{"id":9470,"date":"2020-04-11T21:45:45","date_gmt":"2020-04-11T18:45:45","guid":{"rendered":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/?p=9470"},"modified":"2020-04-23T20:16:28","modified_gmt":"2020-04-23T17:16:28","slug":"jurnalul-profesorului-parinte-in-perioada-stam-acasa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/jurnalul-profesorului-parinte-in-perioada-stam-acasa","title":{"rendered":"Jurnalul profesorului-p\u0103rinte \u00een perioada #ST\u0102MACAS\u0102CUFOLOS!"},"content":{"rendered":"<p>Tr\u0103im zilele acestea o perioad\u0103 unic\u0103 \u00een via\u021ba noastr\u0103, a tuturor, o perioad\u0103 cu panic\u0103, spaim\u0103, teroare, frustr\u0103ri \u0219i lista poate continua. Din p\u0103cate, via\u021ba ni s-a \u00eengreunat tuturor, dar este \u0219i mai mare p\u0103cat c\u0103 noi \u00een\u0219ine ne complic\u0103m existenta \u0219i nu ne g\u00e2ndim mai mult la copii.<br \/>\nPrezenta lucrare este o fr\u00e2ntur\u0103 dintr-un jurnal de reflec\u021bie realizat \u00eentr-o perioada ciudat\u0103 pe care o travers\u0103m. Cine s-ar fi g\u00e2ndit c\u0103 voi avea timp pentru un astfel de jurnal? \u0218i, totu\u0219i, via\u021ba ne rezerv\u0103 surprize. Pentru c\u0103 peste zeci de ani vom povesti cum am petrecut aceast\u0103 perioad\u0103, \u0219i, probabil vom mai uita detalii, mi-am propus s\u0103 scriu acest jurnal. <!--more--><\/p>\n<p><strong>Ziua 8: vineri, 20 martie 2020<\/strong>. M\u0103 trezesc, \u00eemi fac cafeaua \u015fi \u00eencep s\u0103 m\u0103 g\u00e2ndesc ce trebuie s\u0103 fac azi. M\u0103 simt ca \u00een reclam\u0103 \u201eCe caut\u0103 un c\u00e2ine \u00een cas\u0103?\u201d Elevi, facebook, zoom, google meet, copilul meu de clasa a V-a, whatsapp, messenger, iar\u0103\u015fi facebook, google classroom, facturi, documente, cump\u0103r\u0103turi etc. E o avalan\u015f\u0103 de idei \u00een capul meu. Suntem \u00een a 8 \u2013 a zi de stat acas\u0103, de stat \u00een fa\u0163a calculatorului, de dileme \u015fi controverse, de obliga\u0163ii \u015fi responsabilit\u0103\u0163i mai mult sau mai pu\u0163in impuse \u015fi lista poate continua. M\u0103 g\u00e2ndesc c\u0103 toat\u0103 nebunia asta m\u0103 transform\u0103 \u00eentr-un robot, nu sunt aproape de copiii mei, nu pot s\u0103 \u00eei m\u00e2ng\u00e2i, s\u0103 \u00eei pup p\u0103rinte\u015fte pe frunte, s\u0103 \u00eei iau \u00een bra\u0163e, s\u0103 \u00eei cert, s\u0103 \u00eei \u00eencurajez, s\u0103 le explic. P\u0103cat, mare p\u0103cat, pentru c\u0103 acum este timpul lor, dar mai bine s\u0103n\u0103to\u015fi \u015fi \u00een siguran\u0163\u0103.<\/p>\n<p>De c\u00e2nd s-au \u00eenchis \u0219colile a fost \u015fi pentru profesori o perioad\u0103 de \u00eencerc\u0103ri, de b\u00e2lb\u00e2ieli etc. Acum cred c\u0103 lucrurile \u00eencep s\u0103 se a\u0219eze. Fiecare profesor a c\u0103utat \u0219i a g\u0103sit p\u00e2n\u0103 acum calea cea mai potrivit\u0103 de comunicare cu elevii. E adev\u0103rat c\u0103 sunt mai multe platforme unde trebuie s\u0103-\u015fi fac\u0103 cont, dar dac\u0103 eu am \u00eenceput s\u0103 m\u0103 mai obi\u0219nuiesc, vor reu\u0219i \u0219i ei.<\/p>\n<p><strong>Rezultate<\/strong>: Este vineri, \u015fi de luni tot experimentez diferite platforme de \u00eenv\u0103\u021bare \u00een mediul online. Am instalat \u015fi am dezinstalat at\u00e2tea programe c\u0103 mi-e team\u0103 c\u0103 se va \u201epr\u0103ji\u201d calculatorul. Miercuri m-am hot\u0103r\u00e2t s\u0103 folosesc Google classroom pentru a posta materiale didactice, filmule\u0163e \u015fi sarcini de lucru elevilor mei. Constat c\u0103, azi, ei \u00eemi r\u0103spund, \u00eemi completeaz\u0103 chestionare, \u00eencarc\u0103 fi\u0219e de lucru, ceea ce m\u0103 \u00eenc\u00e2nt\u0103 \u015fi realizez c\u0103 am f\u0103cut o alegere bun\u0103. \u00cencep s\u0103 comunic cu colegii mei \u015fi cu elevii prin grupurile create pe facebook.