesorii \u0219i elevii este necesar s\u0103 fac\u0103 echip\u0103 pentru crearea unui mediu de \u00eenv\u0103\u021bare adaptat societ\u0103\u021bii \u00een continu\u0103 schimbare, prin utilizarea tehnologiilor &hellip; <a href=\"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/resursele-digitale-in-mentinerea-motivatiei-pentru-invatare\">Cite\u0219te continuarea <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1058,1057,793],"tags":[859],"class_list":["post-9146","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-digitaledu","category-indreptar-digital","category-tehnologii-digitale-in-educatie","tag-daniela-coman1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9146","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9146"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9146\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9163,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9146\/revisions\/9163"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9146"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9146"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9146"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}