<\/p>\n<p><strong>Concluzie<\/strong>: Am stat \u00een fa\u0163a calculatorului o s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 de diminea\u0163\u0103 p\u00e2n\u0103 seara \u015fi am ob\u0163inut cea mai eficient\u0103 (momentan) modalitate de lucru \u00een mediu online cu elevii mei, dar totul \u00een via\u0163\u0103 se poate \u00eembun\u0103t\u0103\u0163i, nimic nu este perfect. Am constatat c\u0103 \u015fi copilul meu este epuizat de at\u00e2tea canale de comunicare cu \u015fcoal\u0103: whatsapp, messenger, edmodo, lectii-virtuale, zoom meeting, facebook etc. M\u0103 uit la copilul meu \u015fi brusc m\u0103 trezesc la realitate: este prea mult. Toat\u0103 s\u0103pt\u0103m\u00e2na am stat \u015fi eu, \u015fi copilul meu cu ochii \u00een calculator de diminea\u0163\u0103 p\u00e2n\u0103 seara \u015fi instantaneu m\u0103 g\u00e2ndesc la elevii mei. STOP! Este prea mult \u015fi pentru ei. M\u0103 cuprinde o stare de nemul\u0163umire pentru c\u0103 este prea mult acest \u201emediu online\u201d \u015fi iau atitudine pe grupul de p\u0103rin\u0163i al clasei fiului meu unde \u00eemi exprim nemul\u0163umirea c\u0103 elevii au prea multe teme \u015fi prea multe canale de comunicare cu profesorii, motiv pentru care ei uit\u0103 conturi, parole, ore stabilite, pierd \u015firul temelor.<\/p>\n<p><strong>Reflec\u0163ie<\/strong>: M\u0103 g\u00e2ndesc, c\u0103 poate, aceea\u015fi atitudine pot avea \u015fi p\u0103rin\u0163ii elevilor mei. De ce? Pentru c\u0103 eu am pierdut \u015firul temelor date \u00een aceast\u0103 perioad\u0103 pe toate aceste canale cu pagini \u00eentregi de scris, transcris, copiat etc. \u015fi chiar \u00eel \u00een\u0163eleg \u015fi pe Mihai al meu \u015fi pe elevii mei, c\u0103 nu mai \u015ftiu de unde s\u0103 scrie \u015fi ce s\u0103 scrie \u015fi actul didactic nu \u015fi-a atins scopul.<\/p>\n<p>Eu sunt un p\u0103rinte care am \u00eencercat s\u0103 \u00eei pun la dispozi\u0163ie copilului mei toat\u0103 tehnologia de care este nevoie \u015fi toate aceste aplica\u0163ii instalate, dar dac\u0103 a\u015f fi fost un p\u0103rinte modest de la \u0163ar\u0103, unde uneori nu este nici semnal, care nu ar fi avut aceste posibilit\u0103\u0163i, cum ne-am fi descurcat cu a\u015fa-zis-ul mediu online care nu are nici o finalitate, nici o relevant\u0103 \u015fi nici o eficien\u0163\u0103?<\/p>\n<p>Destul \u00eel terorizezi pe copil cu faptul c\u0103 st\u0103 numai \u00een cas\u0103, afar\u0103 este frumos \u015fi nu are voie, toat\u0103 s\u0103pt\u0103m\u00e2na am stat numai cu zoom meeting, cu instruc\u0163iuni pe facebook, etc. O vom lua razna \u015fi v\u0103 spun sincer c\u0103 eu \u00eempreun\u0103 cu copilul meu nu vom putea \u0163ine ritmul \u00een felul acesta. \u015ei totu\u015fi, suntem optimi\u015fti ca TOTUL VA FI BINE!<\/p>\n<p><strong>\u00cent\u00e2mpl\u0103ri ale zilei:<\/strong> De la ora 11 am fost online s\u0103 urm\u0103resc atelierul despre Google meet, din cadrul proiectului CRED. La sf\u00e2r\u015fit, concluzionez c\u0103 este o aplica\u0163ie bun\u0103, c\u0103 am \u00eenv\u0103\u0163at ceva nou, c\u0103 pot utiliza aplica\u0163ia OPENBOARD pentru tabla interactiv\u0103. Dar, ce folos? Cu ce sacrificii? Seara m\u0103 g\u00e2ndesc c\u0103 nu noi suntem victime ale acestei perioade, ci personalul medical, poli\u0163i\u015ftii, personalul de la SMURD \u015fi familiile lor, care sunt cei mai expu\u015fi pentru c\u0103 se duc la serviciu neechipa\u0163i corespunz\u0103tor. Pentru mine, din tot ce am tr\u0103it ast\u0103zi, acum, \u00een aceast\u0103 sear\u0103, r\u0103m\u00e2ne emblematic \u015fi \u00eemi r\u0103sun\u0103 \u00een minte r\u0103spunsul unui elev: Ce lec\u0163ii online frate? Eu am de t\u0103iat la vie.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tr\u0103im zilele acestea o perioad\u0103 unic\u0103 \u00een via\u021ba noastr\u0103, a tuturor, o perioad\u0103 cu panic\u0103, spaim\u0103, teroare, frustr\u0103ri \u0219i lista poate continua. Din p\u0103cate, via\u021ba ni s-a \u00eengreunat tuturor, dar este \u0219i mai mare p\u0103cat c\u0103 noi \u00een\u0219ine ne complic\u0103m &hellip; <a href=\"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/jurnalul-profesorului-parinte-in-perioada-stam-acasa\">Cite\u0219te continuarea <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1126,862,1133,793],"tags":[1134],"class_list":["post-9470","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-google","category-parinti","category-proiectul-cred","category-tehnologii-digitale-in-educatie","tag-nicoleta-stanciu3"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9470","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9470"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9470\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9494,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9470\/revisions\/9494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9470"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9470"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iteach.ro\/experientedidactice\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9470"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}